新新幼兒園中班班級安全工作計劃
每一個孩子都是家庭的未來和新希望，讓他們平安、健康、快樂地成長是我們一直刻在心上的職責。幼兒園的安全工作根據入園孩子的年齡特點，更具緊密和全面，在傳授孩子科學知識、培養行為習慣的同時，引導他們學會保護別人、保護自己，安全教育被列入我班開學計劃的一項重要工程。為了培養幼兒的安全意識和學習簡單的安全自救方法，避免發生各類安全責任事故，確保教育教學秩序的穩定開展，我班制定了一份安全教育計劃：
1、生活安全
全面考慮中班幼兒特點，尊重中班幼兒身心發展的規律，在安全的意識滲透下，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面、差異性地發展需要。班級教師齊心協力搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒、通風工作，預防傳染病的發生，合理地安排好幼兒的一日生活；日常生活中，教育幼兒不動插座、電板，以防觸電；不將手指放在門、窗處，以防夾傷；注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。
2、進餐、午睡安全
中班幼兒還存在喜歡把很多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方，在一日生活中時常仔細留意，引導幼兒注意個人衛生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不潔凈、變味發霉的食物；進餐時注意帶刺帶骨食物安全，以及乘熱菜熱湯時的安全事項。午睡時不玩衣物（如：扣子、珠子、發夾、拉鏈等），不蒙頭睡覺，不拿玩具、物件睡覺，進餐、午睡時來回巡視。
3、活動安全
中班有些新生對幼兒園環境不盡熟悉，幼兒在適應環境的探索過程中容易新奇。平時利用晨間談話、教學活動、游戲活動，對幼兒進行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的安全意識和自我保護能力。在常規培養中教育幼兒遵守活動規則，不
攜帶危險物品參與活動（如：剪刀、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險動作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。
4、緊急議案
對幼兒進行防火、地震了該怎么辦、甲型H1N1的防護教育，提高幼兒自我保護的能力。
篇2：幼兒園中班常規管理細則
幼兒園中班常規管理細則3
一、來園活動
A：幼兒常規活動
1．能衣著整潔、高高興興上幼兒園，能向老師問早、問好，能與家長說再見。
2．能接受晨檢，按號數插好自己的晨檢牌。
3．不帶危險品、零食入園。能將外衣、帽子等放在固定地方。
4．學習雙手輕拿輕放小椅子，愿意進區游戲。
5．玩桌面游戲時，能保持安靜，不隨意走動，不影響別人。
B：對教師要求：
1.開窗通風，讓室內空氣流通、光線充足。
2.做好室內外清潔衛生工作。
3.接待幼兒，與家長做好交接手續，檢查幼兒外套，帽子的放置。
4．觀察幼兒來園精神狀況，如有異常及時與保健醫取得聯系。
5.組織幼兒桌面游戲，提醒幼兒做好簡單的自我服務性勞動。
6.清點人數，作好點名記錄。
7．作好幼兒生活用品的安放及毛巾、水杯等的消毒工作。
8．準備好幼兒一日飲水，保證幼兒隨時有溫開水喝。
二、盥洗活動
A：幼兒常規活動
1.能按老師的要求有序進入盥洗室，不推不擠，排隊如廁、洗手。
2．逐漸掌握洗手、洗臉、漱口的正確方法。
3.飯前、便后、手臟時能主動洗手。
4.大小便能基本自理，有困難的能及時跟老師說出大小便的要求。
5.盥洗時不把水灑在地上，能保持地面干爽、清潔。
B：對教師的要求
1．指導幼兒進行正確盥洗的方法。
2.允許幼兒按需要隨時大小便。飯前、外出、入睡前提醒幼兒上廁所。
3.提醒幼兒手臟洗手。提醒幼兒節約用水。
4．幼兒入廁，要觀察并給予幫助
5.盥洗后及時清洗廁所、水池，消毒毛巾。
6.保持地面干爽、防滑。
三、飲食、飲水活動：
A：幼兒常規：活動
1.餐前能先輕輕轉好小椅子后洗手，小手開花，安靜入座。
2.正確使用勺子，能正確舀起飯菜，送入口中。
3．進餐時不講話，細嚼慢咽，專心吃完自己的飯菜，不挑食，不剩飯菜。
4.注意桌面、地面整潔，注意衣服整潔。
5．吃完后能按要求把碗和勺子放在指定的地方。
6.餐后用小餐巾擦嘴、倒溫開水漱口。
7.自己取水喝水，學會排隊等待。
8．吃好午餐能按要求進行安靜游戲，不亂走亂跑，不做有危險的動作。
B：對教師的要求：
1.餐前組織安靜活動。
2.組織盥洗，指導用正確的方法盥洗。
3．清潔消毒餐桌，準備餐具。
4．向幼兒介紹飯菜，使其簡單了解食物中的營養，培養幼兒良好的飲食習慣。
5．根據幼兒飯量大小隨時添飯，不催食，指導語：“你添飯了沒有？”。
6．照顧好體弱兒以及特殊幼兒，有需要的要喂好飯。
7．組織幼兒餐后散布、文學藝術欣賞等安靜、輕松的活動，提醒幼兒按老師的要求活動，外出時不推擠，不做劇烈運動。
8．整理餐具、地面、桌面等的清潔消毒工作。
四、睡眠活動：
A：幼兒常規：活動
1．保持寢室安靜，自己在床鋪前有序穿脫衣褲、鞋襪。整理好自己的衣物等，放在指定位置。
2.安靜入睡，睡姿正確，不玩物品，不和別人講話，不影響別人。
3.起床時，在教師的幫助下穿好衣服、鞋襪。
4．起床后安靜到教室，坐在自己的座位上，不隨意到戶外玩耍。
B：對教師的要求：
1.提供安靜、通風、整潔的睡眠環境。
2．指導、幫助幼兒穿脫衣服，提醒穿脫的順序與方法。
3.幫助幼兒蓋被子，糾正不正確睡姿。
4.隨時檢查睡眠情況，安慰入睡困難幼兒。
5.特別注意睡眠期間起床入廁的幼兒安全保護。
6.幫助幼兒整理衣褲鞋襪，梳理頭發。
7.等幼兒吃完點心后清潔消毒寢室。
五、游戲活動
A：幼兒常規活動
1.輕拿輕放玩具材料。
2.游戲中注意自身安全，不傷害伙伴。
3.學習物歸原處。
B：對教師的要求
1.為幼兒準備安全無毒、清潔衛生的游戲材料與玩具。
2.加強安全教育，引導幼兒在游戲中增強自我保護意識，注意幼兒游戲安全。
3.指導幼兒學習自己收拾玩具、清理場地。
4.每周定期清潔消毒玩具。
六、戶外活動
A：幼兒常規：活動
1.積極參加各種體育活動。
2.遵守戶外活動紀律，在指定范圍活動；
3．能按老師的口令做相應的動作，不亂跑、不推擠、不做危險動作，不傷害自己和別人。
4.鍛煉前后及進行中，能在老師的提醒下增減衣服。
B：對老師的要求：
1.注意活動場地和運動器械安全。
2.檢查幼兒著裝安全，準備好干毛巾，幫助出汗兒童擦汗。
3.注意幼兒鍛煉中的保護，避免事故發生，若發生意外立即報告并妥善處理。
4.根據幼兒身體素質、季節特征，掌握幼兒的運動量和運動密度。
5.提醒幼兒注意安全，進行自我保護。
6.對體弱兒童注意觀察護理。
七、教育活動：
A：幼兒常規活動
1.坐姿自然、端正，閱讀姿勢、握筆姿勢正確。
2.能集中注意力參與活動，愿意開動腦筋舉手發言。
3.說話、唱歌不大聲喊叫，說話前先舉手。
4．能安靜傾聽同伴講話，不亂動，不影響別人。
5.不把學習用品等放入口中。
B：對老師的要求：
1．選擇好合適的教學內容和生動有趣的教學方式，能吸引幼兒的注意力。
2．能根據幼兒年齡特點控制好時間，避免幼兒大腦疲勞。
3.提醒幼兒坐姿、閱讀姿勢、握筆姿勢正確。保護幼兒視力、骨骼、肌肉等不損傷。
4.注意幼兒說話、唱歌的聲響，保護幼兒聲帶。
5.教具、學具等材料安全無毒。
6.注意讓幼兒安全地學玩具操作，避免造成外傷。
7．提醒幼兒注意操作時的衣著整潔。
八、社會實踐活動：
A：幼兒常規：活動
1.在教師帶領下，排隊走路、遵守規則。
2.外出活動能注意安全（乘車安全、走路安全、在指定范圍活動，不亂走動等）。
3.按要求統一行動，不遠離集體，不單獨活動。
4．不隨地吐痰，不亂丟垃圾等。
B：對老師的要求：
1.有目的有計劃地帶領幼兒外出活動。
2．事先安排好線路，實地考察，準備好應急預案。
3．檢查幼兒衣著，帶好外出必需品。
4．尤其要注意不同場合有不同安全要求，時時提醒幼兒自我保護。
5.外出活動中經常清點人數，去包無憂而走失。
九、離園活動：
A：幼兒常規：活動
1.收拾好玩具，能將脫下的衣帽帶回家。
2.能等成人來接，走時能跟老師和同伴說再見，不獨自離園。
3.在家長來接后能及時離園，不在園玩耍逗留。
4.不亂吃小攤販上的東西，不亂扔垃圾，講究衛生。
B：對老師的要求：
1.組織好幼兒安靜活動
2．收好接送卡，認真與家長交接，簡單交流幼兒在園情況。
3.提醒幼兒回家前整理好玩具，放好小椅子。
4.提醒家長將幼兒衣服、帽子帶回家。
5.要求家長及時離園，不買小攤販上的食物給幼兒吃，講究飲食衛生。
6．提醒幼兒和家長不亂扔垃圾，保持幼兒園環境衛生。
7．整理活動室環境衛生，按要求做好清潔消毒工作。
8．檢查水電安全，關鎖好門窗，做好防盜安全。
篇3：高中班主任崗位職責
高級中學班主任崗位職責
班主任是教學班的組織者和領導者。班主任的基本任務是根據《德育大綱》，依照德、智、體、美全面發展的要求，將學生培養成為社會主義“四有”新人，將班級建設成為一個健全的集體。班主任的職責如下：
(1)依照《德育大綱》、《中學生守則》、《中學生日常行為規范》和學校、年級組的工作計劃，結合本班學生的思想狀況和年齡特點，在開學后第三周制訂出班級工作計劃。
(2)注重培養學生干部，注重學生的養成教育，利用量化管理方法，促使學生良好行為習慣的形成，促成良好班風的建立。
(3)重視學校教育和家庭教育的結合，經常和家長聯系，匯報學生在校學習情況和各方面的表現，了解學生在家的表現，一學期家訪(或電訪)人次達全班人數的l/2以上，重點學生應多次走訪。每學期召開1-2次家長會，全面匯報全班學生情況，征求家長意見并反饋給級組長和學校。
(4)組織學生積極參與學校布置的活動，要求學生完成學校布置的各項任務，學生在活動中的表現要有記錄，重大活動寫出匯總材料上交學校。
(5)指導本班團隊活動，關心本班團隊建設。
(6)組織召開本班的班會課。
(7)做好學生常規管理工作的十件事。
①考勤
按學校《考勤制度》嚴格對學生進行管理，按時點名，專人負責，記載要求真實、齊備，定期審核，定期向全班同學公布(每月一次)。對曠課、遲到的學生及時教育，及時與家長取得聯系。對嚴重違反學校出勤紀律的學生應上報德育處處理。
②早讀
班主任應每天早讀前約5分鐘到班，組織學生進行早讀，檢查出勤情況，協助科任老師抓好早讀，待早讀進入良好的狀態后才離開。
③上課
教育學生遵守課堂紀律，講究學習方法，培養良好的學習習慣，組織和檢查《課室日志》的填寫工作。班主任應經常與科任老師了解情況，配合科任老師采取措施，提高班級課堂學習效果。
④自習
班主任要培養學生自律和自制能力，培養學生遵守紀律的自覺性。班干部配合老師管理自習課的同時，班主任應經常性地檢查自習課紀律。
⑤課間
抓好學生文明行為的養成教育，愛衛生，愛護公物，舉止有禮，注意公共秩序，講究社會公德，對損壞公物，亂丟垃圾，追趕打鬧，走廊打球等不良行為要及時制止并教育。
⑥課間操和眼保健操
要求班主任觀察學生做課間操情況，對不認真做操的學生要批評教育;配合科任老師抓好眼保健操工作，經常性地抽查學生眼保健操情況。
⑦勞動衛生
教育學生保持室內外衛生，養成良好的衛生習慣，室內及門前、走廊實行包干負責，每天堅持早晚兩小掃(課室、走廊)、兩小抹(抹窗子、拖地板)，每周一大掃。班主任要經常督促、檢查本班值日生戴好值日標志，做好衛生打掃和保潔工作。
⑧作業
經常向科任老師了解學生做作業情況，采取措施，不斷提高學生作業質量，對不交、遲交和抄襲作業的學生要及時教育，嚴重者可上報德育處處理。了解各科作業量，協調各科關系，向科任老反映學生意見和要求，以求教學相長。
⑨個別交談
經常與學生進行個別交談，了解學生思想、學習等情況。
⑩班容班貌
教育本班學生搞好班容班貌建設。
bb高級中學德育處
20**年8月