五年級班隊會活動設計方案：紅領巾心向黨

　　題目：紅領巾心向黨

　　主持人：z

　　時間地點：11月12日 502班

　　形式：表演競賽

　　活動目的：

　　讓學生了解少先隊的光榮史，從而激發(fā)學生的愛紅領巾、愛少先隊、愛祖國之情，從而在少先隊組織中更好的發(fā)展，增強民族自豪感和光榮的責任感，珍惜幸福生活，繼承和發(fā)揚光榮的革命傳統(tǒng)，激勵少先隊員在黨的領導下健康成長，為實現(xiàn)新世紀社會主義現(xiàn)代化建設的宏偉目標而不懈奮斗。

　　活動準備：

　　1、發(fā)動學生從各種渠道收集有關黨史、英雄故事、歌頌黨的詩歌等相關資料，每人動手出一張“紅領巾心向黨”的手抄報，評選最佳作品。

　　2、輔導員召集主持人和參加表演的同學進行排練。

　　3、會前請宣傳委員在黑板上書寫“紅領巾心向黨”隊會主題詞。

　　4、制作相關內容的課件。

　　活動過程：

　　一、活動預備準部分（一）

　　二、活動預備部分（二）

　　甲：紅領巾是紅旗的一角，是我們人生道路上的路標。

　　乙：少先隊是溫暖的集體，是我們成長進步的搖籃。

　　合：武漢市光谷第六小學五（2）中隊《紅領巾心向黨》主題隊會現(xiàn)在開始!

　　甲：（課件版面、配樂（隊儀式））出旗敬禮！

　　乙：唱隊歌——《我們是共產主義接班人》（此項進行完后，禮畢！全體請坐）

　　三、活動主體

　　（一）回顧隊史

　　甲：我們少先隊也從勞動童子團到共產主義兒童團、抗日兒童團，再到新中國成立后的少年兒童隊、少年先鋒隊，千千萬萬的隊員們都是始終為革命“時刻準備著”！

　　乙：“人民的利益高于一切”這句話，成為了我們少先隊員的準則。 “時刻準備著”是我們永遠的誓言。

　　甲：讓我們一起來回顧光榮的隊史。請各小隊代表上臺來講述隊史。（根據(jù)學生的講述課件播放有關內容）

　　甲：光榮的隊史，是我們的驕傲！

　　乙：今天，黨把紅旗化作千萬條紅領巾，讓每個少先隊員佩戴在胸前，就是要求少先隊員繼承紅旗事業(yè)。

　　詩朗誦：《我是一名少先隊員》

　　乙：多么嘹亮的誓言，讓我們又不禁想起了胸前那鮮艷的紅領巾，請欣賞詩朗誦：《我是一名少先隊員》。表演者：滕智俊（（課件版面，配樂《秋日私語》）

　　（二）表演唱《國旗國旗多美麗》、優(yōu)秀手抄報作品展示

　　乙：紅領巾，她代表紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成的，是我們的標志。”接下來，請欣賞全體同學帶來的表演唱《國旗我愛你》（課件版面：飄揚的五星紅旗，播放伴奏曲）

　　甲：胸前的紅領巾，讓想起了我當初的誓言，讓我想起了革命先輩，它激勵我們更加奮勇前進，請欣賞各小隊為咱們帶來的相關內容的手抄報。各小隊代表把你事先評好的優(yōu)秀作品拿到展示臺上展示（課件版面）

　　（三）了解少先隊知識

　　乙：同學們，你了解少先隊的有關知識嗎？接著最激動人心的時刻來了，讓咱們一起積極參加光谷六小“少先隊知識競賽”吧，請大家注意聽題喲：（出示有關題目）（針對以上對答情況，主持人可為他們在《成長銀行》內加2——3元的獎勵www.dewk.cn金額）

　　甲：對于剛才積極參加的同學，在你們的《成長銀行》里每人加1元。

　　（四）為優(yōu)秀少先隊員頒獎

　　乙：在黨的的鼓舞和在領導下，在校領導的關懷下，咱們中隊里涌現(xiàn)出了一批關心集體、熱愛勞動、熱愛學習、講文明、懂禮貌……的優(yōu)秀少先隊員為紅領巾增添了不少光彩，值得我們學習。今天，借這個機會，讓我們請輔導員為他們頒獎，他們是獲得……。（課件顯示優(yōu)秀少先隊員名單附頒獎音樂）

　　甲：你們看，他們胸前的紅領巾是那么的鮮艷奪目，讓我們一起再一次以熱烈的鼓掌向他們表示祝賀。

　　（五）手語操《中國人》甲：沒有共產黨就沒有新中國。

　　乙：我們永遠不會忘記：是黨領導我們翻身做了主人。我們永遠不會忘記我們有著同一個驕傲的名字：中國人！我們也將永遠留存一顆懂得感恩的心！

　　甲乙合：下面請欣賞手語操《中國人》請全體起立。（播放歌曲《中國人》四、活動總結

　　甲：請坐！時間過得真快，今天的隊會活動已接近尾聲，下面咱們掌聲有請輔導員李老師講話。

　　輔導員李老師：同學們今天的隊會開展的非常成功。老師相信，在未來的日子里，同學們會更加努力學習，讓胸前的紅領巾更艷、更紅。

　　中隊長：呼號，請輔導員李老師老師領呼。

　　輔導員：呼號-----準備著，為共產主義事業(yè)而奮斗

　　全體隊員：時刻準備著！

　　乙：全體立正，退隊旗，敬禮……禮畢。

　　甲乙合：五（2）中隊”紅領巾心向黨“主題隊會活動到此結束。

篇2：小學四年級文明網(wǎng)上行主題班隊會設計方案

　　小學四年級"文明網(wǎng)上行"主題班隊會設計方案

　　四（2）班

　　活動主題：文明網(wǎng)上行

　　教育重點：教育學生文明上網(wǎng)、拒絕網(wǎng)絡不良信息，讓網(wǎng)絡成為我們的好伙伴。

　　教育目標：讓學生明白網(wǎng)毒的危害性、學會科學、合理利用網(wǎng)絡

　　活動步驟：（1）探討網(wǎng)絡的好處--（2）認識網(wǎng)毒的危害--（3）通過活動展示學生利用網(wǎng)絡的學習成果

　　活動準備：1．課前讓學生上網(wǎng)搜集網(wǎng)絡給人類帶來的益處與危害。

　　2．布置黑板，小記者準備相機。

　　3．表演節(jié)目的同學利用業(yè)余時間排列節(jié)目。

　　活動過程：

　　（主持人上臺）導入：互聯(lián)網(wǎng)是現(xiàn)代文明社會的產物，是人類科技進步的象征。互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)，給我們的生活帶來了巨大的變化。我們在座的各位同學基本上都接觸過網(wǎng)絡。我想問大家。網(wǎng)絡給我?guī)砹耸裁矗?/p>

　　一、探討網(wǎng)絡的好處，認識網(wǎng)絡的危害

　　1．學生積極踴躍回答網(wǎng)絡帶給我們的利與弊。

　　互聯(lián)網(wǎng)傳遞的信息中裹挾著不少不良信息，對青少年的負面影響有：網(wǎng)上色情、暴力、*信息等內容。這些不良信息對于身體、心理都正處于發(fā)育期，而是非能力、自我控制能力和選擇能力比較弱的青少年來說，實不足以抵御，嚴重影響了我們的思想健康和心靈健康。

　　2．主持人講述真實事，幫助學生認識網(wǎng)毒的危害，與學生共同探討網(wǎng)毒的危害性。

　　（1）游戲并不是不能玩，而是要適度及要選擇。玩游戲要把它作為一種休閑娛樂，不要沉溺于游戲中，不要玩暴力游戲等，否則，游戲就如電子*一樣，會使人越來越難控制好自己，越陷越深，最終難以自拔。

　　案例1： 17歲的少年吳治(化名)沉迷于電腦游戲，無法自拔。為了偷錢上網(wǎng)吧，他在通州奶奶家，趁爺爺奶奶熟睡之際，親手將奶奶砍死，爺爺被砍成重傷。

　　案例2：１６歲的少年胡某在網(wǎng)吧里玩一種用刀捅人的暴力游戲時，由于技術欠佳，受到另一人的冷嘲熱諷。在網(wǎng)絡上"殺"紅了眼的胡某當即火冒三丈，抽出大半尺長的防身刀具，捅向受害人的胸口，導致受害人當場死亡。

　　案例3：（"虛擬游戲"變成現(xiàn)實慘劇）去年4月26日，德國愛爾富特市一名中學生開槍打死了13名老師、2名同學和1名警察后自殺，引起社會震驚。據(jù)調查，該學生整天沉溺于暴力網(wǎng)絡游戲。

　　（2）網(wǎng)絡詐騙與犯罪危害青少年的安全

　　網(wǎng)絡詐騙是一種新的詐騙與犯罪手段，有新的特點。對于社會閱歷不深的我們來說尤其容易上當受騙。

　　展示案例4：

　　在某中學就讀的15歲女孩小紅(化名)，平時喜歡上網(wǎng)用"QQ"聊天，她在網(wǎng)上結識了一個網(wǎng)名叫"阿飛"的網(wǎng)友，兩人一"見"如故相談甚歡，不久就見了面。在稍后的一天中午，小紅接到了"阿飛"的短信息，說他今天生日叫小紅出來一起玩，涉世未深的小紅一聽有得玩就一口答應下來。在晚上的見面過程中，小紅受到了小飛的非禮，事發(fā)后小紅痛苦不堪，雖然阿飛最終受到了法律應有的制裁，但是給小紅幼小的心靈帶來了不可抹去的陰影。

　　主持人：謹防網(wǎng)絡伸出的"黑手"。與同學共同探討在上網(wǎng)時如何保護好自己。

　　1．不要把姓名、住址、電話號碼等與自己身份有關的信息資料作為公開

　　信息，提供給閑聊屋或公告欄等。

　　2．沒有征得家長或監(jiān)護人的同意，不要輕易向別人提供自己的照片。

　　3．當有人無償贈給你錢物時，不要輕易接收。當有人以贈送錢物為由要求你去約會或提出登門拜訪時，應當高度警惕，最好婉言拒絕。

　　4. 一旦發(fā)現(xiàn)令你感到不安的信息，應立即告訴你的父母或監(jiān)護人。

　　5.千萬不要在父母或監(jiān)護人不知道的情況下安排與別人進行面對面的約會，即使父母或監(jiān)護人同意你去約會，約會地點也一定要選在公共場合，且最好要有家長或監(jiān)護人陪同。

　　6.不要輕信網(wǎng)上朋友的信息資料，因為一些別有用心者上網(wǎng)前往往用假信息資料巧妙地把自己偽裝起來。

　　二、通過網(wǎng)絡幫助學習的成果展示

　　1．師生交流利用網(wǎng)絡幫助學習的真實事例。

　　老師在班級建立了QQ群，當同學遇到學習、交往方面的困惑，可以在群里與老師同學交流。有一次，老師看到有同學求助：英語演講該怎么講？（班級英語風采賽即將開賽的時候）我立刻在群里給予了回復，進行指導。建議他在網(wǎng)絡上找一些適合自己的資料，可以是英語兒歌、英語小詩，再配上動作，表情好好訓練。當時在群里的同學都受到了啟發(fā)，并排練出一個個精彩的英語節(jié)目。

　　2．同學展示學習成果

　　（1）歌曲《雪絨花》

　　（2）雙簧

　　（3）英語短劇《小紅帽》

　　（4）情景劇《康雨林的生日》

　　（5）演唱英語歌。

　　三、活動結束，輔導員總結活動情況。

篇3：防火自護自救安全教育班隊會方案

　　防火自護、自救安全教育班隊會方案

　　一、教學內容：

　　學習一些防火自護、自救知識

　　二、教學目標：

　　①通過學習防火安全知識.讓學生充分了解火災中各種逃生自救的辦法。

　　② 培養(yǎng)學生自我生存能力使學生安全健康地成長。

　　三、教學重難點：樹立火災自護、自救的觀念，增強安全意識。

　　四、教學時數(shù)：1課時。

　　五、教學過程：

　　（一）、談話導入：

　　同學們生活在幸福、溫暖的家庭里.受到父母和家人的關心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是.生活中仍然有許多意外事情需要備加注意和小心對待。否則，很容易發(fā)生危險，釀成事故。下面就談談家庭火災要注意些什么：

　　（師生共同）

　　1、用電安全

　　隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此.我們有必要掌握一些基本的用電常識。

　　（1）認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。

　　（2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦找電器。

　　（3）電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

　　我們的做法：

　　a特別是平常我們看完電視之后，只用遙控器關電視其實此時的電視仍處于待機狀態(tài).這種做法是錯誤的，一定要親手把電視機關上.并拔掉插頭。

　　b電火箱用完后，一定要把插頭拔掉，不要讓它處于保溫狀態(tài)不管，這是最容易發(fā)生火災的。本班毛同學就是這種情況造成的。

　　c，提醒老人,因年老易忘事,一定要他們仔細檢查,并把我們今天學的告訴他們。

　　(4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙,冒火花,發(fā)出焦糊的異味等情況,應立即關掉電源開關,停止使用。

　　(5)雷電時，應關閉正在使用的個種電器.特別是電視機。

　　（6）發(fā)現(xiàn)有人觸電時要設法及時關閉電源，或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

　　（7）發(fā)現(xiàn)有老化爆皮的電線應及時向家長反映，并要求他們換掉。

　　2、煤氣的泄漏以及用吹風時造成的火災。

　　3、小心使用打火機不讓小孩玩弄打火機。

　　用幻燈片展示各種火災實錄.從中學習自救知識。師生共同總結幾種逃生的方法。

　　1、室外火災關門求生的方法：

　　①測試門的溫度.用水把棉絮浸濕.堵住門和窗戶。

　　2、室內火災.從窗戶逃生。

　　3、高層建筑火災逃生。

　　4、公共場所火災逃生。

　　5、安全出口火災逃生。

　　遇到火災：臨危不亂，暗記出口。撲滅小火，不亂玩火。不貪財物、蒙鼻匍匐。火已及身，切勿驚跑，跳樓有術，雖損求生。

　　讓經(jīng)歷過火災的同學具體談談火災時人的心理及行為.老師幫他們指出當時的誤區(qū)。

　　六、總結：

　　只要我們處處小心.注意安全.掌握自救.自護的知識.鍛煉自己自護自救的能力.機智勇敢的處理各種異常的情況或危險.就能健康的成長。