實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)年度第二學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃（6）

　　一、指導(dǎo)思想

　　遵循學(xué)校工作計(jì)劃總體思路，圍繞學(xué)校工作目標(biāo)和要求，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展和教師的專業(yè)成長(zhǎng)，立足常態(tài)課堂管理，全面實(shí)施課程計(jì)劃，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程管理，追求常規(guī)管理精致化，提高校本教研有效性，彰顯特色建設(shè)文化味，努力實(shí)施新舉措，開(kāi)創(chuàng)新局面，力爭(zhēng)新突破，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

　　二、工作重點(diǎn)

　　1.嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)管理制度，根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)改進(jìn)集體備課、課堂教學(xué)、作業(yè)布置與批改、評(píng)價(jià)測(cè)試等工作，切實(shí)提高規(guī)范化和有效性，努力提高學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)教學(xué)工作的滿意度。

　　2.立足常態(tài)課堂管理，以課堂教學(xué)研究為抓手，樹立以教研保質(zhì)量、促發(fā)展的思想。

　　3.加強(qiáng)合作學(xué)習(xí)的研究與實(shí)踐，提升學(xué)生素質(zhì)，全面實(shí)施小組合作學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)模式。

　　4.重視師資隊(duì)伍建設(shè)，開(kāi)展各種形式的校本競(jìng)賽活動(dòng)，為教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，逐步形成學(xué)校的骨干教師梯隊(duì)。

　　5.以學(xué)科為載體，為學(xué)生搭建平臺(tái)，開(kāi)展豐富多彩的學(xué)科拓展性活動(dòng)，彰顯校園文化味。

　　6.進(jìn)一步開(kāi)發(fā)、實(shí)施校本課程，彰顯校本特色，為學(xué)校更好地實(shí)施素質(zhì)教育注入新的活力。

　　7.繼續(xù)推進(jìn)“三進(jìn)”工作，落實(shí)市教育局“三進(jìn)”工作常態(tài)化實(shí)施意見(jiàn)，夯實(shí)工作成果。

　　8.努力實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)數(shù)字化，提高教學(xué)數(shù)字化水平。

　　三、工作措施

　　(一)精細(xì)管理落實(shí)常規(guī)

　　1.嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。本學(xué)期教務(wù)處將繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行《江蘇省義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》，開(kāi)齊所有學(xué)科課程和活動(dòng)課程，開(kāi)足課時(shí)?？茖W(xué)設(shè)置校本課程，根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)繼續(xù)相應(yīng)開(kāi)設(shè)視聽(tīng)欣賞、英語(yǔ)活動(dòng)、體育活動(dòng)、閱覽、書法、心理健康課?？茖W(xué)安排好學(xué)校作息時(shí)間表、班級(jí)課程表，完善調(diào)課、代課制度，禁止隨意調(diào)課、占課，確保各類課程的教學(xué)質(zhì)量。

　　2.備課實(shí)施管理，確保備課的有效性。繼續(xù)抓好“備課”三環(huán)節(jié)，對(duì)主備教案、集體備課研討過(guò)程、二備教案進(jìn)行檢查，切實(shí)提高備課質(zhì)量。以學(xué)校集體備課制度和備課組長(zhǎng)職責(zé)為指引，定期評(píng)價(jià)各備課組集體備課工作。

　　3.強(qiáng)化課堂管理，提高課堂有效性。繼續(xù)實(shí)施巡課制度，繼續(xù)實(shí)行開(kāi)放式常態(tài)課抽簽聽(tīng)評(píng)課制度，增強(qiáng)教師落實(shí)常態(tài)課堂的意識(shí)，全面了解各學(xué)科任課教師課堂情況，及時(shí)反饋信息，確保無(wú)課堂管理漏洞。

　　4.重視教學(xué)反饋過(guò)程管理，科學(xué)評(píng)價(jià)教學(xué)成效。加強(qiáng)作業(yè)管理，規(guī)范作業(yè)的布置與批改，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量。繼續(xù)實(shí)施定期教學(xué)工作檢查制度，對(duì)教師的計(jì)劃、備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測(cè)等常規(guī)工作及時(shí)提出反饋意見(jiàn)?？茖W(xué)擬定各學(xué)科考核細(xì)則、試卷試題，提高考核評(píng)價(jià)的效度。

　　5.加強(qiáng)教育技術(shù)裝備建設(shè)工作，提高教學(xué)技術(shù)水平。本學(xué)期將不斷完善現(xiàn)代教育裝備管理制度，對(duì)現(xiàn)代化裝備加強(qiáng)管理與維護(hù)，對(duì)教師加強(qiáng)設(shè)備使用的培訓(xùn)，確保硬件設(shè)施的科學(xué)使用，提高設(shè)備使用率，繼續(xù)做好教育裝備管理信息系統(tǒng)的填報(bào)、維護(hù)工作。

　　6.加強(qiáng)學(xué)籍規(guī)范管理，嚴(yán)格控制班額。加強(qiáng)學(xué)籍管理，進(jìn)一步做好電子學(xué)籍的管理工作，規(guī)范轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、休學(xué)、更名等程序，及時(shí)更新學(xué)籍變更信息，做到轉(zhuǎn)入有來(lái)源，轉(zhuǎn)出有去處，休學(xué)有原因，更名有依據(jù)。做好畢業(yè)生檔案的匯總、存檔工作。

　　（二）錘煉師資建設(shè)隊(duì)伍

　　1.以課堂教學(xué)研究為著力點(diǎn)，提高教師教學(xué)水平。立足常態(tài)課堂研究，借助常態(tài)抽簽課平臺(tái)，開(kāi)展課堂教學(xué)研究，重視深度研討，理性反思，用每一次課堂研討推進(jìn)教師專業(yè)水平的提高。借助一人一課教研平臺(tái)，開(kāi)展集體研修活動(dòng)，加強(qiáng)組內(nèi)教研課過(guò)程管理，提高組內(nèi)公開(kāi)課水平，打造精品課堂，促進(jìn)教師教學(xué)能力快速提高。

　　2.全面實(shí)施小組合作學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)模式，增強(qiáng)教師教學(xué)創(chuàng)新意識(shí)。本學(xué)期將在校長(zhǎng)室指導(dǎo)下在全校全面實(shí)施小組合作學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)模式，并將這一模式的實(shí)施納入各項(xiàng)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，以此促進(jìn)教師增強(qiáng)教學(xué)改革創(chuàng)新意識(shí)。

　　3.凝聚各學(xué)科備課組教學(xué)力量，發(fā)揮骨干教師領(lǐng)頭作用。充分發(fā)揮各備課組長(zhǎng)的傳、幫、帶作用，以提高各學(xué)科各年級(jí)集體備課效率為抓手，凝聚各學(xué)科教研組教學(xué)力量。開(kāi)學(xué)初各備課組制訂好工作計(jì)劃，確定一到兩個(gè)研究專題，定期學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章，開(kāi)展說(shuō)課、評(píng)課等交流活動(dòng)。本學(xué)期將組織一次集體備課研討活動(dòng)，努力提高集體備課效率，提升集體備課專業(yè)水準(zhǔn)。

　　4.借學(xué)科教學(xué)能力競(jìng)賽，抓學(xué)科教學(xué)研究。繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)青年教師備課、上課、說(shuō)課、評(píng)課、案例撰寫的技能訓(xùn)練，定期開(kāi)展青年教師基本功比賽及賽課活動(dòng)，積極組織學(xué)科組的教師參加聽(tīng)課和磨課活動(dòng)，促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)，促進(jìn)整個(gè)學(xué)科組的建設(shè)和發(fā)展。本學(xué)期將開(kāi)展語(yǔ)文學(xué)科教師課堂教學(xué)競(jìng)賽和英語(yǔ)學(xué)科教師教學(xué)基本功競(jìng)賽。

　?。ㄈ┚C合發(fā)展提升素質(zhì)

　　1.繼續(xù)推進(jìn)課外閱讀活動(dòng)。本學(xué)期進(jìn)一步發(fā)揮圖書室、閱覽室的功能，保證教師和學(xué)生的教與學(xué)需要。繼續(xù)分年級(jí)組擬定學(xué)生必讀書目和選讀書目，利用櫥窗定期介紹新書，不斷提高圖書的流通率，確保學(xué)生的課外閱讀量。在促進(jìn)學(xué)生閱讀的“量”的基礎(chǔ)上努力提高閱讀的“質(zhì)”。本學(xué)期將繼續(xù)開(kāi)展各類課外閱讀活動(dòng)，為學(xué)生營(yíng)造良好的讀書氛圍，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣的同時(shí)，更著力提高學(xué)生的閱讀能力。

　　2.繼續(xù)開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，為學(xué)生提供更多展示自己的機(jī)會(huì)

。本學(xué)期將開(kāi)展數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)等學(xué)科類競(jìng)賽活動(dòng)，以學(xué)科類活動(dòng)提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提供學(xué)生展示空間，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

　　3.重視體育的育人功能，提高學(xué)生身體素質(zhì)。繼續(xù)開(kāi)展“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”，確保學(xué)生每天1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。大課間活動(dòng)有周密的計(jì)劃，活動(dòng)落到實(shí)處。加強(qiáng)體育活動(dòng)課的管理力度，體育活動(dòng)有計(jì)劃、有方案，有落實(shí)。組織好春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，展示學(xué)生良好的身體素質(zhì)和團(tuán)結(jié)合作，奮力拼搏的精神，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

　　4.發(fā)展學(xué)生的興趣特長(zhǎng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。全面落實(shí)學(xué)?；顒?dòng)課程實(shí)施方案，發(fā)揮藝術(shù)教室、微機(jī)房、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室等專用設(shè)施的功能，組織京劇、舞蹈、合唱、乒乓球、古箏等活動(dòng)小組，并正常開(kāi)展培訓(xùn)活動(dòng)，繼續(xù)落實(shí)“體育藝術(shù)2+1”項(xiàng)目，豐富學(xué)生的校園生活，引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中增長(zhǎng)才干，提高綜合素養(yǎng)。

　　5.夯實(shí)“三進(jìn)”工作成果，加大書法、誦讀校本課程實(shí)施力度。積極落實(shí)《市教育局關(guān)于普通話進(jìn)校園，書法進(jìn)課堂，誦讀進(jìn)教材常態(tài)化實(shí)施的意見(jiàn)》，落實(shí)各學(xué)段目標(biāo)，把“三進(jìn)”工作納入教學(xué)常規(guī)考核內(nèi)容，納入課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，將學(xué)生的說(shuō)普通話、寫字、誦讀的學(xué)習(xí)情況納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。繼續(xù)積極組織學(xué)生參加書法等級(jí)考試。

　　6.開(kāi)展心理健康教育，培養(yǎng)健全人格。繼續(xù)貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生心理健康教育的若干意見(jiàn)》，開(kāi)設(shè)心理健康課程，圍繞學(xué)生學(xué)習(xí)、生活問(wèn)題、適應(yīng)問(wèn)題和身心發(fā)展問(wèn)題，開(kāi)展心理健康教育。進(jìn)一步建設(shè)好學(xué)校心理咨詢室，充分發(fā)揮心理健康教育專職老師的專業(yè)特長(zhǎng)，提高學(xué)校心理健康教育水平。

　　四、月度主要工作安排

　　二月份

　　1.落實(shí)教師課務(wù)微調(diào)，重新編排課表。

　　2.教師制定各項(xiàng)計(jì)劃。

　　3.學(xué)期初教學(xué)工作檢查。

　　4.制定并實(shí)施校本活動(dòng)課程方案。

　　5.啟動(dòng)“常態(tài)抽簽課”活動(dòng)。

　　6.繼續(xù)實(shí)施巡課制度。

　　三月份

　　1.英語(yǔ)教師基本功競(jìng)賽。

　　2.舉行“快樂(lè)數(shù)學(xué)”活動(dòng)周系列活動(dòng)。

　　3.集體備課研討會(huì)。

　　4.月度教學(xué)常規(guī)檢查。

　　四月份

　　1.語(yǔ)文教師課堂教學(xué)競(jìng)賽。

　　2.月度教學(xué)常規(guī)檢查。

　　3.學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽。

　　4.組織學(xué)生參加書法等級(jí)考試。

　　五月份

　　1.舉行春季校運(yùn)會(huì)。

　　2.月度教學(xué)常規(guī)檢查。

　　3.開(kāi)展“科技節(jié)”系列活動(dòng)。

　　六月份

　　1.“體育藝術(shù)2+1”項(xiàng)目驗(yàn)收。

　　2.舉行學(xué)生兵乓球賽。

　　3.校本活動(dòng)課程成果考核驗(yàn)收。

　　4.考查學(xué)科期末考核。

　　5.教學(xué)工作滿意度調(diào)查。

　　6.組織期末測(cè)試。

　　七月份

　　1.月度教學(xué)常規(guī)檢查。

　　2.期末考試及教學(xué)質(zhì)量分析工作。

　　3.教務(wù)處學(xué)期工作總結(jié)。

　　4.學(xué)生休業(yè)式。

　　5.教師教學(xué)工作考核資料匯總。

篇2：E中學(xué)春教務(wù)處工作計(jì)劃

E中學(xué)20**年春教務(wù)處工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期繼續(xù)規(guī)范教師的教學(xué)行為，構(gòu)建起民主、和諧、平等的課堂教學(xué)環(huán)境，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)施素質(zhì)教育，保持學(xué)校特色的建設(shè)，全面提升我校的教學(xué)質(zhì)量。

畢業(yè)年級(jí)工作是學(xué)校的重中之重的工作，質(zhì)量意識(shí)和質(zhì)量目標(biāo)是畢業(yè)年級(jí)工作的重點(diǎn)。

二、工作目標(biāo)和任務(wù)

1、努力做好初三畢業(yè)班各項(xiàng)工作，力爭(zhēng)中考成績(jī)?cè)谏弦粚玫幕A(chǔ)上穩(wěn)中有升。

2、狠抓初二年級(jí)教學(xué)工作，力爭(zhēng)完成教育局、學(xué)校的質(zhì)量目標(biāo)。

3、進(jìn)一步健全教學(xué)制度和教學(xué)過(guò)程管理，優(yōu)化課堂教學(xué)。

三、重點(diǎn)工作思路及主要舉措

（一）牢固樹立質(zhì)量意識(shí)，促進(jìn)教師素質(zhì)提高。

本學(xué)期我們要統(tǒng)一思想，加大提高課堂教學(xué)效益的力度，進(jìn)一步強(qiáng)化 “向課堂要質(zhì)量”的意識(shí)，要樹立正確的教學(xué)觀念，功夫用在課前，苦練內(nèi)功，向課堂45分鐘要效率。要夯實(shí)學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新的興趣，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維。要積極推廣啟發(fā)式、討論式的教學(xué)方法，大力提倡自主合作探究的教學(xué)方式，努力體現(xiàn)以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的現(xiàn)代教學(xué)理念，營(yíng)造民主、和諧的師生關(guān)系，使學(xué)生成為了課堂教學(xué)的主人，使我校的教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。

通過(guò)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全體教師必須牢固樹立質(zhì)量決定生存的意識(shí)。進(jìn)一步確立功夫決定質(zhì)量、管理保證質(zhì)量、研究提升質(zhì)量的理念。

（二）注重常規(guī)，求真務(wù)實(shí)，切實(shí)提高各年級(jí)教與學(xué)的效益。

1．要進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)的實(shí)效

要確保教學(xué)質(zhì)量的提高，必須牢牢抓住課堂教學(xué)這一主陣地不放松。要把課堂的教學(xué)作為 “重中之重”，即每位任課教師要精心備課和上課、精心設(shè)計(jì)課堂練習(xí)和課后作業(yè)、精心批改作業(yè)、精心輔導(dǎo)學(xué)生。其中強(qiáng)調(diào)備課不僅僅是簡(jiǎn)單的“抄抄教案”，更主要的是要用“心”去思考，每一節(jié)課前要理清本節(jié)課教學(xué)的一個(gè)思路，要明確這一節(jié)課教學(xué)的目標(biāo)和重點(diǎn)，用“心”去調(diào)控課堂。練習(xí)要精心設(shè)計(jì)和選擇，每堂課后要有作業(yè)，及時(shí)反饋學(xué)生的掌握情況。教務(wù)處的檢查，今后要更注重教案的實(shí)效性，不僅僅停留在表面上的教案抄寫和泛泛的教學(xué)反思。

要提高課堂教學(xué)的實(shí)效，教師教學(xué)水平的提高刻不容緩，本學(xué)期在總結(jié)上學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，深入開(kāi)展“同一堂課”課堂教學(xué)研討活動(dòng)，過(guò)程、內(nèi)容、形式上可以多樣化，活動(dòng)過(guò)程主要有“選定同一課題、集體研討或個(gè)人備課、授課、聽(tīng)課、對(duì)比評(píng)價(jià)、教師反思”六步進(jìn)行。同一節(jié)內(nèi)容以不同的面貌出現(xiàn)，要使新、老教師們?cè)诒容^中研究，在研究中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步。形式上可以是不同年級(jí)的教師交叉上同一課題的內(nèi)容，要為教師們提供了一個(gè)相互學(xué)習(xí)的支點(diǎn)，為廣大青年教師的業(yè)務(wù)成長(zhǎng)提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。本學(xué)期，教研組長(zhǎng)要帶頭上好同一堂課，相關(guān)備課組要相互監(jiān)督同一堂課的開(kāi)展情況，備課組組長(zhǎng)要及時(shí)上交同一堂課的教案、評(píng)議和反思，并將同一堂課的開(kāi)展情況列入教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)的考核范圍。

2、抓薄弱，促平衡。各年級(jí)要重視對(duì)薄弱班級(jí)、薄弱學(xué)科的督促、指導(dǎo)，認(rèn)真開(kāi)展“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，特別是學(xué)困生幫扶工作，加大各年級(jí)質(zhì)量監(jiān)控和教情、學(xué)情的診斷分析力度，及時(shí)拿出得力的措施，促進(jìn)各班級(jí)、各學(xué)科協(xié)調(diào)、均衡發(fā)展，這樣有利于提高整體實(shí)力。

3、開(kāi)展學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)。www.dewk.cn為了最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和趣味性，激勵(lì)學(xué)生產(chǎn)生班班之間、組組之間、人人之間的競(jìng)爭(zhēng)性，本學(xué)期要開(kāi)展數(shù)學(xué)、作文、英語(yǔ)對(duì)話等各類學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中找到差距，在活動(dòng)中產(chǎn)生學(xué)習(xí)的原動(dòng)力。

4、認(rèn)真組織考試和質(zhì)量監(jiān)控。加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，力求公正、客觀地反映教與學(xué)的實(shí)際情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，尋求對(duì)策。教務(wù)處認(rèn)真組織中考和期中、期末考試及質(zhì)量分析，年級(jí)組、備課組認(rèn)真組織好平時(shí)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)。

（三）科學(xué)謀劃，加強(qiáng)研究，再創(chuàng)中考佳績(jī)。

定期召開(kāi)初三任課老師教師會(huì)議，分析和研究本屆初三的教學(xué)現(xiàn)狀，共同研討初三復(fù)習(xí)的新思路、新方法。有條件的話，可以采用走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的辦法，邀請(qǐng)教研中心的專家來(lái)為本屆初三“把脈”，促進(jìn)和提高本屆初三的教學(xué)質(zhì)量。

開(kāi)學(xué)初，召開(kāi)了畢業(yè)年級(jí)教師會(huì)議。會(huì)議重點(diǎn)是要求教師明確質(zhì)量目標(biāo)、質(zhì)量意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，注意分層教學(xué)，重點(diǎn)研究試題，發(fā)揮班主任的管理效能和協(xié)調(diào)功能。

首先，通過(guò)對(duì)《考試說(shuō)明》、近幾年我省中考試卷、有關(guān)中考信息的研究，掌握學(xué)科教學(xué)的大方向。從而強(qiáng)化教學(xué)的針對(duì)性、實(shí)效性。

其次，開(kāi)展“專題課”研討活動(dòng)，優(yōu)化教法和學(xué)法。充分發(fā)揮骨

干教師、學(xué)科帶頭人的作用。深入探討初三年級(jí)“新授課”“復(fù)習(xí)課”“試卷評(píng)講課”的教學(xué)模式。為中考再鑄輝煌奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

最后，精心組織初三模擬考試(月考)及質(zhì)量分析，準(zhǔn)確診斷，及時(shí)調(diào)整方針策略，并做好查漏補(bǔ)缺、“提優(yōu)補(bǔ)差促中間”工作。

篇3：中學(xué)-秋季學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃

　　中學(xué)20**-20**秋季學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃

　　一、指導(dǎo)思想

　　以***為指導(dǎo)，以提高課堂效率為中心，以研究性、指導(dǎo)性、服務(wù)性、導(dǎo)向性、協(xié)調(diào)性為工作原則，以“和諧、高效”為總體工作目標(biāo)，整合教學(xué)力量，高質(zhì)量完成工作計(jì)劃，努力提升教師專業(yè)水平，為我校教育發(fā)展的科學(xué)和諧發(fā)展提供有效的保證。

　　二、工作目標(biāo)：

　　1、推進(jìn)精細(xì)化的教學(xué)管理，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)和教學(xué)評(píng)估。

　　2、改變思維和觀念，與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)新課改的潮流。

　　3、協(xié)助分管教學(xué)工作校長(zhǎng)，統(tǒng)籌各年級(jí)教學(xué)工作。

　　三、主要工作思路

　　1、啟動(dòng)新課程——深入教研、互動(dòng)引領(lǐng)、搭建平臺(tái)、積極推進(jìn)

　?。?）深入教研：深入課堂、了解新課程教材學(xué)習(xí)過(guò)程中涌現(xiàn)出來(lái)的新設(shè)計(jì)、新方案、新觀念、新做法，了解新課程背景下的新問(wèn)題。

　?。?）互動(dòng)引領(lǐng)：加強(qiáng)與上級(jí)行政、教育研究機(jī)構(gòu)的教學(xué)聯(lián)系，通過(guò)考察培訓(xùn)、教學(xué)探討、網(wǎng)絡(luò)交流、教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比等多種形式，努力形成濃郁的新課程研究氛圍，引領(lǐng)全校教師學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)并實(shí)踐新課程理念。

　?。?）搭建平臺(tái)：在常規(guī)工作中，如教學(xué)比武、教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比、公開(kāi)課中滲透課程因素，充分運(yùn)用現(xiàn)代媒介有效開(kāi)展教師網(wǎng)絡(luò)教研、同伴互助，努力讓有志于新課程實(shí)驗(yàn)研究的教師有一方學(xué)習(xí)、交流和表達(dá)的天地，為教師的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。

　?。?）積極推進(jìn)：在重構(gòu)中摸索，在探索中前進(jìn)。努力在新課程實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)和素材，收獲喜悅與成功，積極創(chuàng)建有益于新課程實(shí)驗(yàn)整體進(jìn)程的學(xué)校教學(xué)體系。

　　2、常規(guī)工作

　?。?）加強(qiáng)規(guī)范：規(guī)范教務(wù)工作人員、實(shí)驗(yàn)工作人員、圖書、閱覽室工作人員工作程序、工作紀(jì)律。

　　（2）、優(yōu)化服務(wù)：切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)為年級(jí)服務(wù)、為教師服務(wù)的意識(shí)，全面細(xì)致地落實(shí)各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，努力使各項(xiàng)教學(xué)指導(dǎo)工作更科學(xué)化、更人性化，與此同時(shí)，要激發(fā)全體教師加強(qiáng)專業(yè)發(fā)展的積極性與緊迫感。形成教師主動(dòng)學(xué)習(xí)、反思、研究、實(shí)踐、合作、共享的教研氛圍。

　?。?）全面落實(shí)：在全校繼續(xù)貫徹以課堂效率為中心的規(guī)范與創(chuàng)新兩個(gè)工作抓手，切實(shí)加強(qiáng)相關(guān)工作的時(shí)效性以及工作質(zhì)量的要求，努力創(chuàng)設(shè)既清新、簡(jiǎn)約又和諧、高效的教學(xué)風(fēng)氣。

　?。?）提高效率：教學(xué)工作重在實(shí)效。無(wú)論是教學(xué)活動(dòng)、考試檢測(cè)，都要充分追求工作效率的最優(yōu)化和工作效益的最大化。

　　3、積極探索學(xué)校高考成績(jī)新的增長(zhǎng)點(diǎn)

　　（1）引導(dǎo)、激發(fā)全體教師探索天門中學(xué)新形勢(shì)下，高考成績(jī)?cè)賱?chuàng)佳績(jī)的新的增長(zhǎng)點(diǎn)的熱情。

　?。?）認(rèn)真總結(jié)鱗選天門中學(xué)傳統(tǒng)教學(xué)的優(yōu)勢(shì)與經(jīng)驗(yàn)，廣泛推行并且嚴(yán)格規(guī)范。

　?。?）深刻反思存在的的誤區(qū)與不足，積極彌補(bǔ)，推陳出新。

　?。?）積極推行全員育人戰(zhàn)略，構(gòu)建和諧激情的校園文化。

　　20**年8月26日