實驗學(xué)校學(xué)年度第一學(xué)期教務(wù)處工作計劃

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期教務(wù)二處將緊緊圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，以黨的十七大精神和***為指導(dǎo)，牢固樹立課程意識、責(zé)任意識、質(zhì)量意識、學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、創(chuàng)新意識，進(jìn)一步貫徹和落實《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》和省教育廳《關(guān)于規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為 深入實施素質(zhì)教育的意見》“五嚴(yán)”規(guī)定，堅持“以人為本、和諧發(fā)展”的工作理念，努力加強(qiáng)教學(xué)科學(xué)管理，全面落實課程計劃，抓好教學(xué)三大常規(guī)，積極開展教學(xué)研究，讓每一個孩子快樂成長，讓每一個教師舒心工作，讓學(xué)校成為師生共同的精神家園，向著學(xué)生成人、教師成長、學(xué)校成功的辦學(xué)目標(biāo)邁進(jìn)。

　　二、工作目標(biāo)

　　1.教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)：小學(xué)部學(xué)生的文化學(xué)科合格率100%，體育健康標(biāo)準(zhǔn)測試合格率100%，體藝2+1項目參與率100%，小學(xué)生畢業(yè)率100%，在校學(xué)生鞏固率100%，教學(xué)質(zhì)量檢測成績穩(wěn)中有升。

　　2.學(xué)籍管理目標(biāo)：學(xué)生電子學(xué)籍檔案完備，學(xué)生轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、升級、休學(xué)、更名及畢業(yè)做到手續(xù)完備、資料齊全。確保無一人失學(xué)，學(xué)校平均班額控制在50人以內(nèi)。

　　3.課程管理目標(biāo)：開齊開足所有的學(xué)科課程和活動課程，確保學(xué)生每天有1小時的體育活動時間。特別是綜合實踐活動--勞技課、體育活動課、校本活動等課程做到四落實：即人員落實、課時落實、內(nèi)容落實、場地落實。

　　4.備課管理目標(biāo)：發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，努力做到個人備課和集體備課相結(jié)合，形成優(yōu)化的教學(xué)案，切實提高備課的有效性。

　　5.教學(xué)秩序管理目標(biāo)：教師嚴(yán)格按課程表、作息時間表、各類值班安排表組織教育教學(xué)活動，無擅自調(diào)課、改課、曠課等現(xiàn)象。按時上下課，不遲到、不提前下課、不拖課。教師依法治教，不以補(bǔ)做作業(yè)等理由將學(xué)生滯留在辦公室而影響學(xué)生正常上課，不歧視、諷刺、辱罵學(xué)生，無體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，無人為教學(xué)事故。

　　6.作業(yè)管理目標(biāo)：學(xué)生作業(yè)書寫規(guī)范認(rèn)真、符合規(guī)范要求。一二年級做到不留課外書面作業(yè)，三至六年級課外書面作業(yè)時間控制在1小時內(nèi)，對少數(shù)作業(yè)速度慢的學(xué)生降低要求，分層布置。做到及時批改和精評作業(yè)，做到有做必批，有批必評，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

　　7.考試管理目標(biāo)：語文、數(shù)學(xué)、英語三門主要學(xué)科，做到考教分離，從命題、監(jiān)考、閱卷、登分、統(tǒng)計等各個環(huán)節(jié)加強(qiáng)指導(dǎo)與管理，確保不出任何差錯，提高考試的信度和效度。

　　8.校本教研目標(biāo)：每人每學(xué)期一節(jié)教研公開課能得到落實并取得實效，小學(xué)部教師參加研究的3個市級課題《生活化小學(xué)語文教學(xué)的探索與實踐研究》、《小學(xué)數(shù)學(xué)有效課堂教學(xué)的研究》和《發(fā)揮地方資源在美術(shù)教育中作用的研究》能夠取得新突破，參加省市級的各類賽課爭獲一等獎。

　　9.學(xué)生管理目標(biāo)：組織各類學(xué)生競賽活動，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。實行考試成績等級記分制，推行學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報告書，學(xué)生中無違法犯罪事件。

　　三、工作措施

　　1.嚴(yán)格執(zhí)行《江蘇省義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案》，開齊開足各類課程。

　　針對綜合實踐活動、校本興趣課程等師資不足的實際，加強(qiáng)研究，整合學(xué)校師資，充分挖掘教師的潛力，采取專兼結(jié)合，外聘內(nèi)兼的用人思路，保證課程計劃的落到實處，做到“開齊、上足、教好”，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。無論是思想品德、科學(xué)，還是音、體、美、信息、綜合實踐活動等課程以及各類校本興趣課程，均作為考查考核內(nèi)容。

　　2.加強(qiáng)學(xué)籍規(guī)范管理，嚴(yán)格控制班級學(xué)額。

　　進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)籍管理力度，嚴(yán)格按照《江蘇省義務(wù)教育階段學(xué)籍管理規(guī)定》，對于經(jīng)過審批需轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學(xué)、更名的學(xué)生進(jìn)行造冊登記，畢業(yè)學(xué)生升學(xué)作好詳細(xì)記錄，做到轉(zhuǎn)入有來源，轉(zhuǎn)出有去處，休學(xué)有原因，更名有依據(jù)，畢業(yè)有存檔。每學(xué)期開學(xué)第一周對各班學(xué)生進(jìn)行了全面核查，確保無一人失學(xué)。建立電子學(xué)籍檔案，學(xué)校的學(xué)籍管理工作力爭做到資料詳實、手續(xù)齊全、管理規(guī)范。嚴(yán)格控制轉(zhuǎn)入學(xué)生，平均班額控制在省規(guī)定的50人以內(nèi)。

　　3.規(guī)范教學(xué)秩序，抓好課堂教學(xué)常規(guī)管理。

　　作息時間表、教學(xué)活動計劃表和課程表的嚴(yán)格落實是教學(xué)秩序穩(wěn)定的關(guān)鍵。因此，教務(wù)處將按校長室建立的課堂巡查制度．不定期抽查教師的上課情況，督促教師自覺按課表上課，如有特殊情況確實需要調(diào)課的必須報請教務(wù)處批準(zhǔn)，嚴(yán)禁私自調(diào)課。上課時間內(nèi)無特殊情況不允許坐堂或離堂，不準(zhǔn)接聽電話。繼續(xù)開展“推門聽課、隨堂檢查”。（檢查包括備課、學(xué)生作業(yè)、班級常規(guī)、師生課堂狀態(tài)等。）教務(wù)主任和學(xué)科主任每周深入課堂指導(dǎo)次數(shù)不少于2節(jié)，特別要加強(qiáng)新上崗教師、薄弱教師的聽課指導(dǎo)和音、體、美、品德、科學(xué)等學(xué)科的教學(xué)常規(guī)督查力度。督促教師重視平時的課堂教學(xué)，把新課程的理念滲透在平時的教學(xué)中，使學(xué)生有更大的收益。

　　4.激活備課組資源，扎實開展集體備課活動。

　　全面推行電子備課，要求各備課組的老師要以新課程理念為指導(dǎo)，在認(rèn)真鉆研教材、理解和把握教材的同時，認(rèn)真分析學(xué)情，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需要、興趣以及相關(guān)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，從學(xué)生實際出發(fā)，結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗，積極開發(fā)相關(guān)的課程資源，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課的教學(xué)案，制作好課件，精心編制好課堂練習(xí)、課后練習(xí)以及階段性檢測，及時上傳至校園網(wǎng)上的個人空間，供組內(nèi)其他教師上網(wǎng)調(diào)閱，教務(wù)處做到每周上網(wǎng)檢查一次。各組的集體備課，要做到有具體的活動計劃，有主講人，每周有2節(jié)課的活動時間，各備課組要提前一周組織研討，教師要根據(jù)討論結(jié)果進(jìn)行二次備課，力求體現(xiàn)共性和個性的完美的結(jié)合，形成優(yōu)化的教案，努力做到有效備課，切實提高教學(xué)的有效性。教務(wù)主任或?qū)W科主任每月參加其他組的集體備課活動至少1次。

　　5.加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)管理，落實“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”的教學(xué)理念。

　　貫徹和落實省教育廳《關(guān)于規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為 深入實施素質(zhì)教育的意見》“五嚴(yán)”規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行市教育局“減負(fù)增效”的各項措施，實行一教一

輔。建立備課組、班主任、教務(wù)處三級作業(yè)監(jiān)控機(jī)制，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)數(shù)量和質(zhì)量，一二年級做到不留課外書面作業(yè)，三至六年級課外書面作業(yè)時間控制在1小時內(nèi)，對少數(shù)作業(yè)速度慢的學(xué)生可降低要求，分層布置，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。語文忌死抄、死背，注重積累性、應(yīng)用性作業(yè)的布置，數(shù)學(xué)忌機(jī)械、重復(fù)性作業(yè)，注重實踐性、應(yīng)用性作業(yè)。明確各科作業(yè)的格式和書寫要求，通過組織作業(yè)展評活動，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的書寫習(xí)慣。通過組織作業(yè)檢查，要求教師做到及時批改和精評作業(yè)，作業(yè)評價一律用優(yōu)、良、及格、不及格等級，小學(xué)生低年級作業(yè)可用星級制和圖案獎勵等多種三形式，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。提高學(xué)生作業(yè)的有效性。

　　6．注重課外輔導(dǎo)，努力做到因材施教。

　　教師課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞培優(yōu)轉(zhuǎn)差這一目標(biāo)，既要面向全體，又要分層次進(jìn)行個別輔導(dǎo)，做到因材施教。輔導(dǎo)的計劃要有可操作性，輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對性和實效性，對學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細(xì)致，幫助學(xué)生選擇適合他本人的學(xué)習(xí)方式和方法，要依靠家庭、學(xué)校、社會等力量來提高“幫困”效果，使每一位學(xué)生都能得到良好的發(fā)展。

　　7.細(xì)化考試工作的各個環(huán)節(jié)管理，充分發(fā)揮考試檢測的作用。

　　深入細(xì)致地做好考試前的各項準(zhǔn)備工作，嚴(yán)格按照學(xué)校制定的《考試規(guī)程》組織教學(xué)質(zhì)量檢測，從命題、監(jiān)考、閱卷、登分、統(tǒng)計等各個環(huán)節(jié)加強(qiáng)指導(dǎo)與管理，實行考教分離。規(guī)范考務(wù)管理，實行單人單坐，4年級以上學(xué)生混合編班考試，加強(qiáng)考試期間的巡查，考試后及時做好各年級成績統(tǒng)計和教學(xué)質(zhì)量分析工作，認(rèn)真研究分析教與學(xué)情況，提出針對性的改進(jìn)措施，將教學(xué)質(zhì)量分析落到實處。加大對薄弱教師、薄弱班級、薄弱學(xué)生的跟蹤調(diào)研力度，分析存在問題，落實解決措施，力爭不使一門學(xué)科、一個班級、一個學(xué)生掉隊。

　　8.積極開展學(xué)科競賽活動，大面積激發(fā)和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　為進(jìn)一步豐富學(xué)生的校園生活，為學(xué)生成長進(jìn)步搭建平臺，本學(xué)期，我們將開展書法、作文、數(shù)學(xué)、英語等多種形式的學(xué)科競賽活動，在比賽前大力營造比賽的氛圍，認(rèn)真做好比賽的各項準(zhǔn)備工作，比賽后及時做好總結(jié)表彰工作，確保活動取得良好的效果，大面積激發(fā)和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　9.加強(qiáng)校本教研，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

　　加強(qiáng)課題研究，本學(xué)期教務(wù)二處將配合教科室繼續(xù)做好相關(guān)市級課題的研究，引導(dǎo)教師多用科研的目光反思自己的教學(xué)言行，把教科研工作與教學(xué)實踐緊密結(jié)合。將課題研究與研討課、教研活動、課堂教學(xué)等相結(jié)合，邊實踐邊思考，力爭取得課題研究的新突破。抓住每一次參加省、市級賽課活動的機(jī)會，積極組織相關(guān)學(xué)科組的教師參加聽課和磨課活動，促進(jìn)教師的專業(yè)成長，促進(jìn)整個學(xué)科的建設(shè)和發(fā)展。組織數(shù)學(xué)、品德教師賽課活動，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

　　10.加強(qiáng)對教輔人員的管理，切實提高工作效率。

　　本學(xué)期將進(jìn)一步加強(qiáng)對文印室、實驗室、圖書館、微機(jī)房、語音室等工作人員的管理，明確各類教輔人員的崗位職責(zé)，引導(dǎo)各類教輔人員牢固樹立為教學(xué)一線服務(wù)的思想，嚴(yán)格遵守職業(yè)道德，努力改善服務(wù)態(tài)度，提高工作效率，以確保我校教育教學(xué)工作的良性運(yùn)轉(zhuǎn)。

　　月度主要工作安排

　　八月份：

　　1. 制訂新學(xué)期教務(wù)二處工作計劃；

　　2. 各年級學(xué)生分班；

　　3. 教師課務(wù)安排、值班安排；

　　4. 各備課組制定集體備課活動計劃、教學(xué)進(jìn)度計劃、每人一課計劃等；

　　九月份：

　　1. 期初教學(xué)工作檢查；

　　2. 辦理學(xué)生學(xué)籍，上報相關(guān)報表；

　　3. 安排校本興趣活動課程；

　　4. 落實各組集體備課時間；

　　5. 啟動“好書伴我成長”課外閱讀系列活動；

　　6．組織教師參加省、市級賽課的聽課、磨課活動；

　　7. 組織學(xué)生參加“中華誦”詩歌朗誦會。

　　十月份：

　　1. 啟動網(wǎng)上學(xué)名師聽課活動；（每人每學(xué)期聽5節(jié)以上）

　　2. 組織學(xué)生作業(yè)展評活動；

　　3. 征集優(yōu)秀教育教學(xué)隨筆、論文、經(jīng)驗總結(jié)等；

　　4. 召開評教評學(xué)座談會；

　　5. 籌備數(shù)學(xué)、品德兩個學(xué)科賽課活動；

　　6. 五年級學(xué)生禁毒教育。

　　十一月份：

　　1.期中教學(xué)工作督導(dǎo)檢查；

　　2.召開學(xué)生家長會；

　　3.舉行小學(xué)生寫字競賽；

　　4. 舉行廣播操會操。

　　5.組織數(shù)學(xué)、品德兩個學(xué)科賽課活動。

　　十二月份：

　　1.舉行小學(xué)生作文競賽；

　　2.組織冬季三項體育活動；

　　3.舉行小學(xué)各年級學(xué)生數(shù)學(xué)競賽；

　　4.舉行小學(xué)生英語能力競賽；

　　5.召開評教評學(xué)座談會；

　　6. 組織學(xué)生作業(yè)展評活動；

　　一月份：

　　1.組織期末復(fù)習(xí)迎考；

　　2.組織期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研測試，對考查學(xué)科進(jìn)行考核；

　　4.組織期末教學(xué)常規(guī)檢查；

　　5.校本興趣課程教學(xué)考核驗收；

　　6.評比“三好學(xué)生”、“文明學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”。

　　7.期末考試教學(xué)質(zhì)量分析；

　　8.做好教務(wù)二處工作總結(jié)，準(zhǔn)備教師考核工作資料；

　　9.休業(yè)式，布置學(xué)生寒假生活。

篇2：E中學(xué)春教務(wù)處工作計劃

E中學(xué)20**年春教務(wù)處工作計劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期繼續(xù)規(guī)范教師的教學(xué)行為，構(gòu)建起民主、和諧、平等的課堂教學(xué)環(huán)境，加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)、實施素質(zhì)教育，保持學(xué)校特色的建設(shè)，全面提升我校的教學(xué)質(zhì)量。

畢業(yè)年級工作是學(xué)校的重中之重的工作，質(zhì)量意識和質(zhì)量目標(biāo)是畢業(yè)年級工作的重點(diǎn)。

二、工作目標(biāo)和任務(wù)

1、努力做好初三畢業(yè)班各項工作，力爭中考成績在上一屆的基礎(chǔ)上穩(wěn)中有升。

2、狠抓初二年級教學(xué)工作，力爭完成教育局、學(xué)校的質(zhì)量目標(biāo)。

3、進(jìn)一步健全教學(xué)制度和教學(xué)過程管理，優(yōu)化課堂教學(xué)。

三、重點(diǎn)工作思路及主要舉措

（一）牢固樹立質(zhì)量意識，促進(jìn)教師素質(zhì)提高。

本學(xué)期我們要統(tǒng)一思想，加大提高課堂教學(xué)效益的力度，進(jìn)一步強(qiáng)化 “向課堂要質(zhì)量”的意識，要樹立正確的教學(xué)觀念，功夫用在課前，苦練內(nèi)功，向課堂45分鐘要效率。要夯實學(xué)生的知識基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新的興趣，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維。要積極推廣啟發(fā)式、討論式的教學(xué)方法，大力提倡自主合作探究的教學(xué)方式，努力體現(xiàn)以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的現(xiàn)代教學(xué)理念，營造民主、和諧的師生關(guān)系，使學(xué)生成為了課堂教學(xué)的主人，使我校的教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。

通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全體教師必須牢固樹立質(zhì)量決定生存的意識。進(jìn)一步確立功夫決定質(zhì)量、管理保證質(zhì)量、研究提升質(zhì)量的理念。

（二）注重常規(guī)，求真務(wù)實，切實提高各年級教與學(xué)的效益。

1．要進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)的實效

要確保教學(xué)質(zhì)量的提高，必須牢牢抓住課堂教學(xué)這一主陣地不放松。要把課堂的教學(xué)作為 “重中之重”，即每位任課教師要精心備課和上課、精心設(shè)計課堂練習(xí)和課后作業(yè)、精心批改作業(yè)、精心輔導(dǎo)學(xué)生。其中強(qiáng)調(diào)備課不僅僅是簡單的“抄抄教案”，更主要的是要用“心”去思考，每一節(jié)課前要理清本節(jié)課教學(xué)的一個思路，要明確這一節(jié)課教學(xué)的目標(biāo)和重點(diǎn)，用“心”去調(diào)控課堂。練習(xí)要精心設(shè)計和選擇，每堂課后要有作業(yè)，及時反饋學(xué)生的掌握情況。教務(wù)處的檢查，今后要更注重教案的實效性，不僅僅停留在表面上的教案抄寫和泛泛的教學(xué)反思。

要提高課堂教學(xué)的實效，教師教學(xué)水平的提高刻不容緩，本學(xué)期在總結(jié)上學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，深入開展“同一堂課”課堂教學(xué)研討活動，過程、內(nèi)容、形式上可以多樣化，活動過程主要有“選定同一課題、集體研討或個人備課、授課、聽課、對比評價、教師反思”六步進(jìn)行。同一節(jié)內(nèi)容以不同的面貌出現(xiàn)，要使新、老教師們在比較中研究，在研究中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步。形式上可以是不同年級的教師交叉上同一課題的內(nèi)容，要為教師們提供了一個相互學(xué)習(xí)的支點(diǎn)，為廣大青年教師的業(yè)務(wù)成長提供學(xué)習(xí)的機(jī)會。本學(xué)期，教研組長要帶頭上好同一堂課，相關(guān)備課組要相互監(jiān)督同一堂課的開展情況，備課組組長要及時上交同一堂課的教案、評議和反思，并將同一堂課的開展情況列入教研組長和備課組長的考核范圍。

2、抓薄弱，促平衡。各年級要重視對薄弱班級、薄弱學(xué)科的督促、指導(dǎo)，認(rèn)真開展“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，特別是學(xué)困生幫扶工作，加大各年級質(zhì)量監(jiān)控和教情、學(xué)情的診斷分析力度，及時拿出得力的措施，促進(jìn)各班級、各學(xué)科協(xié)調(diào)、均衡發(fā)展，這樣有利于提高整體實力。

3、開展學(xué)習(xí)競賽活動。www.dewk.cn為了最大限度地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和趣味性，激勵學(xué)生產(chǎn)生班班之間、組組之間、人人之間的競爭性，本學(xué)期要開展數(shù)學(xué)、作文、英語對話等各類學(xué)習(xí)競賽活動，讓學(xué)生在活動中找到差距，在活動中產(chǎn)生學(xué)習(xí)的原動力。

4、認(rèn)真組織考試和質(zhì)量監(jiān)控。加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，力求公正、客觀地反映教與學(xué)的實際情況，及時發(fā)現(xiàn)問題，尋求對策。教務(wù)處認(rèn)真組織中考和期中、期末考試及質(zhì)量分析，年級組、備課組認(rèn)真組織好平時教學(xué)質(zhì)量評價。

（三）科學(xué)謀劃，加強(qiáng)研究，再創(chuàng)中考佳績。

定期召開初三任課老師教師會議，分析和研究本屆初三的教學(xué)現(xiàn)狀，共同研討初三復(fù)習(xí)的新思路、新方法。有條件的話，可以采用走出去，請進(jìn)來的辦法，邀請教研中心的專家來為本屆初三“把脈”，促進(jìn)和提高本屆初三的教學(xué)質(zhì)量。

開學(xué)初，召開了畢業(yè)年級教師會議。會議重點(diǎn)是要求教師明確質(zhì)量目標(biāo)、質(zhì)量意識和責(zé)任意識，注意分層教學(xué)，重點(diǎn)研究試題，發(fā)揮班主任的管理效能和協(xié)調(diào)功能。

首先，通過對《考試說明》、近幾年我省中考試卷、有關(guān)中考信息的研究，掌握學(xué)科教學(xué)的大方向。從而強(qiáng)化教學(xué)的針對性、實效性。

其次，開展“專題課”研討活動，優(yōu)化教法和學(xué)法。充分發(fā)揮骨

干教師、學(xué)科帶頭人的作用。深入探討初三年級“新授課”“復(fù)習(xí)課”“試卷評講課”的教學(xué)模式。為中考再鑄輝煌奠定堅實的基礎(chǔ)。

最后，精心組織初三模擬考試(月考)及質(zhì)量分析，準(zhǔn)確診斷，及時調(diào)整方針策略，并做好查漏補(bǔ)缺、“提優(yōu)補(bǔ)差促中間”工作。

篇3：中學(xué)-秋季學(xué)期教務(wù)處工作計劃

　　中學(xué)20**-20**秋季學(xué)期教務(wù)處工作計劃

　　一、指導(dǎo)思想

　　以***為指導(dǎo)，以提高課堂效率為中心，以研究性、指導(dǎo)性、服務(wù)性、導(dǎo)向性、協(xié)調(diào)性為工作原則，以“和諧、高效”為總體工作目標(biāo)，整合教學(xué)力量，高質(zhì)量完成工作計劃，努力提升教師專業(yè)水平，為我校教育發(fā)展的科學(xué)和諧發(fā)展提供有效的保證。

　　二、工作目標(biāo)：

　　1、推進(jìn)精細(xì)化的教學(xué)管理，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測和教學(xué)評估。

　　2、改變思維和觀念，與時俱進(jìn)，適應(yīng)新課改的潮流。

　　3、協(xié)助分管教學(xué)工作校長，統(tǒng)籌各年級教學(xué)工作。

　　三、主要工作思路

　　1、啟動新課程——深入教研、互動引領(lǐng)、搭建平臺、積極推進(jìn)

　　（1）深入教研：深入課堂、了解新課程教材學(xué)習(xí)過程中涌現(xiàn)出來的新設(shè)計、新方案、新觀念、新做法，了解新課程背景下的新問題。

　　（2）互動引領(lǐng)：加強(qiáng)與上級行政、教育研究機(jī)構(gòu)的教學(xué)聯(lián)系，通過考察培訓(xùn)、教學(xué)探討、網(wǎng)絡(luò)交流、教學(xué)設(shè)計評比等多種形式，努力形成濃郁的新課程研究氛圍，引領(lǐng)全校教師學(xué)習(xí)、領(lǐng)會并實踐新課程理念。

　　（3）搭建平臺：在常規(guī)工作中，如教學(xué)比武、教學(xué)設(shè)計評比、公開課中滲透課程因素，充分運(yùn)用現(xiàn)代媒介有效開展教師網(wǎng)絡(luò)教研、同伴互助，努力讓有志于新課程實驗研究的教師有一方學(xué)習(xí)、交流和表達(dá)的天地，為教師的成長搭建平臺。

　　（4）積極推進(jìn)：在重構(gòu)中摸索，在探索中前進(jìn)。努力在新課程實踐中積累經(jīng)驗和素材，收獲喜悅與成功，積極創(chuàng)建有益于新課程實驗整體進(jìn)程的學(xué)校教學(xué)體系。

　　2、常規(guī)工作

　　（1）加強(qiáng)規(guī)范：規(guī)范教務(wù)工作人員、實驗工作人員、圖書、閱覽室工作人員工作程序、工作紀(jì)律。

　　（2）、優(yōu)化服務(wù)：切實加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)為年級服務(wù)、為教師服務(wù)的意識，全面細(xì)致地落實各個教學(xué)環(huán)節(jié)，努力使各項教學(xué)指導(dǎo)工作更科學(xué)化、更人性化，與此同時，要激發(fā)全體教師加強(qiáng)專業(yè)發(fā)展的積極性與緊迫感。形成教師主動學(xué)習(xí)、反思、研究、實踐、合作、共享的教研氛圍。

　　（3）全面落實：在全校繼續(xù)貫徹以課堂效率為中心的規(guī)范與創(chuàng)新兩個工作抓手，切實加強(qiáng)相關(guān)工作的時效性以及工作質(zhì)量的要求，努力創(chuàng)設(shè)既清新、簡約又和諧、高效的教學(xué)風(fēng)氣。

　　（4）提高效率：教學(xué)工作重在實效。無論是教學(xué)活動、考試檢測，都要充分追求工作效率的最優(yōu)化和工作效益的最大化。

　　3、積極探索學(xué)校高考成績新的增長點(diǎn)

　　（1）引導(dǎo)、激發(fā)全體教師探索天門中學(xué)新形勢下，高考成績再創(chuàng)佳績的新的增長點(diǎn)的熱情。

　　（2）認(rèn)真總結(jié)鱗選天門中學(xué)傳統(tǒng)教學(xué)的優(yōu)勢與經(jīng)驗，廣泛推行并且嚴(yán)格規(guī)范。

　　（3）深刻反思存在的的誤區(qū)與不足，積極彌補(bǔ)，推陳出新。

　　（4）積極推行全員育人戰(zhàn)略，構(gòu)建和諧激情的校園文化。

　　20**年8月26日