中學“星耀校園”活動實施方案

　　為了展現我校學生朝氣蓬勃、積極進取的精神風貌和德智體美勞全面發展的綜合素質，展現優秀學生的青春風采，學校決定開展“星耀校園”活動，在學生中樹立積極、健康、向上的學習榜樣，進一步促進我校精神文明建設, 有效地激勵全體學生奮發向上的學習熱情，在促進學生素質全面提高的同時，積極發展個性特長，形成優良行為習慣，提升校園品位，為我校教育教學工作的順利開展創造和諧、健康、安全的文明環境。根據嵐山區教育局“星級

　　平安校園”創建文件精神，結合校實際特制定z中學“星耀校園”活動實施方案。

　　一、參與群體

　　六年級、七年級、八年級全體學生

　　二、活動方式

　　在全校范圍內開展評選“班級之星”與“z中學之星”，學校設置專門的版面進行公示。“班級之星”每月評選一次，“z中學之星”每學期評選一次。獲得稱號的學生須填寫相應的評選表，學校將對其進行公開表彰并記入檔案。

　　三、評選類別

　　“班級之星”設孝親敬老星、文明之星、遵紀守法星、學習之星、合作探究星、進步之星、團結友愛星、安全之星、才藝之星、環保之星、勞動之星、管理之星12各類別。

　　“z中學之星”為綜合獎。

　　四、評選基本條件

　　凡參選的學生都必須能模范遵守《中小學生守則》，《中學生日常行為規范》思想品德好、學習態度端正且勤奮上進，并在學校和班級的各項活動中起積極作用，有一定的活動能力，在同學中有一定的威信。

　　對有下列行為的學生不予參評：

　　1、遇到突發事情知情不報或故意隱瞞事情真相者。

　　2、隨手亂扔果品紙屑，亂倒垃圾、隨地吐痰，不注意個人和集體衛生者。

　　3、損壞公物和破壞花草樹木，并經常浪費水電者。

　　4、在校園內，尤其是樓道及室內追逐打鬧，使用不文明用語現象或大聲喧嘩影響其他同學學習者。

　　5、穿奇裝異服，佩帶首飾、染發、燙發、男生留長發者。

　　6、頂撞教師、侮辱同學，經常違反課堂紀律者。

　　7、不能按時完成和抄襲作業、考試作弊者。

　　8、不按學校規定位置擺放自行車，騎車帶人，不遵守交通規則者。發生安全責任事故的。

　　9、進電游廳、桌球室、網吧、舞廳者。

　　10、有抽煙、喝酒、打架斗毆等不文明行為者。

　　11、違反《中學生日常行為規范》、《中學生守則》和《z中學學生一日常規》者。

　　12、違法亂紀，給學校聲譽造成極壞影響的。

　　五、各項具體條件

　　（一）z中學之星

　　此項為期終的單項評選，凡在一學期內獲得班級之星12個單項中的8項及8項以上的同學自動獲得該獎項，同時自動獲得三好學生獎狀。

　　（二）班級之星

　　1、孝親敬老星

　　孝敬親人，敬重師長，不頂撞師長。在家能體貼親人，主動干好力所能及的事情，不刁蠻，不提無理要求；在校以實際行動體現對老師的敬重，不欺瞞老師，不無理取鬧。

　　2、文明之星

　　思想進步，品行端正，明禮誠信；熱愛集體，關心他人，與同學、老師相處融洽；愛護公物，保護環境，積極完成各項任務；語言文明，舉止得體，不講粗話臟話；熱情大方，謙虛謹慎，文明誠信，尊師敬老；團結互助，同學關系融洽,不圍觀起哄，不給同學起綽號，不隨便翻看別人東西。

　　3、遵紀守法星

　　能夠學法、知法、懂法、守法、用法，嚴格遵守學校紀律和各項規章制度，遵守交通規則，遵守法紀法規，無違反治安管理條例或構成犯罪的行為。

　　4、學習之星

　　學習目的明確，態度端正，勤學好問，能較好地掌握各門功課的基礎知識和基本技能。善于分析，勤于總結，具有良好學習習慣。學習成績突出。能夠主動幫助他人一起提高學習成績，最好有幫扶對象。能夠保質保量完成各項作業，作業書寫整潔、美觀且正確率高。有自覺的讀書習慣，并有一定的讀書筆記。積極配合班級營造濃厚的學習氛圍。

　　5、合作探究星

　　有較強的合作探究意識，能夠積極主動地發現學習過程中的問題，善于思考，勤學好問并能夠與其他同學積極合作共同進步。

　　6、進步之星

　　學習目的明確，態度端正，勤學好問，成績進步顯著、思想表現進步顯著，經常受老師表揚。能夠及時總結進步原因，并與同學共享。

　　7、團結友愛星

　　團結同學，以誠待人，無侮辱同學現象，無打架斗毆現象，在同學中有較高威信。

　　8、安全之星

　　認真學習安全知識，自覺遵守安全規定，自覺遵守交通規則，無安全事故發生。

　　9、才藝之星

　　在音體美、書法、演講、征文、手抄報、手工制作、小發明等方面有特長，為班級為學校做出貢獻。

　　10、環保之星

　　有環保節約，廢物利用意識；講究衛生，在校園衛生工作方面積極主動；熱愛大自然，愛護校園環境，環境保護意識較強；不進綠化地，不損毀花木，不亂扔紙屑和雜物，不亂扔果皮、紙屑、食品袋；不隨地吐

痰，不亂倒污水。

　　11、勞動之星

　　熱愛勞動，積極主動承擔學校、家庭中勞動任務，組織班級各種勞動并起好帶頭作用，在勞動任勞任怨。

　　12、管理之星

　　積極參www.dewk.cn與班級、學校管理，自覺維護和管理班級秩序，工作盡職盡責，創造良好的學習生活氛圍，是班主任的得力助手。積極發揮學校文明監督崗的作用，在學生會發揮積極作用。

　　六、評選辦法

　　班級之星的評選采取自下而上的方式，每名學生可提出多項申請，學生提出申請后由各班級在每月的最后一個周組織初評，選出符合評選條件的學生并填寫相關材料（“星光耀校園”明星申報表）報學校團總支，經政教處核實后在學校專門版面上向全校公布。

　　評選上的學生要接受全體師生的監督，如發現其有違紀違規現象，政教處隨時取消其稱號并予以通報。

　　建議各班設立自己的評選公布欄，實行每周評選，以便更好地選出符合條件的學生。

　　七、幾點要求

　　1、各班級要高度重視，嚴格把關，認真組織好本班級的評選工作。評選過程要充分發揚學生民主，對推薦名額寧缺勿濫。

　　2、要以評選活動為契機，加強對先進典型的宣傳，為廣大學生樹立榜樣，營造學習先進、爭當先進的良好氛圍，激勵學生健康成長，加速成才。

　　3、推薦表各項目要填寫完整、真實。

　　4、“星光耀校園”活動的實施過程，是對我校學生不良行為不斷進行規范矯治的過程，各班級要充分利用評星工作，加強教育，使學生能力得到鍛煉、綜合素質得到提高、品德行為得到規范、思想素質得到升華。各班主任要親自指導并積極參加，并在班級中借此開展各種有益活動，推動班級建設。

　　z中學

篇2：創綠色校園活動方案

　　創綠色校園活動方案

　　一、指導思想

　　認真貫徹落實《全國環境宣傳教育行動綱要》和綠色奧運精神，全面開展創建綠色校園活動，努力提高我校師生的現代文明素質和環境意識，普及環境科學知識和環境法律知識，建立良好的環境道德觀念，養成良好的保護環境行為，進一步推進我校素質教育和精神文明建設，為創建z市“綠色學校”而努力。

　　二、主要活動安排

　　1.成立創建“綠色校園”工作領導小組：

　　組長：z 副組長：z

　　成員：z

　　2.加強宣傳教育學習，提高環保意識，統一思想認識。

　　(1)通過不同形式的教職工會議和學生會議，發放倡議書，傳達活動方案，明確目標要求，統一思想認識，形成全校參與創建活動的氛圍。

　　(2)通過國旗下講話、校園廣播、主題班會、懸掛橫幅、觀看環保影視等方式，加強對環境保護和創建綠色校園的宣傳教育。

　　(3)創辦《綠色環保》知識簡報，加強對“綠色奧運”、“綠色校園”環保知識的宣傳學習。

　　3.規范建設，優化環境，創造良好育人條件。

　　(1)校園建設立足長遠發展，實行整體規劃、規范建設、教學、運動各自獨立。

　　(2)校園環境建設以美化、綠化為目的，實行校園植物掛名介紹，努力營造美麗清新又有本校特色的景觀。

　　(3)大力加強校園文化建設，突出傳統文化特色，努力創建人文校園。

　　4.課內滲透，課外實踐，進行環境知識教育。

　　(1)以課堂教育為主，以教學大綱為綱，以現行課本為本，適時滲透環境教育。

　　(2)深化對學生的心理健康教育，創建適宜學生心理健康成長的綠色心理環境。

　　(3)貫徹落實《全國青少年網絡文明公約》，增強學生自覺抵制不良信息的意識，努力創建綠色網絡環境。

　　(4)開展形式多樣的教育活動：綠色奧運圖片展;環保教育主題班會;舉行環保知識手抄報展;觀看環保教育影視;實行垃圾分類回收;強化校園環境清潔;創建辦公室、教室和宿舍“綠色角”;參與一些環保教育的實踐活動。

　　(5)發放致家長一封綠色環保信，開展“小手拉大手”活動，深化環保教育活動開展。

　　5.教師以身作則，言傳身教，提高環境教育效果。

　　(1)教師注意衣著、形象。

　　(2)教師帶頭節約資源。如：電、紙張、粉筆等。

　　三、具體要求

　　1.在創建“綠色校園”工作小組的領導下，各處室分工協作，共同推進創建工作開展。教務處負責落實深化課堂教學中對綠色環保教育的滲透;總務處負責落實垃圾桶的配備和垃圾分類回收、實行校園植物掛名介紹;辦公室負責督導www.dewk.cn教師以身作則貫徹落實綠色環保行為;其他學生方面教育實踐活動由學生處負責。

　　2.各級部主任、班主任必須高度重視活動的開展，認真落實學校安排的各項工作。6月10日之前完成教室、宿舍“綠色角”的創建。

　　3.班主任要提前布置學生編寫綠色環保知識手抄報，各班級在6月10日之前在班級風采欄展出手抄報。

　　4.班主任要認真準備，在6月2日(星期一)下午課外活動時間利用教室多媒體組織學生觀看綠色環保視頻，學生處將進行檢查。

　　5.班主任要提前做好準備，在6月11日(星期三)下午課外活動時間召開綠色環保教育主題班會，班會教案及課件要交學生處存檔。

　　6.班主任要教育學生把所學的環保知識落實到生活中，把綠色環保意識帶回家，通過“小手拉大手”加強對家長的影響，為創建綠色環保社會做出我們的貢獻。

　　7.各班主任組織學生寫出對綠色環保教育活動的感想和收獲，并與6月17日之前在班級學習園地進行展出交流。

　　8.各班級需要落實得的各項工作請班主任務必認真、有序完成。學生處將嚴格進行檢查，一項未完成扣班級月量化積分2分。

　　9.未盡事項，另行通知。

　　z師專附屬中學

篇3：開展安全文化進校園活動實施方案

　　開展安全文化進校園活動實施方案

　　為了提高廣大師生的安全意識、安全文化水平和安全防范能力，預防和減少各類安全事故的發生，維護正常的教育教學秩序，決定在全校開展安全文化進校園活動。為扎實開展好此項活動，特指定本實施方案。

　　一、指導思想

　　學校是人員密集場所，學生是一個特殊的群體，做好學校的安全工作，對保障青少年學生的身體健康和生命安全，保證學校正常的教學秩序，維護社會穩定意義重大。更是學校干部、廣大教師實踐“***”重要思想的具體體現。全體教職員工要從保障青少年學生身體健康和生命安全、保證學校正常教學秩序、維護社會穩定大局的高度出發，從實踐“***”思想的深度，充分認識校園安全工作的重要性、緊迫性和長期性。根據教育部、公安部等十部委下發的《中小學幼兒園安全管理辦法》的精神，為確保“平安文化校園”創建工作的順利開展，確保系統政治穩定，教職工安心工作，學生安心學習，確保事業健康、穩步、持續發展，我們要以極端負責的態度，采取切實有效的措施，把這項工作扎扎實實地抓緊、抓好，抓出成效。

　　二、安全管理工作組織和分工

　　（一）安全工作領導小組：

　　組長：z

　　副組長：z

　　組員：學校所有中層以上干部

　　（二）學校安全工作分工：

　　1、校產設施設備、疾病防控、飲食安全——總務處責任人：項建剛；

　　2、校內外集體活動、*、門衛、值日、綜合治理、安全教育、安全——政教處責任人：朱林；

　　3、教學活動、樓道安全、學生考勤、課外活動—教學部

　　責任人：各教學部分管領導；

　　4、檔案安全——辦公室責任人：易慧萍；

　　5、課堂教學活動安全——各任課教師；

　　6、班級活動安全——各班主任；

　　7、日常安全工作——值日教師。

　　三、基本原則

　　學校開展創安全文化進校園工作應遵循以下原則：

　　1、預防為主、教育與指導到位原則。防患于未然，預防工作是學校安全工作最有效的手段。全體師生，特別是特殊崗位的教職員工，要把安全工作想在前，做在前，排除一切可預見的隱患。每個教師在執行一項任務，或組織一次活動，都要把摸排不安全因素作為首要工作來抓，來不得半點馬虎。師生的飲食安全和傳染病的防護工作更是要預防在前，嚴防死守。全校教師，特別是行政人員、班主任、體育教師，要把對學生的安全教育當作教育工作的重中之重，并具體指導學生如何做好安全防范工作。安全的教育與指導，既要有普遍性，又要有針對性，并要在時時教育的基礎上，做到月月有主題，周周有重點。各班主任要結合形勢，針對本班學生的身心發展特點和其它安全因素，詳盡地制定出學生安全工作教育與指導計劃。

　　2、積極避險原則。生命是最可寶貴的。當有危及師生生命安全的安全事故發生，要采取積極科學措施，首先保障學生、教師的生命安全，再盡可能保護財產安全。即：遇重大事故，采取先生命后財產的積極避險措施，嚴防群死群傷事故發生。

　　3、值日負責制原則。值日領導、值日教師要對學生的課間、課外活動進行全面監控和管理，一旦發現學生在公共場所，特別是走廊、樓梯等事故多發地段有過激行為，及時進行批評教育，嚴防事態發展。每個年級段值日教師要負責本年段學生*等大型活動學生上下樓梯、走廊的疏通監管，監督每班帶隊教師是否到位，并做好記錄工作。值日教師還應對學生間的磨擦與矛盾及時化解，把事故與糾紛消滅在萌芽之中。學校實行值日掛牌制度和中午留校值班制度。

　　4、安全首問制原則。學校的安全工作是每一個教職員工的首要工作。學校每一個教師在聽到或看到學生發生安全事故，都有權力和義務按有關制度進行妥善處理和報告。即第一個聽到或看到安全事故的教師，就要負責及時的臨場處理和向值日教師、領導、學校校務人員報告，把損失減到最低限度，決不允許以任何理由推諉。一旦發現推諉，堅決追究責任。

　　5、責任追究制原則。學校將制訂科學、嚴密的安全管理制度，杜絕安全事故發生。一旦發生安全事故，將嚴格審查相關人員是否違反上述原則和是否有過錯行為，按學校《安全事故責任追究制度》進行徹底的責任追究。如相關人員在安全事故的發生中有不作為、瀆職等過錯行為，將追究行政責任；嚴重的將移交司法機關，依法追究其刑事責任。

　　四、安全教育措施

　　1、嚴格執行《學校安全教育管理制度》，確保安全工作的主動性，實現學校的管理目標。

　　2、堅持每學期開學初的“安全教育周”活動。共青團組織每學期開學前，有針對性地制訂出安全教育內容，對學生進行行為規范養成教育。每個班主任、課任教師都必須把始業教育內容落實到位，并制訂出相應的班級管理目標和管理措施。

　　3、以德育工作和共青團工作為抓手，在行為規范養成教育中，全面落實安全教育，做到長期性、經常性和針對性相結合。

　　4、安全教育工作進行登記考核。每班要對學校規定的安全教育內容到位情況、班級自己開展的具有較強針對性的安全教育到位情況進行登記，列入班主任考核內容。

　　5、加強與派出所聯www.dewk.cn系，充分發揮法制副校長的作用，加強學生的法制教育。

　　6、學校建立學生心理咨詢室，對問題學生，學習、生活有心理障礙的學生進行幫助，努力促進學生身心健康發展。在此基礎上，進一步完善黨員干部聯系學困生制度，進行幫扶，預防不良事件發生。

　　7、加強學校網絡使用安全管理。按公安部門有關計算機網絡安全運行的法規，制訂相應的措施，嚴格執行。計算機教室加強安全管理，嚴防意外事故發生；注意計算機房教室的環境衛生，確保不影響學生身體健康。

　　五、安全管理措施

　　(一)校舍、設施安全管理措施。

　　1、嚴格按照《學校校舍、設施管理制度》，進行定位定人管理，采取積極有效的防盜防失措施。

　　2、校舍、設施采取科學有效的防火措施。按《消防重點單位消防責任書》的要求制訂消防計劃，制訂消防預案，并予以全面落實。

　　3、嚴格執行《學校安全工作定期檢查制度》，常規檢查與定時不定時檢查相結合，及時排除安全隱患。檢查內容主要包括用電設備、用電線路、學生活動場所、校舍、各處室安全防盜設備、防火設備等，并做好詳細記錄，發現問題，及時整改并備案。

　　4、全校教職員工都負有安全保衛職責，一旦發現不安全因素，都有權利和義務及時報告，并盡可能排除。如有發現問題不報告，甚至發現緊急情況，以各種理由不作為，出現更大損失，將追究其責任。

　　5、學校各部門負責人為本部門安全工作責任人，要全面落實本部門安全保衛工作。電腦房、儀器室、電教設備室、體育室、圖書室為學校重點保衛部門，其相應工作人員作為特殊崗位人員，簽訂相應的《崗位責任書》予以落實。

　　6、嚴格執行《學校節假日值班制度》。每逢節假日或政府有關部門指定的時間，學校安排人員值班，確保學校安全和緊急事務處理，并做安全日記備查。

　　7、加強門衛制度，建立校外人員入校的登記或驗證制度，禁止無關人員(包括學生家長)和校外機動車進入校園，嚴禁將有毒物品、動物和管制器具等危險物品帶入校園，門衛實行24小時值班制度。

　　（二）學生活動安全管理措施

　　1、各課任教師要全面落實《課堂安全制度》、《學校活動課、體育課安全制度》、《學校實驗課安全制度》、《學生學習用品管理制度》，保障學生的課堂學習安全。

　　2、嚴格執行《學生考勤管理制度》，每天上午、下午第一節課班主任必須清點學生到校情況，對未到校學生按《未到校學生處理程序》規定的辦法，及時查明沒到校原因，報告學校。

　　3、學校或年級（部）組織的跨班級學生活動和全校性活動，除制訂活動安排計劃外，必須制訂書面的較詳盡的安全防護措施，并按規定操作。

　　4、班級組織的學生外出實踐活動，必須報告學校批準方可并派出一位校級領導參與活動。組織人員必須制訂嚴密的安全保衛措施，事先對活動場地及活動線路進行考察，排除隱患。活動前對學生進行安全教育，活動中適時指導，全程監控，確保萬無一失。

　　5、學校或班級組織教室或校外衛生打掃等勞動，只安排學生能安全完成的任務，禁止學生爬窗擦玻璃。學生勞動時，必須事先進行安全教育，勞動中按規定程序操作，且有教師監護。

　　6、走廊、樓梯等狹窄通道，是事故多發地帶。班主任要對學生進行上下樓梯和走廊活動的教育和規范行為指導。值日教師要隨時監控，對上下樓梯的規范行為和在走廊的不文明行為、激烈動作等及時進行批評教育。每天課間操或學校有大型*活動，值日教師要按學校規定，在相應的樓梯口進行疏導，嚴防擠壓事故發生。在樓梯口醒目處貼警示牌，嚴禁學生在樓梯滑扶手，任何教師發現此現象，都要及時制止，并進行嚴肅的批評教育。

　　7、嚴格執行《防溺水、游泳安全管理制度》。加強防溺水教育，禁止學生私自到河水游泳。午睡時間，加強值日巡查，嚴防溺水事故發生。

　　8、嚴格執行清校制度。學校把學生放學時間和清校時間告知家長。清校鈴響前，學生必須離校返家。值日教師必須在學生全部離校后方可下班，不讓學生在校園內有失控時間。

　　9、嚴格執行《交通安全管理制度》。班主任必須加強交通安全教育，增強學生交通安全意識，不乘無牌無證和超載車輛。不到十二周歲學生不準騎車上學、放學。

　　10、特殊體質學生活動管理。由班主任牽頭，建立特殊體質學生檔案，記錄體檢情況和向家長告知的身體特殊情況，并告之相關教師。相關教師應根據已知情況，禁止安排或限制特殊體質學生參加不適合的活動。

　　（三）飲食衛生安全、防傳染病管理措施

　　1、嚴格執行《飲食衛生管理制度》。提倡由家長安排或指定地點就餐，不在行走時用餐；不準帶零食進校園；在校期間，不進門口小店購買任何物品。學生飲用水自備，家長必須保證其衛生、安全。

　　2、接到政府部門的傳染病警告，馬上啟動《防傳染病傳播緊急預案》。學生活動場所進行有針對性消毒；限制校外人員來校；對學生進行跟蹤觀測；對衛生部門指定人員進行隔離觀察；對學生進行專項教育；服從相關部門安排，不留一點漏洞，切斷傳染病傳播的途徑，嚴防死守，確保校園平安。有必要時，報請調整教學計劃。

　　3、一旦傳染病在校園內流傳，馬上向政府、主管部門和衛生部門報告，緊急啟動《防治傳染病緊急預案》，然后按相關部門的指令行事。

　　五、安全事故處理

　　1、按教育部頒發的《學生傷害事故處理辦法》處理一切學生傷害事故。

　　2、嚴格執行《事故處理緊急預案》，嚴格控制事態發展。發生事故后，誰發現誰控制并報告，相關人員必須在最短時間內到www.dewk.cn場，并與110、119等相關部門取得聯系。

　　3、嚴格執行《學校安全事故報告制度》，不緩報，不瞞報。

　　4、嚴格執行《學校安全事故責任追究制度》，對事故責任人及在事故處理中有過錯行為和不作為人員追究責任。嚴重的將由司法機關追究其刑事責任。

　　5、學校建立“學生矛盾調處領導小組”，協助班主任調解發生在學生之間的傷害事故經濟賠償糾紛。由校長辦公室作最終調解。調解人員要認真取證，詳細記錄，及時調解，做好檔案，形成案例。

　　保障學校學生和教職員工的人身安全，是學校各項工作的首要任務，是確保學校教育教學工作順利開展的前提。我校將以“創平安學校”活動為契機，以政府和主管部門文件和此方案為指導，改進和完善安全工作管理體制，制訂更具科學性的、可操作的措施，予以落實。總之要做到警鐘常鳴，長抓不懈，加強師生安全教育，提高安全防范意識，把威脅師生安全的隱患消除在萌芽狀態之中，確保全校師生人身安全，創建文明祥和的育人環境。

　　E中學