實驗學(xué)校節(jié)約用水綜合實踐活動方案
一、活動背景
水是人類賴以生存和發(fā)展的重要資源之一，是不可缺少、不可替代的特殊資源。然而隨著人口膨脹和工農(nóng)業(yè)的迅猛發(fā)展，因人類對淡水的需求量激增和水體污染而造成的水資源危機，因此節(jié)約用水是我們每個人義不容辭的責(zé)任。
為了加強同學(xué)們對水資源的認識，增強保護水資源的責(zé)任感、使命感，我們班全體同學(xué)決定開展“節(jié)約用水，我們在行動”的綜合實踐活動。讓同學(xué)們在調(diào)查、討論的過程中知道生活中水的污染、水浪費是多么嚴(yán)重，水資源是多么的匱乏，明白珍惜身邊的每一滴水的重要性
二、活動目的
1、 通過調(diào)查，了解家庭用水和學(xué)校用水的情況，掌握水費的計算方法。
2、通過搜集資料、觀察討論、小組合作等多種活動方式，培養(yǎng)學(xué)生語言表達、調(diào)查能力、處理信息能力。
3、了解水在動植物的生長和人類社會發(fā)展中所起的重大作用，了解地球上水資源情況，增強節(jié)約用水的自覺性，培養(yǎng)同學(xué)們強烈的社會責(zé)任感和保護水資源意識。在日常生活中養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣，并能勸說別人節(jié)約用水。初步形成節(jié)約用水的意識。
4、、教育同學(xué)們從我做起，從現(xiàn)在做起，宣傳節(jié)約用水，養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣，研究設(shè)計節(jié)水方案，激發(fā)學(xué)生對水資源開發(fā)利用的興趣，從而培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)知識的探究興趣。
5、 培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感，讓學(xué)生感知到生活中處處有數(shù)學(xué)。
三、活動地點、對象、形式
1、地點：學(xué)校校園、家庭、周邊社區(qū)
2、對象：全校師生、家長、街道居民
3、形式：第一階段：引導(dǎo)學(xué)生對水的利用作交流討論，以激起探究的興趣。第二階段：學(xué)生自主結(jié)成小組，每組選出一個小組長，對家庭用水作調(diào)查，作好記錄。第三階段：課堂交流，問題探討，成果展示，拓展研究。
四、活動方法：采訪詢問、上網(wǎng)、社會調(diào)查、社會實踐
五、成果形式 ：節(jié)水的宣傳畫、板報。
六、 活動過程
(一)動員、準(zhǔn)備階段
1、老師講清本次活動的目的和意義，介紹我國水資源的分布情況和水資源的受污染情況。
2、收集報刊、雜志或互聯(lián)網(wǎng)上有關(guān)水資源匱乏和水污染的相關(guān)資料。
3、觀看節(jié)約用水的公益廣告。
時間安排：九月份
(二)實施、交流階段
一：收集調(diào)查
活動流程：
1、調(diào)查、上網(wǎng)查詢資料，了解有關(guān)水對人類的重要性以及水資源危機的情況。
2、 設(shè)計了兩份調(diào)查表，一份是“關(guān)于家鄉(xiāng)水污染的調(diào)查?！绷硪环菔恰凹彝ビ盟闆r調(diào)查。”調(diào)查表如下：
關(guān)于家鄉(xiāng)水污染的調(diào)查。
調(diào)查時間： 年月日
調(diào)查人：
?。?）調(diào)查你家附近水源污染情況及造成污染的原因
?。?）水污染情況 原因分析
1、
2、
對如何防治水污染，你有沒有好的建議?
家庭中用水情況調(diào)查
調(diào)查方式
調(diào)查內(nèi)容
合計
詢問、計算： 媽媽一天燒飯、洗衣服的用水量 約（）千克水
一個月全家用水量約（）千克，交水費（）元
在你身邊有沒有浪費水的現(xiàn)象？請你結(jié)合生活實際提出幾條節(jié)水的建
議。
1、
2、
時間安排：十月份
二、設(shè)計方案
活動流程：
1、通過調(diào)查、上網(wǎng)查詢資料等途徑，了解有關(guān)節(jié)約用水的方案。
2、從自己身邊生活事做起，研究設(shè)計節(jié)水方案。
時間安排：十一月份
三、宣傳行動
活動流程：
1、首先要求每位學(xué)生做好宣傳工作，向家人、鄰居、親戚宣傳保護水資源和
節(jié)約用水的重要性。讓人們了解節(jié)水的方法和措施；
2、設(shè)計一條自己喜歡的節(jié)水用水的宣傳標(biāo)語，呼吁人們節(jié)約用水，拒絕水污染，保護水資源；
時間安排：十二月份
（三）總結(jié)、拓展階段
活動流程：
1、圍繞主題，出一次黑板報、人人動手編寫一份《愛護水資源》的手抄報、節(jié)水的宣傳畫，以各種形式展示我們的調(diào)查研究成果。
2、評選“節(jié)約用水”小標(biāo)兵。
3、制定倡議書，號召全校同學(xué)一起節(jié)約用水，珍惜寶貴的水資源。
4、寫好這次綜合實踐活動的總結(jié)。
時間安排：三月份——四月份
《節(jié)約用水》綜合實踐活動總結(jié)
本次實踐活動讓學(xué)生通過查閱資料、上網(wǎng)、動手實踐等多種途徑對水資源問題進行探究,使學(xué)生獲取大量有關(guān)水資源信息，引起對世界水危機這一事實的重視, 使學(xué)生從內(nèi)心深處感受到要節(jié)約用水,保護水資源。在實踐活動中學(xué)生不斷進行合作交流，而合作意識和能力是現(xiàn)代人應(yīng)具備的素質(zhì)，小組合作學(xué)習(xí)是綜合實踐課的有效組織形式，不僅有利于課題研究的發(fā)展和發(fā)揮學(xué)生的特長，更有利于培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團隊精神。通過合作交流學(xué)會傾聽別人的意見，學(xué)會表達自己的觀點，分享共同的成果。
在綜合實踐活動中，學(xué)生們學(xué)到了很多在書本、校園中學(xué)不到的知識和能力：學(xué)會了怎樣同陌生人說話，提高了綜合實踐能力，培養(yǎng)了合作精神，學(xué)會了調(diào)查、匯報、交流的能力，提高了觀察、分析的能力,并能有一定的創(chuàng)新精神。通過一系列的活動，也引起了有關(guān)部門的注意（如村委會），他們也采取了相應(yīng)的措施。
篇2：學(xué)院節(jié)約用水獎懲制度
> 學(xué)院(校)節(jié)約用水獎懲制度為進一步加強用水管理，促進節(jié)約用水，為社會主義經(jīng)濟建設(shè)和學(xué)院發(fā)展服務(wù)，特制訂節(jié)約用水獎懲制度。
1、對節(jié)約用水管理人員有突出成績，被市政府評為節(jié)約用水先進個人者，學(xué)院獎勵100元。
2、分解用水指標(biāo)，實行責(zé)任制，明確責(zé)任指標(biāo)以內(nèi)，每節(jié)約100立方米，獎勵50元。超出指標(biāo)每100立方米，罰200元。從年終獎中扣除。
3、在學(xué)生中建立節(jié)約用水義務(wù)監(jiān)督小組，對舉報浪費用水資源現(xiàn)象，一次獎勵50元，同時對浪費用水的負責(zé)人罰款100元。對有意破壞用水器具的，視情節(jié)輕重進行處罰和處分。
篇3：學(xué)院節(jié)約用水管理制度
學(xué)院(校)節(jié)約用水管理制度
節(jié)約用水是促進經(jīng)濟發(fā)展和保障人民生活用水的一項重要工作。水資源的保護利用是我國的一個重要國策。為提高我院節(jié)約用水、合理用水的管理水平，創(chuàng)建節(jié)水型單位，特制訂節(jié)約用水管理制度。
1、全院節(jié)約用水工作應(yīng)主動接受市節(jié)約用水辦公室的業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)和技術(shù)指導(dǎo)。認真貫徹上級下發(fā)的有關(guān)文件精神，依法用水、依法管水。
2、根據(jù)上級要求定期進行水平衡測試。
3、節(jié)水器具應(yīng)優(yōu)先選取用國家推薦定點產(chǎn)品，禁止使用國家明令淘汰的衛(wèi)生潔具和確實浪費水的器具。
4、經(jīng)常性地開展節(jié)水宣傳教育活動，增強師生節(jié)約用水意識，努力養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣。
5、管水員每周至少巡回檢查一次，發(fā)現(xiàn)供水器具損壞，應(yīng)及時組織人員修理。
6、管水員、公寓服務(wù)員要經(jīng)常深入教學(xué)區(qū)、生活區(qū)檢查，發(fā)現(xiàn)無人使用水龍頭開著應(yīng)及時關(guān)上，并教育學(xué)生隨時關(guān)水，教育不改者，提交學(xué)生工作處根據(jù)情節(jié)輕重，酌情處理。
7、采取措施，節(jié)約用水。男、女浴室、洗碗池改換腳踏水開關(guān)，廁所間改換紅外線或延時節(jié)水閥，做到人走水停。
8、落實專人開關(guān)水泵和水閥。
開水時間：早上6：00
晚上22：00