20**年實驗學校初中部防震減災演練方案
一、總 則
為了加強對破壞性地震應急工作的管理，使學校各方面在破壞性地震發(fā)生后，地震應急工作能夠高效、有序的進行，最大限度地減輕地震災害造成的損失，根據(jù)《破壞性地震應急條例》、《國家破壞性地震應急預案》以及市局有關文件精神，結合我校工作實際，特制定本預案。
二、地震應急機構
成立地震應急工作領導小組，破壞性地震發(fā)生后或臨震地震預報發(fā)布后，領導小組立即轉為“抗震救災指揮部”，設在學校行政辦公室，組織領導地震應急工作。領導小組組成如下：
總指揮：z
副總指揮：z
工作機構統(tǒng)籌調(diào)配：z
各組工作協(xié)調(diào)及安全保障：z
指揮部成員：z、年級主任、班主任。
地震應急領導小組下設4個分組：
（1）指揮組
組長：z組員： z
職責：負責指揮協(xié)調(diào)，及時掌握情況，并向領導小組匯報，貫徹傳達領導小組的命令，組織有關各組人員按預案對現(xiàn)場進行果斷處理，并調(diào)配人力、物力資源，進行搶險救災。
（2）疏散組
疏散引導組
組長：z組員：年級主任及各班班主任、各上課教師。
各重點位置負責維持秩序人員：
一樓（教學樓西梯）：z
一樓（教學樓東梯）：z
一樓（教學樓南出口）：z
一樓（教學樓北出口）：z
一樓（教學樓東出口）：z
二樓（教學樓西梯）：z
二樓（教學樓東梯）：z
二樓（教學樓走道內(nèi)）：z
三樓（教學樓東梯）：z
三樓（教學樓西梯）：z
三樓（教學樓走道內(nèi)）：z
四樓（教學樓西梯）：z
四樓（教學樓東梯）：z
四樓（教學樓走道內(nèi)）：
五樓（教學樓西梯）：
五樓（教學樓東梯）：
五樓（教學樓走道內(nèi)）：
南操場：z
東操場（東西大路南）：z
東操場（東西大路北）：z
最后都到教學樓前集中。
職責：堅守崗位，依據(jù)預案措施及疏散路線、順序有秩序地進行疏散全體師生到安全地帶，疏散過程中，避免擁擠踩踏，以保證全體師生快速、安全地撤離現(xiàn)場。
（3）醫(yī)療救助組
組長： z組員：鄧醫(yī)生、z
職責：明確職責分工，準備醫(yī)療器械和藥品，負責將傷員運送到指定安全區(qū)并進行簡單救治后送往就近醫(yī)院進行救治。
（4）后勤保障組
組長：z組員：z
職責：調(diào)集有關人員、車輛和搶險、救災物資，協(xié)助其他工作組輸送救援人員和受災傷病員。迅速排查，學校電力、飲水、通訊和其它公共設施受災情況，根據(jù)災情，組織搶修，保證學校供電、供水、通訊暢通。負責維護學校內(nèi)出入口秩序，做好防震治安力量的準備，了解校內(nèi)各區(qū)域的情況，加強巡視。維持避難場所秩序，做好家長的接待和協(xié)調(diào)工作。負責搭建帳篷和應急廁所。保證搶險救災工作順利進行
三、震前（臨震）應急行動
1、接到上級地震、臨震預(警)報后，指揮小組立即進入臨戰(zhàn)狀態(tài)，發(fā)布有關消息和警報，全面組織各項工作。各有關組織隨時準備執(zhí)行防震減災任務。
2、組織有關人員對所屬建筑進行全面檢查，封堵，關閉危險場所，停止各項室內(nèi)大型活動。
3、加強對易燃易爆物品的管理，加強對食堂、門衛(wèi)室等場所的防護，保證防震減災工作順利進行。
4、加強廣大師生宣傳教育，做好師生、學生家長思想穩(wěn)定工作。
5、加強各類值班值勤，保持通信暢通，及時掌握各種情況，全力維護正常的教學、工作和生活秩序。
6、按預案落實各項物資準備。
四、震中應急行動
強烈地震發(fā)生時，一般伴有隆隆的地聲、地光及地面振動，從地震發(fā)生到房屋倒塌有幾秒到十幾秒的時間，此時要教育學生一定要沉著冷靜，不要恐懼慌亂，更不要無目地亂跑，必須在學校地震應急工作領導小組的統(tǒng)一指揮下開展應急避險。
1、震時室內(nèi)、外避險
各班聽到緊急疏散信號后
處于教學樓內(nèi)的師生立即停止教學活動，教師告訴學生不要慌亂，并指揮學生將身體盡量縮成一團，迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下，靠外墻的學生盡量往里靠。
在操場或教學樓外其他地方的師生，應該到室外合適的地方(如：空曠場地或到疏散區(qū))去躲避，原地不動蹲下，雙手保護頭部。注意避開高大建筑物或危險物（如圍墻、電線桿等）。千萬不要回到教室去。
2、緊急疏散避險
等到主震結束后，為了防止有較大的余震發(fā)生，應該立即進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。有電時廣播發(fā)布疏散信號，停電時用喊話器或哨聲發(fā)布疏散信號，全體師生聽到疏散的信號后，任課教師會同班主任快速組織學生按指定線路下樓。
（1）按預設路線有順序地疏散，下樓時要走樓梯內(nèi)彎，不準在樓梯或走廊內(nèi)互相擁擠，避免跌倒。
（2）相關老師應在每層樓梯把守，指揮學生有秩序地疏散，學生和疏散人員要聽從指揮有序疏散。
（3）疏散過程中，行動要迅速，但是應該排隊有秩序地前進，不要爭先恐后、慌亂奔跑。下樓梯時必須走，在平地上可以有秩序地小跑，迅速轉移到指定位置。
（4）疏散過程中，可以用書包、雙手等護頭，以防被砸傷。
（5）疏散途中盡可能不要穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。
（6）各班學生到達集中地后，要立即原地蹲下，保護頭部。等到疏散結束后，以班為單位集隊，各班應立即清點人數(shù)，并向總指揮報告。
五、震后應
急行動1、無論是否有預報、警報，當發(fā)生破壞性地震后，學校防震減災領導小組人員立即趕赴學校，各處室負責人必須在震后10分鐘內(nèi)在本校集結待命。
2、各負責人在指揮部統(tǒng)一組織指揮下，迅速組織本級搶險救災。
（1）迅速發(fā)出緊急警報，組織仍滯留在各種建筑物內(nèi)的所有人員撤離。
（2）迅速關閉、切斷輸電、供水系統(tǒng)(應急照明系統(tǒng)除外)和各種明火，防止震后滋生其它災害。
（3）迅速開展以搶救人員為主要內(nèi)容的現(xiàn)場救護工作，及時將受傷人員轉移到附近救護站搶救。
（4）加強對重要設備、重要物品的救護和保護，加強校園24小時值班值勤和巡邏，防止各類犯罪活動。
3、積極做好廣大師生的思想宣傳教育工作。
六、醫(yī)療救護演練
主震結束后，醫(yī)護組迅速將受傷人員抬放到擔架上，轉移到安全地方進行初步急救處理，然后等待醫(yī)院救護車來后送往醫(yī)院。每個擔架可由一至兩名學生協(xié)助救護。急救現(xiàn)場設在疏散集結地。
七、其它
1、進入防震緊急狀態(tài)后，學校防震減災領導小組將根據(jù)上級的命令、指示，通過電話、口授、會議等形式傳達各種命令、指示。
2、在抗震減災應急行動中，各處室要密切配合、服從指揮，確保政令暢通和各項工作順利落實。
3、本預案于發(fā)布之日起施行。
附：疏散路線及集合場地
（一）、教學樓疏散路線
1、一樓教室：
七（1）、七（2）向東從門前通道經(jīng)進入教學樓前集合；七（3）、七（4）從門前向北進入東西大路（南）集合；七（5）、七（6）從門前通道經(jīng)進入教學樓前操場集合。
2、二樓教室：
七（10）、八（1）、八（2）班從西樓梯下進入教學樓前操場（西）集合；
七（7）、七（8）、七（9）班從東樓梯下進入教學樓前操場（東）集合；
3、三樓教室：
八（6）、八（7）、八（8）班從西樓梯下進入教學樓前操場（西）集合；
八（3）、八（4）、八（5）班從東樓梯下進入教學樓前操場（東）集合。
4、四樓教室：
八（9）、八（10）班從西樓梯下進入教學樓前操場集合；
（二）、辦公樓教師疏散路線
西樓辦公室教職工從辦公樓西樓梯疏散；東樓辦公室教職工從東樓梯疏散。
八、演練步驟
1．演練前，組織學生觀看有關防震避震光盤，加深學生對防震減災工作的認識。教會學生應急避震的具體方法，讓學生熟悉震后疏散的路線和集中地點。
2．組織學生進行避震、疏散和救護的預演。
3．進行模擬發(fā)生地震的正式演練。
九、演練內(nèi)容（按先后順序）
課堂應急避震、震后疏散、醫(yī)療救護。
十、演練安排
1．本次演練安排在20**年5月12日。
2．采取模擬發(fā)生5—6級中強地震情景的方式。當?shù)卣鸢l(fā)生時，立刻進行應急避震。當主震結束后，馬上進行疏散，學生到預定地點集中，以防余震發(fā)生，并及時開展救護工作。
3．電鈴信號（廣播信號作為輔助）
（1）地震發(fā)生的信號：防空警報音樂
信號代表地震發(fā)生，師生立即進行應急避震。注意及時關閉電源、自來水開關和火源。此過程持續(xù)約1分鐘。
（2）組織疏散的信號：廣播信號
信號代表主震結束，師生隨即進行疏散。疏散全過程要求在5分鐘內(nèi)完成。
（3）救護信號：廣播通知
在疏散信號約三分鐘后，播放救護信號，醫(yī)護組開始進行救護傷員工作。
十一、老師和管理人員職責
1．嚴肅對待，負起責任。演練開始前要到達所負責的位置，要求各疏散樓梯口和拐彎處等都要有人負責。
2．及時糾正學生不規(guī)范的演練方法。
3．發(fā)生意外事故時，及時作出處理。
4．學生集合完畢后，及時清點人數(shù)并向總指揮報告。
十二、演練結束
各負責老師清點人數(shù)并向總指揮報告（如發(fā)現(xiàn)遺漏學生應及時組織人員尋找），經(jīng)核實人數(shù)無誤后，總指揮宣布本次演練成功。
zz市實驗學校初中部
20**-4-26
篇2：X初中年度防震減災演練方案
zz初中20**年度防震減災演練方案
一、總 則
為了加強對破壞性地震應急工作的管理，使學校各方面在破壞性地震發(fā)生后，地震應急工作能夠高效、有序的進行，最大限度地減輕地震災害造成的損失，根據(jù)《破壞性地震應急條例》、《國家破壞性地震應急預案》以及市局有關文件精神，結合我校工作實際，特制定本預案。
二、地震應急機構
成立地震應急工作領導小組，破壞性地震發(fā)生后或臨震地震預報發(fā)布后，領導小組立即轉為“抗震救災指揮部”，設在學校行政辦公室，組織領導地震應急工作。領導小組組成如下：
總指揮：z
副總指揮：z
工作機構統(tǒng)籌調(diào)配：z
各組工作協(xié)調(diào)及安全保障：z
指揮部成員：z、年級主任、班主任。
地震應急領導小組下設4個分組：
（1）指揮組
組長：z組員： z
職責：負責指揮協(xié)調(diào)，及時掌握情況，并向領導小組匯報，貫徹傳達領導小組的命令，組織有關各組人員按預案對現(xiàn)場進行果斷處理，并調(diào)配人力、物力資源，進行搶險救災。
（2）疏散組
疏散引導組
組長：z組員：年級主任及各班班主任、各上課教師。
各重點位置負責維持秩序人員：
一樓（教學樓西梯）：z
一樓（教學樓東梯）：z
一樓（教學樓南出口）：z
一樓（教學樓北出口）：z
一樓（教學樓東出口）：*
二樓（教學樓西梯）：*
二樓（教學樓東梯）：*
二樓（教學樓走道內(nèi)）：*
三樓（教學樓東梯）：*
三樓（教學樓西梯）：*
三樓（教學樓走道內(nèi)）：*
四樓（教學樓西梯）：*
四樓（教學樓東梯）：*
四樓（教學樓走道內(nèi)）：
五樓（教學樓西梯）：
五樓（教學樓東梯）：
五樓（教學樓走道內(nèi)）：
南操場：*（小）、*
東操場（東西大路南）：*（信號控制）、*
東操場（東西大路北）：*
最后都到教學樓前集中。
職責：堅守崗位，依據(jù)預案措施及疏散路線、順序有秩序地進行疏散全體師生到安全地帶，疏散過程中，避免擁擠踩踏，以保證全體師生快速、安全地撤離現(xiàn)場。
（3）醫(yī)療救助組
組長：*組員：*、*
職責：明確職責分工，準備醫(yī)療器械和藥品，負責將傷員運送到指定安全區(qū)并進行簡單救治后送往就近醫(yī)院進行救治。
（4）后勤保障組
組長：*組員：*學校門衛(wèi)
職責：調(diào)集有關人員、車輛和搶險、救災物資，協(xié)助其他工作組輸送救援人員和受災傷病員。迅速排查，學校電力、飲水、通訊和其它公共設施受災情況，根據(jù)災情，組織搶修，保證學校供電、供水、通訊暢通。負責維護學校內(nèi)出入口秩序，做好防震治安力量的準備，了解校內(nèi)各區(qū)域的情況，加強巡視。維持避難場所秩序，做好家長的接待和協(xié)調(diào)工作。負責搭建帳篷和應急廁所。保證搶險救災工作順利進行
三、震前（臨震）應急行動
1、接到上級地震、臨震預(警)報后，指揮小組立即進入臨戰(zhàn)狀態(tài)，發(fā)布有關消息和警報，全面組織各項工作。各有關組織隨時準備執(zhí)行防震減災任務。
2、組織有關人員對所屬建筑進行全面檢查，封堵，關閉危險場所，停止各項室內(nèi)大型活動。
3、加強對易燃易爆物品的管理，加強對食堂、門衛(wèi)室等場所的防護，保證防震減災工作順利進行。
4、加強廣大師生宣傳教育，做好師生、學生家長思想穩(wěn)定工作。
5、加強各類值班值勤，保持通信暢通，及時掌握各種情況，全力維護正常的教學、工作和生活秩序。
6、按預案落實各項物資準備。
四、震中應急行動
強烈地震發(fā)生時，一般伴有隆隆的地聲、地光及地面振動，從地震發(fā)生到房屋倒塌有幾秒到十幾秒的時間，此時要教育學生一定要沉著冷靜，不要恐懼慌亂，更不要無目地亂跑，必須在學校地震應急工作領導小組的統(tǒng)一指揮下開展應急避險。
1、震時室內(nèi)、外避險
各班聽到緊急疏散信號后
處于教學樓內(nèi)的師生立即停止教學活動，教師告訴學生不要慌亂，并指揮學生將身體盡量縮成一團，迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下，靠外墻的學生盡量往里靠。
在操場或教學樓外其他地方的師生，應該到室外合適的地方(如：空曠場地或到疏散區(qū))去躲避，原地不動蹲下，雙手保護頭部。注意避開高大建筑物或危險物（如圍墻、電線桿等）。千萬不要回到教室去。
2、緊急疏散避險
等到主震結束后，為了防止有較大的余震發(fā)生，應該立即進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。有電時廣播發(fā)布疏散信號，停電時用喊話器或哨聲發(fā)布疏散信號，全體師生聽到疏散的信號后，任課教師會同班主任快速組織學生按指定線路下樓。
（1）按預設路線有順序地疏散，下樓時要走樓梯內(nèi)彎，不準在樓梯或走廊內(nèi)互相擁擠，避免跌倒。
（2）相關老師應在每層樓梯把守，指揮學生有秩序地疏散，學生和疏散人員要聽從指揮有序疏散。
（3）疏散過程中，行動要迅速，但是應該排隊有秩序地前進，不要爭先恐后、慌亂奔跑。下樓梯時必須走，在平地上可以有秩序地小跑，迅速轉移到指定位置。
（4）疏散過程中，可以用書包、雙手等護頭，以防被砸傷。
（5）疏散途中盡可能不要穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。
（6）各班學生到達集中地后，要立即原地蹲下，保護頭部。等到疏散結束后，以班為單位集隊，各班應立即清點人數(shù)，并向總指揮報告。
五、震后應急行
動1、無論是否有預報、警報，當發(fā)生破壞性地震后，學校防震減災領導小組人員立即趕赴學校，各處室負責人必須在震后10分鐘內(nèi)在本校集結待命。
2、各負責人在指揮部統(tǒng)一組織指揮下，迅速組織本級搶險救災。
（1）迅速發(fā)出緊急警報，組織仍滯留在各種建筑物內(nèi)的所有人員撤離。
（2）迅速關閉、切斷輸電、供水系統(tǒng)(應急照明系統(tǒng)除外)和各種明火，防止震后滋生其它災害。
（3）迅速開展以搶救人員為主要內(nèi)容的現(xiàn)場救護工作，及時將受傷人員轉移到附近救護站搶救。
（4）加強對重要設備、重要物品的救護和保護，加強校園24小時值班值勤和巡邏，防止各類犯罪活動。
3、積極做好廣大師生的思想宣傳教育工作。
六、醫(yī)療救護演練
主震結束后，醫(yī)護組迅速將受傷人員抬放到擔架上，轉移到安全地方進行初步急救處理，然后等待醫(yī)院救護車來后送往醫(yī)院。每個擔架可由一至兩名學生協(xié)助救護。急救現(xiàn)場設在疏散集結地。
七、其它
1、進入防震緊急狀態(tài)后，學校防震減災領導小組將根據(jù)上級的命令、指示，通過電話、口授、會議等形式傳達各種命令、指示。
2、在抗震減災應急行動中，各處室要密切配合、服從指揮，確保政令暢通和各項工作順利落實。
3、本預案于發(fā)布之日起施行。
附：疏散路線及集合場地
（一）、教學樓疏散路線
1、一樓教室：
七（1）、七（2）向東從門前通道經(jīng)進入教學樓前集合；七（3）、七（4）從門前向北進入東西大路（南）集合；七（5）、七（6）從門前通道經(jīng)進入教學樓前操場集合。
2、二樓教室：
七（10）、八（1）、八（2）班從西樓梯下進入教學樓前操場（西）集合；
七（7）、七（8）、七（9）班從東樓梯下進入教學樓前操場（東）集合；
3、三樓教室：
八（6）、八（7）、八（8）班從西樓梯下進入教學樓前操場（西）集合；
八（3）、八（4）、八（5）班從東樓梯下進入教學樓前操場（東）集合。
4、四樓教室：
八（9）、八（10）班從西樓梯下進入教學樓前操場集合；
（二）、辦公樓教師疏散路線
西樓辦公室教職工從辦公樓西樓梯疏散；東樓辦公室教職工從東樓梯疏散。
八、演練步驟
1．演練前，組織學生觀看有關防震避震光盤，加深學生對防震減災工作的認識。教會學生應急避震的具體方法，讓學生熟悉震后疏散的路線和集中地點。
2．組織學生進行避震、疏散和救護的預演。
3．進行模擬發(fā)生地震的正式演練。
九、演練內(nèi)容（按先后順序）
課堂應急避震、震后疏散、醫(yī)療救護。
十、演練安排
1．本次演練安排在20**年5月12日。
2．采取模擬發(fā)生5—6級中強地震情景的方式。當?shù)卣鸢l(fā)生時，立刻進行應急避震。當主震結束后，馬上進行疏散，學生到預定地點集中，以防余震發(fā)生，并及時開展救護工作。
3．電鈴信號（廣播信號作為輔助）
（1）地震發(fā)生的信號：防空警報音樂
信號代表地震發(fā)生，師生立即進行應急避震。注意及時關閉電源、自來水開關和火源。此過程持續(xù)約1分鐘。
（2）組織疏散的信號：廣播信號
信號代表主震結束，師生隨即進行疏散。疏散全過程要求在5分鐘內(nèi)完成。
（3）救護信號：廣播通知
在疏散信號約三分鐘后，播放救護信號，醫(yī)護組開始進行救護傷員工作。
十一、老師和管理人員職責
1．嚴肅對待，負起責任。演練開始前要到達所負責的位置，要求各疏散樓梯口和拐彎處等都要有人負責。
2．及時糾正學生不規(guī)范的演練方法。
3．發(fā)生意外事故時，及時作出處理。
4．學生集合完畢后，及時清點人數(shù)并向總指揮報告。
十二、演練結束
各負責老師清點人數(shù)并向總指揮報告（如發(fā)現(xiàn)遺漏學生應及時組織人員尋找），經(jīng)核實人數(shù)無誤后，總指揮宣布本次演練成功。