愛華中學20**年5月語文學科節活動方案
一、指導思想：
踐行學?！盀閷W生可持續發展奠基”的辦學理念，圍繞學?！白x書節”和“藝術節”兩大節日，全面實施素質教育，激發學生學習語文的興趣，培養學生運用語言的能力，充分調動學生學習語文的積極性和主動性，在全校師生中樹立大語文觀，營造快樂學語文的濃厚氛圍。
二、活動目的：
落實素質教育精神，以語文學科節的各項活動為載體， 激發學生對語文的興趣，享受學習語文的快樂，為打造學?！靶挠|”教育文化品牌奠定基礎。
三、活動主題：品位經典、享受語文、傳承文化
四、活動領導機構：校語文教研組、規劃督導處、教學工作處、學生工作處
五、活動對象：全校語文教師、 全體學生。
六、活動時間：20**年5月10---5月17日
七：活動安排
活動階段 內容、地點 時間 負責人 組織實施
1、讀書節征文活動
——各班評選推薦 5月10-12日（周一-周三） zz
2、讀書節征文
——各年級評選 5月13-5月14（周四-周五） zz 學生書法比賽評獎、展覽（校宣傳欄）
5月10日（周一） zz 初三語言運用知識競賽（各班教室）
5月12日（周三） zz 初二詩詞朗誦比賽（校階梯教室）
總結表彰
1、初一書寫比賽評選表彰。
2、初二的詩詞朗誦比賽評選表彰。
3、初三語言運用競賽評選表彰。
4、各年級的征文比賽評選表彰。
（備注：每一項比賽結果在5月15日上午放學前發送到公用文件夾/語文/學科節/表彰 中）
八：活動要求：
1、各年級語文老師收齊并保管讀書節征文的電子文稿或者手寫稿。各位班主任老師予以大力協助。（稿件份數：實驗班1/2，普通班1/3）
2、請每位語文老師推薦部分優秀電子稿件參加學科節評獎，由備課組長負責發送到學科節/征文評選文件夾中，發送時間5月12日放學前。（稿件份數：實驗班3份，普通班1份）
3、請各組負責人關注每項的時間接點，為了保障學科節順利開展，請務必按時完成各項工作。
NN市愛華中學
篇2：愛華中學5月語文學科節活動方案
愛華中學20**年5月語文學科節活動方案
一、指導思想：
踐行學校“為學生可持續發展奠基”的辦學理念，圍繞學?！白x書節”和“藝術節”兩大節日，全面實施素質教育，激發學生學習語文的興趣，培養學生運用語言的能力，充分調動學生學習語文的積極性和主動性，在全校師生中樹立大語文觀，營造快樂學語文的濃厚氛圍。
二、活動目的：
落實素質教育精神，以語文學科節的各項活動為載體， 激發學生對語文的興趣，享受學習語文的快樂，為打造學?！靶挠|”教育文化品牌奠定基礎。
三、活動主題：品位經典、享受語文、傳承文化
四、活動領導機構：校語文教研組、規劃督導處、教學工作處、學生工作處
五、活動對象：全校語文教師、 全體學生。
六、活動時間：20**年5月10---5月17日
七：活動安排
活動階段 內容、地點 時間 負責人 組織實施
1、讀書節征文活動
——各班評選推薦 5月10-12日（周一-周三） zz
2、讀書節征文
——各年級評選 5月13-5月14（周四-周五） zz 學生書法比賽評獎、展覽（校宣傳欄）
5月10日（周一） zz 初三語言運用知識競賽（各班教室）
5月12日（周三） zz 初二詩詞朗誦比賽（校階梯教室）
總結表彰
1、初一書寫比賽評選表彰。
2、初二的詩詞朗誦比賽評選表彰。
3、初三語言運用競賽評選表彰。
4、各年級的征文比賽評選表彰。
（備注：每一項比賽結果在5月15日上午放學前發送到公用文件夾/語文/學科節/表彰 中）
八：活動要求：
1、各年級語文老師收齊并保管讀書節征文的電子文稿或者手寫稿。各位班主任老師予以大力協助。（稿件份數：實驗班1/2，普通班1/3）
2、請每位語文老師推薦部分優秀電子稿件參加學科節評獎，由備課組長負責發送到學科節/征文評選文件夾中，發送時間5月12日放學前。（稿件份數：實驗班3份，普通班1份）
3、請各組負責人關注每項的時間接點，為了保障學科節順利開展，請務必按時完成各項工作。
NN市愛華中學
篇3：愛華中學科學學科節活動方案
愛華中學科學學科節活動方案
【活動目的】
1、培養學生觀察能力和動手能力；
2、使學生感受科學就在我們身邊；
3、激發學生學習物理、化學、生物的興趣和積極性；
4、增強學生節約資源和環保的意識。
【活動時間】
第18周（12月28日——12月31日）
【具體安排】
時間 內容 地點 負責人
12月28日（周一）
初三化學用語競賽
初一顯微鏡操作比賽
初二八（上）生物知識競賽
各班教室
生物實驗室（1）
各班教室
12月29日 （周二）
觀看科普影片《后天》
“我與健康”生物小報的制作評比
各班教室
12月30日（周三）
《我和物理有個約會》知識競賽
各班教室
各班班主任
12月31日（周四）
撰寫科普小論文或觀后感 ZZ
各任課教師
【評比辦法】
1、科普小論文、觀后感評選出一等獎5名、二等獎10名、三等獎20名。
2、顯微鏡操作評選出一等獎2名、二等獎5名、三等獎8名。
3、各學科知識競賽評選出一等獎5名、二等獎10名、三等獎20名，各學科知識競賽各年級設立優秀團體獎3名。
說明：
1、12月28日（周一）下午第三節課初三學生在各班教室進行化學用語競賽，初二各班在教室進行生物知識競賽，屆時請班主任監考。初一各班選2名代表到生物實驗室（1）進行顯微鏡操作比賽。
各負責人組織相關教師閱卷，并在12月29日下午下班前將評選結果的電子稿上交學科組。
2、12月29日（周二）中午12：30請初三年級各班電教員打開多媒體觀看影片《后天》，每人寫1篇不少于500字的科普小論文或觀后感，各班課代表于元月4日收齊交任課老師處，任課老師在每班選取2—5篇優秀作品在元月4日下午下班前上交至李立新主任處。
3、12月30日（周三）下午第三節課初三學生在各班教室進行《我和物理有個約會》知識競賽。
ZZ市愛華中學理化生組
20**年12月22日