Z中學(xué)英語學(xué)科節(jié)英語歌曲比賽方案
一、活動目的：
為了豐富學(xué)生的校園生活，營造校園英語特色氛圍，提高學(xué)生的英文歌曲演唱水平，激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣和參與意識，為學(xué)生提供展示自己英語能力的舞臺，特舉辦英文歌曲演唱比賽。
二、時間：12月25日下午第三節(jié)課。
三、比賽地點 ：紫金樓三樓階梯教室。
四、參賽對象 : 初一、初二年級
五、比賽評委：z（特邀）、z（特邀）、z
六、參賽要求：
1、選手要自己備好伴奏帶。
2、參賽曲目最長不超過5分鐘。
3、所有參加比賽的選手一定要在周五中午12：20-12：30之間到初一年級英語組辦公室俞小青老師處抽簽，過時不候。
七、評分細則：
1、正確把握歌曲的旋律和節(jié)奏，不脫節(jié)、不搶拍。3分
2、吐字、咬字清晰，氣息流暢。3分
3、臺風(fēng)良好，表演及動作設(shè)計恰到好處。 2分
4、不跑調(diào)、離調(diào)。 2分
八、活動分工：
負(fù)責(zé)人及場地安排：z
現(xiàn)場分?jǐn)?shù)錄入：z
攝影：z
主持人：z
zz中學(xué)英語教研組
20**-12-19
篇2：英語歌曲比賽方案
英語歌曲比賽方案
為豐富校園生活，營造校園外語特色氛圍，提高學(xué)生的英文歌曲演唱水平，學(xué)校將舉行第一屆英文歌曲比賽，以增強團隊合作能力和集體凝聚力。
一、比賽歌曲
本次活動以歌唱來展示班級英文歌曲演唱水平為主要目標(biāo)，各班派出1-3名選手參加本次比賽（三年級為1人）。為便于評獎，各年級表演唱指定英文歌曲：
三年級《Head,shoulders,knees and toes》，四年級《One,two,three,four,five》，
五年級《Our School》，六年級《I can help》
二、比賽時間
5月22日（周三）中午 12：15
三、 比賽地點
階梯教室
四、評獎辦法
本次比賽的評委由英語組5位老師組成。評委組根據(jù)參賽班級的歌聲、表情等綜合表現(xiàn)力打分，根據(jù)各年級得分高低評出一、二、三等獎若干名，頒發(fā)獎狀。各年級的一等獎獲得者將參加校"六一"節(jié)藝術(shù)節(jié)英語歌曲表演。
五、評分標(biāo)準(zhǔn)
主題鮮明，內(nèi)容健康（2分）發(fā)音地道，演唱流暢（5分）
聲音響亮，聲情并茂（5分）儀表大方，動作自然（3分）
六、5月27日（周三）下午，獲獎節(jié)目展示
注：本次比賽結(jié)果將納入班級年度考核，望各班級認(rèn)真準(zhǔn)備！
篇3：E小第八屆藝術(shù)周英語歌曲比賽方案
E小第八屆藝術(shù)周英語歌曲比賽方案
為了豐富學(xué)校校園文化，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)英語的良好興趣，為營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的的興趣和學(xué)習(xí)積極性，在欣賞、學(xué)習(xí)英語歌曲的同時，陶冶情操，用優(yōu)美的歌聲來展現(xiàn)學(xué)生的英語風(fēng)采，經(jīng)研究決定，我校定于藝術(shù)周舉行“英語歌曲大家唱”活動。
一、活動時間：藝術(shù)周
二、參賽對象：三、四、五、六年級的部分學(xué)生
三、參賽內(nèi)容：3—6年級部分英文歌曲
四、比賽場地：階梯教室
五、比賽措施
1．各班推薦兩名學(xué)生參賽。
2．屆時各班按次序參加比賽
3．服裝、道具等各班自己準(zhǔn)備。
六、評分標(biāo)準(zhǔn)
1．歌曲內(nèi)容健康向上。2分
2．歌曲演唱完整流暢，無唱錯、重唱、變調(diào)或停頓的等現(xiàn)象。2分
3．語音準(zhǔn)確，發(fā)音清晰，聲音洪亮，表情自然，有激情。4分
4．服裝整潔、大方、美觀，精神飽滿，姿態(tài)得體大方。2分
七、歌曲選擇
三年級《Hello》
四年級《They’re in the zoo》
五年級《Head Shoulder Knees and Toes》
六年級《What are you going to do?》
八、獎項設(shè)置：金獎2名銀獎4名
九、評委：英語組教師
十、其他：各年級的金獎獲得者各選一位參加藝術(shù)周的節(jié)目匯演，進行歌曲聯(lián)唱