鎮中心小學應急逃生演練方案

　　一、演練時間

　　1、練習時間：20**年2月---20**年3月

　　2、演練時間：20**年3月28日10：00

　　二、疏散路線及順序安排：按照學生出操到操場的順序，班主任在前科任老師在后，綜合組教師在樓道出口護送學生出行。

　　三、疏散目的地：

　　全體師生到學校操場中央集合，一年級、二年級、三年級、四年級、五年級、六年級的順序排列隊伍。幼兒班、學前班的學生到后院中央集中。

　　四、疏散保護安排

　　1、各班教師安排：一年級：zz 二年級：*

　　三年級：ZZ 四年級：**

　　五年級：** 六年級：**

　　幼兒班：** 學前班：Z

　　2．各樓道護導教師安排：

　　（1）一樓樓道出口處：Z

　　（2）二樓樓道出口處：Z

　　（3）三樓樓道出口處：Z

　　職責：維持疏導秩序（先到先撤），保障線路暢通，保護學生上下樓梯安全。

　　3．集中地組織安排：董家旺

　　一年級：Z二年級：Z

　　三年級：Z四年級：Z

　　五年級：Z六年級：ZZ

　　職責：有序指揮集隊及散場

　　演習場景：

　　1．09時59分，Z中心小學教學樓二樓某教室發生不明真相的火災，頓時濃煙迅速向樓道蔓延（噴煙霧），學生們發現后立即向老師報告，火警報警聲在校園上空響起（學校校園音響系統）。校領導得知信息后，立即啟動消防安全緊急預案，一方面發播緊急求援疏散命令，另一方面撥打119報警，同時向上級部門報告情況。

　　2．10時00分，班主任和科任老師在第一時間內到達教室內。

　　（1）及時關閉電源開關。

　　（2）指揮和組織學生迅速從教室撤離，并按照預定的疏散線路疏散。

　　3．10時00分，聽到警報鈴聲，其他教職工迅速到達各自崗位。

　　在防火疏散演練中，以首先保護學生安全為前提，在每個樓層以及樓梯口安排教師維持秩序，保證學生全部疏散后再撤退。

　　4．10時01分~10時03分，各人員指引學生及時正確地逃離“火場”。

　　5．10時03分，各班班主任清點本班學生人數。

　　6．學校食堂工作人員對操場上的火堆進行滅火演練。

　　五、逃生演習準備

　　1．各班進行動員和布置：交代注意事項。

　　2．班主任預先各自利用時間，按指定方案帶領學生熟悉逃生線路，先預演幾次。

　　六、疏散信號

　　第三節課鈴響，全體老師奔向目的地各就各位待命，班主任安全教育。

　　聽到學校發出的疏散警報后，班主任老師迅速集隊，全校師生立即快速、有序、安全進行疏散。班主任領隊，任課老師尾隨。學生列隊下樓道，要求依次、快速、安全下樓，不爭、不搶，以免發生擁擠踩踏事故。

　　各班帶隊老師安排：班主任，科任老師，綜合組教師

　　七、疏散要求

　　1．全體師生要高度重視此項活動，各就各位，要嚴格按照指定時間、計劃和方案要求，開展逃生演練活動，不得延誤。

　　2．各班主任和組織人員要樹立“安全第一”的思想，保證每位學生安全、有序地疏散逃生。

　　3．在教學樓內逃生過程中，學生應該彎下腰慢跑，同時用紅領巾、手帕捂住口鼻，在班主任的引導下按指定路線有序疏散逃生，如無法撤離，可以到陽臺或窗口求救。

　　八、后勤服務

　　廣播：疏散警報：全體師生請注意，學校教學大樓二層某教室發生火災，情況不嚴重，有關人員正在處理中，但為了安全起見，請你在現場老師的指引下迅速撤離到安全地帶，撤離過程中，請注意聽從老師的引導指揮。謝謝。（反復廣播）

　　九、監督指導

　　各年級負責領導

　　職責：監督指導演練全過程，處理突發事件。

　　Z中心小學

篇2：小學防災減災避險逃生演練活動方案

　　20**年小學防災減災避險逃生演練活動方案

　　一、演練目的

　　今年5月12日是國家第5個“防災減災日”，為提高全校師生安全應急反應能力，增強師生安全防患意識，提高師生自我保護能力，維護正常的教育教學秩序，確保師生人身安全，避免各種事故的發生，努力構建和諧平安校園，同時檢驗我校校園緊急疏散意外事故處置能力，特制定本演習方案。

　　本方案適用范圍：火災、地震及其他需要緊急疏散的情形。

　　執行本方案的關鍵：沉著、冷靜、臨危不懼、服從安排、聽從指揮、互相照顧；作為教師，尤其應當做學生的表率，并用自己的言行影響學生；平時的緊急疏散演習是必不可少的準備。

　　二、活動主題

　　“防災減災從我做起”

　　三、演練要求

　　為確保演練取得實效，切實抓好演練的各個環節，學校成立安全自救演練領導小組，結合實際制定切實可行的安全演練方案，對演練的形式、演練的場地、險情信號、演練時間、參加人員、演練實施步驟等作了周密安排，制定意外情況發生的應急處理辦法和預案，并落實專人負責安全演練的具體工作，保障了安全演練的順利進行。

　　四、疏散演練指揮部

　　總指揮：z

　　副總指揮：z

　　成員：z 體育組全體班主任

　　1、總協調：z

　　2、定點疏導：

　　(1) 、新教學樓東樓梯：z（三樓轉二樓）z（二樓轉一樓）、z（一樓樓梯口）

　　（2）、新教學樓西樓梯：z（三樓轉二樓）、z（二樓轉一樓）、z（一樓樓梯口）

　　(3) 、舊教學樓東樓梯：z（三樓轉二樓）、z（二樓轉一樓）z(一樓樓梯口)

　　（4）、舊教學樓西樓梯：z（三樓轉二樓）、z（二樓轉一樓）、z(一樓樓梯口)

　　（5）、綜合樓樓梯：z（三樓轉二樓）、z（二樓轉一樓）、z（一樓樓梯口）

　　3、醫務救助：醫務室

　　4、廣播宣傳：紅領巾廣播站

　　5、后勤保障：辦公室

　　6、攝影：z

　　五、參加逃生自救演練人員：全體師生。

　　六、疏散路線：六年級從新教學樓東樓梯下、五年級從新教學樓西樓梯下、四年級（2-4）綜合樓樓梯下、四（1）三（2）（3）班從新教學樓西樓梯下（五年級先下）、三（1）二（2）二（3）班從舊教學樓西樓梯下、二（1）一（5）一（4）年級從舊教學樓東樓梯下、一（1—3）同學直接由班主任帶領到集合地。

　　七、演練時間和地點：

　　時間：5月12日 （周四）4：30

　　集合地點：升旗臺前

　　八、疏散逃生注意事項

　　1、演練前，相關處室負責人集中，班主任集中，把這次演練的目的和具體演練要求，具體方案通告教師和學生，做到心中有數，步驟明白。各班級對學生進行緊急逃生的方法、順序教育和安排，要求班主任到班組織。

　　2、聽到學校發出的警報聲后，全校師生立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品。

　　3、下樓梯時，嚴禁推、拉、擠、沖。各帶班老師把所帶學生送到安全地帶后應立即清點人數。

　　4、疏散集合地點：在操場集中，如情況需要，再聽從指揮安排。

　　5、指揮員準確及時到達臨時指揮中心，不可隨意變更，以便科學決策、有效處置，做到先保證學生安全，后保障財產安全，同時及時向上級匯報。

　　6、救護組人員安排：

　　（1）、校醫帶緊急藥箱到籃球場待命，及時處理傷病員。

　　（2）、沒有安排任務的老師在籃球場待命，及時把傷情較重的師生送往醫院。

　　（3）、帶領本班學生疏散到安全地帶后，不擔任班主任的男教師如當時沒有帶班任務，則立即到籃球場待命，參加救護組工作。

　　九、演練程序

　　1、校長宣布演練開始。

　　2、學校喇叭連續響起警報，擴音喇叭通報險情。

　　3、聽到警報聲后，各班主任或任課教師立即緊急集合并組織疏散，按指定路線下樓，各樓層負責人立即站在樓梯口負責疏散，并負責學生的安全。樓層負責人確認本樓層沒有遺留人員后，立即到達指定安全區。

　　4、各班級緊急疏散到操場指定www.dewk.cn的安全區，并清點人數，由班主任按班級循序（六3、六2、六1、五3、依次類推）向年級負責人報告，各年級負責人向學校總協調陳智明老師匯報。匯報內容：____班應有__人，實到__人，報告完畢。年級負責人：五六年級邱耀斌，三四年級歐陽榮，一二年級梁偉全。

　　5、演練總指揮林校長進行總結講話。

　　6、宣布本次自救逃生演練結束，各班有秩序退場。

　　十、演練注意事項

　　1、對不能參加演練的學生，班主任提前一天向安全辦報告。

　　2、全校演練前5分鐘，演練指揮小組所有成員、各教職工必須各就各位，如有學生摔倒，可立即中止演練，確保演練過程中不發生傷害事故、踩踏事故，

　　3、演練撤離時不分班級先后，學生下樓梯時不排隊，掉東西者一律不得彎腰去揀。

　　4、疏散引導小組、當節任課教師、班主任、科任教師在就近樓梯口旁邊指揮學生撤離，杜絕擁擠踩踏事故，直至最后一名學生離開后才能離開，離開前由各樓層負責人檢查所負責樓層及教室是否有人。

篇3：小學火災逃生演練方案(3)

　　小學火災逃生演練方案(三)

　　一、演練活動的目的

　　1．使全校學生熟悉我校的緊急疏散通道和疏散路線。

　　2．提高學生自護自救能力和面對突發事件的應變能力。

　　3．進一步發現我校在應對突發事件時尚存的問題以利整改。

　　二、時間

　　20**年4月17日周五下午第二節課，演練總時間控制在40分鐘內。

　　三、預設情境

　　假設白天教學樓三樓教室外走廊由于電線路老化短路，造成打火引燃墻體發生火災，此時在校學生正處于上課狀態，火勢發展猛烈，從中間向兩邊迅速蔓延，師生們受到煙火威脅，被困教室和辦公室內，發生災情后，造成近200人極大的慌亂，擁擠不堪，四處逃逸，現場十分混亂。火勢呈猛烈燃燒階段，大火沿著樓層迅速向四周蔓延，由于教學樓建筑材料產生大量的有毒煙霧，煙霧彌漫整個教學樓三樓樓層并迅速從各窗戶向上蔓延及從樓道向下蔓延，火勢蔓延封堵了一樓至三樓的樓道，三層教室的學生在老師的組織下從樓道疏散逃出火場，仍有數名學生被困于三樓，等待救援，一名學生由于煙火熏烤已昏迷，由于煙火向上蔓延，出路已被徹底封堵，三樓一老師揮衣求救。由于突如其來的火災，被困人員不知所措，發出絕望的呼救聲，使火場氣氛驟然緊張，情況十分危急。

　　教學樓內近200名師生需緊急撤離至廣場，三樓兩個學生和一個老師等待救援。

　　四、組織機構

　　總指揮：z

　　副總指揮：z

　　疏散分指揮：各班班主任

　　各樓梯口安全負責人員

　　教學樓

　　指揮

　　樓梯口負責人

　　三樓:zz

　　二樓:zz

　　一樓:z

　　教室指揮：各班班主任

　　地面指揮：z

　　操場指揮：z

　　斷電及后勤保障：z

　　五、疏散步驟

　　1.煙起聽到警報后，各班同學在班主任老師的組織下，迅速在走廊上排成二路縱隊。

　　2.各班有序撤離樓道（安全通道），到廣場站隊集合。按就近原則，離火情最近處最先撤離，因火情發生在四樓，所以撤離順序為：二樓各班→三樓各班→一樓各班。

　　3.學生在撤離時，用濕毛巾捂住口鼻，背成彎字形逃生。

　　4.學生在撤離時，始終要保持安靜，有序進行，途中切記不可擁擠，要嚴格按照學校規定的路線，安全撤離到廣場。

　　5.班主任緊跟在全班學生疏散隊伍之后；各樓指揮和各樓梯口負責人跟在各樓學生疏散隊伍之后，隨時處理偶發事故。

　　6.安全撤離到廣場后，各班清點人數，報告總指揮。

　　六、緊急疏散原則

　　1.快慢結合

　　快：出班集合快，直路跑進快。

　　慢：進入樓梯或拐彎要慢。

　　2.就近

　　a．靠門靠窗先撤，尤其注意后門要打開。

　　b.不按順序排隊，邊走邊排，邊排邊走。

　　3.避讓

　　a.下樓梯不要擁擠，行進時不得搶、推前面的同學。

　　b.老師避讓學生，主動幫助維持秩序。

　　4.第一責任人

　　a.班主任（平時上課時為科任教師）為第一責任人。

　　b. 班主任（科任教師）必須熟悉本班疏散的方案和路線。

　　c.班主任（科任教師）聽到緊急疏散警報，第一時間組織學生按事先指定的路線進行疏散，不得脫崗，不得在第一時間離崗。

　　七、活動程序

　　1．煙起鳴響警報，全體師生緊急疏散至廣場。第一遍演練不合格的班級，重新演練一遍。

　　2．消防隊員救援和滅火。

　　3. 萬正鋒副校長進行防火宣傳和火災自救教育。

　　4．消防隊員展示和講解消防器材的使用方法。

　　5．師生參與互動。

　　消防演練全程由萬正鋒校長主持。

　　請各班主任今天或明天中午務必組織學生進行演練方案的學習，明天中午各班進行分段和全程預練，全程預練至少一遍，全程預練過程中班主任要全程跟隨，確保學生安全。注意用濕毛巾捂住口鼻，背成彎字形逃生。通知學生明天穿校服，每個同學帶一塊干凈的毛巾。

　　zz小學