區(qū)第一中學(xué)年度上學(xué)期教研活動(dòng)計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
深入學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，真正確立起與新課程相適應(yīng)的教育觀念，以學(xué)生發(fā)展為根本，堅(jiān)定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，提升學(xué)生的自主性、獨(dú)立性、能動(dòng)性和創(chuàng)造性，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任，以更新觀念為前提，以校本課題研究為內(nèi)容，以提高課程教學(xué)效率為重點(diǎn)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生全面發(fā)展。
二、工作重點(diǎn)
1、完善各項(xiàng)管理制度，規(guī)范教科研活動(dòng)。
2、著眼教師專業(yè)成長(zhǎng)，培養(yǎng)教科研骨干。
3、開(kāi)展課堂教學(xué)研究，全面提高教育質(zhì)量。
三、工作目標(biāo)及措施
（一）扎實(shí)、有效的開(kāi)展集體備課活動(dòng)。
1.建立集體備課制度，每學(xué)期同學(xué)科教研組（大教研組）至少集體教研活動(dòng)2次，每周四第八節(jié)學(xué)年組同科集體備課。做到“備學(xué)生、備教材、備教法”，通過(guò)集體備課進(jìn)行交流。
2.開(kāi)展好確定主題的集體備課形式，即：事先確定好集體備課的主題。
(1)活動(dòng)準(zhǔn)備“二研”、“三定”
組長(zhǎng)提前通知全組成員在集體活動(dòng)前認(rèn)真研讀教材、課標(biāo)，明確集體活動(dòng)的“三定”:定時(shí)間、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言人。
(2)集中研討“四備”
提出備課要求，聽(tīng)取中心發(fā)言人的發(fā)言，討論備課提綱。討論中心發(fā)言人提出備課提綱時(shí)，應(yīng)包括備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備教法、備作業(yè)(還應(yīng)包含單元檢測(cè))。討論時(shí)要充分發(fā)揚(yáng)學(xué)術(shù)民主，允許不同意見(jiàn)的爭(zhēng)鳴。
(3)修改提綱 “五統(tǒng)一”
根據(jù)集體討論的內(nèi)容，中心發(fā)言人修改備課提綱，要充分體現(xiàn)“五統(tǒng)一”:統(tǒng)一教學(xué)思想，統(tǒng)一“雙基”（基本知識(shí)和基本技能）、“雙力”(智力、能力)和“雙育”（德育和智育）的內(nèi)容與要求，統(tǒng)一課時(shí)安排，統(tǒng)一達(dá)標(biāo)題目，統(tǒng)一考核要求。同時(shí)提出改進(jìn)教學(xué)方法的建議。
(4)撰寫(xiě)教案
各任課教師根據(jù)集體備課的備課提綱和各班的學(xué)情，撰寫(xiě)教案。此時(shí)，在不離開(kāi)“五統(tǒng)一”的前提下，發(fā)揮各人特長(zhǎng)。
（二）以特色課活動(dòng)為依托，開(kāi)展教研活動(dòng)。
1.開(kāi)展特色課活動(dòng)
本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展特色課活動(dòng)，即：名師、骨干教師引領(lǐng)課；黨員風(fēng)采展示課，青年教師創(chuàng)新課，生態(tài)課堂高效課。
授課教師要精心準(zhǔn)備，課堂能體現(xiàn)教師特長(zhǎng)，教學(xué)風(fēng)格，學(xué)科特色，要有引領(lǐng)性，示范性，創(chuàng)新性。課后上交教案和教學(xué)反思。
2.開(kāi)展專題研討課活動(dòng)
本學(xué)期專題研討課以語(yǔ)文組為主，每位語(yǔ)文教師上一節(jié)作文指導(dǎo)課或作文講評(píng)課，根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，進(jìn)行作文指導(dǎo)或講評(píng)，做到授課內(nèi)容不重復(fù)，方法不雷同。課后上交教案和教學(xué)反思。
3.開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)
（1）聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)的目的
A進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)工作的中心地位，通過(guò)開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，認(rèn)真研究教學(xué)規(guī)律，切實(shí)解決影響和制約課堂教學(xué)效益的關(guān)鍵問(wèn)題，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。
B在開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)中，對(duì)課堂教學(xué)情況做出實(shí)事求是的評(píng)價(jià)和分析，幫助授課教師對(duì)教學(xué)情況進(jìn)行認(rèn)真分析，總結(jié)其成功和不足之處。
C在認(rèn)真聽(tīng)課的基礎(chǔ)上，對(duì)教師進(jìn)行具有針對(duì)性、符合每個(gè)教師實(shí)際情況的教學(xué)水平分析。與教師一起研究立足于教師實(shí)際的提高課堂教學(xué)水平的方案，并督促落實(shí)。
（2）聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)要求
（1）學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)按照上級(jí)的要求完成聽(tīng)課節(jié)數(shù)，每名教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)。
（2）聽(tīng)課前一定要先了解教材內(nèi)容要求，聽(tīng)課過(guò)程有記錄，要標(biāo)明聽(tīng)課日期、授課人、教學(xué)班級(jí)、教學(xué)課題、活動(dòng)過(guò)程、板書(shū)、簡(jiǎn)評(píng)等，要有課堂評(píng)價(jià)或教學(xué)建議。聽(tīng)課后全體聽(tīng)課領(lǐng)導(dǎo)、教師要與授課教師交換意見(jiàn)，進(jìn)行評(píng)課。
（3）聽(tīng)課時(shí)，要提前2分鐘進(jìn)入教室，不講話，不走動(dòng)，不中途離場(chǎng)。上下課應(yīng)與學(xué)生一齊起立，以示對(duì)執(zhí)教者的尊重。
（4）聽(tīng)課時(shí)，應(yīng)該先調(diào)好自己的課程，不能因聽(tīng)課而耽誤同學(xué)們的學(xué)習(xí)。嚴(yán)禁實(shí)際未聽(tīng)課卻有聽(tīng)課記載的現(xiàn)象。
注：
1、教務(wù)處要認(rèn)真對(duì)教研活動(dòng)進(jìn)行考核，做好活動(dòng)記錄，對(duì)教師進(jìn)行考評(píng)。
2、教務(wù)處制動(dòng)定課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表，發(fā)給聽(tīng)課的領(lǐng)導(dǎo)和教師。聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)結(jié)束及時(shí)將課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表收回、整理、建立檔案。
3、在教研活動(dòng)中存在的問(wèn)題，教務(wù)處及時(shí)向教師進(jìn)行反饋。
篇2：學(xué)年第一學(xué)期科學(xué)教學(xué)教研活動(dòng)計(jì)劃
20**—20**學(xué)年第一學(xué)期科學(xué)教學(xué)教研活動(dòng)計(jì)劃
一、活動(dòng)目的
1、以科學(xué)課改實(shí)驗(yàn)為中心，認(rèn)真探索科學(xué)教學(xué)，領(lǐng)悟科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，注重建立以探究為主的學(xué)習(xí)方式，堅(jiān)定信心，銳意進(jìn)取。
2、不斷加強(qiáng)完善自身的理論學(xué)術(shù)水平，出色完成優(yōu)秀論文撰寫(xiě)。
3、認(rèn)真組織、帶好一批學(xué)生，參加各級(jí)組織的比賽。爭(zhēng)取取得優(yōu)秀成績(jī)。
4、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，開(kāi)展“同上一堂課，共話新體會(huì)”為主要內(nèi)容的教研活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)研究質(zhì)量的提高。
5、繼續(xù)探究并逐步完善能促進(jìn)教師、學(xué)生發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。
二、具體活動(dòng)安排：
二月份：
1、新課程培訓(xùn)。
2、制訂教研計(jì)劃。
3、迎接學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課準(zhǔn)備。
三月份：
1、三月中旬科學(xué)老師校內(nèi)上公開(kāi)課。
2、撰寫(xiě)優(yōu)秀論文。
3、參加小學(xué)科學(xué)教研活動(dòng)。
四月份：
1、上交小學(xué)科學(xué)優(yōu)秀論文。
2、四月中旬開(kāi)展比賽的學(xué)生培訓(xùn)工作。
3、向周邊兄弟學(xué)校取經(jīng)。
五月份：
1、繼續(xù)組織學(xué)生的培訓(xùn)活動(dòng)。
2、新課程培訓(xùn)
六月份：
1、啟動(dòng)科學(xué)課程、常識(shí)學(xué)科的實(shí)驗(yàn)測(cè)試工作，組織學(xué)生筆試。
2、總結(jié)交流教研活動(dòng)。
3、研討六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)課程。（新體驗(yàn)）
篇3：第一學(xué)期科學(xué)教學(xué)教研活動(dòng)計(jì)劃
20**—20**學(xué)年第一學(xué)期科學(xué)教學(xué)教研活動(dòng)計(jì)劃
一、活動(dòng)目的
1、以科學(xué)課改實(shí)驗(yàn)為中心，認(rèn)真探索科學(xué)教學(xué)，領(lǐng)悟科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，注重建立以探究為主的學(xué)習(xí)方式，堅(jiān)定信心，銳意進(jìn)取。
2、不斷加強(qiáng)完善自身的理論學(xué)術(shù)水平，出色完成優(yōu)秀論文撰寫(xiě)。
3、認(rèn)真組織、帶好一批學(xué)生，參加各級(jí)組織的比賽。爭(zhēng)取取得優(yōu)秀成績(jī)。
4、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，開(kāi)展“同上一堂課，共話新體會(huì)”為主要內(nèi)容的教研活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)研究質(zhì)量的提高。
5、繼續(xù)探究并逐步完善能促進(jìn)教師、學(xué)生發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。
二、具體活動(dòng)安排：
二月份：
1、新課程培訓(xùn)。
2、制訂教研計(jì)劃。
3、迎接學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課準(zhǔn)備。
三月份：
1、三月中旬科學(xué)老師校內(nèi)上公開(kāi)課。
2、撰寫(xiě)優(yōu)秀論文。
3、參加小學(xué)科學(xué)教研活動(dòng)。
四月份：
1、上交小學(xué)科學(xué)優(yōu)秀論文。
2、四月中旬開(kāi)展比賽的學(xué)生培訓(xùn)工作。
3、向周邊兄弟學(xué)校取經(jīng)。
五月份：
1、繼續(xù)組織學(xué)生的培訓(xùn)活動(dòng)。
2、新課程培訓(xùn)
六月份：
1、啟動(dòng)科學(xué)課程、常識(shí)學(xué)科的實(shí)驗(yàn)測(cè)試工作，組織學(xué)生筆試。
2、總結(jié)交流教研活動(dòng)。
3、研討六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)課程。（新體驗(yàn)）