專業(yè)課程基于網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)計(jì)劃
為了充分發(fā)揮集體智慧，促進(jìn)以老帶新，以新促老，集思廣益，博采眾長(zhǎng)，真正實(shí)現(xiàn)腦資源共享，使本組教師能從單元整體上駕馭教材，促進(jìn)各班均衡發(fā)展，根據(jù)校教科室安排，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)化工專業(yè)關(guān)于開(kāi)展“網(wǎng)絡(luò)教研”的指導(dǎo)精神，化工專業(yè)積極動(dòng)員和組織全體教師投入網(wǎng)絡(luò)教研試點(diǎn)工作，旨在提高化工專業(yè)教研信息化水平，探索網(wǎng)絡(luò)教研新思路，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，努力使學(xué)校、教師的網(wǎng)上教研常規(guī)化、系統(tǒng)化、制度化，以保證網(wǎng)絡(luò)教研的針對(duì)性、實(shí)用性、有效性，真正發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研的職能作用。
二、網(wǎng)絡(luò)教研的任務(wù)與要求
1．要充分認(rèn)識(shí)實(shí)施網(wǎng)絡(luò)教研工作的重要意義，把此項(xiàng)工作作為開(kāi)展教師培訓(xùn)的重要途徑，加強(qiáng)教學(xué)管理、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、提高教學(xué)質(zhì)量、深化課程改革的重要舉措，發(fā)揮組織、指導(dǎo)和管理作用。要重視網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)的建設(shè)，要充分利用網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)，進(jìn)行教育信息收集和發(fā)布，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)的網(wǎng)絡(luò)化管理。要重視利用網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)，匯集優(yōu)秀教育教學(xué)資源，實(shí)現(xiàn)區(qū)域交流、共享。
2．要把網(wǎng)絡(luò)教研作為重要工作內(nèi)容，將開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研與推進(jìn)校本教研制度建設(shè)緊密結(jié)合。要充分利用網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，組織和引導(dǎo)教師參與基于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)與互動(dòng)交流。抓好網(wǎng)絡(luò)教研的骨干隊(duì)伍建設(shè)，成立網(wǎng)絡(luò)教研學(xué)科工作指導(dǎo)小組，指導(dǎo)、幫助教師開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研工作。
三、工作任務(wù)及時(shí)間安排
（一）組織機(jī)構(gòu)。
1、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：z副組長(zhǎng)：z成員：化工專業(yè)全體老師
（二）工作安排
網(wǎng)絡(luò)教研，就是教研工作的信息化、網(wǎng)絡(luò)化、就是利用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)搞教研。網(wǎng)絡(luò)是教研的工具和手段，如何利用網(wǎng)絡(luò)搞教研是教師首先要解決的方法問(wèn)題和技術(shù)問(wèn)題，為此，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研技術(shù)指導(dǎo)組將組織相關(guān)培訓(xùn)和技術(shù)指導(dǎo)。
1、力爭(zhēng)使校園網(wǎng)成為化工專業(yè)內(nèi)部管理的平臺(tái)，對(duì)外宣傳的窗口，心靈溝通的橋梁，樣本教研的園地，立足教師，服務(wù)教師，指導(dǎo)教學(xué)。
2、為保證網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)不變成一種形式化的任務(wù)，制定制度形成常規(guī)化的運(yùn)行機(jī)制。
3、鼓勵(lì)教師開(kāi)展課例研究、課堂評(píng)價(jià)等活動(dòng)，上傳優(yōu)秀論文、教案、反思、總結(jié)、試卷等。
篇2：中心小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研制度
新桃中心小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研制度
為了更好地推進(jìn)學(xué)科教研，讓一線教師們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)環(huán)境下實(shí)施有效教研，增加教師參與教研活動(dòng)的機(jī)會(huì)，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性，決定采取網(wǎng)絡(luò)教研與實(shí)際教研相結(jié)合的教研方式，豐富學(xué)科教師的教研活動(dòng)。現(xiàn)根據(jù)我校實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的網(wǎng)絡(luò)教研制度。
1、重視建立網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)，完善學(xué)校網(wǎng)站，設(shè)立相關(guān)欄目為教師網(wǎng)上教研創(chuàng)造條件，并及時(shí)組織進(jìn)行有關(guān)培訓(xùn)。
2、成立組織機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)組織與指導(dǎo)本校網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，積極選派骨干教師參加網(wǎng)絡(luò)教研技術(shù)培訓(xùn)，提高網(wǎng)絡(luò)教研技術(shù)水平。
3、充分發(fā)揮信息技術(shù)設(shè)備的作用，不斷完善信息技術(shù)系統(tǒng)的建設(shè)，為教師利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教研提供支持。
4、學(xué)校每月統(tǒng)計(jì)一次教師參與網(wǎng)絡(luò)教研、投稿情況，并公布教師投稿的數(shù)量，每月一評(píng)，期末進(jìn)行表彰。
篇3：片區(qū)網(wǎng)絡(luò)教研組織機(jī)構(gòu)及工作職責(zé)
z小學(xué)片區(qū)網(wǎng)絡(luò)教研組織機(jī)構(gòu)及工作職責(zé)
工作職責(zé)：統(tǒng)籌管理、構(gòu)建聯(lián)片區(qū)域的博客群。整體組織安排網(wǎng)絡(luò)教研工作。宏觀上掌握博客的交流及活動(dòng)情況，同時(shí)要做好指導(dǎo)與檢查，及時(shí)發(fā)布重要通知。
一分部：晉華片區(qū)網(wǎng)絡(luò)教研工作室主持人：
工作室名稱及主持人：
工作室主持人職責(zé)：
1、主持人負(fù)責(zé)管理本學(xué)科段的網(wǎng)絡(luò)教研(發(fā)布研討題，博文、教學(xué)設(shè)計(jì)的轉(zhuǎn)發(fā)、組織評(píng)論、發(fā)表指導(dǎo)教師研討建議、影像資料、研討信息收集整理)
2、組織教師對(duì)博文進(jìn)行評(píng)論并給予引導(dǎo)。
3、發(fā)揮自己的專業(yè)引領(lǐng)作用，對(duì)發(fā)布的研討論文、影像資料進(jìn)行互評(píng)。對(duì)教師提出的問(wèn)題進(jìn)行解答或組織教師對(duì)某一問(wèn)題開(kāi)展專項(xiàng)研討。
4、收集各校參與研討的相關(guān)信息并定期發(fā)布，并及時(shí)匯報(bào)交流本工作室的各學(xué)校參與情況。
5、對(duì)自己的管理過(guò)程及本片區(qū)本學(xué)科本組教師的參與情況做好記錄、匯總，以便考核。
二分部：聯(lián)片區(qū)其它四校的工作室：(教研室或教導(dǎo)處)
按工作室主持人的要求，督促、管理好自己學(xué)校教師的參與、交流并做好過(guò)程的記錄與匯總。
三分部：片區(qū)五校各學(xué)科教研組
1、各校各年級(jí)各學(xué)科教研組，就是網(wǎng)絡(luò)教研組，教研組長(zhǎng)也是網(wǎng)絡(luò)教研組組長(zhǎng)。
2、組長(zhǎng)要按照工作室主持人的要求，組織、管理、督促好本組的網(wǎng)絡(luò)教研工作。
3、組長(zhǎng)要負(fù)責(zé)管理本年級(jí)、本學(xué)科的網(wǎng)絡(luò)教研(博文轉(zhuǎn)發(fā)、組織評(píng)論、發(fā)表指導(dǎo)教師研討建議、研討信息、收集記錄)
4、每周要對(duì)本組教師的參與情況進(jìn)行匯總，上報(bào)學(xué)校工作室。
參與網(wǎng)絡(luò)教研教師職責(zé)：(五所學(xué)校各學(xué)科全體教師)
1、對(duì)工作室主持人發(fā)布的研討主題要及時(shí)發(fā)表自己的觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)論。(一個(gè)主題至少要有一次評(píng)論)
2、針對(duì)實(shí)踐“三步導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式，發(fā)表自己的體會(huì)、收獲、心得，也可就某一環(huán)節(jié)寫寫小論文(兩周一篇)。
3、對(duì)講課教師上傳的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)視屏要認(rèn)真閱讀、觀看，針對(duì)每一個(gè)環(huán)節(jié)給予點(diǎn)評(píng)、幫助修改，提出合理化建議。(每稿后至少要跟一次點(diǎn)評(píng)或修改建議)