20**-20**學年第一學期二小教導處工作計劃

　　一、工作思路

　　以提高教學質(zhì)量為中心任務(wù)，從抓常規(guī)管理、抓教研教改入手，力求實效、狠抓落實。不斷加強對課堂教學的常規(guī)管理，教師的業(yè)務(wù)能力培訓，學生良好學習習慣的培養(yǎng)。以科學、規(guī)范的管理制度為保障，形式多樣的師生活動為途徑，調(diào)動教師工作積極性，激發(fā)學生學習興趣，營造和諧、健康、積極向上的校風、班風、學風，為學校整體工作的不斷進步提供最有力的保障。

　　二、主要工作及措施

　　１、修訂完善各種制度，為教學工作的開展提供有力保障 。

　　為使教學工作能正常、有效地進行，就必須有科學、規(guī)范的管理制度，本期在原有各項制度的基礎(chǔ)上，將重點修訂完善《教學常規(guī)管理制度》、《集體備課制度》、《教科研活動制度》、《獎勵制度》等，制度制定后，重點是要抓落實，為此將聯(lián)系實際，制定相應(yīng)的實施細則，在實施過程中力求發(fā)揚民主，積極引導，為制度落實及教學工作的有效開展創(chuàng)造和諧、健康的氛圍，為績效工資的實施提供基礎(chǔ)性資料。

　　2、狠抓教學常規(guī)管理，將問題解決到平時 。

　　加大平時的常規(guī)工作檢查力度，包括：規(guī)范備課、上課、作業(yè)批改、輔導等教師的教學行為，做到有檢查有落實，個別學科個別教師重點檢查（建議行政領(lǐng)導是否確定督查對象），促進每一個教師上好每一堂課，批改好每一次作業(yè)，堅持天天清，周周清，段段清，月月清。教學工作的常規(guī)檢查落到實處有記錄，有反饋，檢查記錄，作為教師考核的第一手資料。總之要不遺余力地將教學常規(guī)工作抓得實在有效。在全體教師心中牢固樹立教學常規(guī)的重要地位，認識基礎(chǔ)是備課，重點是上課，落實是輔導。

　　3、加強教師培訓，提高教師的整體素質(zhì)

　　(1)加大新課改理論方面的學習，引導教師通過看報紙、教學刊物，瀏覽遠程教育資源，觀看優(yōu)質(zhì)課等不斷學習，更新教學理念，改變教學方法，積累豐富的教學經(jīng)驗，以此不斷提高教師的課堂教學水平。

　　(2)目前我校教師隊伍信息技術(shù)水平有限，影響先進教學設(shè)施使用及作用的發(fā)揮，因此對教師的信息技術(shù)培訓就顯得尤其重要，因此，我們將結(jié)合區(qū)信息中心的工作安排制定計劃，定時、定任務(wù)地進行培訓，培訓采用集中培訓和個人自修相結(jié)合，培訓內(nèi)容將側(cè)重使用，使教師盡快地能做到邊學邊用，以使我校新購置的設(shè)備盡快發(fā)揮效用。

　　4、加大教研教改工作力度，提高課堂教學效益 。

　　(1).以“孟氏EEPO”有效教育為主線開展扎實有效教研活動，通過應(yīng)用課、團隊教研活動使有效教育教育理論應(yīng)用于課堂，提高課堂教學效率，不斷提升教師教科研能力。

　　(2).扎實有效開展教研活動。新課標頒布執(zhí)行為了使全體教師改變教學理念提升教學能力，本學期十月份單周安排兩次學習新課標，雙周定專項開展教材分析及集體備課活動。語文習作教學、數(shù)學空間與圖形、英語、加大綜合學科教研活動監(jiān)管力度。

　　(3).組織年青教師積極開展課題研究工作。要求教師利用網(wǎng)絡(luò)資源積極學習課題研究方面的知識，包括課題研究的內(nèi)容、形式、方法、資料的收集，成果的推廣等。以此為基礎(chǔ)，有條不紊地實施我校申報的鎮(zhèn)級立項課題，爭取通過研究工作，一方面提升教師的教學科研能力，另一方面改革課堂教學模式，為優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)服務(wù)。

　　(4).要求教師積極參加學校及上級教育部門組織的各種教學以及課件制作、教具制作等評比活動，鼓勵教師積極撰寫教學論文、教學反思、課例，并積極投稿，對有作品發(fā)表和在評比活動中獲獎的教師，學校將在考核中加分，并給于獎勵，同時在評優(yōu)評先中學校將優(yōu)先推薦。

　　(5).《趣味數(shù)學》作為校本課程已使用兩年，本學期檢查校本課程使用情況，12月底進行數(shù)學小博士競賽，使學校特色更凸顯。

　　5、加大對學生的輔導力度，做好培優(yōu)扶差工作，本期將制定學校的培優(yōu)扶差方案，引導教師確定培優(yōu)扶差對象，制定培優(yōu)扶差計劃，教導處將對教師的培優(yōu)扶差工作進行不定時抽查和學期末成果評估，檢查和評估結(jié)果記入教師考核成績。

　　6、狠抓畢業(yè)班教學質(zhì)量的提高，教導處要組織有經(jīng)驗的教師和六年級教師共同探討，搞好畢業(yè)班教學工作，教導處要多方協(xié)調(diào)，解決畢業(yè)班教師在教學中遇到的困難，多想辦法，多花功夫激發(fā)教師工作積極性，關(guān)心他們，幫助他們，力求使畢業(yè)班提質(zhì)工作扎實有效地進行。

　　7、做好材料的收集、整理，檔案的裝訂工作，要多學習，將檔案分門別類，平時就注意收集，保存好檔案資料，科學規(guī)范地做好檔案的裝訂工作。

　　三、具體工作安排

　　九月份：

　　1.做好一年級新生報名工作。

　　2.調(diào)整課務(wù)分工及個別老師的調(diào)課變動。

　　3.做好各年級學生的轉(zhuǎn)、復、休、退工作。核實各班人數(shù)，做好進出統(tǒng)計，上報各項數(shù)據(jù)。

　　4.教導處檢查教師假期備課情況。

　　5.推門聽課及課堂巡視，加大課堂教學常規(guī)檢查力度。

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　　6.籌備教學工作會議舉辦EEPO有效教育現(xiàn)場會。

　　7.開展教師讀書交流會。

　　十月份：

　　1.教導處教學階段檢查。

　　2.開展EEPO有效教育學習方式訓練課研討活動。

　　3.進行各年級階段教學質(zhì)量檢測。

　　十一月份：

　　1. 教導處教學工作月查。

　　2.進行趣味數(shù)學競賽。

　　3.語文百字競賽。

　　十二月份：

　　1.英語單詞默寫競賽。

　　2.制訂各學科復習計劃。

　　3.組織期末檢測工作。

　　4.組織批改試卷，分析各學科的教學質(zhì)量。

　　5.班主任寫好學生寄語，認真填寫素質(zhì)報告單和學籍卡。

　　6.做好教師考評工作，收齊各類檔案資料歸檔。

　　7.安排布置寒假各項工作。

篇2：Z小學學年度第二學期教導處工作計劃

　　Z小學學年度第二學期教導處工作計劃

　　一、工作思路

　　以提高教學質(zhì)量為中心任務(wù)，從抓常規(guī)管理、抓教研教改入手，力求實效、狠抓落實。不斷加強對課堂教學的常規(guī)管理，教師的業(yè)務(wù)能力培訓，學生良好學習習慣的培養(yǎng)。以科學、規(guī)范的管理制度為保障，形式多樣的師生活動為途徑，調(diào)動教師工作積極性，激發(fā)學生學習興趣，營造和諧、健康、積極向上的校風、班風、學風，為學校整體工作的不斷進步提供最有力的保障。

　　二、主要工作及措施

　　１、修訂完善各種制度，為教學工作的開展提供有力保障

　　為使教學工作能正常、有效地進行，就必須有科學、規(guī)范的管理制度，本期在原有各項制度的基礎(chǔ)上，將重點修訂完善《教學常規(guī)管理制度》、《教師教案檢查評比制度》、《作業(yè)批閱檢查評比制度》、《教師培訓及業(yè)務(wù)學習制度》、《集體備課制度》、《班主任考核制度》等，制度制定后，重點是要抓落實，為此，將聯(lián)系實際，制定相應(yīng)的實施細則，在實施過程中力求創(chuàng)新，發(fā)揚民主，積極引導，為制度落實及教學工作的有效開展創(chuàng)造和諧、健康的氛圍。

　　2、狠抓教學常規(guī)管理，將問題解決到平時

　　結(jié)合學校制定的教師崗位考核細則和鎮(zhèn)中心學校的教師年度考核，加強學習，使教師明確要求。加大平時的常規(guī)工作檢查力度，包括：規(guī)范備課、上課、作業(yè)批改、訂正、輔導等教師的教學行為，尤其要加大教師在教學中使用現(xiàn)有教學設(shè)備、工具的檢查力度。促進每一個教師上好每一堂課，批改好每一次作業(yè)，堅持天天清，周周清，段段清，月月清。教學工作的常規(guī)檢查工作以多種形式進行，分例行檢查、突查，主要查課堂教學，教師的到崗到位，盡職盡責，檢查后及時記錄，作為教師考核的第一手資料。總之要不遺余力地將教學常規(guī)工作抓得實在有效。在全體教師心中牢固樹立教學常規(guī)的重要地位，認識基礎(chǔ)是備課，重點是上課，落實是輔導。

　　3、加強教師培訓，提高教師的整體素質(zhì)

　　(1)加大新課改理論方面的學習，引導教師通過看報紙、教學刊物，瀏覽遠程教育資源，觀看優(yōu)質(zhì)課等不斷學習，更新教學理念，改變教學方法，積累豐富的教學經(jīng)驗，以此不斷提高教師的課堂教學水平。

　　(2)目前，我校教師隊伍信息技術(shù)水平有限，影響先進教學設(shè)施使用及作用的發(fā)揮，因此對教師的信息技術(shù)培訓就顯得尤其重要，因此，我們將制定計劃，定時、定任務(wù)地進行培訓，培訓采用集中培訓和個人自修相結(jié)合，培訓內(nèi)容將側(cè)重使用，使教師盡快地能做到邊學邊用，以使我校新購置的設(shè)備盡快發(fā)揮效用。

　　4、加大教研教改工作力度，提高課堂教學效益

　　(1)分語文、數(shù)學兩個教研組，開展看優(yōu)秀課例、談觀點看法、集體備課、上實驗課、評課總結(jié)的課堂教學活動，求精不求多，力求實效，通過此種形式的活動，使教師的課堂教學水平得到提高。

　　(2)組織年青教師積極開展課題研究工作。要求教師利用網(wǎng)絡(luò)資源積極學習課題研究方面的知識，包括課題研究的內(nèi)容、形式、方法、資料的收集，成果的推廣等。以此為基礎(chǔ)，有條不紊地實施我校申報的鎮(zhèn)級立項課題，爭取通過研究工作，一方面提升教師的教學科研能力，另一方面改革課堂教學模式，為優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)服務(wù)。

　　(3)要求教師積極參加學校及上級教育部門組織的各種教學以及課件制作、教具制作等評比活動，鼓勵教師積極撰寫教學論文、教學反思、課例，并積極投稿，對有作品發(fā)表和在評比活動中獲獎的教師，學校將在考核中加分，并給于獎勵，同時在評優(yōu)評先中學校將優(yōu)先推薦。

　　(4)結(jié)合學校實際，研究、開發(fā)適合我校，易于操作、便于落實的校本課程，加強校本課程方面的理論學習，并借鑒觀看其他小學已開發(fā)的校本課程，探索、確定本校的校本課程，做一定的嘗試，爭取在學期中期形成自己開發(fā)校本課程的方案，學期末初步開發(fā)出具有特色的校本課程，編寫大綱、教材，并制定實施方案，到下學期全面實施，為創(chuàng)建學校特色提供有力保障。

　　５、開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學生的良好習慣

　　(1)結(jié)合少先隊工作，充分利用學校新安裝的校園廣播系統(tǒng)，豐富學生課余生活，營造良好的育人氛圍。

　　(2)加大學生的習慣培養(yǎng)工作，結(jié)合班隊活動、第二課堂活動、課外活動的開展，培養(yǎng)學生的良好行為習慣、衛(wèi)生習慣，結(jié)合各學科教學，培養(yǎng)學生的良好學習習慣。此項工作要有目的、有計劃地進行，關(guān)鍵是要抓檢查落實、抓效果，檢查的效果要記入教師、班主任的考核。

　　6、加強學生中班隊干部的培養(yǎng)，教導處要與少先大隊、班主任相互配合，有目的地開展學生干部的培養(yǎng)工作，教導處要集中對學生干部進行至少兩次的集中培訓，要求班主任平時做好學生干部的指導、培養(yǎng)工作。力求通過培訓，真正發(fā)揮學生干部在班級管理中的作用。

　　７、加大對學生的輔導力度，做好培優(yōu)扶差工作，本期將制定學校的培優(yōu)扶差方案，引導教師確定培優(yōu)扶差對象，制定培優(yōu)扶差計劃，教導處將對教師的培優(yōu)扶差工作進行不定時抽查和學期末成果評估，檢查和評估結(jié)果記入教師考核成績。

　　８、狠抓畢業(yè)班教學質(zhì)量的提高，教導處要組織有經(jīng)驗的教師和六年級教師共同探討，搞好畢業(yè)班教學工作，教導處要多方協(xié)調(diào)，解決畢業(yè)班教師在教學中遇到的困難，多想辦法，多花功夫激發(fā)教師工作積極性，

關(guān)心他們，幫助他們，力求使畢業(yè)班提質(zhì)工作扎實有效地進行。

　　９、抓好遠程教育資源和信息技術(shù)裝備的使用工作。除了培訓教師，使教師盡快掌握信息技術(shù)裝備，同時我們還要加強對使用的監(jiān)督、指導工作，要求每位教師每周至少上兩節(jié)多媒體課，配有電教儀器的三四年級任課教師，每周至少上四節(jié)多媒體課，使用要做好記錄，并備有專用的多媒體課教案。

　　10、做好材料的收集、整理，檔案的裝訂工作，要多學習，將檔案分門別類，平時就注意收集，保存好檔案資料，科學規(guī)范地做好檔案的裝訂工作。

　　三、具體工作安排

　　附：《Z鎮(zhèn)Z小學教導處工作進程表》

　　二0**年二月

篇3：學年第一學期中學教導處工作計劃

　　20**學年第一學期中學教導處工作計劃

　　一、指導思想：

　　認真貫徹上海市二期課改有關(guān)精神，繼續(xù)以學科課程標準為依據(jù)，實施課程統(tǒng)整。在課堂中聚焦教學有效性，規(guī)范教學，關(guān)注學生的學習過程，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，進一步加強作業(yè)有效性的研究與實踐，落實基本知識與基本技能，提高教學質(zhì)量，為真正落實減負增效而努力。協(xié)助學校做好二十周年校慶的相關(guān)工作。

　　二、重點工作

　　1、加強教研組、備課組建設(shè)。各教研組確立校本研修的主題，研修活動與《以深化主題式校本研修促進教師專業(yè)發(fā)展的實踐研究》相結(jié)合。認真做好“校際聯(lián)動”的各項活動。各教研組、備課組注重過好三關(guān)：集體備課關(guān)、課堂教學關(guān)、作業(yè)輔導關(guān)，充分發(fā)揮教研組及教師個體在學科教學建設(shè)中的作用。

　　2、逐步完善“有效作業(yè)”的設(shè)計和題庫資源建設(shè)工作。積極開展 “提升課堂教學效率”、“實施學期課程統(tǒng)整”、“作業(yè)有效性”、“作業(yè)再利用”的研究，實施作業(yè)分層，“錯解集”的進一步實踐與推廣等工作，力爭提高學生學習興趣與自信心、努力培養(yǎng)學生學習能力、提高教學實效。落實好教學常規(guī)工作，落實好基本知識與基本技能，關(guān)注細節(jié)，努力提升教學質(zhì)量，逐步完善各學科題庫資源建設(shè)工作。定期檢查每班的作業(yè)情況（每班有一本作業(yè)記錄本，記錄每天的作業(yè)情況及學生完成當天作業(yè)的時間，年級組長及教導處輪流檢查）。

　　3、做好學校的二十周年校慶的相關(guān)工作：

　　（1）、及時完成學生文章、教師文集的收集及校對工作。（9月15日前）

　　（2）、推選確定出各學科教學展示課的教師名單，負責好說課、試講、磨課等各項工作，確定教研組主題研修展示。（9月16日或者9月23日進行第一次說課）（3）關(guān)心陽光體育活動的訓練工作，包括活力籃球操、韻律排球操、少年武術(shù)操等活動。

　　4、以區(qū)“駿馬獎”、“耕耘獎”評選為契機，在教研組開展圍繞教學有效性的課例研討活動，開展說課、聽課、評課等系列活動，進行給定教學內(nèi)容制定教學目標及設(shè)計有效作業(yè)習題等教學的基本功比賽，最后推選出“兩獎”校級候選人。

　　5、組織好“教學視導”工作，聽初三的隨堂課，重點關(guān)注初一年級教學常規(guī)工作和各學科備課組集體備課研討工作，進一步完善教學視導計劃與反饋工作，切實發(fā)揮促進教學常規(guī)建設(shè)和教師專業(yè)發(fā)展的積極作用。

　　6、規(guī)劃“20**年校學術(shù)節(jié)”方案，認真組織，有效落實，積極推進教師專業(yè)發(fā)展，提升學校教師隊伍建設(shè)水平。

　　7、嘗試實行學校制定的學困生幫扶制度。（要求語文、數(shù)學、英語、物理、化學的任課老師完成學困生幫扶記錄的表格）

　　8、進一步提升“拓展課、探究課”課程質(zhì)量，完善課程體系。

　　三、工作計劃和安排

　　時間 每月教學工作重點 負責人

　　8月26-8月31日

　　1、8月26日

　　1） 教研組工作計劃討論、定稿

　　2）備課組工作計劃討論、定稿

　　2、教師備好二周教案（9月1日—5日抽查）

　　3、開展“兩類課程”申報