第一中學(xué)學(xué)年教學(xué)計劃

　　一、指導(dǎo)思想

　　緊緊圍繞學(xué)校年度工作總目標(biāo)，深入研究國家基礎(chǔ)教育深度改革基本內(nèi)涵，積極應(yīng)對“三新”背景下教育教學(xué)改革的探索與實踐，努力提升學(xué)科課程建設(shè)與實施水平，逐步完善課程管理與教學(xué)管理體制機制，不斷促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力有效提升，突出學(xué)科特色，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，助力學(xué)校“特色高中”建設(shè)戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)的達(dá)成，全面推進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量內(nèi)涵發(fā)展，譜寫教育教學(xué)管理工作新篇章。

　　二、工作目標(biāo)

　　1.三個構(gòu)建：學(xué)校課程體系，教學(xué)評價體系，教務(wù)管理體系

　　2.三個突出：課程實施評價，學(xué)業(yè)成績分析，高考評價體系研究

　　3.三個引領(lǐng)：課標(biāo)引領(lǐng)，課程引領(lǐng)，課堂引領(lǐng)

　　4.三個轉(zhuǎn)變：由以研究“教”為中心向以研究“學(xué)”為中心的轉(zhuǎn)變;由基于經(jīng)驗的教學(xué)研究向基于事實和數(shù)據(jù)的教學(xué)研究轉(zhuǎn)變;由基于傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式的傳統(tǒng)教研模式向基于開放的、信息化條件的現(xiàn)代教研模式的轉(zhuǎn)變

　　三、基本思路

　　立足課堂教學(xué)，推動課程改革向縱深發(fā)展，促進(jìn)教師能力水平不斷提高，確保學(xué)生核心素養(yǎng)有效提升。以更新教育思想和教學(xué)觀念，實施課程改革為主線，以提升課堂教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)為核心，以加強教學(xué)常規(guī)管理，落實“一體兩翼”戰(zhàn)略布局，建立科學(xué)有效的教學(xué)評價體系為抓手，確保教育教學(xué)質(zhì)量全面提升。

　　四、工作措施

　　(一)規(guī)范教務(wù)系統(tǒng)自身建設(shè)，突出教務(wù)處管理引領(lǐng)職能

　　圍繞學(xué)校課程管理與教學(xué)管理中心工作，強化處室職能，明確責(zé)任意識，增強服務(wù)意識，提升管理能力，突出引領(lǐng)作用，形成清晰的教務(wù)系統(tǒng)工作愿景與目標(biāo)。保質(zhì)保量完成學(xué)校考核任務(wù)目標(biāo)，努力提高團(tuán)隊?wèi)?zhàn)斗力和執(zhí)行力。

　　1.教務(wù)系統(tǒng)是統(tǒng)籌負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)管理與服務(wù)工作的職能部門，其主要職責(zé)為：負(fù)責(zé)落實學(xué)校教學(xué)方案;負(fù)責(zé)教學(xué)管理;負(fù)責(zé)教學(xué)督導(dǎo)與質(zhì)量監(jiān)控;負(fù)責(zé)學(xué)科建設(shè)與改革;負(fù)責(zé)學(xué)生職業(yè)體驗、研究性學(xué)習(xí)活動及學(xué)科研學(xué)等實踐教學(xué);負(fù)責(zé)學(xué)校期中、期末及承擔(dān)的國家各類考試的組織工作。

　　2.依據(jù)教務(wù)系統(tǒng)職能，仍將教務(wù)系統(tǒng)劃分為綜合室、信息室、實驗室、圖書館、藝體館等五個職能科室。所有科室及科室成員，由學(xué)校黨委及教務(wù)處統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，根據(jù)其職能和任務(wù)，堅決落實學(xué)校賦予的職責(zé)，服務(wù)所有老師、所有學(xué)生、所有家長。

　　3.教務(wù)系統(tǒng)全體人員實行月會議制度，每月至少召開一次教務(wù)系統(tǒng)全體人員會議，強化政策理論學(xué)習(xí)，總結(jié)工作，部署任務(wù);教務(wù)系統(tǒng)內(nèi)部職能科室負(fù)責(zé)人每兩周集中開會一次，匯報處室工作，交流工作心得;教務(wù)處主任、副主任實行每周例會制，固定時間，明確內(nèi)容。

　　4.系統(tǒng)整理相關(guān)教學(xué)檔案，留存第一手真實確切的資料。

　　(二)基于學(xué)生全面而個性化發(fā)展需求，深入推進(jìn)學(xué)校課程供給側(cè)改革，繼續(xù)做實做細(xì)課程研發(fā)與管理工作。

　　深挖課標(biāo)、精研高考，持續(xù)推進(jìn)新高考新課程背景下課程建設(shè)與實施;不斷優(yōu)化課程管理路徑，規(guī)范課程管理與評價行為。優(yōu)化學(xué)科建設(shè)管理，夯實課程建設(shè)與管理，鼓勵有條件的學(xué)科開設(shè)特色校本課程，形成本學(xué)科自成體系的課程方案。

　　(三)立足學(xué)科有效課堂的探索與實踐，加強教學(xué)常規(guī)管理，持續(xù)提升課堂教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建濟寧一中特色的年級有效課堂教學(xué)模式。

　　高中生面臨嚴(yán)峻的升學(xué)壓力，課堂是他們活動的主要場所，是他們獲取知識、培養(yǎng)能力，獲取信息、涵育品格的最主要渠道。國家從頂層設(shè)計，政策支撐、體系建構(gòu)、輿論引導(dǎo)等多方面打造新時代國家教育體系，推動教育高質(zhì)量發(fā)展。到我們老師這里就要落實到課堂。我們所有的認(rèn)知、思想、能力最終要落腳到上好一堂課。因此，我們要立足學(xué)科有效課堂的探索與實踐，加強教學(xué)常規(guī)管理，持續(xù)提升課堂教學(xué)質(zhì)量，逐漸形成濟寧一中特色的年級有效課堂模式。高一年級側(cè)重基礎(chǔ)性、銜接性、養(yǎng)成性教學(xué);高二年級側(cè)重發(fā)展性、特長性、創(chuàng)新性教學(xué);高三年級側(cè)重自主性、層次性、規(guī)范性教學(xué)。

　　(四)基于教學(xué)評一致性的研究與實踐，努力構(gòu)建新高考背景下的教學(xué)評價體系。

　　廣義的教學(xué)評價體系有三個指向：課堂質(zhì)量評價體系(課上的怎么樣);教學(xué)管理評價體系(業(yè)務(wù)管理的怎么樣);教學(xué)質(zhì)量評價體系(學(xué)生素養(yǎng)提升發(fā)展的怎么樣)。本條目重點陳述前兩者。

　　教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)能力和教學(xué)水平的根本標(biāo)志，建立課堂教學(xué)質(zhì)量評價體系，制定相應(yīng)的課堂教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，是實現(xiàn)教學(xué)過程全面質(zhì)量管理，保證教育教學(xué)質(zhì)量的重要措施之一。教務(wù)處將以科學(xué)原則為指導(dǎo)，明確指標(biāo)體系的指導(dǎo)思想;以新的教學(xué)理論為依據(jù)，確立評價指標(biāo);以客觀事實為原則，制定科學(xué)合理的課堂質(zhì)量評價體系。

　　教務(wù)處協(xié)同學(xué)科教研室、年級部逐步修訂完善教師教學(xué)評價制度、學(xué)科教學(xué)與管理評價制度、年級教學(xué)管理評價制度、課堂教學(xué)評價制度、青年教師培養(yǎng)制度，努力構(gòu)建濟寧一中教學(xué)管理評價體系。

　　(五)基于對學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量的大數(shù)據(jù)分析，強化教考銜接，深化對《中國高考評價體系》的研究，進(jìn)一步增強學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測對教學(xué)反饋與診斷的效能效度及精準(zhǔn)度。

　　深入開展教學(xué)評一致性研究與實踐。深研課標(biāo)細(xì)讀教材，深挖《中國高考評價體系》的本質(zhì)內(nèi)涵，理順三者關(guān)系，尋找相關(guān)點與想通點。從而引導(dǎo)確立教學(xué)與考試的重點、難點。

　　(六)立足本校師資優(yōu)勢及教師發(fā)展需求，打通校區(qū)壁壘，打造學(xué)科教學(xué)教研共同體。持續(xù)提升學(xué)科負(fù)責(zé)人的業(yè)務(wù)管理能力，不斷推進(jìn)學(xué)科教師的能力素養(yǎng)提升。

　　圍繞學(xué)科課程建設(shè)，針對學(xué)科教研室主任、備課組長業(yè)務(wù)管理團(tuán)隊，學(xué)科教學(xué)骨干團(tuán)隊，科研課題攻關(guān)團(tuán)隊等，舉辦系列專題研討班。充分發(fā)揮齊魯名師、杏壇名師、突貢專家、省市特級教師的引領(lǐng)示范作用，激活全體教師特別是青年教師的工作熱情，圍繞學(xué)科核心素養(yǎng)，逐漸形成富有凝聚力、創(chuàng)造力的學(xué)科教學(xué)教研共同體。

　　五、工作配檔

　　二0二二年八月份

　　1.2022年7月份基礎(chǔ)年級期末考試，綜合素質(zhì)云平臺的數(shù)據(jù)錄入。

　　2.北湖校區(qū)和任城校區(qū)分別接受并分發(fā)學(xué)生教材。

　　3.2022級新生分班、入校。

　　4.協(xié)助2021年級部做好選課走班設(shè)計并編排課程表。

　　5.組織做好畢業(yè)生檔案提取和信息登記(8月20-22日)。

　　6.協(xié)調(diào)三個年級教師的調(diào)配工作。

　　7.全體教師以所在年級備課組為單位進(jìn)行集體備課，領(lǐng)取新學(xué)期教學(xué)用書及備課用品、任課表。

　　8.督促教務(wù)系統(tǒng)各職能處室做好開學(xué)前各種準(zhǔn)備工作，有效地做好服務(wù)工作。實驗室老師排查教學(xué)儀器、實驗用品及設(shè)施，及時與相關(guān)年級備課組長聯(lián)系;體育館排查體育器材及功能場所使用情況，與相關(guān)年級備課組長聯(lián)系;圖書館與上級有關(guān)部門聯(lián)系新學(xué)期教學(xué)用書搬運、清點及發(fā)放事宜。

　　9.學(xué)校教學(xué)工作會議(全體教研室主任、備課組長、年級部主任、副主任)擬訂新學(xué)年工作計劃。

　　10.安排部署年級部、學(xué)科教研室擬定年度教學(xué)教研工作計劃，上傳智慧教務(wù)平臺。

　　11.教務(wù)系統(tǒng)全體人員工作會議。

　　二0二二年九月份

　　1.2022級學(xué)生入校原始成績數(shù)據(jù)整理;2021級2020級完成綜合素質(zhì)評價并進(jìn)行公示，開學(xué)第二周歸檔。

　　2.三個年級學(xué)生入學(xué)注冊。

　　3.調(diào)試維修監(jiān)控設(shè)備、廣播設(shè)備;發(fā)放各教室監(jiān)控賬號及登錄方式;調(diào)整校園鈴聲及廣播信號。

　　4.游泳特色課程(2022年9月上旬---2022年11月底)新高一第一分部以及(補)高二21班至38班。

　　5.配合學(xué)校其他處室做好百廿校慶的各項工作;“書香校園”等各項宣傳材料的錄制活動。

　　6.2022年秋季運動會。

　　7.2022級高一年級軍訓(xùn)。

　　8.2022級高一年級生涯規(guī)劃學(xué)生家長專題報告。

　　9.年級及學(xué)科教研室課堂教學(xué)有效性調(diào)研活動的深入推進(jìn)。

　　10.學(xué)科負(fù)責(zé)人業(yè)務(wù)管理能力提升經(jīng)驗交流暨學(xué)科基地建設(shè)第一次工作推進(jìn)會。

　　11.做好2020級高三的自主招生綜合評價招生的宣傳指導(dǎo)工作。

　　12.各學(xué)科教研室安排好“十一黃金周”的假期學(xué)習(xí)生活。

　　13.教務(wù)系統(tǒng)全體人員工作會議。

　　14.各年級課堂教學(xué)秩序督導(dǎo)。

　　二0二二年十月份

　　1.學(xué)科負(fù)責(zé)人新課程專題培訓(xùn)暨高一年級、高二年級模塊檢測命題工作會議。

　　2.教務(wù)處做好2022級高一新生學(xué)籍建檔等工作。

　　3.迎接市教科院高三年級一輪復(fù)習(xí)教學(xué)督導(dǎo)。

　　4.舉辦我校120年校慶活動;運河文化和教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展論壇。

　　5.2022年秋季運動會，包含田徑、游泳項目。

　　6.安排高一、高二年級期中考試命題工作;高三年級月考或期中模塊檢測。

　　7.年級及學(xué)科教研室課堂教學(xué)有效性、教學(xué)評一致性課堂模式探索。

　　10.落實綜合素質(zhì)評價平臺的填報說明及培訓(xùn)工作。

　　11.教務(wù)系統(tǒng)全體人員工作會議。

　　12.各年級課堂教學(xué)秩序督導(dǎo)。

　　二0二二年十一月份

　　1.高一年級、高二年級期中檢測及學(xué)科成績分析。

　　2.學(xué)生社團(tuán)組織完善、成員的增補和調(diào)整，社團(tuán)課程建設(shè)的實施與評價。

　　3.2020級高三市教學(xué)督導(dǎo)反饋和總結(jié)交流會。

　　4.高一、高二年級期中考試及成績分析和評價。

　　5.教務(wù)處協(xié)同年級部、學(xué)科教研室進(jìn)行教案、作業(yè)批改檢查及三個年級的評教工作。

　　6.2020級高三第三次月考及考試質(zhì)量分析會、全體教師會。

　　7.高一、高二年級家長會。

　　8.做好三個年級的《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試工作，高一校長杯籃球賽。

　　9.中小學(xué)教師資格考試(筆試)等考務(wù)工作。

　　10.教務(wù)系統(tǒng)全體人員工作會議。

　　11.各年級課堂教學(xué)秩序督導(dǎo)。

　　二0二二年十二月份

　　1.全國碩士研究生統(tǒng)一招生考試;山東省普通高校招生藝術(shù)類專業(yè)全省統(tǒng)一考試(筆試)。

　　2.高二校長杯足球賽。

　　3.做好2023屆高考報名和信息登記工作。

　　4.高一、高二期末考試。

　　5.年級及學(xué)科教研室課堂教學(xué)檢查與評價。

　　6.迎接全市高三期末考試。

　　7.教務(wù)系統(tǒng)全體人員工作會議。

　　8.各年級課堂教學(xué)秩序督導(dǎo)。

　　二0二三年一月份

　　1.高一年級、高二年級模塊檢測及成績分析。

　　2.山東省冬季學(xué)業(yè)水平考試合格考。

　　3.全體教師教案、作業(yè)批改檢查;做好優(yōu)秀教研組、優(yōu)秀備課組的評選。

　　4.準(zhǔn)備下一學(xué)期終綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)：課程計劃，任課教師表，排課表，走班學(xué)生一生一課表。

　　5.教務(wù)處各部門做好本學(xué)期的工作總結(jié)。

　　6.召開教務(wù)處處室人員會議，做好放假前教務(wù)處各口的安全防范工作。

　　7.各年級個學(xué)科做好學(xué)生寒假生活學(xué)習(xí)安排。

　　8.開啟“卓越計劃”冬令營。

　　二0二三年二月份

　　1.根據(jù)學(xué)校要求，修改擬定教務(wù)處2022-2023學(xué)年度第二學(xué)期工作計劃。

　　2.召開教務(wù)處工作人員會議，安排新學(xué)期工作。

　　3.協(xié)調(diào)2020級、2021級，安排部署兩個年級學(xué)生綜合素質(zhì)評價的填報工作。

　　4.安排圖書館進(jìn)行三個年級新書發(fā)放工作。

　　5.組織教務(wù)處人員做好實驗室、體育館、圖書館、藝術(shù)樓等的開學(xué)準(zhǔn)備工作，提升服務(wù)水平。

　　6.舉辦濟寧一中藝體大賽決賽。

　　7.安排各學(xué)科教研室和各年級備課組擬定本學(xué)期工作計劃和教學(xué)進(jìn)度。

　　8.協(xié)同三個年級部做好本學(xué)期排課、調(diào)課工作。

　　9.協(xié)同高三年級部做好高考特殊考生報名和應(yīng)考工作。

　　二0二三年三月份

　　1.召開教務(wù)系統(tǒng)2023年中考招生工作會議，提前做好相關(guān)準(zhǔn)備工作。

　　2.組織召開音體美和信息技術(shù)教研室主任會議，商討2023年中考特長生招生計劃和具體實施問題。

　　3.做好學(xué)生發(fā)展中心啟用前的相關(guān)準(zhǔn)備工作。

　　4.組織教務(wù)系統(tǒng)檔案建設(shè)工作會議，進(jìn)一步升級規(guī)范教務(wù)檔案。

　　5.安排組織高三學(xué)生體育專業(yè)高考測試。

　　6.安排部署全市高三第一次模擬考試事宜，并做好成績的反饋和調(diào)研。

　　7.協(xié)同高一、高二年級進(jìn)行6月份學(xué)業(yè)水平考試網(wǎng)上報名審核工作。

　　8.協(xié)同高三年級部組織學(xué)生進(jìn)行自主招生報名。

　　9.配合高三年級部組織藝術(shù)特長備考班的成立及課程編排，并開始上課。

　　二0二三年四月份

　　1.精心做好2023中考招生宣傳動員及各項組織工作。

　　2.組織召開各初中學(xué)校中考招生說明會、校園開放日等活動。

　　3.認(rèn)真組織特長生的報名以及測試工作。

　　4.完成基礎(chǔ)年級期中模塊檢測命題工作。

　　5.安排部署高一、高二年級部學(xué)業(yè)水平考試報名工作。

　　6.安排部署我校教學(xué)能手等推優(yōu)課的比賽工作。

　　7.安排相關(guān)部門做好中考實驗技能、信息技術(shù)和體育測試的準(zhǔn)備工作。

　　8.組織2023級選課走班家長說明會。

　　9.組織參加濟寧市藝體大賽比賽。

　　10.協(xié)同高三年級做好綜合評價招生宣傳、報名工作。

　　二0二三年五月份

　　1.安排完成2023年山東省春季高考考務(wù)組織工作。

　　2.統(tǒng)計并整理中考簽約考生名單，為中考錄取分班做好準(zhǔn)備.組織中考考生體育、信息技術(shù)和實驗操作的測試工作。

　　3.2020級高三高考體檢工作。

　　4.組織辦理2023屆學(xué)生畢業(yè)證的相關(guān)工作。

　　5.做好高考、中考考點考場的籌備和相關(guān)設(shè)備的調(diào)試工作，迎接上級部門對高考考點和考場的檢查驗收。

　　6.選派上報高考閱卷人員。

　　7.協(xié)同相關(guān)年級做好各類考試的考務(wù)組織工作。

　　二0二三年六月份

　　1.安排完成全國高考濟寧一中考點考務(wù)組織工作。

　　2.安排完成濟寧市中考濟寧一中考點考務(wù)組織工作。

　　3.安排完成高三年級學(xué)生畢業(yè)檔案蓋章工作。

　　4.安排完成高一年級、高二年級學(xué)業(yè)水平測試考務(wù)組織工作。

　　5.舉辦著名高校與濟寧一中學(xué)生及家長見面咨詢會。

　　6.完成2023級特長生錄取、錄取通知書發(fā)放、學(xué)生報到注冊等工作。

　　二0二三年七月、八月份

　　1.協(xié)同發(fā)放高三一輪復(fù)習(xí)資料。

　　2.組織統(tǒng)招生錄取，發(fā)放錄取通知書。

　　3.組織2023級統(tǒng)招生繳費注冊。

　　4.組織安排2022級選課走班工作。

　　7.兩個校區(qū)圖書館接收三個年級學(xué)生教材。

　　8.組織三個年級學(xué)生報到注冊。

篇2：E中學(xué)八年級(下冊)思想品德課教學(xué)計劃

E中學(xué)八年級（下冊）思想品德課教學(xué)計劃

——E縣E中學(xué)教師：

教學(xué)目標(biāo)：

以成長中的學(xué)生為出發(fā)點，在學(xué)生逐步擴展的生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上構(gòu)建教學(xué)內(nèi)容，是新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念之一。八年級上冊教材的教育主題是幫助學(xué)生學(xué)會交往與合作，而下冊的教育主題是幫助學(xué)生主動維護(hù)權(quán)益，自覺履行義務(wù)。通過教學(xué)使學(xué)生了解和掌握有關(guān)權(quán)利與義務(wù)的基本知識和兩者的關(guān)系，了解和掌握我國法律規(guī)定公民在人身、文化和經(jīng)濟方面的權(quán)利和義務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀，崇尚公平和正義，做一個遵紀(jì)守法的講文明講禮貌的好公民。

教學(xué)主要內(nèi)容：

在學(xué)生不斷擴展的生活中，與別人打交道，不僅要學(xué)會交往、掌握交往的品德和藝術(shù)，而且必須正確處理權(quán)利義務(wù)關(guān)系問題。了解自己的合法權(quán)益和應(yīng)該承擔(dān)的義務(wù)，正確行使權(quán)利、自覺履行義務(wù)，是學(xué)習(xí)交往的繼續(xù)，是進(jìn)一步提高道德水平的需要，更是增強法律意識的需要，有利于進(jìn)一步增強學(xué)生的公民意識。因此，按照課程標(biāo)準(zhǔn)"學(xué)生逐步擴展的生活是本課程建構(gòu)的基礎(chǔ)""幫助學(xué)生做負(fù)責(zé)任的公民"的基本理念，以及"權(quán)利義務(wù)"等內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，圍繞權(quán)利義務(wù)這一大的教育主題，綜合建構(gòu)本冊的教學(xué)內(nèi)容。具體內(nèi)容分為四個單元，圍繞正確對待權(quán)利義務(wù)、維護(hù)人身權(quán)利、維護(hù)文化經(jīng)濟權(quán)利、崇尚公平正義四個綜合主題展開，設(shè)置了十課教學(xué)內(nèi)容："國家的主人廣泛的權(quán)利"、"我們應(yīng)盡的義務(wù)"、"生命健康權(quán)與我同在"、"維護(hù)我們的人格尊嚴(yán)"、"隱私受保護(hù)"、"終身受益的權(quán)利"、"擁有財產(chǎn)的權(quán)利"、"消費者的權(quán)益"、"我們崇尚公平"、"我們維護(hù)正義"。

教學(xué)重點：

1、理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，學(xué)會尊重他人的權(quán)利，履行自己的義務(wù)。

2、知道法律保護(hù)公民的生命和就健康不受侵害，了解法律對未成年人的生命和健康的特殊保護(hù)，學(xué)會運用法律保護(hù)自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害別人的健康、生命和權(quán)利。

3、了解法律保護(hù)公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯,能夠自覺尊重他人,運用法律維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)。

4、知道法律保護(hù)公民個人隱私，任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私，能夠自覺地尊重別人的隱私。關(guān)心和尊重他人，學(xué)會換位思考，能夠與人為善。

5、知道公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)，學(xué)會運用法律維護(hù)自己受教育的權(quán)利，自覺履行受教育的義務(wù)。

6、知道法律保護(hù)公民的財產(chǎn)，未成年人的財產(chǎn)繼承權(quán)和智力成果權(quán)不受侵犯，學(xué)會運用法律維護(hù)自己的經(jīng)濟權(quán)利。

7、知道法律保護(hù)消費者的合法權(quán)益，學(xué)會運用法律維護(hù)自己作為消費者的權(quán)利。

8、懂得社會是一個合作系統(tǒng)，合作既帶來利益也產(chǎn)生負(fù)擔(dān)，合作需要公平，公平互惠的合作有利于社會穩(wěn)定和個人的發(fā)展，樹立公平合作意識。

9、懂得正義是面向每個人的，它要求每個人都必須自覺遵守制度規(guī)則和程序，沒有人可以例外；能夠分辨正義行為和非正義行為，養(yǎng)成積極健康的社會正義感，以自覺遵守各項社會規(guī)則和程序為榮,努力做有正義感的公民。

教學(xué)難點：

1、理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，學(xué)會尊重他人的權(quán)利，履行自己的義務(wù)。

2、知道法律保護(hù)公民個人隱私，任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私，能夠自覺地尊重別人的隱私。關(guān)心和尊重他人，體會'己所不欲，勿施于人'的道理，學(xué)會換位思考，能夠與人為善。

3、知道公民有受教www.dewk.cn育的權(quán)利和義務(wù)，學(xué)會運用法律維護(hù)自己受教育的權(quán)利，自覺履行受教育的義務(wù)。

4、懂得社會是一個合作系統(tǒng)，合作既帶來利益也產(chǎn)生負(fù)擔(dān)，合作需要公平，公平互惠的合作有利于社會穩(wěn)定和個人的發(fā)展，樹立公平合作意識。

教學(xué)方法：

講授法、比較對比法、情景教學(xué)法、小品表演法、小組討論法、讀書指導(dǎo)法、案例教學(xué)法、活動教學(xué)法、師生談話法、社會實踐法等。

學(xué)情分析：

這屆學(xué)生的基礎(chǔ)不差，有一定的學(xué)習(xí)積極性，加之本學(xué)期學(xué)習(xí)有關(guān)法律的一些知識，和現(xiàn)實生活聯(lián)系較緊密，學(xué)生比較感興趣，容易調(diào)動學(xué)生的積極性。教師也要嚴(yán)格要求學(xué)生、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改變教學(xué)方法，使學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。但也要注意有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)不認(rèn)真，成績較差，要做好他們的工作。

教學(xué)措施：

1、教師要轉(zhuǎn)變觀念，不能用老方法較新教材，要選取多種適合學(xué)生的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、要聯(lián)系學(xué)生和本地實際，面向豐富多彩的社會生活，選取學(xué)生關(guān)注的話題和案例，與學(xué)生共同分析和討論，以提高認(rèn)識，明確觀點，樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀。

3、教師的角色是學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴，主要任務(wù)是完成引導(dǎo)和點撥任務(wù)。教師要教會學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，主動參與教學(xué)活動，做學(xué)習(xí)的主人。

4、注意引導(dǎo)學(xué)生的情感體驗和道德、法律實踐。

20**年3月5日

篇3：外國語中學(xué)年度第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)計劃

　　外國語中學(xué)20**年度第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)計劃

　　一、指導(dǎo)思想

　　進(jìn)步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念，并運用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個新的突破。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　本學(xué)期我的教學(xué)工作將總結(jié)以往的教學(xué)經(jīng)驗，針對于初一年級學(xué)生的心理特點和學(xué)習(xí)情況，通過美術(shù)課教學(xué)，將“欣賞、評述”、“造型、表現(xiàn)”“設(shè)計、應(yīng)用”、“綜合、探索”幾種課型融合貫通在一起。以多樣性、趣味性的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野，使學(xué)生掌握繪畫技法，學(xué)會簡單的手繪線條圖像的表達(dá)方法和基礎(chǔ)的色彩知識。提高學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好，擴大美術(shù)的知識面，更好地提高學(xué)生的審美能力和動手能力。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和動手能力的提高。讓學(xué)生能夠脫離開書本教材，自己獨立的，大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　三、教學(xué)措施

　　①繼續(xù)加強美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，深化教學(xué)觀念和理念

　　本學(xué)期，我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時間，多學(xué)，多練，多找自身的不足，多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動，加強自己對案例研究，使自己由認(rèn)識新課程到走進(jìn)新課程。

　　②課堂教學(xué)活動.

　　加強課堂教學(xué)新理念，新模式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí)，作為一種文化傳承的教學(xué)研究。”同時發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結(jié)合實際情況開發(fā)教材內(nèi)容，運用新理念，嘗試新教法，不斷提高自己的教學(xué)水平。

　　針對于初中學(xué)生在心理上漸漸成熟的特點，針對知識的高要求，學(xué)生對知識的探索和研究的心理。我在課堂上將討論交流，分工合作，資料調(diào)查，情境模擬和角色扮演，欣賞等教學(xué)活動有機的結(jié)合在一起，以調(diào)動學(xué)生積極性有主，使學(xué)生開闊眼界，擴展學(xué)習(xí)的興趣和技能。

　　四、教材處理

　　1．新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺得適當(dāng)?shù)氖痉叮材艽龠M(jìn)課程的學(xué)習(xí)。

　　2．一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物，而課本中的平面實物圖像不能滿足教學(xué)的需要。為克服這一不足，我在教學(xué)中將準(zhǔn)備一些實物，使教學(xué)更直觀，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　3．根據(jù)實際教學(xué)的需要，我將有些課題進(jìn)行刪減或增加其它的內(nèi)容，從而更利于學(xué)生的實際情況，突出本校美術(shù)課的特色教學(xué)。

　　4．要求學(xué)生作好材料的準(zhǔn)備工作，要做到：課前布置，課時檢查，課后整理。材料的準(zhǔn)備寧可充足有余，不可臨時不足，影響教學(xué)進(jìn)程。

　　五、教學(xué)進(jìn)度

　　根據(jù)實際情況再行擬定《20**-20**年度第二學(xué)期美術(shù)教學(xué)計劃》。