美德少年推薦材料范文
**，**縣**學校五年級三班學生，她勤奮、正直、自強、陽光。
**具有美好的道德品質和良好的行為習慣。她尊老愛幼，團結同學，關心集體，關愛他人。多次被學校評為“道德標兵”。
學習能力強。她能夠做到自主、獨立、謙遜、好學。她課堂上總是聚精會神，積極帶領本組同學自主學習、合作探究，總能在關鍵時刻作精彩展示；課下自覺摸索學習方法。學習成績一直名列年級前茅。
組織能力強。她擔任學校少先隊大隊長和自主管理團隊干部，工作大膽、積極、有方法，多次主持學校的大型*和活動。她被評為**縣三好學生、優秀學生干部、**市優秀少先隊員。
多才多藝興趣廣泛。她從小就愛上鋼琴，在學習過程中，遇到了很多困難，但她堅信“鍥而不舍，金石可鏤。”功夫不負有心人，在學校鄉村少年宮驗收時，她的鋼琴表演獲得了中央文明辦以及省市領導的交口稱贊；20**年四川省第八屆中小學生優秀藝術人才大賽中獲鍵盤樂鋼琴專業小學一組三等獎。除此之外，她還積極參加體育鍛煉，并利用課余時間學習繪畫、葫蘆絲、舞蹈和英語，都取得較好的成績。她經常代表學校參加各種比賽，她的作品參加全國第四屆“飛天杯”少年兒童書畫攝影大賽獲銀獎，20**年四川省第八屆中小學生優秀藝術人才大賽獲美術專業小學一組二等獎；20**年第七屆中國.重慶國際標準舞全國公開賽暨CBDF中國杯國際標準舞巡回賽中獲業余組女單組單項恰恰一等獎，單項倫巴三等獎，女單B組三等獎。20**年獲四川省第九屆中小學生優秀藝術人才大賽體育舞蹈專業小學二組二等獎。
愛好閱讀和旅游。她只要有一點空閑時間就捧著書閱讀，跟著父母游覽了很多名勝古跡，收獲頗豐。20**年，zz同學在**縣“學雷鋒做有道德的人”愛國主義讀書教育活動中，獲講故事比賽小學組一等獎、獲全國青少年愛國主義讀書活動一等獎。在**市優秀童謠征集評選活動中她寫的童謠《幸福是**》榮獲了三等獎。
**同學品學兼優，樂觀向上，誠實善良，充滿愛心，自信自強，是一個真正的美德少年。
文章來自www.FDCEW.com篇2：中心小學美德少年推薦評選活動方案
中心小學“美德少年”推薦評選活動方案
一、指導思想
以xxx“勤奮學習、快樂生活、全面發展”的要求為指導，認真貫徹落實市委宣傳部、教育局等六部門聯合下發的《關于開展姜堰市“美德少年”評選表彰活動的通知》，引導學生學習美德、崇尚美德、踐行美德，牢固樹立社會主義核心價值觀，爭當品德高尚、充滿活力、熱愛學習、富于創新的新一代。
二、組織領導
為確保“美德少年推薦評選活動公平、公正、公開、有序進行，特成立橋頭中心小學“美德少年”推薦評選活動領導小組
組長：z
副組長：z
成員：z
各班班主任
三、活動過程
活動要求及內容 | 時間安排 | 組織牽頭 |
1.制定活動方案 2.傳達六部委關于評選表彰姜堰市“美德少年”活動的精神。 | 3月23日 3月24日 | 校長室：z |
3.在校園、街道張貼宣傳標語，懸掛宣傳條幅、更換櫥窗、開設紅領巾廣播主題宣講欄目，發動宣傳，營造濃烈的活動氛圍。 | 3月25日前 | 少先隊：z |
4.組織開展美德少年大家談活動。（各班利用晨會進行美德少年宣傳教育；校長室組織召開部分學生代表座談會；利用國旗下講話進行宣講） | 3月24日 ------- 3月26日 | 校長室：z 各班主任 |
5.各班用民主推薦的形式推選出班級“美德少年”代表。 | 3月27日 | 各班主任 |
6.利用紅領巾廣播，進行班級“美德少年”事跡宣講，評選出校級“美德少年”。組織各班“美德少年”代表開展踐行美德的實踐活動。 | 3月30日 | 少先隊：z |
7.組織全校師生、學生家長投票和發表感言、建議。 | 4月3日前后 | 少先隊：z 電教室：z |
8.對班校級“美德少年分別進行表彰獎勵。 | 4月10日前 | 校長室：z 少先隊：z |
活動要求：
各組織牽頭部門要根據本活動方案，認真組織實施，務求實效，注意活動過程的資料整理，以便活動結束后進行總結。
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