【目的意義】

　　在浩瀚無垠的人類歷史長河中，每個人的一生都像一顆流星在太空中來去匆匆，稍縱即逝。然而流星的閃光有強有弱，劃過的路徑有長有短，每個人一生對歷史的貢獻也各不相同。人類歷史就是一部追求完美的歷史。完美不是與生俱來的，需要人發(fā)揮主觀能動性去創(chuàng)造、去改善，這就需要“包裝”人生，用知識武裝思想，用道德凈化靈魂，并從中不斷地?fù)P長避短，不斷充實自己。完善自己。任何事物都要有一個發(fā)展的過程，就像一顆樹苗不經(jīng)園丁的修整也能長成參大大樹，但卻不一定是有用之材。完美的人生就需要自身不斷地充實。“包裝”自己，這也是實現(xiàn)完美人生的必要條件，這就是本次活動的目的。

　　【活動時間】

　　班會。

　　【活動地點】

　　班級教室。

　　【參加人員】

　　全體同學(xué)。

　　【主持人】

　　班級干部。

　　【準(zhǔn)備工作】

　　(1)召開班級干部會，研究討論當(dāng)前中學(xué)生的熱點問題，根據(jù)同學(xué)們的興趣、要求，制定活動方案。

　　(2)活動通知提前一周發(fā)出。通知要說明活動目的。活動內(nèi)容、活動方式。(本次活動采取沙龍的形式)。

　　(3)根據(jù)同學(xué)們提出的熱點問題，進村資料收集、材料準(zhǔn)備和整理工作。

　　(4)請班主任老師對活動方案提出具體指導(dǎo)意見。

　　(5)選定主持人，編寫主持提綱。

　　(6)進行必要的會場布置。

　　【活動程序】

　　(1)主持人宣布活動開始，并講述活動的目的和要求。

　　主持人：廣告、包裝這些當(dāng)初曾感到陌生的字眼，幾年功夫就火成了家喻戶曉。婦孺皆知的詞匯。從前不久同學(xué)們提出的最關(guān)注的熱點問題來看，同學(xué)們對當(dāng)今的廣告、包裝現(xiàn)象較為熱心。我們這一期“群言專列”專控了一節(jié)關(guān)于“包裝”話題的車廂，在座的各位同學(xué)都是這節(jié)車廂的旅客，那么就這樣我們開始旅行吧。本次專列的第一站是：要包裝，不要偽裝。

　　(2)主持人說完后，由同學(xué)開始根據(jù)主持人所提出題目進行思考和發(fā)言。

　　同學(xué)甲：正如主持人所講，“包裝”的話題在我們青少年中間的確很新鮮，如某某歌星經(jīng)過‘電裝”后將以新的形象展現(xiàn)給觀眾，某某商品進行徹底的‘包裝”后，銷量大增等等。我認(rèn)為包裝，只是一個概念、一個過程、一種行為方式。不能一談包裝人生就理解為用盒子把人裝起來，或者把包裝與偽裝、包裝與虛假、包裝與虛榮等同起來。對人而言，包裝有兩種，廣義的包裝可看做一個人每天的生活方式，有時是在無意中進行的;而狹義的包裝可理解為一個人有目的對自身的塑造，包括外在形象設(shè)計。(服飾、發(fā)型、舉止等)和內(nèi)在素質(zhì)修煉(知識、品格、涵養(yǎng)等)。有意也好無意也罷，其實，你都在進行著包裝，只是不同于商品，需要通過媒介廣告出去。但是，也同樣通過你自身的言行展示給社會、展示給生活。說來道去，只是看你如何包裝了。有人重外在設(shè)計，有人重內(nèi)在品格，其實，二者缺一不可。一種商品都需要二者統(tǒng)一，更何況一個完整的人，一個完美的人生呢?

　　同學(xué)乙;我認(rèn)為，嘗盡人生五味仍能執(zhí)著追求、繼續(xù)朝目標(biāo)前行的人，他所走過的人生旅程才算是完美的人生。如果說苦難、挫折、創(chuàng)造、成功等種種經(jīng)歷都是一種人生“包裝”的話，那么無悔的人生正需要這樣的“包裝”才稱其為完美。大家知道，商品包裝講求的是外表的豪華亮麗。人生“包裝”講求的是內(nèi)涵，是內(nèi)容和形式的完美統(tǒng)一。時下最時髦的是對明星的包裝，但一個成功明星包裝絕不僅僅停留在外在形象的設(shè)計裝飾，很大程度上是在素質(zhì)修養(yǎng)和藝術(shù)品位上下功夫。人生需要“包裝”，但不要偽裝，“真、善、美”永遠(yuǎn)是完美人生的構(gòu)成要素。

　　同學(xué)丙：在我們這樣一個社會主義國家里，應(yīng)當(dāng)提倡的是共產(chǎn)主義人生觀、價值觀。在具有了這樣的人生觀、價值觀的基礎(chǔ)上，用有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律來作為奮斗目標(biāo)，去追求完美的人生。簡言之，就是用“四有”標(biāo)準(zhǔn)去“包裝”當(dāng)代青少年，就可以使我們的人生趨于完美。

　　同學(xué)丁：古往今來，世間人無完人。在由計劃經(jīng)濟走向市場經(jīng)濟之際，人們的思想、價值、道德觀念正在發(fā)生著變化，這是社會進步的表現(xiàn)，也是社會經(jīng)濟體制發(fā)生變更所帶來的必然現(xiàn)象。依我看來，常人需要“包裝’自己，包括我們在內(nèi)，即使已經(jīng)達(dá)到“完美`的人，亦應(yīng)包裝自己，這種包裝主要包括思想文化的修養(yǎng)、社會道德的提高和價值取向的更新，其宗旨是引導(dǎo)人們在短暫的人生中，永遠(yuǎn)有更高層次的追求，始終用偉大的人生理想激勵自己，為社會做出出類拔萃的貢獻，以真正達(dá)到一種人生的至境。毫無疑問，人生不能沒有包裝，停止包裝，就猶如停止生命。

　　主持人：本次專列的第一站已經(jīng)到站。它的下一站是：不要包裝，要武裝。

　　同學(xué)A：首先要看怎樣確定“包裝”這個概念。狹義的包裝是一種外在形式上的修飾，廣義的包裝是一種全方位的深層次的包裝。對于完美的人生來說，狹義包裝是一種形式主義，廣義的包裝更是一種對真、善、美的背叛;人生不同于工廠、產(chǎn)品、歌星等，它是人類對至真、至善、至美的追求。如果為了追求完美而包裝人生，這本身也就失去了人生的完美。因此，無論從哪種角度來講，我認(rèn)為完美的人生不能偽裝、無需包裝，只能是用真理來武裝。

　　同學(xué)B：是金子總是會發(fā)光的。簡簡單單一句話，教人一個道理：做人要踏踏實實，切忌刻意追求。“真人不露相”亦是這個道理。所以，人的一生無需刻意“包裝”，包裝只能暫時掩蓋自己的不足，滿足自己暫時的虛榮心，華而不實，空有一副皮囊罷了，伯樂相馬，看的是馬兒奔跑千里的能力。人的一生要過得充實，惟有用知識來不斷武裝自己。豐富自己，加強自身內(nèi)在的修養(yǎng)，扎扎實實去做事。成功永遠(yuǎn)屬于那種刻苦學(xué)習(xí)和努力實踐的人。

　　同學(xué)C：“包裝”的人生是不完美的，它很可能把自己引向空虛、貧乏、庸俗的死胡同，它也許能夠獲得一時的歡樂和榮譽，但是這種短暫的歡樂終究是“曇花一現(xiàn)”。人的生命只有一次，完美的人生應(yīng)該是不斷“自我充電”。練好‘內(nèi)功”，為社會的發(fā)展貢獻自己的智慧和才干。惟有這樣的人生，才會蘊藏著無限的樂趣，才會永不凋謝，惟有這樣的人生，才是亮麗而完美的。

　　同學(xué)D：完美的人生是一個至清至純的境界。它如一塊璞玉，縱然有時因為黯淡的外表而不被人發(fā)現(xiàn)，可歲月終將使它熠熠生輝。許許多多像孔繁森一樣的人們，踏踏實實地工作。清清白白地做人、默默無聞地奉獻，將一生的精力和熱血交給了頭頂沒有耀眼的光環(huán)，可是卻真正擁有一個閃耀的人生。用知識來武裝自己，用堅定的信念來充實自己，人生便會美麗而真實，這樣的人生便亦無需矯飾。無需包裝。

　　主持人：以上各位同學(xué)的發(fā)言都非常精彩。由于“群言專列”話題車廂的“席位”有限，只好停止“售票”了。我想，這個問題的討論或許是一個開頭，那么應(yīng)當(dāng)給同學(xué)們多留下一點思考的空間、選擇的余地。本次“群言專列”就要到終點了，下面我們本次“專列”的‘車長”講話。

　　(3)由班長或班主任老師進行總結(jié)講話。(略。)

　　(4)主持人宣布活動結(jié)束。

　　主持人：“群言專列”是同學(xué)們的好朋友，它企盼各位同學(xué)前來搭車，前后“車廂”都能上、新老話題隨你談、同學(xué)們本次“群言專列”的終點站到了，歡迎各位同學(xué)下次光臨。

　　【活動提示】

　　(1)活動在開展之前，活動組織者一定要進行深入地調(diào)查研究，真正掌握同學(xué)們關(guān)心的話題。

　　(2)活動在開展過程中，要有精心的準(zhǔn)備，表述要清晰準(zhǔn)確。(3)主持人在活動開展過程中，要注意把握會場秩序，及時反映同學(xué)發(fā)言中闡述的新觀點。

　　(4)活動過程要有專人記錄。活動后要妥善保管。此活動適用于高中同學(xué)開展。

篇2：某中學(xué)主題班會課規(guī)定

　　中學(xué)主題班會課規(guī)定

　　班會活動是根據(jù)素質(zhì)教育方針和道德教育要求，集中對學(xué)生進行思想、品德、情況、行為培養(yǎng)教育的主要形式，它是師生智慧才能的體現(xiàn)，因而，為了調(diào)動學(xué)生的積極性、老師的創(chuàng)造性，利用有限的教育環(huán)境，發(fā)揮無限的教育作用，特制定本規(guī)定。

　　一、新時期的班會活動，要引導(dǎo)學(xué)生以健康的心態(tài)，正確地面對自己、面對現(xiàn)實、面對未來，在活動中創(chuàng)造良好的教育機制，促進學(xué)生各個方面的和諧發(fā)展，要把社會、學(xué)校、家庭的特色和主要因素，辯證地納入活動之中，從社會公德、思想政治、行為習(xí)慣上為他們指點迷津，要選擇學(xué)生喜聞樂見的形式，創(chuàng)造性形成自身的工作套路，把教師、班級、學(xué)生有機地結(jié)合起來，營造與人之“勢”，要科學(xué)地分析班級存在的問題和學(xué)生思想行為產(chǎn)生的內(nèi)外原因，針對學(xué)生心理、生理、思想的特點，選擇學(xué)生易于接受的素材，挖掘教育因素，以情感人，活潑內(nèi)因，在學(xué)生心靈深處有所觸動，引起學(xué)生內(nèi)在的情感變化，使學(xué)生產(chǎn)生符合道德的認(rèn)識和行為，達(dá)到教育大家、教育自我的目的。

　　二、班會活動可以根據(jù)不同情況采用不同形式，包括教師講授形式、討論辯論、表演答辯等形式，獲得形式要傾聽學(xué)生的意見和建議，在實踐中創(chuàng)新，獲得過程要調(diào)動學(xué)生積極參與，踴躍發(fā)言，讓學(xué)生成為班會活動的主角。

　　三、每一次班會活動，班主任要制定詳細(xì)的指導(dǎo)方案，政教處定期檢查班會課教案。

　　四、班會活動分為普通班會和主題班會，普通班會由班主任根據(jù)本班事跡情況針對性地開展，主題班會應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格按照學(xué)校的統(tǒng)一布置開展，不得撇開、偏離制定的主題內(nèi)容。

　　五、主題班會的題目擬定必須動員全班同學(xué)參與，可采用如下形式：

　　1、征題：結(jié)合每次教育活動的目的和內(nèi)容，在同學(xué)中舉辦征題賽，要求每個同學(xué)擬題，并將請主題的意義和構(gòu)思的過程;

　　2、選題：由班主任擬出幾個題目，要求同學(xué)討論，篩選和最后審定;

　　3、請人命題：為了鍛煉班委成員的工作能力和交際能力，也為了爭取各方面對教育活動的支持，可以要求班委們向?qū)W校、教師、家長和社會名人介紹教育活動的內(nèi)容和目的，請他們?yōu)橹};

　　六、班主任應(yīng)當(dāng)在班會活動中總結(jié)指導(dǎo)性發(fā)言，充分肯定正確的思想，糾正錯誤的認(rèn)識，為學(xué)生指點正確的方向，使主題班會活動的教育目的最終落實到實處。

　　班會活動的準(zhǔn)備過程和進行過程應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮班干部的核心作用，班會活動的組織實施應(yīng)當(dāng)由班干部帶領(lǐng)全班同學(xué)完成，班主任要及時指導(dǎo)，但不宜參與具體的班會活動。

篇3：學(xué)校預(yù)防踩踏安全事故主題班會記錄

　　學(xué)校預(yù)防踩踏安全事故主題班會記錄

　　班會目的：

　　1了解踩踏事件產(chǎn)生的原因。

　　2懂得怎樣預(yù)防踩踏事件的產(chǎn)生。

　　3遇到踩踏事件中的傷者怎么辦。

　　4認(rèn)真面對學(xué)校踩踏事件。

　　議程：

　　一 踩踏事件悲劇回放

　　20**年10月25日 四川省通江縣廣納鎮(zhèn)中心小學(xué)，停電，因為一名學(xué)生說“見到鬼了”，上晚自習(xí)的學(xué)生在樓梯間互相擠壓、踩踏，導(dǎo)致8人死亡、27人受傷的慘劇。

　　20**年11月26日 江西九江發(fā)生5.7級地震，湖北陽新、洪湖、薪春三地學(xué)生在撤離過程中，發(fā)生了踩踏事件，共造成72人受傷，其中7人重傷。其中據(jù)震中心僅70公里的陽新縣浮屠鎮(zhèn)中學(xué)，有47名學(xué)生受傷，其中一人傷重，一人病危。

　　20**年11月20日 江西省都昌縣土塘中學(xué)初一年級學(xué)生在上完晚自習(xí)下樓時，因擁擠踩踏造成人員傷亡造成6人死亡，39名學(xué)生受傷。

　　20**年8月28日 云南曲靖市馬龍縣通泉小學(xué)發(fā)生踩踏事故，導(dǎo)致17名小學(xué)生不同程度受傷，2名學(xué)生傷勢嚴(yán)重。

　　20**年12月7日晚，湖南省湘潭市轄內(nèi)的湘鄉(xiāng)市私立育才中學(xué)發(fā)生一起傷亡慘重的校園踩踏事件，目前已造成8人罹難、26人受傷

　　因此我們很有必要學(xué)會避免踩踏事故的相關(guān)知識，來保護自己和他人。

　　討論：

　　1、踩踏事件產(chǎn)生的原因。

　　2、怎樣預(yù)防踩踏事件的產(chǎn)生？

　　3、遇到踩踏事件中的傷者怎么辦？

　　4、怎樣面對學(xué)校踩踏事件？

　　學(xué)生發(fā)言，同學(xué)指正補充。

　　二．預(yù)防對策大家談

　　主持人：同學(xué)們踴躍發(fā)言，反映大家有較強的安全意識和豐富的安全知識，這是我們預(yù)防擁擠踩踏事故的必備因素，希望大家不但要牢記心中，更要應(yīng)用在實際行動中。同學(xué)們，與其為逝者嘆息，不如未生者祈禱；與其在事故發(fā)生后吸取教訓(xùn)，不如在事故發(fā)生前做好預(yù)防。有道是：“隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山。”下面進入我們主題班會的第二階段：

　　預(yù)防對策大家談

　　校長是學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人，在這次主題班會的準(zhǔn)備過程中，我們班的班長專門采訪了校長，了解了我校在這方面的做法，下面我們請班長把他的采訪結(jié)果向大家做以匯報。

　　班長發(fā)言：

　　我校從內(nèi)部管理角度做到了以下幾點：

　　（1） 制定預(yù)案：要制定《校園擁擠踩踏事故應(yīng)急預(yù)案》，預(yù)案要有針對性和可操作性，并根據(jù)學(xué)校發(fā)展不斷完善。

　　（2） 明確責(zé)任：學(xué)校要健全預(yù)防擁擠踩踏的各項安全管理制度，層層分解，落實到人。

　　（3） 落實措施：

　　第一：加強值班，建立教師在學(xué)生集中上下樓梯時的值班制度。在學(xué)生集中上下樓梯時，要有值班老師組織疏導(dǎo)。倡導(dǎo)錯開時間，分年級、分班級逐次下樓，強調(diào)安全第一，不強調(diào)整齊快速。

　　第二：強化學(xué)校對晚自習(xí)的管理。學(xué)生晚間自習(xí)，必須有教師值班、干部帶班；當(dāng)停電或照明燈設(shè)施損壞時，要及時開啟應(yīng)急照明設(shè)備，同時帶班干部和值班教師要立即到現(xiàn)場疏導(dǎo)。

　　第三：合理安排班級教室。學(xué)校要極可能將班額達(dá)、年齡小的學(xué)生班級安排在底樓或較低層教室。

　　主持人：在學(xué)校的各項工作中，安全工作是重中之重，而安全工作歸屬政教處管理，下面我們有請采訪政教主任的副班長回報他的采訪結(jié)果。

　　副班長發(fā)言：

　　為配合學(xué)校安全管理工作，政教處做到以下幾點：

　　（1）安全意識的教育：學(xué)校要通過慘痛的擁擠踩踏事故的案例，采用所中形式和途徑，對學(xué)生開展預(yù)防擁擠踩踏事故的專題教育，提高學(xué)生安全意識。讓學(xué)生充分認(rèn)識發(fā)生擁擠踩踏事故的主要圓暈的嚴(yán)重后果，掌握防范措施。

　　(2)安全行為的培養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生上下樓梯輕聲慢步并靠右行走的習(xí)慣，禁止追逐打鬧。發(fā)現(xiàn)學(xué)生行為具有危險形時，應(yīng)當(dāng)及時告誡、制止，與學(xué)生的監(jiān)護人溝通。同時，學(xué)校要定期組織學(xué)生開展應(yīng)對擁擠踩踏事故的訓(xùn)練，提高學(xué)生防范能力。

　　主持人：校園擁擠踩踏事件的發(fā)生，往往與設(shè)施設(shè)備因素有關(guān)，而學(xué)校設(shè)施設(shè)備的建設(shè)是總務(wù)處的職責(zé)。下面我們有請采訪總務(wù)主任的財產(chǎn)管理委員回報他的采訪結(jié)果。

　　財產(chǎn)管理委員發(fā)言：

　　為了有效預(yù)防校園擁擠踩踏事件的發(fā)生，我校總務(wù)處做到以下幾點：

　　（1）定期檢查：學(xué)校要對樓梯通道、照明設(shè)施等，定期進行檢查，及時修理更換，消除安全隱患，對不符合國家有關(guān)規(guī)定的校舍、設(shè)施設(shè)備，及時報告當(dāng)?shù)卣徒逃姓块T給予解決。

　　（2）保持通暢：學(xué)校應(yīng)在通道里安裝應(yīng)急燈，及時清理樓道、樓梯間等通道的堆積物，確保樓道、樓梯通暢。

　　（3）標(biāo)志明顯：學(xué)校要在樓梯臺階上畫中間標(biāo)識線及行進方向指示標(biāo)志，在樓梯迎面墻壁上懸掛提醒學(xué)生上下樓梯注意安全的標(biāo)志牌，樓道和樓梯的墻壁要有標(biāo)明逃生方向的燈箱。

　　最后教師明確如下內(nèi)容：

　　可能導(dǎo)致踩踏事故的原因

　　人群較為集中時，前面有人摔倒，后面人未留意，沒有止步。人群受到驚嚇，產(chǎn)生恐慌，如聽到爆炸聲、槍聲，出現(xiàn)驚慌失措的失控局面，在無組織無目的的逃生中，相互擁擠踩踏。

　　人群因過于激動（興奮、憤怒等）而出現(xiàn)騷亂，易發(fā)生踩踏。因好奇心驅(qū)使，專門找人多擁擠處去探索究竟，造成不必要的人員集中而踩踏。

　　預(yù)防踩踏發(fā)生

　　要時刻保持冷靜，提高警惕，盡量不要受周圍環(huán)境影響。

　　要事前熟悉所管轄范圍內(nèi)所有的安全出口，同時要保障安全出口處的暢通無阻。

　　當(dāng)身不由己混入混亂人群中時，一定要雙腳站穩(wěn)，抓住身邊一件牢固物體。

　　志愿者有權(quán)利和義務(wù)組織安排在場人員有序疏散。

　　志愿者在指揮過程中，應(yīng)盡量及時聯(lián)系外援求助。

　　安全脫險

　　在行進中，發(fā)現(xiàn)慌亂人群向自己方向涌來，應(yīng)快速躲到一旁，或蹲在附近的墻角下，等人群過去后再離開。在擁擠混亂的情況下，雙腳站穩(wěn)，抓住身邊一件牢固物體（欄桿或柱子），但要遠(yuǎn)離店鋪和柜臺的玻璃窗。在人群擁擠中前進時，要用一只手緊握另一手腕，手肘撐開，平放于胸前，微微向前彎腰，形成一定空間，以保持呼吸道通暢。當(dāng)帶著孩子遭遇擁擠的人群時，最好把孩子抱起來，避免其在混亂中被踩傷。一旦被人擠倒在地，設(shè)法使身體蜷縮成球狀，雙手緊扣置于頸后，保護好頭、頸、胸、腹部。遭遇擁擠的人流時，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢，即便鞋子被踩掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。

　　遇到傷者怎么辦？

　　1．擁擠踩踏事故發(fā)生后，一方面趕快報警，等待救援，另一方面，在醫(yī)務(wù)人員到達(dá)現(xiàn)場前，要抓緊時間用科學(xué)的方法開展自救和互救。

　　2．在救治中，要遵循先救重傷者、老人、兒童及婦女的原則。判斷傷勢的依據(jù)有：神志不清、呼之不應(yīng)者傷勢較重；脈搏急促而乏力者傷勢較重；血壓下降、瞳孔放大者傷勢較重；有明顯外傷，血流不止者傷勢較重。

　　3．當(dāng)發(fā)現(xiàn)傷者呼吸、心跳停止時，要趕快做人工呼吸，輔之以胸外按壓。