第1課37度
【教學(xué)目標(biāo)】
(1)了解認(rèn)得體溫為37攝氏度左右。37攝氏度是人體各部位體溫的平均數(shù)。
(2)了解生命活動需要一定條件，體溫恒定是人類生命活動進(jìn)行的必要條件之一。
(3)掌握生活中保持人體正常體溫的一些簡便方法。
【教學(xué)重難點】
理解體溫相對恒定時人類生命活動進(jìn)行的必要條件之一。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
(1)教師用具
體溫計、熱水袋、冰塊或冰糕、世界地圖、關(guān)于不同氣候條件下生活的不同民族的人物圖片或影像資料。
(2)學(xué)生用具
每人一支體溫計或每小組一支體溫計。
第一課時生命小問號
一、教學(xué)引入
老師：請同學(xué)們仔細(xì)觀察生命小問號中的插圖，并用溫度計量一量自己的體溫。
老師：誰來說一說你量的體溫是多少呢?
二、引導(dǎo)探索、解決問題
老師：同學(xué)量得很好，請同學(xué)結(jié)合自己生病發(fā)高燒時的情景談?wù)劙l(fā)高燒時的感受，并想一想人的正常體溫是多少?
正常人腋下溫度為36～37度，口腔溫度比腋下高0.2～0.4度，直腸溫度又比口腔溫度高0.3～0.5度。人體的溫度是相對恒定的正常人在24小時內(nèi)體溫略有波動，一般相差不超過1度。生理狀態(tài)下，早晨體度略低，下午略高。運動、進(jìn)食后、婦女月經(jīng)期前或妊娠期體溫稍高，而老年人體溫偏低。體溫高于正常稱為發(fā)熱，37.5～38度為低熱，38～39度為中度發(fā)熱，39～40度為高熱，40度以上為超高熱。
三、課堂總結(jié)
四、作業(yè)
預(yù)習(xí)生命小秘密。
篇2：幼兒園安全教育教案(5)
幼兒園安全教育教案(五)
校園安全最主要的內(nèi)容是學(xué)生的人身安全。小孩子好動、好奇心強(qiáng)，對任何事情都充滿興趣，他們的行為具有很大的隨意性，因此，研究小孩子的身心特點，有針對性地做好安全防范工作，確保校園安全是每一個學(xué)校都應(yīng)該重視的課題。對此，我們小太陽幼兒園提出了“校園無小事，事事見安全，安全責(zé)任大，關(guān)系你我他”的安全工作理念，以人為本做好學(xué)校的安全工作。
校園安全以人為本，首先從宣傳教育做起。*主席說過：“隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)，安全工作責(zé)任重于泰山。”關(guān)注人本，確立安全意識是校園安全的前提與保障。要定期組織“安全”專題講課，培育他們的安全意識;通過播專題影片傳授各種自救措施，如火中自救、觸電救護(hù)、飲食中毒搶救，特別是遇到犯罪行為如何處理以及消防知識等，提高師生安全防范意識和自護(hù)自救能力;推行“安全教育周”，舉辦豐富多彩的安全主題活動;在活動中，師生的人本意識得到了激發(fā)，積極主動地關(guān)注校園安全。校園安全以人為本，注重校園安全的制度化，以制度促安全習(xí)慣的養(yǎng)成。把以人為本抓安全的理念施諸于學(xué)校生活的每一時段，貫穿于小太陽幼兒園的每一個角落。
教學(xué)區(qū)：樓梯墻壁貼有文明提示語，走路不你推我擠;老師上課實行交接班制度，引導(dǎo)學(xué)生不在教室里奔跑，并控制學(xué)生班與班之間流動次數(shù)。
活動區(qū)：小孩子普遍好動，學(xué)生在一起活動難免發(fā)生碰撞等不安全事項，對此一方面要予以“控”，加強(qiáng)活動區(qū)的巡鑼，及時處理突發(fā)事件;更主要的是予以“引”，以人為本，尊重學(xué)生的個性發(fā)展和身心特點，由各老師組織豐富多彩的活動，充實他們的課余生活。
生活區(qū)：食堂是飲食重地，高度重視，率先垂范，實行領(lǐng)導(dǎo)、老師嘗飯嘗菜制度，確保飲食安全;食堂員工定期體檢，服裝整齊、配證上崗;學(xué)校嚴(yán)格控制進(jìn)貨渠道。
消防器材設(shè)施齊全，擺放位置固定。因?qū)W生常對其感興趣，易導(dǎo)致?lián)p壞;一方面注意疏導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識其作用，學(xué)會正確使用消防設(shè)施;另一方面經(jīng)常檢查，及時更換并制定應(yīng)急方案。
校園安全事關(guān)千家萬戶，努力匯聚全園師生的智慧與力量，以人為本、群策群力，消除各種安全隱患，打造平安校園。
篇3：物業(yè)安全培訓(xùn)教案之消防安全
安全培訓(xùn)教案：消防安全
一、滅火基本原理
火災(zāi)過程一般分為初起、發(fā)展、猛烈、下降、熄滅五個階段。在滅火中，要抓緊時機(jī)，正確運用滅火原理，力爭將火災(zāi)撲滅在初起階段。
1、冷卻滅火
接噴灑在燃燒的物質(zhì)上，使可燃物質(zhì)的溫度降到燃點以下，從而使燃燒停止。
用水冷卻滅火，是撲救火災(zāi)的常用方法，用二氧化碳滅火劑則冷卻效果更好。還可用水冷卻建筑構(gòu)件、生產(chǎn)裝置和容器等，以防止它們受熱后壓力增大變形或爆炸。
2、隔離滅火
是根據(jù)發(fā)生燃燒必須具備可燃物這個條件，將燃燒物與附近的可燃物隔離或分散開，使燃燒停止。
這種滅火方法，是撲救火災(zāi)比較常用的一種方法，適用于撲救各種固體、液體和氣體火災(zāi)。
3、窒息滅火
是根據(jù)可燃物質(zhì)發(fā)生燃燒通常需要足夠的空氣(氧)這個條件，采取適當(dāng)措施來防止空氣流入燃燒區(qū)，或者用惰性氣體稀釋空氣中氧的含量，使燃燒物質(zhì)因缺乏或斷絕氧而熄滅。
這種滅火方法，適用于撲救封閉性較強(qiáng)的空間或設(shè)備容器內(nèi)的火災(zāi)。
二、常用滅火器的名稱和用途
1、二氧化碳滅火器
不導(dǎo)電，撲救電氣、精密儀器、油類和酸類火災(zāi)，不能撲救鉀、鈉、鎂、鋁物質(zhì)火災(zāi)。
2、干粉滅火器
不導(dǎo)電，可撲救電氣設(shè)備火災(zāi)，但不宜撲救旋轉(zhuǎn)電機(jī)火災(zāi)。可撲救石油、石油產(chǎn)品、油漆、有機(jī)溶劑、天然氣和天然氣設(shè)備火災(zāi)。公司的滅火器都是干粉滅火器。
3、泡沫滅火器
有一定導(dǎo)電性，撲救油類、或其他易燃液體火災(zāi)。不能撲救忌水和帶電物火災(zāi)。
三、正確使用滅火器
滅火器是撲滅初起火災(zāi)的有效器具，正確掌握滅火器的使用方法，就能準(zhǔn)確、快速地處置初起火災(zāi)。
1、二氧化碳滅火器的使用方法
(1)使用方法：先拔出保險銷，再壓合壓把，將噴嘴對準(zhǔn)火焰根部噴射。
(2)注意事項：使用時要盡量防止皮膚因直接接觸噴筒和噴射膠管而造成凍傷。撲救電器火災(zāi)時，如果電壓超過600伏，切記要先切斷電源后再滅火。
(3)應(yīng)用范圍：適用于A(固體)、B(液體)、C(氣體)類火災(zāi)，不適用于D(金屬)火災(zāi)。撲救棉麻、紡織品火災(zāi)時，應(yīng)注意防止復(fù)燃。由于二氧化碳滅火器滅火后不留痕跡，因此適宜撲救家用電器火災(zāi)。
2、干粉滅火器使用方法
(1)使用方法：與二氧化碳滅火器基本相同。但應(yīng)注意的是，干粉滅火器在使用之前要顛倒幾次，使筒內(nèi)干粉松動。使用ABC干粉滅火器撲救固體火災(zāi)時，應(yīng)將噴嘴對準(zhǔn)燃燒最猛烈處左右噴射，盡量使干粉均勻地噴灑在燃燒物表面，直至把火全部撲滅。因干粉冷卻作用甚微，滅火后一定要防止復(fù)燃。
(2)應(yīng)用范圍：ABC干粉滅火器適用于各類初起火災(zāi)，BC干粉滅火器不適用于固體可燃物火災(zāi)，它們都不能用于撲救輕金屬火災(zāi)。手提式ABC干粉滅火器使用方便、價格便宜、有效期長。它既可以撲救燃?xì)庠罴耙夯瘹怃撈拷情y等處的初起火災(zāi)，也能撲救油鍋起火和廢紙簍等固體可燃物質(zhì)的火災(zāi)。
3、手提式泡沫滅火器的使用方法
(1)使用方法：用手握住滅火器的提環(huán)，平穩(wěn)、快捷地提往火場，不要橫扛、橫拿。滅火時，一手握住提環(huán)，另一手握住筒身的底部，將滅火器顛倒過來，噴嘴對準(zhǔn)火源，用力搖晃幾下，即可滅火。
(2)注意事項：具有一定的導(dǎo)電性，不可撲救忌水和帶電物的火災(zāi)。
四、火災(zāi)預(yù)防
1、不要隨意亂扔煙頭。
2、使用明火或電熨斗、電吹風(fēng)等電熱器具時人不要離開。
3、不要躺在床上或沙發(fā)上吸煙，尤其是在酒后或疲勞時。
4、過道里、樓梯上不要堆放物品，安全出口不要上鎖。
5、室內(nèi)供電線路應(yīng)套管保護(hù)，要按照功率要求配置電源線和配電盤。
6、電焊、氣割作業(yè)時注意通風(fēng)和溫度，嚴(yán)禁明火和排除可能產(chǎn)生的火花，氧氣瓶和乙炔瓶必須分開5米直立。
五、火場逃生十三訣
第一訣：逃生預(yù)演，臨危不亂。
第二訣：熟悉環(huán)境，暗記出口。
第三訣：通道出口，暢通無阻。
第四訣：撲滅小火，惠及他人。
第五訣：保持鎮(zhèn)靜，明辨方面，迅速撤離。
第六訣：不入險地，不貪財物。
第七訣：簡易防護(hù)，捂鼻匍匐。
第八訣：善用通道，莫入電梯。
第九訣：緩慢逃生，滑繩自救。
第十訣：避難場所，固守待援。
第十一訣：緩晃輕拋，尋求援助。
第十二訣：火已及身，切勿驚跑。
第十三訣：跳樓有術(shù)，雖損求生。