五年級主題班會：團結(jié)合作，共創(chuàng)和諧
班會目的：
通過此次班會使學(xué)生樹立正確的意識，團結(jié)合作、共創(chuàng)和諧班級。
重點：通過此次活動讓學(xué)生認識到團結(jié)合作才能創(chuàng)建和諧班級。
難點：在活動中學(xué)生能從內(nèi)心認識到團結(jié)合作創(chuàng)建和諧班級并談出感悟。
活動過程：
主持人：各位老師、各位同學(xué)，大家好!歡迎來到五年級主題班會活動現(xiàn)場。
主持人：曾經(jīng)有這樣一個故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河邊，智者問徒弟：“怎樣才能使一滴水永不干涸?”徒弟大惑，然后曰：“將它托入掌心?！睅煾感υ唬骸胺且?、非也!將它投入大海之中。”......是啊!一滴水只有在大海中才不會干涸。我們五年級正是這一片汪洋大海，而在座的每一位同學(xué)不正是大海中的一滴滴水珠嗎?一個人只有在集體中才能發(fā)揮自己，一個集體也正因有了我們才生發(fā)光芒。
五年級〈〈團結(jié)合作共創(chuàng)和諧班級〉〉主題班會現(xiàn)在開始。
二、團結(jié)就是力量
主持人：團結(jié)是一種奮發(fā)向上的精神，團結(jié)使我們緊緊地聯(lián)系在了一起...... 請聽歌曲《團結(jié)就是力量》.
主持人：世界上有很多的成功之人,但并不是每個人的成就都是個人的，它們的成功凝聚著千千萬萬人的汗水，淚水和血液。
也許：造物主在創(chuàng)造人類時，就要讓我們明白團結(jié)的道理，因為他創(chuàng)造的是一群人，而不是一個人。
人生路上，難免會有挫折、失敗和困難。有時候并不是一個人的力量就可以解決的。它需要合作、需要團結(jié)。
很多時候人是需要被幫助的，也許獨來獨往是自己的個性，但是當自己不能解決的時候，你會忽然發(fā)現(xiàn)原來融入集體是那么重要。
團結(jié)、合作的力量是巨大的是足以創(chuàng)造奇跡的。
二千多年前他們創(chuàng)造了長城?；蛟S不是自己的意愿，但是如果他們不合作、不團結(jié)，很可能長城便永遠不會屹立在東方的土地上。它的創(chuàng)造凝聚的不僅是汗水，更是淚水、血水、艱辛。團結(jié)超越了痛苦和艱辛。
當中國第一支登山對登上珠穆朗馬峰時，它們肯定是喜悅而又充滿自豪的。但喜悅和自豪的背后卻不滿了死亡和恐懼。而當時能超越死亡和恐懼的就只有團結(jié)和合作。
其實不僅是很多大事，很多小事也需要團結(jié)。小制作需要合作，玩游戲也需要合作。通過玩游戲，我們學(xué)會了合作、團結(jié)，學(xué)會了融如集體，將個人的力量和集體融合，也許個人與集體擦出的火花并不那么光亮，但是幾十、幾百個人的力量卻是驚人的，因為俗話說，眾人拾柴火焰高。所以，當你遇到困難時，別忘了集體是你的依靠，而當集體遇到困難時，更別忘了你是集體的一分子。所以集體和個人是分不開的。我們應(yīng)該學(xué)會團結(jié)與合作。
主持人:5月12日，四川汶川縣發(fā)生里氏7.8級大地震，數(shù)萬同胞處在水深火熱當中，從電視中看到災(zāi)情之嚴重，遇難同胞之慘狀，萬分悲痛，下面以《生死不離》一詩獻給天下所有奮戰(zhàn)在救災(zāi)一線的所有的勇士
主持人：團結(jié)的力量是多么巨大呀!團結(jié)的精神離不開大家的奉獻，一個班級中同樣也缺少不了這種無私奉獻精神，而班級中的班干部是班級的核心的帶頭人，更是這種奉獻精神的化身。下面聽聽我們班委代表是如何看的?請班委的代表為我們談?wù)勛约簝?nèi)心的感受......(講話略)(鼓掌)
主持人：是啊!團結(jié)的集體，團結(jié)的力量。下面請學(xué)生代表談?wù)勛约旱母惺?(略)
主持人：是啊!只要人人都獻出一點愛，世界將變成一個美好的人間，請合唱《愛的奉獻》.......(大家鼓掌)
篇2：弘揚雷鋒精神創(chuàng)建和諧校園主題班會活動方案
弘揚雷鋒精神創(chuàng)建和諧校園主題班會活動方案
地點:306教室參加人:53
參加對象：理科1004班全體學(xué)生和班主任
主持人；z、z
記錄人：z
指導(dǎo)老師：班主任楊老師
指導(dǎo)思想：讓學(xué)生知道，每年的三月五日是*題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的周年紀念日。這天全國人民展開向雷鋒學(xué)習(xí)活動。雷鋒的一生，是忠于黨，忠于人民，懂得感恩。他成長樸實的人生歷程，譜寫平凡人的偉大。作為21世紀我們責(zé)無旁貸的要將雷鋒的精神傳承下去，我們要發(fā)揮雷鋒精神，勤奮好學(xué)、助人為樂，共同為創(chuàng)建和諧校園貢獻自己的力量。
主要內(nèi)容與形式：是由主持人分別講述雷鋒同志的故事。然后由學(xué)生代表發(fā)言聽后感想，從而促進學(xué)生與學(xué)生之間更好地向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，共創(chuàng)和諧文明校園……。
z說：對于90后出生的我們來說，雷鋒這個名字剛開始時對我們來說是陌生的,后來在老師的指導(dǎo)下，我們才慢慢了解了他的偉大事跡，今天我們用這個機會來全面的學(xué)習(xí)雷鋒叔叔的動人事跡。
事跡一z說：《一心為他人》
在部隊里，雷鋒對待同志像春天般溫暖，幫助同班戰(zhàn)友喬安山認字、學(xué)算術(shù);為小周病重的父親寫信寄錢；為小韓縫補棉褲。每逢節(jié)假日，雷鋒想到服務(wù)和運輸部門最忙，便叫上同班戰(zhàn)友直奔附近的瓢兒屯車站，幫著打掃候車室，給旅客倒水。雷鋒做好事從不計較個人得失，只要對人民有益，他會堅持做下去。
事跡二z說：《好事做了一火車》
一次雷鋒外出在沈陽站換車的時候,一出檢票口,發(fā)現(xiàn)一群人圍看一個背著小孩的中年婦女,原來這位婦女從山東去吉林看丈夫,車票和錢丟了。雷鋒用自己的津貼費買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手里,大嫂含著眼淚說:“大兄弟,你叫什么名字,是哪個單位的？”雷鋒說:：“我叫解放軍,就住在中國”……。
事跡三z說：《大方與小氣》
有關(guān)雷鋒做好事的故事多少年來膾炙人口，他的名字成了做好事的象征。入伍時有200元的積蓄。后來，他把100元錢捐獻給公社，遼陽地區(qū)遭受水災(zāi)時，他又將100元寄給了遼陽市委。雷鋒入伍當年每月有6元錢的津貼，全用于做好事。自己的襪子補了又補，平時舍不得喝一瓶汽水。
事跡四z說《苦練》
雷鋒所在班的班長是個扎實、苦干的戰(zhàn)士。他看雷鋒個子小，力氣不足，擔(dān)心他的訓(xùn)練成績。在開班務(wù)會議的時候，他提醒雷鋒說：“小雷呀，咱們革命戰(zhàn)士最講互相幫助，你有什么困難可得吱聲，別悶著?！崩卒h高興地回答；“放心吧www.dewk.cn，班長，我什么困難也不怕。”
真叫班長猜著了。練習(xí)投手榴彈，別的新戰(zhàn)士只要抓起手榴彈，跑上幾步，一撤手，手榴彈就像燕子似的，打著旋兒飛得老遠老遠?？墒?，手榴彈抓在雷鋒手里，就有點沉重了。幾天來，他費盡了力氣，投一次，不及格，再投一次，還是不及格。班長再三向他傳授動作要領(lǐng)，他左體會，右琢磨，整整練了一上午，胳膊甩得疼，還是個不及格。
中午，他回到宿舍，心里十分不安。屋子里并不熱，他額頭上直冒汗。他想：一個人不及格，就影響全班的成績，當一名國防戰(zhàn)士，連個手榴彈都投不好，像話嗎？他決定加倍苦練，把一切休息時間都搭上，達不到標準，決不罷休！他一個投來投去，一連投了幾天，終于掌握了投手榴彈的要領(lǐng)。
一次投彈中指導(dǎo)員發(fā)出命令了。
雷鋒答應(yīng)一聲，擰開手榴彈蓋，把小鐵環(huán)套在指頭上，縱身一躍，跳出了塹壕，沖過一段開闊地，猛力一甩，只聽"轟"的一聲，手榴彈恰好投進了"敵人"的碉堡，得了個“優(yōu)秀”。
靶場上所有的人都為他祝賀。他興奮地咧著嘴笑了。他是多么高興啊！多少天的苦練，終于得到了滿意的成果。
學(xué)生代表z發(fā)言：
聽了以上學(xué)生介紹雷鋒事跡，感到雷鋒樂于助人、無私奉獻、毫不利己專門利人的優(yōu)秀品質(zhì)。是我們學(xué)習(xí)的，作為處于21世紀的我們，人與人之間的和睦相處已經(jīng)變得越來越重要，人與人之間幫助的現(xiàn)象卻逐漸減少，所以這種雷鋒精神是我們所需要的，用雷鋒精神照亮我們；在平時的學(xué)習(xí)和生活中充分發(fā)揮自己作用，努力學(xué)習(xí)知識，用釘子精神完成我們肩負的重任。
最后由班主任楊老師總結(jié)：
今天的班會是讓你們深入的理解雷鋒精神的實質(zhì)，是你們意識到：學(xué)習(xí)雷鋒不只是一句口號。應(yīng)該將雷鋒精神能夠在你們手中發(fā)揚光大，希望雷鋒精神能夠激勵更多的人，似的更多的活雷鋒涌現(xiàn)出來。只要你們每個人能將愛心付諸行動,相信每個人都可以成為雷鋒。我認為本次班會很成功,為創(chuàng)造一個和諧的校園加油！
記錄人：
篇3：和諧集體溫馨家主題班會
背景：
學(xué)生升入中學(xué)已經(jīng)半年多了，對老師、同學(xué)及學(xué)校已經(jīng)熟悉，最初的那份熱情開始慢慢消退，缺點也漸漸顯露出來。如同學(xué)之間出現(xiàn)了摩擦，互不諒解;課堂紀律有些松散;教室衛(wèi)生也不愿做等等。因此學(xué)生之間有意見，對班集體不滿意，影響了班集體的發(fā)展。針對這種現(xiàn)象，特地召開此次班會。
主題確定：
通過此次班會，使學(xué)生增強自己作為班內(nèi)一員的榮譽感和責(zé)任感，加深對班級管理的參與意識，從而激發(fā)學(xué)生奉獻精神，學(xué)會與同學(xué)和睦相處，使班級形成和諧溫馨的氛圍。
構(gòu)思：
1.通過回顧班內(nèi)所取得的成績，增強學(xué)生的自信心，激起他們的自豪之情，同時激發(fā)他們對班集體的熱愛之情。
2.通過講述發(fā)生在集體里令人感動的事情，讓他們感覺到同學(xué)的可愛，激起對同學(xué)的感激之情，加深同學(xué)之間的友誼。
3.通過描述理想班集體的形象，激發(fā)學(xué)生對美好集體的向往。
4.通過問卷調(diào)查，讓學(xué)生意識到班級內(nèi)的不和諧因素與每個人都有關(guān)系，有著不可推卸的責(zé)任，反思自身的原因。
5.通過出點子這個環(huán)節(jié)，調(diào)動學(xué)生的積極性，找到解決班內(nèi)問題的好方法，加強參與班級管理的意識。
6.談感受，明確自己應(yīng)該如何去做;通過宣誓來鼓舞人心，從而增強責(zé)任感。
活動準備
1、制定活動計劃，把項目落實到每一個同學(xué)，分頭準備;
2、挑選并培訓(xùn)一名主持人;
3、制作相關(guān)課件。
活動實錄
主持人：初一(2)班《和諧的集體，溫馨的家》主題班會現(xiàn)在開始。
同學(xué)們，我們在茫茫人海中匯聚到同一所學(xué)校，融會在同一個班級，彼此從不相識到相識，又從相識到相知。這的確是一種緣分!還記得嗎?在我們第一次知道成為實驗班一員的時候，那時的心情是多么的激動與自豪啊!全家人都為我們感到驕傲!我們憧憬著，那該是一個多么優(yōu)秀的集體，會令多少人羨慕啊!可隨著一天天的熟悉，我們越來越覺得集體和我們想象的有著差距。如何縮小這段差距呢?如何讓我們的集體變的更加和諧、溫馨呢?今天我們班特地舉行《創(chuàng)建和諧、溫馨的班集體》主題班會。
首先，讓我們回顧一下在上學(xué)期我們班所取得的成績，重溫那難忘而又美好的日子。看看這張照片(ppt.一張軍訓(xùn)時的集體照片)，你們想起了什么?
同學(xué)發(fā)言：朱晶晶，王維龍，王依依，趙楠，李想
主持人：是啊，穿上軍裝的那一刻起，我們就形成了初一(2)班班集體。那次軍訓(xùn)，讓我們第一次體會到了苦，但更深切的是體會到同學(xué)之間的感情!我們?yōu)榱四軌蛟u上優(yōu)秀班級體的稱號，咬緊牙關(guān)，刻苦訓(xùn)練。最后終于得到了這個榮譽稱號。同時我們班還有13個同學(xué)被評為優(yōu)秀營員。我建議讓我們再一次用熱烈的掌聲祝賀我們?nèi)雽W(xué)第一次取得的成績!(鼓掌)
我們第二次取得的成績是什么呢?
同學(xué)發(fā)言：學(xué)校運動會第三名(ppt)
主持人：雖然只是第三名，但這次成績更是來之不易。我想這次運動會給大家都留下了深刻的印象，誰來說一說呢?
同學(xué)發(fā)言：程郡楠，蔡媛媛，戴昱，
主持人：在那次運動會中，蔡慧同學(xué)也取得了優(yōu)異的成績，讓她談?wù)劯惺馨?
蔡慧發(fā)言：
主持人：說得多好呀，集體就是你疲勞時的加油站。讓我們能夠反敗為勝的就是四乘一百米接力賽，在同學(xué)們的加油助喊聲中，在運動員的奮力拼搏之下，我們終于獲勝了。多么讓人難忘啊!
我們第三次取得的榮譽是——
同學(xué)發(fā)言：《文明禮儀伴我行》主題班會一等獎。在那次活動中，我們不僅學(xué)到了文明禮儀的知識，還發(fā)現(xiàn)了許多表演人才呢。
主持人：是啊，在那一次，要不是參加表演的同學(xué)在課下一遍遍的練習(xí)，其他同學(xué)幫忙指導(dǎo)，怎么能取得成功呢!
想一想，接著我們又取得了什么成績呢?
全體同學(xué)：跳繩比賽第三名
主持人：雖然只是短暫的三分鐘，卻牽動了我們?nèi)w同學(xué)的心。請大家跟著張然同學(xué)再回到那驚心動魄的一幕吧!
張然發(fā)言：
陳彤瑤發(fā)言：
主持人：同學(xué)們，想一想。我們還取得了什么成績呢?
張悅鋒：在上學(xué)期末我們班還被評為了紀律標兵班和愛護財產(chǎn)標兵班。
韓飛：你參加的學(xué)校卡拉ok比賽也獲獎了。
主持人：那次比賽獲獎還真是不容易呢，全校那么多人參加。不過我在這里也要感謝大家對我的支持。尤其是李桐和程郡楠都給我找來了盤讓我練習(xí)。好了，讓我們看看大屏幕，看來我們半年來取得的成績還真不少呢。其實每一次的榮譽里都包含著大家的心血和汗水，每一次的榮譽都是靠我們大家團結(jié)協(xié)作，奮力拼搏得來的。