主題班會活動設(shè)計：擁抱親情

　　【班會目的】

　　1、通過主題班會，使學(xué)生了解親情，感悟親情，理解親情，學(xué)會感恩；

　　2、通過主題班會，豐富學(xué)生的生活和情感積累，激發(fā)學(xué)生的親情意識，由己及人，培養(yǎng)對親人，對他人，進(jìn)而對祖國的感情。

　　【班會地點】本班多媒體教室

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1、挑選男女兩名普通話標(biāo)準(zhǔn)、大方、熱情的同學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練，準(zhǔn)備擔(dān)當(dāng)班會主持人；

　　2、準(zhǔn)備節(jié)目，編排舞蹈、情景小品、小合唱等，搜集相關(guān)的文章、歌曲，主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞；

　　3、營造班會氛圍，布置多媒體教室：裝飾教室，張貼對聯(lián)；黑板正中央寫好班會主題“我用成長孝敬您”；班會主題字下方寫好誓詞；前方主席臺之上備有簽字的條幅、簽字筆等；

　　4、邀請任課教師和部分學(xué)生家長參加班會；準(zhǔn)備日記薄，讓全班同學(xué)事先在其上書寫自己對父母的親情感言；

　　5、開展“感恩父母”中學(xué)生書信大賽活動，并挑選男女兩名書信寫得較好、文章朗讀水平較高的同學(xué)準(zhǔn)備班會朗讀。

　　【班會過程】

　　一、音樂（播放音樂《懂你》）聲起，主持人登臺，引入班會主題。

　　男：一曲《懂你》把我們帶到母親身邊，帶到母親暖暖的情誼中。

　　女：是啊，人生在世，誰無父母，誰沒有沐浴過父母的養(yǎng)育之恩？人從呱呱墜地，到長大成人，誰能離開父母的呵護(hù)、教誨、影響和扶持？

　　男：子女的一個個足跡，哪一個不印記著父母的深深情誼？子女的一步步成長，哪一步不浸透著父母的殷殷心血？

　　女：父母對子女的感情是人世間最真誠、最無私、最深厚、最崇高的感情。

　　男：為人子女者，你讀懂這份感情了嗎？

　　女：你讀懂這份希望了嗎？

　　男：也許年少輕狂使我們還不能完全讀懂父母的心；

　　女：但是，親情的故事就像故鄉(xiāng)的小河永遠(yuǎn)流淌著。

　　男：也許幼稚的叛逆使我們一次又一次地傷害了父母的心，

　　女：但是，親情的延續(xù)就像天空的云朵纏綿不盡世間的溫馨。

　　合：親情潤我心，孝心顯我情。讓我們用歌聲和掌聲向我們的父母、我們的老師、我們的長輩致敬！讓我們大聲地說：“爸爸、媽媽，我們愛你。”

　　二、穿越時空隧道，聯(lián)播名人感恩故事

　　男：登臺，主持名人感恩故事聯(lián)播。

　　1．革命家“陳毅探母”的故事。

　　2．漢文帝劉恒“親嘗湯藥”的故事。

　　3．東漢時期董永“賣身葬父”的故事。

　　4．晉代郭巨“埋兒奉母”的故事。

　　5．北宋黃庭堅“滌親溺器”的故事。

　　女：感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德。“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”，“投我以木桃，報之以瓊瑤”。這些感恩意識在中國源遠(yuǎn)流長，有著十分深遠(yuǎn)的影響。人生短暫，“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”。

　　三、親情潤我心，孝心顯我情

　　（一）創(chuàng)設(shè)情境，走進(jìn)親情

　　1．配樂散文：《奇跡的名字叫父親》

　　男：一個樸素但偉大的名字叫父親。

　　女：一種樸實但真誠的情感叫父愛。

　　男：他用沾滿泥巴的雙腳為子女開采一條平坦開闊的路。

　　女：他用粗糙干裂的雙手為兒女撐開一張遮風(fēng)擋雨的傘。

　　男：父愛無言，卻博大深沉；父愛無語，卻真摯長久。

　　女：下面請欣賞配樂散文《奇跡的名字叫父親》

　　2．聽后隨感

　　男：讀一篇好文章如食甘甜的奶酪，越品越有滋味。

　　女：讀一篇好文章如飲醇香的美酒，歷久彌香。

　　男：好文章是圣潔的清泉，可以滌蕩心靈。

　　女：好文章是睿智的大師，可以導(dǎo)航思想。

　　男：這篇《奇跡的名字叫父親》讓你的心動了嗎？讓你的情動了嗎？（提示學(xué)生隨意談感受）

　　3．情景劇：《握住母親的腳》

　　女：母愛如一條奔騰不息的大河，永遠(yuǎn)不會懈怠和停止。我們的愛只是一條喧囂浮躁的小溪，常常會停滯和斷流。

　　男：母親用它的手指量著我們的腳板長大，那雙手曾無數(shù)次濯洗過我們的腳丫。可是同學(xué)們，你為母親洗過一次腳嗎？你握過你母親的腳嗎？下面請欣賞情景劇：《握住母親的腳》

　　女：可憐天下父母心！父母對我們的付出，一輩子都嫌不夠，我們對父母的回報，一瞬也會成為永恒。同學(xué)們，今天晚上，讓我們也握一握母親的腳，為母親洗一次腳吧。

　　（二）咀嚼往事，感悟親情

　　主持人以首先講訴自己和母親的故事來感染和帶動其他學(xué)生采擷生活中美麗感人的生活細(xì)節(jié)，去感悟親情。

　　（三）反思自我，再悟親情

　　1．情景小品：《嘮叨媽媽》

　　男：有一些事情，當(dāng)我們年輕的時候，還無法理解，當(dāng)我們理解的時候已不再年輕。有些東西可以彌補(bǔ)，而有些事情卻永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)。

　　女：是啊，有時我們會把“叮嚀”當(dāng)作“嘮叨”，把“期待”當(dāng)作“壓力”。母愛無錯，而我們對母愛的理解卻常常出錯。下面請欣賞小品《嘮叨媽媽》。

　　2．反思自己的思想和行為，進(jìn)一步感受親情，提高對親情的認(rèn)識深度。

　　（四）歌頌親情、回報親情

　　1．歌伴舞：《燭光里的媽媽》

　　男：烈日下?lián)]汗如雨的父親累彎了脊背

　　女：寒風(fēng)里不輟勞作的母親熬白了青絲。

　　男：那雙踏實干裂的腳啊，踏過了多少田壟！

　　女：那雙勤勞粗糙的雙手，栽種過多少秧苗！

　　男：風(fēng)雨中，你寬闊結(jié)實的肩背是我溫暖的床鋪。

　　女：燭光下，你溫柔可依的臂膀是我安全的搖籃。

　　2．用自己的方式表達(dá)對親人的感激與愛心

　　男：“誰言寸草心，報得三春暉。”這是一個被追問了千年的問題。

　　女：在溫暖的謊話里，母親的生命也許依然脆弱，但是孝子的真誠已經(jīng)堅如磐石。

　　男：20**年感動中國的十大杰出人物之一的田世國獻(xiàn)腎救母，讓天下所有的母親收獲慰藉。

　　女：一個人如果不懂得感受愛，那他的良知是蒼白的，一個人如果只知道享受，那他的情感是自私的。

　　男：今天，此時此刻，讓我們內(nèi)心噴薄愛的洪流，把我們心中的贊歌唱給我們的親人。（學(xué)生自由上前，唱歌、朗誦、舞蹈或說句祝福的話）

　　3．女聲小合唱：歌曲《魯冰花》

　　男：你入學(xué)的新書包有人給你拿，你雨中的花折傘有人給你打，你愛吃的三鮮餡有人給你包，你委屈的淚花有人給你擦。

　　女：小時候，我常坐在父親肩頭，父親是那登天的梯，父親是那拉車的牛。

　　合：勤勞無私、偉大的父母啊，讓我們祝福你：幸福快樂，健康長壽。

　　4．展示全班學(xué)生的“親情”感言薄，家長瀏覽。

　　四、我用成長孝敬您

　　1．家長代表發(fā)言：《孩子，你的孝心我知道》

　　2．學(xué)生代表發(fā)言：《從我做起，立身行孝》

　　3．男女兩名朗讀水平較高的同學(xué)班會朗讀書信《給爸爸、媽媽的一封信》。

　　4．班主任發(fā)言：重在實踐，家長要建設(shè)有利于學(xué)生成長的和諧家庭環(huán)境；學(xué)生要用自己的成長和自身的優(yōu)異成績孝敬父母。

　　5．簽字、宣誓活動：

　　歌曲《白發(fā)親娘》聲中，全體同學(xué)逐個走向主席臺在事先準(zhǔn)備好的“我用成長孝敬您”條幅上共同簽名。簽字后，主持人提議全體同學(xué)起立，向家長鄭重宣誓，誓詞如下：

　　親愛的爸爸媽媽，從今天起，我一定聽您的話，遇事三思，不惹您生氣，不會在和您發(fā)生矛盾時動輒離家出走，堅決不做違法的事，好好學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，以優(yōu)異的成績作為對您的孝敬和匯報，將來做一個對家庭、對社會有用的人，我一定好好愛你們，尊敬、孝敬你們，就像你們愛我一樣。

　　5．伴奏音樂響起，全班再次齊唱親情歌曲《母親》。在歌聲和掌聲中，到會教師、家長及學(xué)生合影留念，班會結(jié)束。

篇2：小學(xué)&尊師重教主題班會設(shè)計方案

　　小學(xué)"尊師重教"主題班會設(shè)計方案

　　一、指導(dǎo)思想

　　熱情謳歌教師工作的崇高和偉大，介紹歷史上聞名的尊師重教的例子，說明尊師重教的重要性和必要性。明確怎樣做才是尊師，大力表揚(yáng)同學(xué)們尊師的行為，同時也指出一些有違尊師的現(xiàn)象，從而激發(fā)同學(xué)們對老師的熱愛之情，搞好師生關(guān)系，使教學(xué)工作順利進(jìn)行。

　　二、主要內(nèi)容

　　1、讓學(xué)生講述尊師的例子；

　　2、頌揚(yáng)教師工作的崇高和偉大；

　　3、讓老師表彰尊師的行為。

　　三、主要形式

　　整個活動采取演講、朗誦、講故事、合唱、獨(dú)唱等多種形式。

　　四、準(zhǔn)備過程

　　1、全面發(fā)動。動員全班同學(xué)查找資料，搜集素材并集中交班主任。2、對收到的各種形式的稿子，進(jìn)行認(rèn)真審閱、批改和去舍。

　　3、在班主任和有關(guān)老師的指導(dǎo)下組織排練。

　　4、班會開始前布置教室，在黑板上寫上"尊師重教"主題班會的彩色美術(shù)字。

　　5、屆時請有關(guān)任課老師參加。

　　五、主要過程

　　1、先放歌曲《每當(dāng)我走過老師的窗前》。

　　2、由主持人宣布班會開始，引出主題。

　　3、先演講、朗讀、講故事、后合唱，中間穿插獨(dú)唱等。

　　4、結(jié)束前請任課老師講話，最后，班主任總結(jié)，主持人宣布班會結(jié)束。

　　六、注意事項

　　1、時間一節(jié)課。

　　2、事前須認(rèn)真準(zhǔn)備，發(fā)動全班參加。

　　3、請有關(guān)老師指導(dǎo)。

　　4、班會結(jié)束后，擬一期"尊師重教"的黑板報專刊。

篇3：讓世界充滿愛主題班會設(shè)計方案

　　讓世界充滿愛主題班會設(shè)計方案

　　一、活動目標(biāo)：

　　1. 通過班會，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)殘疾人自強(qiáng)不息，樂觀向上的精神。

　　2. 通過參與，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛弱勢群體，熱心公益事業(yè)，樹立良好社會公德的意識。

　　3. 進(jìn)一步營造關(guān)心殘疾人工作的社會氛圍。

　　二、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1．首先在全班通知主題班會事宜，全面動員學(xué)生參與；召開班委會議商議班會主題和形式。

　　2．動員全班同學(xué)查閱收集有關(guān)殘疾人自強(qiáng)不息的感人事跡和圖片。

　　3. 同學(xué)們交流如何更好的幫助身邊的殘疾人，每人總結(jié)一條建議，準(zhǔn)備小組競賽。

　　4. 設(shè)計體驗殘疾人艱辛的體驗活動，并準(zhǔn)備好體驗的相關(guān)道具。

　　5. 排演反映如何正確對待和關(guān)愛殘疾人的小品；排練手語歌曲《感恩的心》。

　　三、班會過程：

　　開場白：愛是世界上最純潔的，是最親近的。愛是不朽的，愛是無限的，愛是無法用語言形用的，在世界上千萬種愛中，有親情的愛，

　　有父愛，有母愛，但世界上最偉大的愛是社會的愛。當(dāng)一個人需要關(guān)懷，需要別人伸出援助之手時，那就是體現(xiàn)大愛的時候。我們不圖回報，我們的世界需要愛，讓世界充滿愛吧!

　　第一部分： 感動殘疾人的堅強(qiáng)，體驗殘疾人的艱辛。

　　1.多媒體圖片展示：殘奧會開幕式演唱的盲人歌手楊海濤、汶川地震中不幸致殘的芭蕾舞女孩李月、舞蹈《千手觀音》、殘奧運(yùn)上的中外優(yōu)秀運(yùn)動員。

　　2.配樂介紹北京殘奧會，學(xué)習(xí)運(yùn)動員身殘志堅，永不服輸?shù)木瘛?/p>

　　3.組織同學(xué)參加體驗活動：①單手穿衣—體驗肢體殘疾人的生活上的不便。②閉眼行走—體驗盲人生活中的困難③二人配合，一名同學(xué)指揮另一名蒙上雙眼的同學(xué)繞過障礙—體驗殘疾人接受幫助的感受和正常人如何更好的幫助殘疾人。

　　4.學(xué)生發(fā)言講述我們知道的殘疾人的感人事例并發(fā)出我們要熱心關(guān)愛殘疾人的倡議。

　　第二部分：尊重殘疾人，幫助殘疾人。

　　1.向全班同學(xué)介紹全國助殘日的由來。

　　2.全班以組為單位，進(jìn)行競賽。提出如何更好的幫助殘疾人的建議和在幫助殘疾人過程中的注意事項。

　　3.小品表演—表現(xiàn)如何保護(hù)殘疾人的自尊心和如何幫助殘疾人重拾自信融入集體。

　　4.手語歌曲《感恩的心》。

　　主持人總結(jié)：愛，可以改變一切。因為有愛，我們擁有了希望和夢想，生命的前程灑滿陽光；因為有愛，我們擁有了勇氣和力量，一切的困難和挫折都不能阻擋；因為有愛，讓我們不再膽怯、懦弱和彷徨。是因為有愛，才可以改變一切，這個世界才充滿陽光。

　　愛是一種崇高的情感形式，她是愛心、良知和無私；愛是一場及時的春雨，滋潤著田地，豐富著河流；愛是一顆閃閃的新星，照亮你照亮了我，照亮了他，照亮了我們每一個人！愛是給與，愛是奉獻(xiàn)，正是因為愛構(gòu)建了和諧，讓我們共同去珍惜和擁有！

　　因為改變，才使愛更具有恒久的力量！‘

　　讓我們關(guān)愛的陽光，溫暖每個殘疾人的心靈！

　　讓世界充滿愛吧！