豐義初中特色建設(shè)行動(dòng)計(jì)劃和實(shí)施方案

　　為進(jìn)一步貫徹落實(shí)全區(qū)教育體育工作會(huì)議精神，根據(jù)《鹽都區(qū)深入推進(jìn)素質(zhì)教育 實(shí)施學(xué)校“四名”工程行動(dòng)計(jì)劃》和《鹽都區(qū)中小學(xué)生課外活動(dòng)指導(dǎo)意見》的要求，結(jié)合我校特色建設(shè)現(xiàn)狀，按照“選準(zhǔn)抓手、重點(diǎn)培植、持之以恒、塑創(chuàng)特色”的工作思路，在鞏固已有特色項(xiàng)目的基礎(chǔ)上，因地制宜開拓新的特色項(xiàng)目，不斷擴(kuò)大辦學(xué)知名度和影響力。特制定豐義初中新一輪特色建設(shè)行動(dòng)計(jì)劃和實(shí)施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　全面貫徹黨的教育方針、推進(jìn)和深化素質(zhì)教育為基本方向，走內(nèi)涵發(fā)展之路，以學(xué)生發(fā)展為基礎(chǔ)，積極探索以課堂教學(xué)為主，課外、校外為兩翼的新的教育教學(xué)模式，為學(xué)生創(chuàng)建享受成長(zhǎng)快樂的理想樂園，為教師搭建實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的理想路徑，為學(xué)校構(gòu)建提升教育品質(zhì)的理想平臺(tái)，結(jié)合我校特色建設(shè)的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，因地制宜，持之以恒，高質(zhì)量、高品位、富有特色地開展活動(dòng)，全面提升學(xué)校的教育質(zhì)量和辦學(xué)品位。努力把學(xué)校建設(shè)成為特色鮮明，教師隊(duì)伍充滿活力，學(xué)生和諧發(fā)展的人民滿意學(xué)校。

　　二、工作目標(biāo)

　　1.放大“中華詩(shī)詞進(jìn)校園”的傳統(tǒng)詩(shī)教特色效應(yīng)，全力打造“詩(shī)意校園”品牌。

　　2.以國(guó)家鼓勵(lì)發(fā)展青少年校園足球運(yùn)動(dòng)為契機(jī)，努力塑創(chuàng)“全國(guó)青少年校園足球運(yùn)動(dòng)優(yōu)秀學(xué)校”特色。

　　3.充分發(fā)揮“龍舞之鄉(xiāng)”“中國(guó)民間文化藝術(shù)之鄉(xiāng)”的傳統(tǒng)文化優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步弘揚(yáng)舞龍傳統(tǒng)文化，擴(kuò)大影響力，做大做亮“龍舞”特色。

　　4.走內(nèi)涵發(fā)展之路，提高師生人文素質(zhì)，積極構(gòu)建“書香校園”特色。

　　三、校園特色建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長(zhǎng)：z

　　副組長(zhǎng)：z

　　組員：zz

　　四、主要工作任務(wù)

　　1、校園文化建設(shè)彰顯學(xué)校特色。完善能體現(xiàn)學(xué)校特色目標(biāo)的校園文化環(huán)境。做到學(xué)校的校訓(xùn)、標(biāo)牌、墻飾、雕塑、三風(fēng)等體現(xiàn)特色，櫥窗、板報(bào)等宣傳特色，多樣化的活動(dòng)烘托特色，教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)滲透特色。做到特色建設(shè)促進(jìn)校園文化建設(shè)，校園文化建設(shè)彰顯特色建設(shè)。

　　2、校本教研深入探討學(xué)校特色。加大校本教研中特色建設(shè)的研究力度，建立構(gòu)建以特色建設(shè)為主題的校本教研制度，深入研究學(xué)校的歷史傳統(tǒng)、現(xiàn)實(shí)狀況、發(fā)展前景、社會(huì)需求及特色建設(shè)的具體對(duì)策；積極鼓勵(lì)有利于特色建設(shè)的校本教研行為，促進(jìn)特色建設(shè)持續(xù)發(fā)展；建立以特色建設(shè)為指向的校本師資培訓(xùn)體系。

　　3、全方位育人夯實(shí)特色建設(shè)基礎(chǔ)。注重學(xué)生全面而主動(dòng)、生動(dòng)而活潑的發(fā)展，積極培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)夯實(shí)特色建設(shè)的基礎(chǔ)，力爭(zhēng)班班參與特色建設(shè)，人人參與特色活動(dòng)，注重特色建設(shè)的成效。

　　4、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化積蓄特色建設(shè)底蘊(yùn)。放大“中華詩(shī)詞進(jìn)校園”的傳統(tǒng)特色效應(yīng)，充分挖掘民間傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)，繼承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。以各種特色活動(dòng)為載體，強(qiáng)化優(yōu)秀傳統(tǒng)文化思想的熏陶。提升“詩(shī)意校園”、“書香校園”、“龍舞校園”的人文魅力。

　　5、細(xì)化工作流程提高特色建設(shè)成效。造濃特色建設(shè)的輿論氛圍，細(xì)化特色建設(shè)的流程，強(qiáng)化特色項(xiàng)目的管理。努力做到“三落實(shí)”，即“練、比、展”落到實(shí)處，落實(shí)好特色活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、人員；落實(shí)好特色活動(dòng)的評(píng)比與競(jìng)賽制度，采取得力措施促進(jìn)學(xué)生參與特色項(xiàng)目的興趣和提高特色項(xiàng)目的質(zhì)量；落實(shí)好特色項(xiàng)目的展示不斷提高特色建設(shè)的影響力。

　　五、具體措施

　　1．統(tǒng)一思想，健全組織。站在全面實(shí)施素質(zhì)教育的高度，充分認(rèn)識(shí)特色建設(shè)對(duì)提升學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力的功能，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校特色建設(shè)的管理和指導(dǎo)，專門成立學(xué)校特色建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，定期開展活動(dòng)，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際，制定各個(gè)項(xiàng)目的實(shí)施方案，明確目標(biāo)、要求和具體措施，以及分階段實(shí)施的步驟。強(qiáng)化指導(dǎo)老師的培養(yǎng)，選拔一批熱心學(xué)校特色建設(shè)的教師，采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方法，提高指導(dǎo)老師的業(yè)務(wù)能力，注重成效考核，將組織開展特色建設(shè)的成效與績(jī)效工資考核、評(píng)優(yōu)、晉升等掛鉤。

　　2、抓好落實(shí)，夯實(shí)基礎(chǔ)。抓實(shí)特色項(xiàng)目校本課程的實(shí)施管理。為了保證特色建設(shè)工作的進(jìn)程，把特色項(xiàng)目教學(xué)納入教學(xué)管理之中，根據(jù)課程計(jì)劃，每周安排一節(jié)地方課程為校本特色課程。抓特色建設(shè)制度管理。根據(jù)“特色項(xiàng)目”實(shí)施方案，制訂《班級(jí)特色建設(shè)具體要求》。使班主任和教師圍繞要求開展特色活動(dòng)教學(xué)，做到有章可循，教學(xué)內(nèi)容落實(shí)。抓質(zhì)量提高。充分調(diào)動(dòng)指導(dǎo)教師的積極性，發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性。加大學(xué)生特長(zhǎng)培養(yǎng)力度，確保特長(zhǎng)質(zhì)量，從而達(dá)到學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

　　3、營(yíng)造氛圍，環(huán)境育人。營(yíng)造濃烈的特色建設(shè)氛圍，提高師生主動(dòng)參與的意識(shí)，充分調(diào)動(dòng)廣大師生參與特色建設(shè)的積極性。籌劃特色建設(shè)成果陳列室，將特色活動(dòng)開展的成績(jī)?nèi)绔@獎(jiǎng)證書、學(xué)生作品、活動(dòng)圖片等布置陳列出來(lái)，常年開放，讓師生參觀學(xué)習(xí)，不斷激發(fā)學(xué)生參與特色活動(dòng)的興趣。

　　4、確定內(nèi)容，編撰教材。編好、用好校本教材。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，編撰實(shí)用的校本教材，用來(lái)指導(dǎo)開展特色建設(shè)的各類活動(dòng)。

　　5、開展活動(dòng)，提高質(zhì)量。通過(guò)開展系列活動(dòng)，推進(jìn)特色建設(shè)進(jìn)程，激發(fā)師生投身特色建設(shè)的興趣，提高活動(dòng)質(zhì)量，讓師生積極主動(dòng)參與到特色建設(shè)中來(lái)。

　　6、加強(qiáng)宣傳，擴(kuò)大影響。重視對(duì)師生中優(yōu)秀作品的投稿、整理、匯編結(jié)集工作，擴(kuò)大對(duì)全校師生的激勵(lì)、榜樣作用，同時(shí)對(duì)涌現(xiàn)出來(lái)的一些優(yōu)秀師生事跡進(jìn)行報(bào)道，以期得到家長(zhǎng)的認(rèn)可，擴(kuò)大社會(huì)的影響。

　　六、實(shí)施步驟

　　（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（20**年3月）。

　　主要任務(wù)是確立特色項(xiàng)目，制定、上報(bào)行動(dòng)計(jì)劃和實(shí)施方案。

　　（二）特色創(chuàng)建階段（20**年4月-20**年4月）

　　主要任務(wù)是經(jīng)過(guò)各種單項(xiàng)特色的拓展，形成學(xué)校鮮明的辦學(xué)風(fēng)格。

　　（三）鞏固提高階段（20**年-20**年）

　　主要任務(wù)是將鮮明的風(fēng)格拓展為與眾不同的辦學(xué)個(gè)性，形成整體性特色。

篇2：大學(xué)生黨員思想?yún)R報(bào):為建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義奮斗

　　大學(xué)生黨員思想?yún)R報(bào):為建設(shè)***主義奮斗

敬愛的黨組織:

　　實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義是共產(chǎn)黨人畢生為之奮斗的最偉大事業(yè)，同時(shí)也是人類歷史上最為艱巨的歷史進(jìn)程。我國(guó)正處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段，所以黨在現(xiàn)階段的任務(wù)是發(fā)展***主義。

　　***主義理論體系的主要內(nèi)容有：解放思想，實(shí)事求是，以實(shí)踐作為檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)；中國(guó)所要解決的主要矛盾是人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾，黨和國(guó)家的工作重點(diǎn)必須轉(zhuǎn)移到以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的社會(huì)主義現(xiàn)代化軌道上來(lái)；建設(shè)社會(huì)主義有一個(gè)很長(zhǎng)的初級(jí)階段，社會(huì)主義社會(huì)的根本任務(wù)是發(fā)展生產(chǎn)力，集中力量實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化等。

　　十七大報(bào)告指出，gg開放以來(lái)我們?nèi)〉靡磺谐煽?jī)和進(jìn)步的根本原因，歸結(jié)起來(lái)就是：開辟了***主義道路，形成了***主義理論體系。在當(dāng)代中國(guó)，堅(jiān)持***主義道路，就是真正堅(jiān)持社會(huì)主義。堅(jiān)持***主義理論體系，就是真正堅(jiān)持馬克思主義。

　　***主義是中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)現(xiàn)階段綱領(lǐng)的概括。其科學(xué)涵義是要求把馬克思主義的普遍真理同本國(guó)的具體實(shí)際結(jié)合起來(lái)，走適合中國(guó)特點(diǎn)的道路，逐步實(shí)現(xiàn)工業(yè)、農(nóng)業(yè)、國(guó)防和科學(xué)技術(shù)現(xiàn)代化，把中國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義國(guó)家，即一方面要堅(jiān)持馬克思主義的基本原理，走社會(huì)主義道路；另一方面必須從中國(guó)的實(shí)際出發(fā)，不照抄、照搬別國(guó)經(jīng)驗(yàn)、模式，而是走具有中國(guó)特色的路。

　　***主義道路，就是在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，立足基本國(guó)情，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持gg開放，解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力，鞏固和完善社會(huì)主義制度，建設(shè)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)主義民主政治、社會(huì)主義先進(jìn)文化、社會(huì)主義和諧社會(huì)，建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家。作為入黨積極分子，我們必須努力為建設(shè)***主義而奮斗！

　　匯報(bào)人：

篇3：學(xué)校黨建品牌特色建設(shè)實(shí)施方案

　　學(xué)校黨建品牌特色建設(shè)實(shí)施方案

　　為進(jìn)一步深化創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)校基層黨組織在教育改革發(fā)展中的政治核心作用，推進(jìn)學(xué)校黨建工作創(chuàng)新，繁榮學(xué)校黨建文化，根據(jù)《關(guān)于印發(fā)〈姜堰市教育系統(tǒng)基層黨組織開展“一校一品”黨建文化建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案〉的通知》(姜委教〔20**〕14號(hào))要求，學(xué)校黨支部決定在全校黨員中開展“強(qiáng)責(zé)任、創(chuàng)特色、促發(fā)展”黨建品牌創(chuàng)建活動(dòng)，為提高創(chuàng)建活動(dòng)的實(shí)效性，保證創(chuàng)建工作的制度化、科學(xué)化、規(guī)范化，結(jié)合本校工作實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　堅(jiān)持黨的十七屆六中全會(huì)精神為指導(dǎo)，以學(xué)校黨建特色化建設(shè)為主線，以深入推進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)和黨建示范校創(chuàng)建活動(dòng)為動(dòng)力，緊緊圍繞“教書育人”中心，突出學(xué)校黨建工作轉(zhuǎn)型創(chuàng)新，充分發(fā)揮學(xué)校黨組織和黨員在惠及學(xué)生終身發(fā)展，服務(wù)教師專業(yè)成長(zhǎng)、促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展方面發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用，全面提升學(xué)校黨組織建設(shè)科學(xué)化水平，為辦好人民滿意教育提供堅(jiān)強(qiáng)組織保證。

　　二、基本原則

　　1.遵循章程、依法創(chuàng)建的原則。嚴(yán)格按照章程的規(guī)定,在總結(jié)學(xué)校黨建工作成功經(jīng)驗(yàn),繼承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,積極推進(jìn)學(xué)校黨建品牌的創(chuàng)建工作。

　　2.圍繞中心、服務(wù)大局的原則。緊緊圍繞黨的建設(shè)中心任務(wù)和教育教學(xué)中心工作,用品牌建設(shè)的理念、方法和機(jī)制,提升學(xué)校黨建工作的效能,不斷增強(qiáng)學(xué)校黨建品牌的影響力和生命力。

　　3.與時(shí)俱進(jìn)、突出特色的原則。解放思想,更新觀念,正確處理群體與個(gè)體之間、普遍性與特殊性之間的關(guān)系，切實(shí)把創(chuàng)新貫穿于黨建品牌創(chuàng)建的始終,努力使黨建品牌富有鮮明的實(shí)踐特色、時(shí)代特色和行業(yè)特色。

　　4.因校制宜、務(wù)求實(shí)效的原則。緊密結(jié)合學(xué)校黨建工作的實(shí)際,求真務(wù)實(shí),遵循規(guī)律,講究方法，扎實(shí)推進(jìn)，不斷增強(qiáng)黨建工作的實(shí)效性和針對(duì)性,使創(chuàng)建黨建品牌與學(xué)校各項(xiàng)工作相互促進(jìn)、協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　三、創(chuàng)建基礎(chǔ)

　　在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中，我校在認(rèn)真總結(jié)學(xué)習(xí)實(shí)踐***活動(dòng)成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，緊密結(jié)合學(xué)校實(shí)際，突出實(shí)踐特色，圍繞中心工作，緊扣黨員“愛崗敬業(yè)奉獻(xiàn)，爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)”、班子“引領(lǐng)科學(xué)發(fā)展，創(chuàng)建特色學(xué)校”的活動(dòng)主題，做到了領(lǐng)導(dǎo)組織到位、安排部署到位、活動(dòng)開展到位，取得了階段性成果，全體黨員進(jìn)一步認(rèn)清了自己肩負(fù)的責(zé)任和使命，強(qiáng)化了組織意識(shí)、紀(jì)律觀念，使廣大黨員能更加自覺地用“***”重要思想和***武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，真正把“***”重要思想和***落實(shí)到各項(xiàng)工作中，把黨員的先進(jìn)性體現(xiàn)到具體行動(dòng)上，基本達(dá)到了“提高黨員素質(zhì)、加強(qiáng)基層組織、服務(wù)人民群眾、促進(jìn)各項(xiàng)工作”的目標(biāo)要求，為開展黨建品牌建設(shè)打下了良好的群眾基礎(chǔ)。

　　我校黨支部是20**年組建九年一貫制學(xué)校后成立的，時(shí)間不長(zhǎng)，但在在長(zhǎng)期的教育教學(xué)工作中, 不斷解放思想，更新觀念，廣泛依靠群眾，凝聚全員力量，謀實(shí)招、做實(shí)事、求實(shí)效，為開展黨建品牌建設(shè)打下了良好的基礎(chǔ)。

　　四、創(chuàng)建目標(biāo)

　　以黨建品牌建設(shè)為載體，進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)大創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的成果。把創(chuàng)建品牌黨建活動(dòng)與黨日活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)，與保持黨員先進(jìn)性的長(zhǎng)效機(jī)制緊密結(jié)合起來(lái)，與學(xué)校的中心工作和學(xué)校事業(yè)的發(fā)展結(jié)合起來(lái)，構(gòu)建黨員先進(jìn)性教育的新平臺(tái)，形成主題突出、創(chuàng)意新穎、上下聯(lián)動(dòng)、富有實(shí)效的黨員教育體系。

　　以黨建品牌建設(shè)為動(dòng)因，強(qiáng)化黨員的先進(jìn)性作用。凡事要求黨員增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，參與的每件事要有亮點(diǎn)，在每個(gè)崗位上要有作為。通過(guò)強(qiáng)化黨員責(zé)任教育、黨員管理和黨務(wù)培訓(xùn)，樹立一批富有先進(jìn)性、具有代表性、體現(xiàn)時(shí)代性的先進(jìn)典型，建設(shè)一支思想政治素質(zhì)好、本職業(yè)務(wù)精、作風(fēng)扎實(shí)過(guò)硬的黨員隊(duì)伍，充分發(fā)揮黨員在各個(gè)工作領(lǐng)域的領(lǐng)銜作用，在推進(jìn)學(xué)校特色強(qiáng)校、文化強(qiáng)校中率先垂范，多做貢獻(xiàn)。

　　以黨建品牌建設(shè)為契機(jī)，切實(shí)加強(qiáng)我校黨組織的執(zhí)政能力建設(shè)。完善對(duì)黨員目標(biāo)管理的考評(píng)機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制，對(duì)品牌建設(shè)的立項(xiàng)選擇、組織實(shí)施、監(jiān)督考核、協(xié)調(diào)推進(jìn)、宣傳動(dòng)員、總結(jié)深化、展示成果等方面嚴(yán)格規(guī)范，建立并形成黨員達(dá)標(biāo)考核和黨員目標(biāo)管理的評(píng)價(jià)體系。在黨員目標(biāo)管理考核中，把參與黨建品牌建設(shè)的黨員完成項(xiàng)目情況和質(zhì)量作為考核評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容，從而進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大黨員參與黨建品牌建設(shè)的積極性，保證黨建品牌活動(dòng)的有序開展。

　　五、創(chuàng)建品牌名稱、主題及內(nèi)涵

　　(一)品牌名稱

　　強(qiáng)責(zé)任 創(chuàng)特色 促發(fā)展

　　(二)品牌主題

　　增強(qiáng)師生責(zé)任意識(shí) 創(chuàng)建體育特色學(xué)校

　　(三)品牌內(nèi)涵

　　讓師生在擔(dān)當(dāng)責(zé)任中走好人生的每一步。為每一個(gè)學(xué)生的成才打好基礎(chǔ)，為每一個(gè)學(xué)生的美好人生奠基;為每一個(gè)教師的發(fā)展搭建平臺(tái)，讓教師實(shí)現(xiàn)人生的自我價(jià)值。用各自的責(zé)任引領(lǐng)自身的行動(dòng)。

　　六、方法步驟

　　(一)宣傳發(fā)動(dòng)階段(20**年4月)

　　采取多種形式，認(rèn)真組織宣傳工作，營(yíng)造良好氛圍，發(fā)動(dòng)廣大黨員教師積極投入到黨建品牌創(chuàng)建活動(dòng)中來(lái)。組織黨員和教師開展創(chuàng)建黨建品牌大討論，集思廣益，確定支部黨建品牌的名稱和在集思廣益的基礎(chǔ)上，研究制訂出《姜堰市蔡官學(xué)校“強(qiáng)責(zé)任、創(chuàng)特色、促發(fā)展”黨建品牌創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案》，明確目標(biāo)，分解責(zé)任，落實(shí)創(chuàng)建措施，建立一套創(chuàng)建黨建品牌的管理制度和保障措施，形成規(guī)范、科學(xué)的工作運(yùn)行機(jī)制。把黨建品牌的定位過(guò)程變成宣傳發(fā)動(dòng)和增強(qiáng)黨員教師服務(wù)意識(shí)的過(guò)程。

　　(二)具體實(shí)施階段(20**年5月-20**年11月)

　　第一步：加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，組織落實(shí)。成立“蔡官學(xué)校創(chuàng)建黨建品牌領(lǐng)導(dǎo)小組”。領(lǐng)導(dǎo)小組由黨支部書記和委員組成，陳仕貴校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，以切實(shí)加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組分工合作，團(tuán)結(jié)有力，充分發(fā)揮其核心作用，定期討論研究創(chuàng)建工作的情況，協(xié)助黨組織參與創(chuàng)建過(guò)程中重大問題的決策，保證和促進(jìn)創(chuàng)建工作的順利進(jìn)行。

　　第二步：整合資源，創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)。認(rèn)真總結(jié)黨建工作中的好舉措，好做法，充分挖掘、整合學(xué)校現(xiàn)有的活動(dòng)資源，在品牌建設(shè)過(guò)程中形成新思維、新口徑、新語(yǔ)言、新內(nèi)容、新途徑、新舉措，促使黨建品牌項(xiàng)目有實(shí)效性、吸引力和感染力，通過(guò)黨建品牌建設(shè)，整體提高黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

　　第三步：捕捉亮點(diǎn)，形成特www.dewk.cn色。有亮點(diǎn)才有活力，有特色才有發(fā)展。隨著黨建品牌建設(shè)活動(dòng)的開展和逐步推進(jìn)，要不斷梳理活動(dòng)思路，調(diào)整活動(dòng)程序，充實(shí)活動(dòng)內(nèi)容，反思活動(dòng)效果，采集活動(dòng)信息。在活動(dòng)形式、活動(dòng)載體、活動(dòng)內(nèi)容等方面力求人無(wú)我有，人有我精，人精我優(yōu)，捕捉亮點(diǎn)，形成特色，擴(kuò)大活動(dòng)品牌的生命力，張揚(yáng)品牌項(xiàng)目的感召力。

　　第四步：加大宣傳，擴(kuò)張影響。利用黨日活動(dòng)，向廣大黨員宣傳黨建品牌建設(shè)的動(dòng)因和意義，提高黨員積極參與黨建品牌建設(shè)的自覺性和主動(dòng)性;利用各種媒體，宣傳黨建品牌建設(shè)所取得的階段性成果，樹立黨組織的良好形象，擴(kuò)大黨組織在教育事業(yè)發(fā)展和和諧社會(huì)創(chuàng)建中的影響力。

　　(三)總結(jié)階段(20**年12月)

　　在自查的基礎(chǔ)上，認(rèn)真總結(jié)。組織黨員、群眾對(duì)學(xué)校“強(qiáng)責(zé)任、創(chuàng)特色、促發(fā)展”特色文化建設(shè)情況進(jìn)行評(píng)議，申報(bào)“姜堰黨建工作特色學(xué)校”，迎接市教工委的驗(yàn)收。

　　七、預(yù)期成效

　　1.黨員素質(zhì)的整體提高：“強(qiáng)責(zé)任、創(chuàng)特色、促發(fā)展”的品牌建設(shè)，使每位黨員都能增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，發(fā)揚(yáng)恪盡職守的責(zé)任精神，在不同崗位、不同層面中發(fā)揮模范帶頭作用。

　　2.黨組織戰(zhàn)斗力的提升：品牌建設(shè)，有利于彰顯黨員教師的帶頭作用，從而突出黨組織的號(hào)召力。黨員整體素質(zhì)的提高與黨組織戰(zhàn)斗力提升是聯(lián)動(dòng)效應(yīng)，品牌樹立了，個(gè)人素質(zhì)提高了，黨組織的威信與影響自然就會(huì)提高。

　　3.學(xué)校事業(yè)發(fā)展的推進(jìn)：黨建品牌建設(shè)，初始效應(yīng)體現(xiàn)在黨員教工這一群體，但它產(chǎn)生的后續(xù)影響必然是廣泛的，“強(qiáng)責(zé)任、創(chuàng)特色、促發(fā)展”形成品牌，就會(huì)在更多群體、更多層次、更多角度發(fā)揮積極輻射作用，提高其他教職員工的積極性，從而推進(jìn)學(xué)校事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展，這也是我校黨建品牌建設(shè)的根本出發(fā)點(diǎn)與最終目的。