臨埠中學(xué)迎接省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估實(shí)施方案
根據(jù)z省人民政府辦公廳《關(guān)于推進(jìn)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》（z政辦發(fā)【20**】61號(hào)）、《z市蘭山區(qū)人民政府關(guān)于加快中小學(xué)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》（臨蘭政發(fā)【20**】3號(hào)）、蘭山區(qū)教育體育局《關(guān)于印發(fā)<蘭山區(qū)教育體育局迎接省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估工作指導(dǎo)實(shí)施方案>的通知》（蘭教體辦字【20**】1號(hào)等文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定本迎評方案。
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以*****大和十八屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20**-20**）》以及國家、省、市、區(qū)教育工作會(huì)議精神，加大義務(wù)教育均衡發(fā)展創(chuàng)建力度，扎實(shí)做好迎評工作，力爭在評估過程中出成績，出亮點(diǎn)，確保高質(zhì)量通過評估驗(yàn)收。
二、實(shí)施步驟
我校迎接義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估工作分三個(gè)階段進(jìn)行：
（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（20**年3月11日-15日）
1、制訂迎評工作方案。成立迎評工作領(lǐng)導(dǎo)小組和迎評工作辦公室，落實(shí)工作職責(zé)，統(tǒng)籌規(guī)劃，認(rèn)真制訂工作方案，明確工作日程，有序開展迎評準(zhǔn)備工作。
2、召開專題會(huì)議。通過召開班子會(huì)、教師會(huì)、學(xué)生會(huì)、家長代表會(huì)，使之深刻認(rèn)識(shí)這次評估的重要性和必要性，增強(qiáng)工作緊迫感，形成開展迎評工作良好氛圍與合力。
（二）自查整改階段（20**年3月底前）
1、全面開展自查。各塊責(zé)任人按照迎評工作分工，對照省、市、區(qū)評估標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真開展自查，形成自查書面材料上報(bào)學(xué)校迎評工作辦公室匯總。
2、制定整改措施。各塊責(zé)任人針對自己分管工作存在的主要問題和薄弱環(huán)節(jié)，研究制定整改方案，學(xué)校據(jù)此制定綜合整改方案。
3、解決突出問題。圍繞義務(wù)教育均衡發(fā)展中的教育督導(dǎo)評估、教師隊(duì)伍建設(shè)、經(jīng)費(fèi)保障及學(xué)校建設(shè)、教育教學(xué)質(zhì)量、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、宣傳保障等方面的困難和問題，認(rèn)真整改，扎實(shí)推進(jìn)，確保達(dá)到評估驗(yàn)收的標(biāo)準(zhǔn)。重點(diǎn)做好校舍改造與維修、教育教學(xué)裝備、校園文化建設(shè)、特色展示工作。
4、完善檔案資料。各塊責(zé)任人按照分工，認(rèn)真完善迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估檔案資料，收集整理相關(guān)文件、計(jì)劃、方案、總結(jié)、表冊等資料，達(dá)到規(guī)范要求，學(xué)校迎評辦公室在此基礎(chǔ)上進(jìn)行匯總。
學(xué)校迎評辦公室根據(jù)自查整改方案進(jìn)行專項(xiàng)督辦，穩(wěn)步推進(jìn)，確保各階段任務(wù)逐一落實(shí)到位。
（三）評估驗(yàn)收階段（20**年5月-12月）
1、20**年5月前，完善迎評工作檔案資料整理，制作宣傳手冊、學(xué)校展板、繪制各區(qū)域及功能室分布圖，優(yōu)化校園及周邊環(huán)境等，扎實(shí)做好迎評各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
2、20**年5-6月，接受市督導(dǎo)評估團(tuán)對我校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的評估驗(yàn)收，根據(jù)評估情況各項(xiàng)工作查漏補(bǔ)缺。
3、20**年6-8月，接受省督導(dǎo)評估團(tuán)對我校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的評估驗(yàn)收，根據(jù)評估情況各項(xiàng)工作查漏補(bǔ)缺。
4、20**年9-12月，接受國家教育督導(dǎo)委員會(huì)對我區(qū)我校的國家級(jí)督導(dǎo)評估認(rèn)定。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)及分工
成立迎接省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：z
副組長：z
成員：z
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由魏效軍同志兼任辦公室主任。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)六個(gè)工作小組：
1、綜合督導(dǎo)組
組長：z
責(zé)任處室：政務(wù)處
工作職責(zé)：（1）負(fù)責(zé)迎評工作的組織與協(xié)調(diào)并調(diào)度工作進(jìn)展情況；（2）負(fù)責(zé)迎評方案、整改方案、自查報(bào)告、自評表等材料的撰寫與校對；（3）負(fù)責(zé)督導(dǎo)評估工作所需各種軟件資料的收集與歸檔；（4）負(fù)責(zé)各口迎評數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)與匯總。
2、教師隊(duì)伍建設(shè)組
組長：z
責(zé)任處室：政務(wù)處
工作職責(zé)：負(fù)責(zé)創(chuàng)新德育工作方式，完善并實(shí)施德育工作相關(guān)方案、制度，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)相互配合的思想道德教育體系；負(fù)責(zé)根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況和中小學(xué)編制標(biāo)準(zhǔn)，合理定編、科學(xué)設(shè)崗、全員聘任；負(fù)責(zé)城鎮(zhèn)教師到農(nóng)村學(xué)校支教、教師的定期交流、教師培訓(xùn)等機(jī)制的執(zhí)行；負(fù)責(zé)師生比達(dá)標(biāo)以及專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)的排查與落實(shí)；負(fù)責(zé)教師績效工資方案的落實(shí)；負(fù)責(zé)教師資格認(rèn)定、職稱評聘材料的整合等。
3、經(jīng)費(fèi)保障及學(xué)校建設(shè)組
組長：z
責(zé)任處室：后勤處
工作職責(zé)：負(fù)責(zé)落實(shí)保障機(jī)制相關(guān)任務(wù)；負(fù)責(zé)各類經(jīng)費(fèi)數(shù)據(jù)的填寫與上報(bào)；負(fù)責(zé)根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)排查學(xué)校設(shè)置與規(guī)劃是否合理，生均綠化面積達(dá)標(biāo)；校舍建筑設(shè)計(jì)與質(zhì)量達(dá)標(biāo)，生均校舍建筑面積達(dá)標(biāo)；普通教室達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)；各類運(yùn)動(dòng)場地達(dá)標(biāo)，運(yùn)動(dòng)器材配備達(dá)標(biāo)；校產(chǎn)、設(shè)施設(shè)備管理與使用記錄規(guī)范；負(fù)責(zé)落實(shí)義務(wù)教育階段學(xué)生資助相關(guān)任務(wù)，確保每一個(gè)學(xué)生不因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。
4、教育教學(xué)質(zhì)量組
組長：z
責(zé)任處室：教務(wù)處政務(wù)處
工作職責(zé)：負(fù)責(zé)落實(shí)農(nóng)民工隨遷子女免費(fèi)就近入學(xué)；負(fù)責(zé)落實(shí)留守兒童關(guān)愛工作；負(fù)責(zé)學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)測試；深化課程改革，全面開齊開足課程，落實(shí)地方課程、校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，落實(shí)每天一小時(shí)體育鍛煉、學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測以及藝術(shù)教育活動(dòng)；規(guī)范辦學(xué)行為，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，按標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置班額，無亂辦班、亂補(bǔ)課、亂收費(fèi)行為。
5、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)組
組長：z
工作職責(zé)：負(fù)責(zé)落實(shí)教學(xué)儀器和音體美器材配備達(dá)標(biāo)情況；負(fù)責(zé)排查專用教室、公共教學(xué)用房的數(shù)量達(dá)標(biāo)情況及內(nèi)部設(shè)施設(shè)備達(dá)標(biāo)情況；負(fù)責(zé)排查落實(shí)教育信息化及現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備，多媒體數(shù)量達(dá)標(biāo)情況；負(fù)責(zé)排查專任教師師機(jī)比達(dá)標(biāo)情況；負(fù)責(zé)排查通用技術(shù)及綜合實(shí)踐活動(dòng)器材配備達(dá)標(biāo)情況；負(fù)責(zé)落實(shí)圖書配備達(dá)標(biāo)情況及生均圖書冊數(shù)達(dá)標(biāo)情況等。
6、保障宣傳組
組長：z
工作職責(zé)：負(fù)責(zé)校園及周邊環(huán)境，營造良好的迎評氛圍；負(fù)責(zé)我校義務(wù)教育均衡發(fā)展迎評工作全過程的影像拍攝、新聞報(bào)道、宣傳手冊、學(xué)校展板及各區(qū)域、功能室分布圖的設(shè)計(jì)、制作與宣傳；負(fù)責(zé)我校義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估工作匯報(bào)材料的撰寫。
四、工作要求
（一）提高“迎評”認(rèn)識(shí)。推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，是貫徹落實(shí)十八大、十八屆三中全會(huì)精神的必然要求，是落實(shí)義務(wù)教育法的具體體現(xiàn)，是提升義務(wù)教育整體水平，促進(jìn)教育公平的重要舉措，也是促進(jìn)我校教育內(nèi)涵發(fā)展的需要。因此，要進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，充分認(rèn)識(shí)做好迎接義務(wù)教育均衡發(fā)展驗(yàn)收評估工作重要性、緊迫性，形成高位求進(jìn)、順勢而進(jìn)、實(shí)虛并進(jìn)、扎實(shí)推進(jìn)、激情奮進(jìn)的“迎評”濃厚氛圍。
（二）明確責(zé)任要求。組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《z省普通中小學(xué)基本辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)》（試行）、《z省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估實(shí)施辦法》及《蘭山區(qū)教育體育局迎接省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估工作指導(dǎo)實(shí)施方案》等有關(guān)文件，明確任務(wù)，落實(shí)責(zé)任，嚴(yán)格考核，兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。
（三）實(shí)行責(zé)任追究。學(xué)校建立“校長主抓、分層負(fù)責(zé)、層層落實(shí)”的工作機(jī)制和“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的工作責(zé)任追究制度，制定督導(dǎo)評估工作指標(biāo)及分工安排表，落實(shí)各項(xiàng)工作的具體責(zé)任人。對于不能按期完成迎評各項(xiàng)準(zhǔn)備工作的相關(guān)處室及成員，要追究具體責(zé)任人的責(zé)任，并責(zé)令限期整改。
（四）建立匯報(bào)制度。從20**年3月開始，各組負(fù)責(zé)人按照要求，每周向?qū)W校迎接省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室匯報(bào)迎評工作的準(zhǔn)備情況，迎評領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組織專人對各組迎評工作的進(jìn)展情況進(jìn)行檢查，并及時(shí)向區(qū)教體局迎評辦報(bào)告。
（五）強(qiáng)化親歷親為。各組負(fù)責(zé)人既要加強(qiáng)對督導(dǎo)評估工作的檢查指導(dǎo)，更要深入實(shí)際、腳踏實(shí)地地帶領(lǐng)本處室人員認(rèn)真研讀評估細(xì)則，切忌只領(lǐng)不導(dǎo)，只指揮不干的非務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，高質(zhì)量做好一系列迎評準(zhǔn)備工作。
附:z臨埠中學(xué)迎接省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估工作指標(biāo)及分工
z臨埠中學(xué)
20**年3月12日
附：z臨埠中學(xué)迎接省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估工作指標(biāo)及分工
一級(jí)指標(biāo)指標(biāo)內(nèi)容及分工
高度重視
1、召開迎評工作專題會(huì)議，傳達(dá)上級(jí)會(huì)議精神（z）
2、成立迎評工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任分工（z）
3、制定迎評工作工作方案，扎實(shí)推進(jìn)工作（z）
4、結(jié)合校園文化，建設(shè)專題櫥窗，營造良好氛圍（z）
5、各項(xiàng)管理制度完善（各處室）
學(xué)校設(shè)置與校舍
1、學(xué)校設(shè)置符合規(guī)定，規(guī)劃科學(xué)，區(qū)劃分明，布局合理，校園環(huán)境優(yōu)美（z）
2、校舍建筑設(shè)計(jì)與質(zhì)量，校舍檔案、基建檔案齊全、規(guī)范（z）
3、普通教室設(shè)置符合標(biāo)準(zhǔn)要求，平均班額不超標(biāo)（z）
4、學(xué)科專用教室達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求，設(shè)施齊全，檔案規(guī)范（z）
5、公共教學(xué)用房達(dá)標(biāo)，設(shè)施設(shè)備齊全（z）
6、學(xué)生生活用房達(dá)標(biāo)，設(shè)施設(shè)備齊全（z）
運(yùn)動(dòng)場地及室外設(shè)施
1、田徑場符合《辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)》（z）
2、籃排球及其它運(yùn)動(dòng)場地、器材符合標(biāo)準(zhǔn)，登記造冊規(guī)范（z）
教育教學(xué)裝備
1、實(shí)驗(yàn)儀器器材達(dá)標(biāo)，登記造冊、使用記錄規(guī)范（z）
2、圖書資料數(shù)量充足、分類合理，藏書量達(dá)標(biāo)，年更新率達(dá)標(biāo)，管理科學(xué)、規(guī)范，借閱記錄規(guī)范（z）
3、教育信息化及現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備達(dá)標(biāo)，專任教師人手一機(jī)，使用規(guī)范（z）
4、通用技術(shù)及綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設(shè)備達(dá)標(biāo)，有與本校辦學(xué)特色相關(guān)的項(xiàng)目的器材（z）
5、體衛(wèi)藝教學(xué)設(shè)備達(dá)標(biāo)（z）
6、設(shè)施設(shè)備管理與使用規(guī)范，資料保存完好（z）
師資配備
專任教師學(xué)科、年齡結(jié)構(gòu)基本合理，滿足教學(xué)需要，心理健康教師、工勤及安全保衛(wèi)人員、衛(wèi)生保健人員滿足需要（z）
督導(dǎo)整合
撰寫《迎評方案》、《整改方案》、《自查報(bào)告》、收交各口數(shù)據(jù)填寫《自評表》，并按時(shí)報(bào)局迎評辦。（z）
負(fù)責(zé)一級(jí)指標(biāo)第2、3、4項(xiàng)的處室，同時(shí)對《學(xué)校自評整改方案》的自評情況和整改方案進(jìn)行描述。
篇2：X中學(xué)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)評估驗(yàn)收申請報(bào)告
某中學(xué)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)評估驗(yàn)收申請報(bào)告
市人民政府教育督導(dǎo)室：
按照市、區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室、市、區(qū)教育局的統(tǒng)一部署，經(jīng)過廣泛宣傳、全面建設(shè)、自查自評、整改提高等階段，我校穩(wěn)步扎實(shí)地推進(jìn)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作。
截止20**年12月底，學(xué)校的校園、校舍煥然一新，教學(xué)設(shè)施、設(shè)備大量添置，學(xué)校辦學(xué)條件大幅度改善；教師隊(duì)伍建設(shè)不斷加強(qiáng)，整體素質(zhì)有了新的提高；進(jìn)一步規(guī)范了教育教學(xué)行為,依法治校深入人心；學(xué)校針對實(shí)際情況，在管理上下功夫，軟件建設(shè)有了質(zhì)的飛躍,教育資源得到明顯優(yōu)化。
我校按照《省義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)考評實(shí)施方案》等文件精神，對照《省義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)考評細(xì)則》的各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，采取“評等計(jì)分，量化歸一，以分?jǐn)?shù)衡量達(dá)成度”的辦法，通過“聽、看、查、訪、算”等評估方式，全面收集并梳理評估信息，對學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)情況進(jìn)行了定量和定性評估。評估結(jié)果如下：領(lǐng)導(dǎo)重視得分為15分，辦學(xué)條件得分為43分，學(xué)校管理得分為19.5分，教育教學(xué)得分為20分，合計(jì)97.5分。學(xué)校符合義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)達(dá)標(biāo)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)。特此懇請市人民政府教育督導(dǎo)室標(biāo)準(zhǔn)化小學(xué)評估驗(yàn)收小組的領(lǐng)導(dǎo)、專家蒞臨我校評估驗(yàn)收。
******中學(xué)
20**年*月*日
篇3：二中迎接義務(wù)教育發(fā)展基本均衡區(qū)督導(dǎo)評估工作迎評方案
田梧二中迎接義務(wù)教育發(fā)展基本均衡區(qū)督導(dǎo)評估工作迎評方案
為迎接省政府對我區(qū)進(jìn)行全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡區(qū)督導(dǎo)評估驗(yàn)收，根據(jù)《甌海區(qū)教育局關(guān)于印發(fā)義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估工作方案》（溫甌教督〔20**〕36號(hào)）《甌海區(qū)教育局關(guān)于迎接全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡區(qū)督導(dǎo)評估工作的補(bǔ)充方案》（溫甌教督〔20**〕28號(hào)）等文件精神，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際特制定本方案。
一、工作目標(biāo)
根據(jù)區(qū)教育局的部署，20**年4月迎接全國義務(wù)教育均衡發(fā)展基本均衡區(qū)評估驗(yàn)收。
二、迎評安排
(一)做好滿意度調(diào)查（20**年3月底）
按照評估程序，3月底要對我區(qū)進(jìn)行公眾滿意度調(diào)查。學(xué)校根據(jù)滿意度調(diào)查方案，確定好教師代表、家長代表調(diào)查人員樣本、做好培訓(xùn)，配合做好調(diào)查工作。
(二)查漏補(bǔ)缺（20**年4月10日前）
學(xué)校針對存在的主要問題和薄弱環(huán)節(jié)，迅速查漏補(bǔ)缺，務(wù)必于4月10日前落實(shí)到位。
(三)建立檔案資料（20**年4月10日前）
由校長室牽頭，相關(guān)科室配合，對照評估操作辦法，組織好督導(dǎo)評估檔案資料的學(xué)校佐證材料臺(tái)帳。
(四)現(xiàn)場評估（4月份）
做好迎評各項(xiàng)工作，4月接受評估組現(xiàn)場督導(dǎo)評估。
三、工作分工
迎評小組：學(xué)校成立區(qū)教育局迎接全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡督導(dǎo)評估工作小組，組成人員如下：
組長：z
副組長：z
成員：zz
迎評小組具體分工如下：
zz：總負(fù)責(zé)，制訂迎評方案、成立迎評小組，負(fù)責(zé)滿意度調(diào)查相關(guān)工作，召開中層干部、教師、功能室管理人員培訓(xùn)。
zz：具體負(fù)責(zé)21項(xiàng)操作評估指標(biāo)學(xué)校佐證材料臺(tái)帳、自評描述。
zz：具體負(fù)責(zé)13項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校基本要求學(xué)校佐證材料數(shù)據(jù)核對、臺(tái)帳、自評描述。
zz：協(xié)助滿意度調(diào)查相關(guān)工作，負(fù)責(zé)學(xué)校自評報(bào)告，21項(xiàng)指標(biāo)中L2-10、L2-11、L2-12等指標(biāo)臺(tái)帳及自評，13項(xiàng)指標(biāo)中L5的臺(tái)帳及自評。
zz：21項(xiàng)指標(biāo)中L2-2、L2-4、L2-16等指標(biāo)臺(tái)帳及自評。
zz：21項(xiàng)指標(biāo)中L2-6、L2-7等指標(biāo)臺(tái)帳及自評，13項(xiàng)指標(biāo)中L1、L2、L3、L12的臺(tái)帳及自評。
zz：負(fù)責(zé)辦公室、功能室衛(wèi)生檢查工作。
zz：協(xié)助孫志善做好21項(xiàng)指標(biāo)中教學(xué)方面指標(biāo)臺(tái)帳及自評，信息技術(shù)方面的臺(tái)帳準(zhǔn)備，學(xué)校網(wǎng)站宣傳等。
zz：協(xié)助孫志善做好21項(xiàng)指標(biāo)中教學(xué)方面指標(biāo)臺(tái)帳及自評，減負(fù)方面及“一牌二箱三表”。
z：負(fù)責(zé)常規(guī)工作中安保“三防”工作、校園周邊環(huán)境的落實(shí)，21項(xiàng)指標(biāo)中L2-21的相關(guān)臺(tái)帳，13項(xiàng)指標(biāo)中L13的臺(tái)帳及自評。
zz：負(fù)責(zé)宣傳，創(chuàng)設(shè)迎評氛圍；校園凈化、美化、綠化、文化等，教室與公地的衛(wèi)生
田梧第二中學(xué)