田羅縣迎接省義務教育均衡發展督導評估工作實施方案

　　根據《z省人民政府關于進一步推進全省義務教育均衡發展的意見》（z政發[20**]16號）、《z省縣域義務教育均衡發展評估認定暫行辦法》、《z省縣域義務教育均衡發展督導評估實施方案》（征求意見稿）和《縣人民政府關于推進縣域義務教育均衡發展的實施意見》（羅政發[20**]20號）文件的精神要求，特制定本方案。

　　一、指導思想

　　以***和全國教育工作會議精神為指導，按照“科學嚴謹、公開公正、服務指導、注重實效、推動均衡”的工作方針，進一步加快實施教育優先發展戰略，依法履行教育管理職責，深化城鄉教育改革，統籌城鄉教育發展，縮小城鄉教育差距，提升義務教育發展水平，大力推進義務教育科學均衡跨越發展，促進教育公平和諧，高質量通過省政府對我縣義務教育均衡發展督導評估驗收。

　　二、評估內容

　　督導評估內容分為工作評價和數據監測兩部分。

　　工作評價設定組織領導、教育投入、辦學條件、教師隊伍、素質教育等核心指標，同時設定一票否決指標。共設5個A級指標、14個B級指標，30個C級指標。A級指標總分100分。

　　數據監測包括校舍、設備和圖書、教師和班級規模等4個二級指標和9個三級指標。

　　三、目標任務

　　以迎接z省縣域義務教育均衡發展督導評估為契機，全面達到省義務教育均衡發展督導評估各項指標要求，高質量通過省政府對我縣義務教育均衡發展的督導評估驗收。

　　四、實施步驟

　　根據縣政府工作安排，迎接督導評估工作分四個階段進行。

　　（一）宣傳動員

　　1、制訂計劃方案。根據羅政發[20**]20號文件和本方案精神，各地要制訂計劃方案，安排工作日程，成立領導機構，明確工作職責，有序開展“迎評”準備工作。

　　2、召開專題會議。縣鄉兩級均召開迎接省義務教育均衡發展督導評估工作動員會，廣泛宣傳，使之家喻戶曉。各學校要召開教師會、學生會、家長代表會，使之深刻認識這次評估的重要性和必要性，增強工作緊迫感。

　　（二）查漏補缺

　　1、全面開展自查。各股室要對照省評估標準，對各自負責的工作提出明確要求，認真開展自查，形成自查書面材料。各分管領導和掛點股室要督促指導鄉鎮和學校在規定時間內做好自查，既要檢查推進義務教育均衡發展工作的達標情況，又要檢查城鄉義務教育校際之間發展的差異情況。

　　2、制定整改措施。各股室和鄉鎮、縣直義務教育階段學校要針對存在的主要問題和薄弱環節，研究制定整改措施，迅速查漏補缺。

　　（三）整體推進

　　1、解決突出問題。圍繞義務教育均衡發展中的政策統籌、經費保障、學校標準化建設、教師隊伍、素質教育、差異程度等方面的困難和問題，認真整改，扎實推進，落實任務。

　　2、開展專項督導。縣政府教育督導室、縣教育局將組成工作專班進行專項督辦，總結經驗，宣傳典型，督促整改，推進工作。

　　3、完善檔案資料。全面完善迎接省義務教育均衡發展督導評估檔案資料，對各類文件、計劃、方案、總結、表冊等資料進行查漏補缺，收集整理（暫不裝訂）。

　　（四）評估驗收

　　完善系列迎評工作材料，形成自查報告，報縣政府審定后上報省政府教育督導室和省教育廳。制作專題片、展板，整理完善檔案資料，接受省政府對我縣義務教育均衡發展工作的督導評估。

　　五、保障措施

　　（一）提高“迎評”認識。義務教育是教育工作的重中之重，均衡發展是義務教育工作的重中之重。推進義務教育均衡發展，是貫徹落實***的必然要求，是落實《義務教育法》的具體體現，也是全面“普九”后切實提高義務教育質量的客觀需要，是提升義務教育整體水平，促進教育公平的重要舉措。因此，要進一步提高思想認識，充分認識到實施義務教育均衡發展“迎評”工作重要性、緊迫性，形成“迎評”的濃厚氛圍。

　　（二）加強組織領導。成立縣教育局迎接z省義務教育均衡發展督導評估工作領導小組，組成人員如下：

　　組長：z

　　副組長：z

　　成員：z

　　教育局各股室負責人

　　領導小組下設若干工作責任小組，具體分工如下（一票否決項目由相關責任小組負責）：

　　1、督辦協調組

　　組長：z

　　責任股室：督導辦

　　工作任務職責：負責督辦推進全縣義務教育均衡發展工作，統籌協調部署“迎評”各項工作。

　　2、政策統籌、數據檢測組

　　組長：z

　　副組長：z

　　責任股室：普教股 計財股 辦公室 督導辦 政工股

　　安全法制股

　　工作任務職責：縣委、政府高度重視義務教育均衡發展工作相關制度建立、規劃制訂，以及與之配套的文件、會議紀要、會議記錄、相關檔案的聯系和收集整理；整治學校周邊環境和治安狀況；創新教育管理運行機制；建立教育資源傾斜，城鄉義務教育一體化發展機制；義務教育學生入學及鞏固率；根據教育事業統計報表，做好縣域內義務教育發展狀況檢測指標數據采集工作，建立和更新全縣義務教育均衡發展數據庫，對數據進行匯總、上報、研究、分析，要求數據統一，口徑統一，做到無縫對接，并形成分析報告，確保縣域內監測數據均衡系數達標；負責省督導評估時座談會的準備和組織工作。

　　3、經費保障、學校標準化建設組

　　組長：z

　　副組長：z

　　責任股室：計財股校安辦裝備辦信息中心

　　結算中心

　　工作任務職責：教育經費的“三個增長”；城市教育費附加和地方教育附加足額征收并按規定用于均衡發展城鄉義務教育；各種教育經費納入地方財政預算并按時足額發放到位；完善“校財局管”；義務教育學校標準化建設規劃與建設；薄弱學校改造（功能室建設、體衛藝設施的更新與維護、信息化建設）；校安工程按照計劃、方案落實；教師周轉房建設規劃與落實；本次迎接評估的費用支持。

　　4、教師隊伍組

　　組長：z

　　副組長：z

　　責任股室：政工股教管股

　　工作任務職責：逐步實行城鄉統一的中小學編制標準、合理定編、科學設崗；建立完善義務教育教師補充、城鎮教師到農村學校支教、校長教師的定期輪崗交流、教師培養、教師培訓經費專款專用等機制。

　　5、素質教育組

　　組長：z

　　副組長：z

　　責任股室：普教股監察室

　　工作任務職責：創新德育工作方式，完善并實施德育工作相關方案、制度，形成學校、家庭、社會相互配合的思想道德教育體系；深化課程改革，全面開科開課，落實地方課程、校本課程和綜合實踐活動課程，落實每天一小時體育鍛煉、學生體質監測以及藝術教育活動；規范辦學行為，減輕學生過重的課業負擔，按標準設置班額，無亂辦班、亂補課、亂收費行為。

　　6、檔案材料組

　　組長：z

　　副組長：z

　　責任股室：普教股計財股辦公室政工股督導辦

　　工作任務職責：督導評估自查報告、工作匯報等材料的撰寫與校對；省督導評估工作所需各種軟件資料的裝盒、歸檔；評估驗收表冊統計工作；指導督促審核各鄉鎮、義務教育階段學校“迎評”工作的材料、表冊統計工作，指導審核其建檔工作；負責縣、鄉（鎮）、校的協調、銜接工作。

　　7、宣傳報道組

　　組長：z

　　責任股室：辦公室 信息中心

　　工作任務職責：負責安排、規范各相關單位標語及懸掛地點；做好教育工作匯報會專題片的播放工作；負責對省督導評估全過程進行影像拍攝和宣傳報道。

　　（三）明確責任要求。各鄉鎮中心學校和義務教育階段學校要認真學習《z省縣域義務教育均衡發展督導評估實施方案》（征求意見稿）以及《z省縣域義務教育均衡發展評估認定指標體系及權重》等有關文件，明確任務，落實責任，嚴格考核，兌現獎懲。

　　（四）建立工作制度。從20**年11月開始，各責任股室和學校要按照要求向縣教育局迎接省義務教育均衡發展督導評估領導小組辦公室書面匯報迎接督導評估工作及推進準備情況，對照迎接督導評估指標，認真研究，找準問題，并針對存在的困難和問題，認真分析，提出工作建議。

　　（五）強化督查指導。縣教育局有關股室要加強對“迎評”工作的檢查指導，及時發現、解決工作中的困難與問題。“迎評”工作要堅持實事求是的原則，堅決反對各種形式主義和弄虛作假行為，嚴禁以“迎評”名義向學生收取任何費用。要加強對“迎評”準備工作的督促指導，特別是對學校的檔案建設進行檢查和指導，保證各項工作落到實處。

　　教育局相關股室、各鄉鎮中心學校、縣直義務教育階段學校要按時將自查報告、整改措施、工作推進方案交縣教育局督導辦，各鄉鎮中心學校同時還需將各鄉鎮人民政府下發的有關文件上交縣教育局督導辦。

　　附：迎接省義務教育均衡發展督導評估工作人員登記表

　　迎接省義務教育均衡發展督導評估工作人員登記表

　　單位名稱（公章）：

　　人員 姓名 固定電話 手機 電子郵箱 QQ號碼 備注

　　單位負責人

　　分管人

　　聯絡員

　　備注：1、單位是指鄉鎮中心學校、縣直義務教育階段學校；2、登記表需加蓋公章，信息填寫要完整、詳細；3、各單位的紙質登記表請于11月21日前交到教育局督導辦，同時將登記表電子稿發至督導辦郵箱（z）。

篇2：X中學義務教育學校標準化建設評估驗收申請報告

　　某中學義務教育學校標準化建設評估驗收申請報告

　　市人民政府教育督導室：

　　按照市、區人民政府教育督導室、市、區教育局的統一部署，經過廣泛宣傳、全面建設、自查自評、整改提高等階段，我校穩步扎實地推進義務教育標準化建設工作。

　　截止20**年12月底，學校的校園、校舍煥然一新，教學設施、設備大量添置，學校辦學條件大幅度改善；教師隊伍建設不斷加強，整體素質有了新的提高；進一步規范了教育教學行為,依法治校深入人心；學校針對實際情況，在管理上下功夫，軟件建設有了質的飛躍,教育資源得到明顯優化。

　　我校按照《省義務教育學校標準化建設考評實施方案》等文件精神，對照《省義務教育學校標準化建設考評細則》的各項標準，采取“評等計分，量化歸一，以分數衡量達成度”的辦法，通過“聽、看、查、訪、算”等評估方式，全面收集并梳理評估信息，對學校標準化建設情況進行了定量和定性評估。評估結果如下：領導重視得分為15分，辦學條件得分為43分，學校管理得分為19.5分，教育教學得分為20分，合計97.5分。學校符合義務教育標準化建設達標學校標準。特此懇請市人民政府教育督導室標準化小學評估驗收小組的領導、專家蒞臨我校評估驗收。

　　******中學

　　20**年*月*日

篇3：二中迎接義務教育發展基本均衡區督導評估工作迎評方案

　　田梧二中迎接義務教育發展基本均衡區督導評估工作迎評方案

　　為迎接省政府對我區進行全國義務教育發展基本均衡區督導評估驗收，根據《甌海區教育局關于印發義務教育均衡發展督導評估工作方案》（溫甌教督〔20**〕36號）《甌海區教育局關于迎接全國義務教育發展基本均衡區督導評估工作的補充方案》（溫甌教督〔20**〕28號）等文件精神，結合學校工作實際特制定本方案。

　　一、工作目標

　　根據區教育局的部署，20**年4月迎接全國義務教育均衡發展基本均衡區評估驗收。

　　二、迎評安排

　　(一)做好滿意度調查（20**年3月底）

　　按照評估程序，3月底要對我區進行公眾滿意度調查。學校根據滿意度調查方案，確定好教師代表、家長代表調查人員樣本、做好培訓，配合做好調查工作。

　　(二)查漏補缺（20**年4月10日前）

　　學校針對存在的主要問題和薄弱環節，迅速查漏補缺，務必于4月10日前落實到位。

　　(三)建立檔案資料（20**年4月10日前）

　　由校長室牽頭，相關科室配合，對照評估操作辦法，組織好督導評估檔案資料的學校佐證材料臺帳。

　　(四)現場評估（4月份）

　　做好迎評各項工作，4月接受評估組現場督導評估。

　　三、工作分工

　　迎評小組：學校成立區教育局迎接全國義務教育發展基本均衡督導評估工作小組，組成人員如下：

　　組長：z

　　副組長：z

　　成員：zz

　　迎評小組具體分工如下：

　　zz：總負責，制訂迎評方案、成立迎評小組，負責滿意度調查相關工作，召開中層干部、教師、功能室管理人員培訓。

　　zz：具體負責21項操作評估指標學校佐證材料臺帳、自評描述。

　　zz：具體負責13項標準化學校基本要求學校佐證材料數據核對、臺帳、自評描述。

　　zz：協助滿意度調查相關工作，負責學校自評報告，21項指標中L2-10、L2-11、L2-12等指標臺帳及自評，13項指標中L5的臺帳及自評。

　　zz：21項指標中L2-2、L2-4、L2-16等指標臺帳及自評。

　　zz：21項指標中L2-6、L2-7等指標臺帳及自評，13項指標中L1、L2、L3、L12的臺帳及自評。

　　zz：負責辦公室、功能室衛生檢查工作。

　　zz：協助孫志善做好21項指標中教學方面指標臺帳及自評，信息技術方面的臺帳準備，學校網站宣傳等。

　　zz：協助孫志善做好21項指標中教學方面指標臺帳及自評，減負方面及“一牌二箱三表”。

　　z：負責常規工作中安保“三防”工作、校園周邊環境的落實，21項指標中L2-21的相關臺帳，13項指標中L13的臺帳及自評。

　　zz：負責宣傳，創設迎評氛圍；校園凈化、美化、綠化、文化等，教室與公地的衛生

　　田梧第二中學