灶四中學學校各類事故應急預案

　　為提高學校預防和控制各類突發事故的能力和水平，規范各類公共突發事件的應急處置工作，減輕或消除突發事件造成的危害，保障師生身體健康與生命安全，維護學校正常的教學秩序和校園穩定，結合本校實際，特制定學校各類事故應急預案。

　　應急工作組織機構

　　一、學校安全工作領導小組

　　組長：z

　　副組長：z

　　成員：z

　　火災事故應急預案

　　一、處置火災事故的組織

　　學校處置火災事故安全工作領導小組人員及職責：

　　組長：z（通信聯絡）

　　副組長：z（指揮滅火）z（現場保衛）

　　成員：各年級主任（引導疏散）

　　各班主任（滅火）

　　zz（后勤、救護）

　　小組成員的主要職責如下：

　　--通信聯絡：負責與消防安全責任人和當地公安消防機構之間的通訊和聯絡；

　　--滅火：發生火災時引導人員即利用消防器材、設施就地進行火災撲救；

　　--疏散：負責引導人員正確疏散、逃生；

　　--救護：協助搶救、護送受傷人員；

　　--保衛：阻止與場所無關人員進入現場，保護火災現場，并協助公安消防機構開展火災調查；

　　--后勤：負責搶險物資、器材器具的供應及后勤保障。

　　二、報警程序

　　1.發生火災時，現場人員立即疏散師生離開現場，立即報警撥打消防火警電話“119”，報告內容為：灶四鎮中學學校發生火災，請迅速前來撲救，地址：灶四鎮灶四西路路×號（灶四小街西首）。待對方放下電話后再掛機，同時迅速報告學校安全工作領導小組，學校領導組織有關人員攜帶消防器具趕赴現場進行撲救。

　　2.學校在向地方政府和教育主管部門領導匯報的同時，派出人員到主要路口等待引導消防車輛，并組織教職工救助人員、撲滅火災。

　　三、組織實施

　　1.組織原則：先救人，后救物，迅速組織師生逃生。

　　2.參加人員：在消防車到來之前，學校教職工均有義務參加撲救。消防車到來之后，校內人員配合消防專業人員撲救或做好輔助工作。

　　3.使用器具：滅火器、沙土、水桶等。

　　4.學生及無關人員要遠離火場和校園內的道路，以便于消防車輛駛入。

　　5.迅速啟用廣播系統，通過廣播指揮師生疏散或滅火。

　　四、撲救方法

　　1.撲救固體物品火災，如木制品、棉織品等，可使用各類滅火器具。

　　2.撲救液體物品火災，如汽油、柴油、食用油等，只能使用滅火器、沙土、浸濕的棉被等，絕對不能用水撲救。

　　五、注意事項

　　1.火災事故首要的一條是保護人員安全，撲救要在確保人員不受傷害的前提下進行。

　　2.火災第一發現人應判斷原因，立即切斷電源。

　　3.火災后應掌握的原則是邊救火，邊報警。

　　4.嚴禁組織未成年人參加滅火。

　　防盜工作預案

　　根據社會治安形勢和學校安全保衛工作的實際情況，特制定如下防盜工作預案。

　　一、高度重視，積極預防。保衛人員要熟悉學校各個重點部位的位置、存放物件。

　　二、加強對重點部位的值班警戒。作為學校保衛工作的職能部門，要對學校重點部位安排值班巡邏。

　　三、一旦接到盜竊報案后，保衛干部要迅速趕赴現場，視案件情況對案件進行定性，并對當事人進行問話，查明失盜物品，并進行登記，如有必要，可以報公安部門或“110’’協助調查，盡可能追回失竊物品。

　　四、案件發生后，要采取有效措施，保護現場，配合有關部門對現場進行勘察，對所獲得的材料、物證進行具體分析，研究、分析作案線索，對案件進行定性，盡最大努力追回失竊物品。

　　五、事后要對案件進行認真分析，找出發生事故的原因及保衛工作中存在的漏洞，同時要做好善后工作，對案件造成的經濟損失、調查經過以及對案件責任者的處理意見等，進行書面總結，并呈報上級教育主管部門。

　　預防與控制傳染病應急預案

　　一、預防與控制傳染病應急指揮領導小組

　　組長：z

　　副組長：z

　　成員：zz

　　各年級組長

　　二、預防與控制傳染病的措施

　　1.學生或教職工一旦出現非典、禽流感、風疹、流腦、麻疹、流感等傳染性疾病，應及時就醫并向學校請假，不得帶病上學、上班。經醫院診斷排除傳染病后才能回校上課、上班。

　　2.學生或教職工在校內出現傳染病，要及時組建處理疫情的領導小組，立即要求傳染病者戴防護口罩、手套，到學校隔離室休息，并由學校安全管理人員或衛生保健老師立即通知傳染病醫院，需轉院治療的立即轉傳染病醫院。學生出現傳染病癥狀，所在班級的班主任立即通知其家長，由家長陪同去醫院，家長不能到校的，由班主任老師護送去醫院（護送人員都要穿好防護服，戴口罩、手套）。如果是本校教職工出現傳染病，也要求戴防護口罩、手套，由醫生初步檢查后，是傳染病立即轉傳染病醫院并通知其家屬，家屬不能到校的由學校安排專人護送醫院（護送人員都要穿好防護服，戴口罩、手套）。

　　3.在校內發現傳染病的學生或教職工，學校領導立即親臨現場指揮，在第一時間內利用學校隔離室進行隔離觀察，并由學校安全管理人員或衛生保健老師撥打“120”電話，送定點傳染病醫院診治。

　　4.學校對傳染病人所在班級教室或辦公室及所涉及的公共場所進行消毒，對與傳染病人密切接觸的學生、教職工進行隔離觀察，防止疫情擴散，迅速切斷感染源。

　　5.傳染病人在醫院接受治療時，禁止任何同學、同事前往探望。

　　6.學校師生員工中發現傳染病人，立即上報教育主管部門、疾控中心，并對病人作跟蹤了解。

　　7.如傳染病烈性感染，請示市教育局決定是否實行停課。采取一切有效措施，迅速控制傳染源，切斷傳染途徑，保護易感人群。

　　三、重特大疫情的處置辦法

　　1.封鎖疫點。立即封鎖患者所在班級或所在辦公室，暫停學校一切活動。停止校內人員相互往來和與外界往來，等待衛生部門和教育部門的處理意見。如校領導已隔離，由中層干部等組成臨時班子，負責處理日常工作。待疫情解除后，校領導班子開始工作。

　　2.疫點消毒。請防疫部門對學校所有場所進行徹底消毒，消毒結束后進行通風換氣。

　　3.疫情調查。學校密切配合疾控中心進行流行病學調查，對傳染病人到過的場所、接觸過的人員，以及患者的家庭成員、鄰居同事、同學進行隨訪，并采取必要的隔離觀察措施。

　　4.信息發布。學校發現傳染病人，請示教育主管部門同意后，迅速向全體師生公布病情感染源及其采取的防護措施，讓廣大師生了解情況，安定人心，維護學校穩定，樹立戰勝傳染病的信念。

　　食物中毒應急預案

　　一、處置食物中毒應急指揮領導小組

　　組長：z

　　副組長：z

　　成員：z

　　二、應急處理程序

　　1.在食品加工、供應過程中或用餐時發現食品感官性狀可疑或有變質可疑時，經確認后，立即撤收處理該批全部食品。

　　2.牢固樹立食品衛生安全意識，時刻警惕食物中毒事件的發生，班主任發現可疑病情后，及時報告校醫室，做出以下措施：

　　（1）初步診斷、治療、護理患病的師生。

　　（2）如確定食物中毒，立即報告學校安全工作領導小組。

　　（3）立即撥打急救電話120或者與附近醫院聯系救治患病師生。

　　（4）收集相關病情信息、食物及原加工材料，協助衛生部門進行事件調查、處理。

　　3.學校主管領導立即指揮搶救工作，并做出以下措施：

　　（1）責令立即停止食品加工、供應活動。

　　（2）立即向上級主管教育部門和衛生部門報告。

　　（3）負責保護好現場，封存一切剩余可疑食物及原料、工具、設備、保護好中毒現場和食品留樣，防止人為地破壞現場，等候衛生執法部門處理。

　　（4）班主任負責協助校醫護理患病學生，如發現人數較多，治療護理在班級進行。對已確定重病師生負責轉送醫院治療。

　　（5）做好師生思想工作，穩定學生情緒；負責家長的疏導工作。

　　（6）校醫要深入各班級配合衛生行政部門，做好事件調查工作。向患者了解食物中毒的經過、可疑食品、中毒人數，并預測發展趨勢。

　　（7）做好后勤保障工作，保障搶救機動車、藥品、消毒用品到位。

　　（8）食堂負責人要協助衛生部門作帶菌檢查和取證工作，按照衛生部門的要求如實提供有關材料和樣品。

　　體育活動事故應急預案

　　本預案是指學生在體育活動中，因活動保護不當造成的事故，輕則挫傷、擦傷、關節損傷、肌肉抽筋、拉傷，重則造成骨折、呼吸紊亂、嚴重休克甚至喪失生命。傷害事故一般發生在球類活動、體操、田徑運動和游泳等運動項目中。

　　一、組織機制

　　1.組織領導：

　　組長：z

　　副組長：z

　　成員：zz體育考研組成員

　　體育活動傷害事故處理由學校安全工作領導小組負責。

　　2.人員分工：

　　報告人：體育課授課教師

　　調查報告：校醫、體育教研組長

　　協調：行政值班干部、體育課授課教師

　　護送傷者：學校領導、班主任、校醫

　　二、體育活動事故的預防

　　1.加強思想教育，增強防范意識。中小學生好勝心強，經驗不足，思想上麻痹大意，缺乏預防事故的意識，教師要教育學生樹立“寧失一球，勿傷一人”的思想。

　　2.完善活動設施建設和管理。運動場地要保持平整，不應有坑洼、石塊等，地面不宜太硬、打滑；球架、球門要定期檢修；室內球場注意通風、采光。

　　處置校內突發事件工作預案

　　一、釋義

　　本方案所指突發事件，主要指非正常狀況下可能嚴重危及人的生命及學校重大財產安全的事件。具體表現為以下幾類：

　　1.發生不可抗拒的自然災害，如地震、風雪等；

　　2.發現嚴重危及人身、財產安全的隱患、苗頭、事故；

　　3.突發重病；

　　4.學習、體育鍛煉、集體活動、生活中發生人身傷亡；

　　5.發生嚴重的偷盜、破壞行為；

　　6.出現其它可能產生嚴重不良后果的情況。

　　二、處置原則

　　1.救助生命第一。同時力求減少財產損失，盡快查清肇事的人、物；

　　2.首接責任制。發現情況或接到報告的第一個教職工，必須立即采取各種有效措施，盡量避免不良事件的發生或發展，同時迅速報告學校有關方面。

　　三、工作環節

　　1.團結互助，齊心應對。遇自然災害或外來人肇事，在場人員應在符合法律的前提下見義勇為，齊心應對；同時要合理分工，努力避免或減輕損害程度。遇師生中的突發困難，人人都應給予熱情關心和幫助。

　　2.迅速報告。學校值班人員和有關方面（如班主任、學校保衛人員）為處理突發事件的具體負責者，也是接受報告的主要人員。

　　在緊急情況下，來不及報告上述人員，可以就近、從快報告在校教師、宿舍管理人員或傳達室門衛。

　　3.妥善處置。同學中因自己處理得當而無需學校繼續采取措施的，應在事后向班主任報告。

　　4.向有關部門、領導匯報，與有關學生、家長聯系。

　　5.總結經驗教訓，完善書面材料；進一步加強安全教育，徹底清除各種隱患。

　　四、其它

　　學校對見義勇為，正確處理突發事件的師生給予表彰，對避免了重大損失的師生給予物質獎勵；對未能按本工作方案及時處置突發事件的當事人或責任人視其產生的后果，給予批評、處罰，直到追究其法律責任。

　　處置校外集體活動突發事件應急預案

　　本預案所稱突發事件，是指在校外集體活動中突然發生的，傷害師生員工生命財產和身心健康的交通事故、意外暴力事件等重大安全事件。

　　一、組織與指揮

　　1.現場成立突發事件應急處理領導小組，負責突發事件的應急處理工作。應急處理領導小組由學校安全工作領導小組成員和隨隊的年級部主任、班主任及相關教師組成。

　　2.應急領導小組履行下列主要職責：

　　（1）指揮有關教師立即到達規定崗位，采取相應的應對措施。

　　（2）安排教師開展相關的搶險排危或者實施求救工作。

　　（3）根據需要對師生員工進行疏散，并根據事件性質，報請學校安全工作領導小組迅速依法采取緊急措施。

　　（4）根據需要對事件現場采取控制措施。

　　3.突發事件發生后，現場突發事件應急處理領導小組應當根據“生命第一”的原則組織救援，并在第一時間內向學校安全工作領導小組報告。

　　4.應急狀態期間，突發事件應急處理領導小組成員必須保證通訊暢通。活動的各年級（班級）應當根據突發事件應急處理領導小組的統一部署，做好本年級（班級）的突發事件應急處理工作，配合、服從對突發事件的應急處理。

　　5.參與活動的任何集體和個人都應當服從突發事件應急處理領導小組作出的決定和命令。突發事件涉及的有關班主任積極做好對學生的安撫工作，突發事件涉及的其他教職員工應當配合班主任做好學生的疏導工作。

　　二、監測與報告

　　1.建立信息報告制度。突發事件發生或有可能發生突發事件的信息，采取逐級匯報制度，事件第一發現人應及時向集體活動帶隊的學校領導匯報，集體活動帶隊的學校領導應在第一時間向校安全工作領導小組匯報，并隨時與上級保持密切聯系。

　　2.嚴格執行學校重大事件報告程序。對于各類突發事件，應迅速判斷事件性質，根據事件性質，及時向社會、政府各救治排險機構求救，并向相關的政府職能部門、上級主管部門逐級匯報。在得到指示和未得到指示前，對事故可能影響善后處理的現場、證件證物等要進行保護。

　　3.突發事件向外發布情況，需要經校突發事件處理領導小組同意，在確定性質的基礎上以集體形式發布，不得主觀臆測、夸大其詞，或者須經上級有關部門鑒定核實后作出決定。任何人員都不得瞞報、謊報或者授意他人隱瞞、緩報、謊報突發事件。

　　三、應急調查與救治

　　1.及時通知家長及其監護人，以便作出救治決定，并做好安慰工作。

　　2.保護現場、了解事故發生經過。調查事故原因，作好有關記錄并保護現場，采集有關證據，以利于對事故處理做到事實清楚，責任明確。

　　3.重大的傷害事故要及時上報地方政府和教育主管部門。

　　4.前往醫院探視，隨時掌握傷者身體康復情況。

篇2：物業會所游泳場所危害健康事故應急處理預案

　　物業會所游泳場所危害健康事故應急處理預案

　　為了作好游泳場所危害健康事故應急處理，確保一旦發生群體性游泳場所危害健康事故時，能及時有效地控制游泳場所危害健康事故，減輕游泳場所危害健康事故造成的損害，根據《公共場所衛生管理條例》和《公共場所衛生管理條例實施細則》及其他法律法規的有關規定，制定本預案。

　　1、預案實用范圍

　　游泳場所范圍內發生的游泳場所危害健康事故。

　　2、組織架構和工作職責

　　游泳場所危害健康應急處理小組：

　　應急處理組長：_____

　　應急處理副組長：_____

　　設備應急處理維護負責人：_____

　　秩序應急處理負責人：_____

　　現場應急處理的衛生管理員：1人（_____）

　　現場應急處理的救生員：1-3人（取得救生員資格證）

　　4、應急處理小組的主要工作職責：

　　當發生游泳場所危害健康突發事故后，現場應急處理成員必須上報應急處理組長，正副組長及相關責任人立即到達現場進行調查處理。相關應急處理的負責人必須服從組長指揮和安排，協助突發事故的簡單應急救助，保護事故現場、做出緊急避險措施、控制現場局勢及保證客人安全等工作，及時向上級領導報告突發事件及現場情況。

　　5、事故處理

　　發生游泳場所危害健康事故時，管理人員及員工應鎮靜，不慌亂，及時了解包括事故發生的地點、時間、發病情況、死亡人數、可能發生原因，已采取措施和發展趁勢等內容，并做好詳細記錄，同時協助衛生監督員和醫療搶救人員做好事故處理和傷員搶救工作。根據情況主要完成下列任務：

　　1）暫停導致游泳場所危害健康事故作業區域，控制事故現場，防止事態擴大，盡量把事故降低到最低限度。

　　2）協助醫療衛生機構救治遭受或者可能遭受急性危害人員。

　　3）協助衛生監督員對事故地點進行現場錄象、照相、勘驗，提取與事故有關的證據，并陳述當時現場情況，協助衛生監督員盡快查明公共場所危害健康事故發生的經過、原因、人員傷亡情況和程度。

　　4）討論分析事故責任，根據衛生監督機構提出的衛生監督意見書提出防范事故再次發生應采取的改進措施，對事故責任人追究責任。

　　5）以書面報告形式向公司上級領導，在由公司向地方衛生監督機構匯報該次公共場所事故經過、原因、人員傷亡情況、內部處理情況和整改措施等。

篇3：某幼兒園車輛交通事故應急預案

　　幼兒園車輛交通事故應急預案

　　為做好師生交通安全事故防范處置工作,增強應急處理能力,最大限度地減少師生人員傷亡和經濟損失,維護幼兒園正常的教學工作,生活秩序,根據《中華人民共和國道路交通安全法》,國務院《關于特大安全事故行政責任追究的規定》和上級部門有關規定,現結合我園實際制定本預案.

　　一,交通安全事故應急處理的工作原則:

　　1,統一指揮原則;

　　2,緊急處置原則;

　　3,協調一致原則;

　　4,局部利益服從全局利益原則.

　　二,交通安全事故應急處理的指揮體系:

　　1,成立交通安全事故應急處理指揮領導小組.

　　組 長:**(園長)

　　副組長:****

　　組 員:全體教職工

　　2,領導小組職責:領導小組主要是對全園人員實行統一領導,統一組織,統一指揮.小組成員將分別擔任應急預案中各工作組負責人或成員,上一級行政因外出公干等特殊情況無法達到現場或不能履行職責,經授權由下一級行政(副組長)代履行職責.

　　園長是應急預案的總指揮,根據事故等級啟動應急預案和發布解除救援行動的信息,各小組按統一指揮,分級響應,崗位責任,互相配合的運行原則,采取一切必要手段,組織各方面力量全面進行救護工作,把事故造成的損失降到最低點;調動一切積極因素,做好穩定教育教學秩序和傷亡人員的善后及安撫工作;對應急工作中發生的爭議采取緊急處理措施;向當地上級或當地有關部門通報應急救援行動方案,并提出要求支援的具體事宜,配合上級部門做好各項工作.

　　當救援過程中,上級應急救援預案啟動后,幼兒園的指揮系統應主動成為聯合指揮中的一員.幼兒園的應急指揮主要任務是提供救援所需的幼兒園信息,配合其他部門開展應急救援.

　　三,應急響應過程和應急處理程序:

　　(一)接警與通知:

　　事故發生后,在場人員(包括行政,教職工等)必須立即將所發生的事故的情況報告園長室,園長和領導小組人員必須掌握的情況有:事故發生的時間與地點,種類,強度,危害;在基本掌握事故情況后,領導小組應立即向上級教育行政管理部門報告,并立即啟動應急預案,迅速趕赴現場組織搶救.同時向公安機關,交通管理部門報案并配合公安部門開展工作,還應根據需要通知急救,醫療,消防等部門參與現場救護.

　　(二)現場應急搶救,現場保護:

　　組 長:**

　　副組長:****

　　成 員:門房,值班教師,校醫等.

　　1,在場人員(包括行政,教師,職工)應首先檢查師生受傷情況.如果有師生受傷,根據先重后輕的原則立即對受傷師生進行應急救護處置.同時,叫旁邊教師或門房聯系園長和總務主任,園長和總務主任接到報警后,立即向上級教育行政管理部門報告,并立即啟動應急預案,迅速趕赴現場組織搶救.同時向公安機關,交通管理部門報案并配合公安部門開展工作,還應根據需要通知急救,醫療,消防等部門參與現場救護.

　　醫護人員到達現場后,應馬上接替在場行政,教師對受傷師生進行救護處置,盡快確認傷者中哪些需要送醫院救治.如需送醫院救治,應確定送到哪一所醫院,搶救小組組長馬上通知司機或撥打120急救電話將傷者送往醫院救治,受傷人員較多時,可租車運送傷者.在急救車到達前,幼兒園保健醫生負責受傷學生救護處置.組長通知幼兒園門衛要確保急救車,交警車輛進校園后有人引導.急救車到達后,組長應立刻向急救人員報告情況,派班主任和保健醫生隨車參與救治(教師受傷送院要派工會委員).

　　2,班主任及時通知家長事故情況和幼兒被送往的醫院地址,請家長到醫院,工會通知教師家屬發生什么事故和被送往的醫院地址,請家屬到醫院.

　　3,園長及分管領導應組織在場行政,組織事發現場人員簡單調查事件發生的過程,用分隔調查形式,不誘導;并實事求是做好書面記錄,被調查人員要簽名.嚴格保護事故現場,因搶救傷員,防止事故擴大等原因需要移動現場物件時,必須做好標記,拍照,詳細記錄和繪制事故現場圖,并妥善保存現場重要痕跡,物證等,待公安交警部門趕到后及時移交現場保護.

　　(三)聯絡,教育:

　　組 長:**

　　副組長:****

　　成 員:行政,值班教師,保健醫生等.

　　1,接到園長通知啟動預案后,行政辦在24小時內寫出書面報告,報告內容包括:發生事故的時間,地點;事故的簡要經過,傷亡人數;事故原因,性質的初步判斷;事故搶救處理的情況和采取的措施;需要有關部門和單位協助事故搶救和處理的有關事宜;事故報告部門,部門負責人和報告人.報告內容經園長審查同意后送交教育局.屬園方責任保險事故還要及時報知保險公司.之后隨時將事故應急處理情況報上級主管部門.

　　2,行政和班主任分www.dewk.cn別做好教職工和幼兒的教育工作,穩定師生情緒,要求各類人員絕對不能以個人名義向外擴散消息,以免引起不必要的混亂;對情緒反應較大者安排心理教師進行輔導;如有新聞媒體要求采訪,必須經過園長或上級部門同意,由小組統一對外發布消息.未經同意,任何單位和個人不得接受采訪,以避免報道失實.

　　3,行政參與事故調查處理工作,負責寫出書面報告.

　　(四)家長接待和后勤支援:

　　組 長:**

　　成 員:年級組長 ,門衛等

　　1,組長根據園長通知啟動本組工作及通知門衛防止肇事車輛逃逸.

　　2,看望,援助,救助傷亡師生家庭.如有個別家長來訪,行政領導,班主任做好家長的思想工作和接待工作,根據幼兒事故處理條例的有關條款規定,總務主任,工會小組長分別協助處理傷亡幼兒和教師的善后工作,安排住院師生的家屬的食宿.

　　3,要依法調解安撫,不要信口開河,隨心所欲,掌握合法,合理,合情的原則.不留尾巴;不搞分段解決.幼兒園在無力調解幼兒意外傷害事故處理時,組長報請上級部門介入調解解決.

　　4,事故處理結尾階段,行政辦起草《協議書》,并交教育局法律援助中心審核.《協議書》要寫清協議雙方的身份;事故的簡要經過,包括事發時間,地點,雙方達成的補償協議;雙方簽名等內容.整理病歷卡復印件,醫藥費發票原件和復印件報保險公司理賠.

　　5,安保

　　

　　人員嚴格核查外來人員身份,不準非當事人家長和閑人進入校園,保證校園的治安秩序的穩定.根據教育部《學生傷害事故的處理辦法》有關條款規定,在事故處理過程中,受傷害學生的監護人,親屬或其他有關人員,在事故處理過程中無理取鬧,擾亂幼兒園正常教育教學秩序,或者侵犯幼兒園,幼兒園教師或者其他工作人員的權益的,應當報告公安機關依法處理.

　　(五)事故調查:

　　組 長:**

　　成 員:上級指派的領導,及相關各線領導.

　　1,配合上級部門進行事故處理及調查工作.調查事故原因,整理事故記錄,形成書面報告.

　　2,并向教育局報告事故處理結果.對違反本預案,不履行應急救援工作的,發布假消息的,不服從應急救援指揮的人員進行處分,構成犯罪的,移送司法機關依法追究刑事責任.

　　3,總結經驗教訓,查找制度,政策,設施等存在的問題,制定相應措施.