幼兒園中一班家長會家長發(fā)言稿
**的媽媽zz
在教育孩子方面，由于思想認識和觀念不同，所采用的做法就不一樣。就我自己而言教育孩子從以下幾方面入手：
1、增強孩子的語言和思維能力，在這方面我是這樣做：晚上睡覺時給孩子講故事，每次講的時候女兒總愛說：“媽媽我看著畫”于是我們娘倆兒倚在床上同看一本書，我讀給她聽，邊講她邊問為什么，有時問的我都不知道故事情節(jié)是什么了。
2、提高孩子的心理素質(zhì)，為了培養(yǎng)孩子的心理素質(zhì)，也就是練大膽，在眾人面前講話不害怕，我采用：在家我們做游戲或?qū)W習(xí)時我讓她當小老師，孩子站在前邊講我在后邊當小觀眾，聽她講，聽她指揮，我問她一些她可以答的上來的小問題，最后再給她些鼓勵。
3、控制孩子看電視，電視是孩子僅次于老師、家長的最具有影響力的老師，好的電視節(jié)目可以拓寬孩子的視野，促進學(xué)習(xí)，壞的電視節(jié)目或過長時間觀看則適得其反，甚至有害健康。
4、 教育孩子時切忌使用侮辱性語言，更不要以譏諷語氣，這樣會抹殺孩子的自信心、自尊心，使孩子在以后的成長道路上受到影響，孩子做得好，家長則要表揚。
母愛是孩子的堅強的依靠，所有的媽媽在培養(yǎng)孩子道路上都要永遠充滿愛心，充滿耐心，永不放棄，永不言??！
俗話說：“嚴師出高徒”，我覺得中一班的老師夠嚴，這讓我們的孩子在成長的起跑線上認識到：我上學(xué)不能遲到，作業(yè)必須完成等一些必須做的，培養(yǎng)孩子的最基本的良好習(xí)慣，希望在各位嚴師的引導(dǎo)下這些孩子“芝麻開花節(jié)節(jié)高”！
母愛是孩子的堅強的依靠，所有的媽媽在培養(yǎng)孩子道路上都要永遠充滿愛心，充滿耐心，永不放棄，永不言敗！
俗話說：“嚴師出高徒”，我覺得中一班的老師夠嚴，這讓我們的孩子在成長的起跑線上認識到：我上學(xué)不能遲到，作業(yè)必須完成等一些必須做的，培養(yǎng)孩子的最基本的良好習(xí)慣，希望在各位嚴師的引導(dǎo)下這些孩子“芝麻開花節(jié)節(jié)高”！
篇2：小學(xué)家長會家長發(fā)言
小學(xué)家長會家長發(fā)言
各位老師、家長好！
我是一（5）班的家長* * *，很高興今天有機會和大家一起交流。每位家長對孩子的教育方式都有差異，但都抱著一個共同的目的：就是讓孩子健康，快樂的成長。今天，談不上介紹，只想和各位分享一下家庭教育中的一些感觸！
我們平時對孩子的態(tài)度主要是鼓勵，寬容，引導(dǎo)，當然在她任性，蠻不講理的時候，也會適當采取一些強硬手段，畢竟她還只是一年級的孩子。平時，像“加油、繼續(xù)努力、不錯、再來一次、你真棒”之類的話語還是講得比較多的。從開學(xué)起，家庭作業(yè)都是她自己獨立完成后再幫她作檢查，不懂或錯誤的地方再作訂正，解釋。拼音學(xué)完就給她買了新華字典，教她一些簡單的字，詞語的查詢方法，一般來講這些后序工作三五分鐘就可解決！ 然后就是自由活動，諸如做手工，做游戲，看電視之類（電視一小時，我個人認為有點長，現(xiàn)在的動畫片實在是太多，也不能全部怪小孩，我們小時候的阿童木，一休哥好象都只有在晚飯間后的一段時間），最后到點休息，一個人進房，不用哄著陪著。
現(xiàn)在的小孩都很聰明，但考試的粗心大意是所有小孩的通病，我們一般都是以“下次注意”為準，不要為了一兩分再給她們壓力。學(xué)習(xí)上給她講的最多的是：上課一定要認真聽老師講課?。?！這樣子學(xué)習(xí)肯定輕松的，這一點好像做的還行，所以她玩的時間還是比較多。平時好的表現(xiàn)作為獎勵就是帶她去新華書店買書（當然她選擇的全部是童話，動漫類的。除了她個人的興趣愛好（跆拳道），我們平時，經(jīng)常會帶她去釣魚（大人的），帶著賬蓬，燒烤爐具，食物去野餐，還有旅游（去西安看兵馬俑，皇陵），在她好好學(xué)習(xí)的同時，有著自己的童趣和記憶！
五小在社會上有著很好的聲譽，對于學(xué)校和班級組織開展和活動，我認為和學(xué)習(xí)同等重要。
我們知道，一年級的孩子事事都還需要多關(guān)照，班主任與老師們要管學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活，活動，一定很忙很累，所以當班主任老師詢問我是否有意愿，共同參與班級管理工作時，我欣然接受了這份工作，成為了家長班委的一員，我覺得學(xué)校為我們家長搭建了一個很好的平臺，讓我們有機會盡自己的綿薄之力為學(xué)校添磚加瓦，為班級工作增加后備力量。
下面我就談?wù)勎覀僿ww.dewk.cn是怎樣配合學(xué)校，老師做好工作的。
一、“兵馬未動，糧草先行”，充分地做好各項活動的準備工作。充分，周到的準備工作能促進各項活動的順利進行，特別是學(xué)校組織的大型活動。所以，只要學(xué)校一布置活動內(nèi)容，我們就提前協(xié)助班主任，老師做好工作。記得學(xué)生入學(xué)不久時召開的校運會上，我們幾位家長分工，合作，有負責(zé)帶隊的，有負責(zé)扛標語的，有負責(zé)拍照的，還有專門負責(zé)為學(xué)生服務(wù)的。所以盡管學(xué)生入學(xué)不久，第一次經(jīng)歷這樣的大場面，但還是有模有樣的完成了整個過程。另外，像秋游等大型活動，我們都是把問題考慮在先，共同協(xié)作，以保證活動中的安全，有序，順利地完成了活動。
二，“以我為主，全家動員”，調(diào)動每個人的工作熱情與參與精神。經(jīng)過接觸，我知道學(xué)校工作千頭萬緒，細碎又繁雜，在組織活動時，我總覺得多一個人就多一份力量。所以，每當我自己參與班級活動時，我總是動員我妻子也一起來參與。她也很理解我，不上班的話不用說了，就算是要上班，她也會提早調(diào)好班，和我一起來學(xué)校。記得本學(xué)期開學(xué)前，她主動提出和我一起來學(xué)校整理教室，我們5、6個家長，不到一個小時就把教室打掃得干凈、整潔。那天，一起來學(xué)校打掃教室的孩子表現(xiàn)也很出色，他們協(xié)助大人們一起勞動，那份熱情與快樂，令人欣慰。
三“敢于擔(dān)當，樂于付出”，積極承擔(dān)校外活動的組織工作。對學(xué)生的教育活動，光靠在校內(nèi)進行是不夠的，所以，我們努力地配合老師，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)參與校外活動的機會。我班的一位家長委員，利用雙休日帶領(lǐng)部分假日小隊的學(xué)生參加社會實踐活動，很受大家的歡迎。為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的組織性，紀律性及生活中的生命安全意識，我聯(lián)系了市消防大隊，擬定了一份實地參觀，實踐活動的計劃，準備牽頭組織一次有意義的參觀消防大隊的校外活動。今后，我們還會組織更多的校外活動，以豐富學(xué)生的精神生活。
家校聯(lián)手，共同教育好孩子，讓我們的孩子能健康，快樂地生活每一天，作為一名五小的家長，我感到很有信心，很放心！
感謝老師，謝謝大家！
一<5>班家長: * * *
篇3：小學(xué)三年級家長會家長發(fā)言稿
小學(xué)三年級家長會家長發(fā)言稿
各位家長、老師：
大家好！我是E的家長，前二天史老師打電話給我，要我在家長會上介紹一下有關(guān)孩子學(xué)習(xí)的事情。我說其實我覺得在教育孩子方面很不成功，但是既然老師想到了我，就當是抽簽抽中了，作為三（1）班的家長之一，來談一談這方面的事情，不能算經(jīng)驗。我相信有很多家長，特別是老師有很多這方面的經(jīng)驗，我希望能從你們身上學(xué)到更多。
家長是孩子的第一位老師，孩子的很多東西都是從家長身上學(xué)的。就拿孩子學(xué)習(xí)語言來說，很多家長會跟著孩子說“小孩子的語言”。比如吃飯說成是“吃飯飯”，睡覺說成是“睡覺覺”。其實這是本末倒置，孩子拿你當老師，你卻主動向孩子“學(xué)習(xí)”。我們從小就教育孩子要說規(guī)范的語言，說話時要做到表達清晰、語法準確。因此孩子練就了良好的口頭表達能力。同樣的，你要孩子對學(xué)習(xí)感興趣，家長自己得保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣，你哪怕在家里經(jīng)常性地看看報紙，也可以裝模作樣地為孩子樹立起榜樣。相反地，當孩子有不良習(xí)慣時，家長要及時糾正，而不是一味地遷就孩子，“適應(yīng)”孩子。
家長要與孩子交朋友，要讓孩子敢提問題、善提問題。有一天，孩子跟我說他把我當成朋友。我問：“為什么？”，
他說：“你可以說我，我也可以說你。”的確，平時他經(jīng)常叫我名字。這在很多家長看來，可能覺得有點大逆不道，但我覺得無所謂。名字本來就是一個人的符號，人人都可以叫，為什么自己的孩子反而不能叫呢？我也經(jīng)常對孩子說，家長也會說錯話，做錯事。沒有一個人是沒有錯誤的。這樣，孩子就不會對所有事情都盲從，而是喜歡用自己的大腦多思考。上課也能做到大膽地回答，甚至有創(chuàng)新地回答問題，同時也養(yǎng)成他寬容人、不苛求自己的好習(xí)慣。
要放手讓孩子自己摸索合適的學(xué)習(xí)方法。上星期，數(shù)學(xué)期中考試的前一天，我叫孩子為明天的考試準備一下。過了一會兒，他拿了一張紙頭給我看，只見上面寫著，考好試的三大要點：1、看清題目；2、認真計算；3、反復(fù)計算。他所說的“反復(fù)計算”就是檢查試卷。第二天考完試，回家后他對我說，“我今天考不到100分”。他說，在檢查試卷時www.dewk.cn，發(fā)現(xiàn)了一個錯誤，一開始將重量單位從大到小的次序?qū)懗闪藦男〉酱螅幕貋砹?，但是后面沒有時間“反復(fù)計算”了。我就跟他說，看來你總結(jié)的三種方法，第三種方法不可靠，因為時間不一定來得及，你還是利用前二種方法，爭取一開始就不做錯。我想以后他在這方面會有所改進。
孩子的學(xué)習(xí)興趣比學(xué)習(xí)成績更重要。我們從來沒有對他考100分的要求，每當他對自己提出“下一次要考100分”的要求時，我們總是跟他說，考100 分是不容易的，我們并不希望你一定考100分，只要盡自己/努力就行了。而當孩子考試成績不理想時，我們也從來不責(zé)備他，而是希望他找找原因，爭取下次改進。
學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)是一個漫長的過程，對學(xué)習(xí)的濃厚興趣是孩子主動學(xué)習(xí)的動力；學(xué)習(xí)方法的尋找更是一個長期的任務(wù)。我相信每個孩子都有他自己的合適的方法，只是需要時間去摸索。在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，家長和老師能做的只能是配角，而主角永遠是孩子自己。
在對孩子的教育上，我也和所有的家長一樣，有著許多困惑和不解，比如如何提高孩子的學(xué)習(xí)效率，讓孩子有更多的時間用于玩，因為玩畢竟是孩子的天性。非常感謝史老師為我們家長搭建了一個交流的平臺，通過交流，我相信，每一位家長都或多或少地有所收獲。
謝謝大家！