國(guó)旗下講話：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　—國(guó)旗下講話稿

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們，大家好!

　　今天我講話的主題是：《養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》。中國(guó)著名教育家葉圣陶先生說(shuō)：“教育就是要培養(yǎng)良好的習(xí)慣”。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高學(xué)業(yè)成績(jī)的重要保證，也是一個(gè)人成才的重要因素。初中階段是培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的最重要時(shí)期，如果你想獲得好的學(xué)習(xí)成績(jī)，就需要不斷培養(yǎng)自己良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那么同學(xué)們應(yīng)該養(yǎng)成哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？

　　第一、一心向?qū)W的習(xí)慣：

　　這種習(xí)慣一旦養(yǎng)成，你就會(huì)自動(dòng)自覺(jué)地甚至不由自主地把萬(wàn)事萬(wàn)物都與學(xué)習(xí)聯(lián)系起來(lái)，同樣是水壺，普通人燒出的是開水，而瓦特卻燒出了蒸汽機(jī)；同樣是手被草葉子拉破了，普通人只會(huì)想到埋怨草的無(wú)情和自己的粗心，而魯班卻想到了發(fā)明鋸；同樣是看到蘋果從樹上掉下來(lái)，果農(nóng)見(jiàn)了只感到心疼，而牛頓卻由此發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律。造成這種差別的根本原因是什么?答案只有一個(gè)：就是因?yàn)橥咛亍Ⅳ敯唷⑴ｎD平時(shí)一心向?qū)W，所以，這些自然界的微弱刺激便激起他們靈感的火花。

　　第二、專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　同學(xué)們可做這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：左手右手各拿一支筆，一手畫圓，一手畫方，雙管齊下，其結(jié)果必然是圓也不圓，方也不方。如果兩個(gè)步驟分開進(jìn)行，效果一定截然不同，由此可見(jiàn)專心致志的重要性 ，所以，同學(xué)們上課時(shí)要全神貫注地聽(tīng)講，做作業(yè)時(shí)聚精會(huì)神地思考。對(duì)于一切與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情能夠做到聽(tīng)而不聞，視而不見(jiàn)。

　　第三、認(rèn)真思考的習(xí)慣：

　　養(yǎng)成認(rèn)真思考的習(xí)慣，可以防止“讀死書”和“死讀書”，不僅能鑒別和選擇書籍，而且還能夠死書活讀。通過(guò)思考可以不斷解開疑團(tuán)，激發(fā)靈感，從而有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造。科學(xué)家愛(ài)因斯坦，在整個(gè)科學(xué)生涯中，始終信奉“懷疑一切”這句格言。正是憑這種“懷疑一切”的精神，愛(ài)因斯坦提出了劃時(shí)代的“光量子”概念，創(chuàng)立了相對(duì)論。

　　第四、健康學(xué)習(xí)的習(xí)慣

　　青少年時(shí)期，既是長(zhǎng)知識(shí)時(shí)期，又是長(zhǎng)身體時(shí)期，因此，同學(xué)們應(yīng)該知識(shí)身體并重，在整個(gè)學(xué)習(xí)生活中，養(yǎng)成健康學(xué)習(xí)的習(xí)慣。從某種意義上講，智力和精力都是以體力為基礎(chǔ)的。對(duì)于許多學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)成績(jī)達(dá)到一定水平以后，再想拔尖往往不是拼智力而是拼體力。

　　同學(xué)們，初中階段是各種習(xí)慣比如生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，尤其是學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時(shí)期，良好的習(xí)慣一旦形成，就會(huì)變成人生道路上前進(jìn)的巨大力量，終生受益。行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣造就性格，性格決定命運(yùn)，讓我們從身邊的點(diǎn)滴做起，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為自己的遠(yuǎn)大理想而不懈奮斗

篇2：國(guó)旗下講話:養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　國(guó)旗下講話：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

各位老師各位同學(xué)：

　　大家早上好！今天我講話的題目是《養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 做優(yōu)秀的E中學(xué)學(xué)子》。當(dāng)人民談及成功的經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候，往往會(huì)忽略自身的好習(xí)慣。1978年，75位諾貝爾獲得者聚會(huì)時(shí)，有人問(wèn)：“你在哪里學(xué)到了你認(rèn)為最重要的東西呢？”一位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說(shuō)：“在幼兒園。”

　　又問(wèn)：“在幼兒園里學(xué)到了什么呢？”學(xué)者答：“把自己的東西分一半給小伙伴們；做了錯(cuò)事要表示歉意；學(xué)習(xí)要多思考，要仔細(xì)觀察大自然。從根本上說(shuō)，我學(xué)到的就是這些。”他的回答告訴了人們，一個(gè)人終生所穴道的最主要的東西是良好的習(xí)慣。習(xí)慣是行為的自動(dòng)化，不需要特別的意志努力，不需要?jiǎng)e人的監(jiān)控，在什么情況下就按什么規(guī)劃去行動(dòng)。習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就會(huì)成為支配人生的一種力量。對(duì)于絕大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)的好壞，20%與智力因素相關(guān)，80%與非智力因素相關(guān)。而在信心、意志、習(xí)慣、興趣、性格等主要非智力因素中，習(xí)慣又占有重要位置。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，至少有3個(gè)方面的好處：1、可以通過(guò)生物鐘、條件反射自動(dòng)使你自覺(jué)地去做應(yīng)該做的事。如果不是靠習(xí)慣，許許多多看似平常的事情做起來(lái)就會(huì)顯得手忙腳亂，造成心煩意亂。2、可以發(fā)揮下意識(shí)的作用。一般人都有這樣的經(jīng)驗(yàn)，吃完早飯準(zhǔn)備上學(xué)，剛一走近自行車便隨手掏出要是，接著打開車鎖，然后朝著學(xué)校的方向前進(jìn)。這些動(dòng)作幾乎連想都沒(méi)有去想。同樣道理，一個(gè)具有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的人，他的下意識(shí)會(huì)隨時(shí)隨地支配他按照平時(shí)習(xí)慣的套路做那些與學(xué)習(xí)相關(guān)的事情，使之在不知不覺(jué)中，事情做得輕輕松松，有條有理。3、可以調(diào)動(dòng)潛意識(shí)為學(xué)習(xí)服務(wù)。潛意識(shí)的作用非常大，一些科學(xué)家、文學(xué)家、藝術(shù)家之所以能在休息甚至在睡眠的時(shí)候產(chǎn)生靈感，都是因?yàn)樗臐撘庾R(shí)與外界刺激，與自己孜孜以求的問(wèn)題之間保持著必然聯(lián)系。1865年，德國(guó)的化學(xué)家凱庫(kù)勒顛簸的馬車上打瞌睡，夢(mèng)中揭示了苯的分子結(jié)構(gòu)之謎。1869年，俄國(guó)化學(xué)家門捷列夫也是在夢(mèng)中看見(jiàn)他日思夜想的元素周期表的，那么我們應(yīng)該養(yǎng)成怎樣的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？

　　1、記憶習(xí)慣。一分鐘記憶，把記憶和時(shí)間聯(lián)系起來(lái)，這里還含有注意的習(xí)慣。一分鐘中寫多少字，讀多少字，記多少字，時(shí)間明確的時(shí)候，注意力一定好。學(xué)生的智力，注意力是最關(guān)鍵的，一定把學(xué)習(xí)任務(wù)和時(shí)間聯(lián)系起來(lái)，通過(guò)一分鐘注意、記憶來(lái)培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　2、演講習(xí)慣。會(huì)整理表達(dá)自己的思想，演講是現(xiàn)代人應(yīng)該具有的能力。這里的演講習(xí)慣包含著朗讀的習(xí)慣。全國(guó)特級(jí)語(yǔ)文大師寧洪彬曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“朗讀能力的高低是一個(gè)人語(yǔ)文水平高低的外在標(biāo)志。”從這里我們知道演講的習(xí)慣多么重要。

　　3、讀的習(xí)慣。讀中外名著或偉人傳記，與高層次的思想對(duì)話，每天讀一兩分鐘，有好處。每個(gè)學(xué)生的可塑性很大，偉人的感染力、教育力都是無(wú)窮的。與大師為伍、與偉人為伍，潛移默化，一旦形成習(xí)慣，學(xué)生會(huì)終生受益。

　　4、寫的習(xí)慣。寫日記，有話則長(zhǎng)，無(wú)話則短，一分鐘三五十個(gè)字，堅(jiān)持住寫下去，這對(duì)我們的學(xué)習(xí)以及以后的生活有著深遠(yuǎn)的影響。

　　5、定計(jì)劃的習(xí)慣。凡事預(yù)則利，不預(yù)則廢。后進(jìn)生毛病都出在計(jì)劃性不強(qiáng)，讓人家推著走，而優(yōu)秀的學(xué)生長(zhǎng)處就在與明白自己想要干什么。一般來(lái)說(shuō)，目標(biāo)比較容易確定，計(jì)劃也比較容易制定，難的是定時(shí)定量地完成學(xué)習(xí)計(jì)劃。這就是平常所說(shuō)的“知易行難”。但是，只要你能根據(jù)奮斗目標(biāo)制定出科學(xué)的計(jì)劃，并且定時(shí)定量地完成計(jì)劃，就一定能無(wú)往而不勝。

　　6、預(yù)習(xí)習(xí)慣。課前，同學(xué)們一定要看看想想，預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)。自己學(xué)進(jìn)去，感受學(xué)習(xí)的快樂(lè)、探索的快樂(lè)，增長(zhǎng)能力的快樂(lè)，這點(diǎn)很有必要。

　　7、適應(yīng)老師的習(xí)慣。一個(gè)學(xué)生同時(shí)面對(duì)各種學(xué)科教師，難免存在不適應(yīng)的問(wèn)題，但是，要盡量去適應(yīng)老師，從現(xiàn)在適應(yīng)老師，長(zhǎng)大了適應(yīng)社會(huì)。不要梢不如意就埋怨環(huán)境，不同層次的老師，學(xué)生用不同的方式，眼睛向內(nèi)，提高自我的方式去適應(yīng)，與老師共同進(jìn)步。

　　8、大事做不來(lái)，小事趕快做的習(xí)慣。這也是非常要緊的一個(gè)習(xí)慣。大的目標(biāo)夠不到，趕快定小的目標(biāo)。難題做不了，挑適合自己的容易題去做。人生最可怕的就是大事做不了，小事不肯做，高不成低不就。上的去、下不來(lái)，富的起、窮不起。

　　9、自己留作業(yè)的習(xí)慣。老師留的作業(yè)不一定同時(shí)適應(yīng)所有的學(xué)生，所以，會(huì)學(xué)習(xí)的學(xué)生都會(huì)自己給自己留必要的作業(yè)，雙管齊下，提高成績(jī)。

　　10、整理錯(cuò)題的習(xí)慣。每次考試之后，不要沉浸在所謂的“痛楚”之中，立即投入到對(duì)試卷的整理中來(lái)。看一看自己出錯(cuò)的地方，研究一下提高的辦法。這次錯(cuò)了，今后保證不再犯錯(cuò)才是硬道理。

　　11、出考試題的習(xí)慣。學(xué)生應(yīng)該覺(jué)得考試不神秘。高中學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)出模擬試題，適應(yīng)感受一下試卷的結(jié)果、題型、難度，這樣今后遇到試題，就會(huì)心中有數(shù)，不慌不亂了。

　　12、篩選資料、總結(jié)www.dewk.cn的習(xí)慣。學(xué)生要會(huì)根據(jù)自己實(shí)際，選擇對(duì)自己有用的學(xué)習(xí)資料。

　　13、一心向?qū)W的習(xí)慣。科學(xué)家巴斯德說(shuō)：“機(jī)遇只偏愛(ài)有準(zhǔn)備的頭腦”。一心向?qū)W的頭腦便是有準(zhǔn)備的頭腦。同樣是水壺，普通人燒出的是開水，而瓦特卻燒出了蒸汽機(jī)；同樣是手被草葉子拉破了，普通人只會(huì)想到埋怨草的無(wú)情和自己的粗心，而魯班卻發(fā)明了鋦子；同樣是看見(jiàn)蘋果從樹上掉下來(lái)，果農(nóng)見(jiàn)了只感到心疼，而牛頓卻發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律。造成這種差別的根本原因是什么？答案只有一個(gè)：就是因?yàn)橥咛亍Ⅳ敯唷⑴ｎD平時(shí)一心向?qū)W，所以，這些自然界的微弱刺激便激起了他們靈感的火花。

　　14、講究學(xué)習(xí)衛(wèi)生的習(xí)慣。養(yǎng)成講究學(xué)習(xí)衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)應(yīng)克服以下幾種不良習(xí)慣：（1）克服有勞無(wú)逸的習(xí)慣，學(xué)習(xí)應(yīng)該注意勞逸結(jié)合，及時(shí)消除大腦和眼肌的疲勞，提高總體學(xué)習(xí)效率。（2）克服躺著看書的習(xí)慣。躺著看書、看電視，容易引起眼睛疲勞，嚴(yán)重時(shí)就會(huì)早晨視力損傷，而且還可能因?yàn)闂l件反射，引起習(xí)慣性失眠。（3）克服閉目思考或躺在床上思考的習(xí)慣。

　　當(dāng)然

，良好習(xí)慣的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)方法的掌握，學(xué)習(xí)能力的提高過(guò)程，是一個(gè)長(zhǎng)期發(fā)展的艱苦的過(guò)程，也是磨練同學(xué)們意志、性格、品質(zhì)的過(guò)程。著名作家王蒙曾說(shuō)：“學(xué)習(xí)是一個(gè)人的真正看家本領(lǐng)，是人的第一特點(diǎn)、第一長(zhǎng)處、第一智慧、第一本領(lǐng)。其他一切都是學(xué)習(xí)的結(jié)果，學(xué)習(xí)的恩澤。”同學(xué)們，我們要養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)地學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，為了我們的明天，為了展示我們的青春風(fēng)采，讓我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做優(yōu)秀的E中學(xué)學(xué)子吧！