校長(zhǎng)先進(jìn)事跡巡回報(bào)告發(fā)言稿

　　z：在磨礪中成長(zhǎng) 在奮斗中前行

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　我報(bào)告的題目是《在磨礪中成長(zhǎng) 在奮斗中前行》。

　　我叫z，是z一中的校長(zhǎng)。非常感謝市委、市政府和市教育局給我一個(gè)與大家學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)。有人問(wèn)我：饒校長(zhǎng)，你是如何由普通的教師崗位進(jìn)入校長(zhǎng)崗位的，如何從一個(gè)師范生成為一名全國(guó)知名重點(diǎn)中學(xué)校長(zhǎng)的？要回答這個(gè)問(wèn)題，我想用十二個(gè)字來(lái)概括：謙卑做事，仁愛(ài)做人，從嚴(yán)治校。

　　第一，磨礪自己，用謙卑之心做事。

　　由于歷史的原因，我們這一代人讀書(shū)不多。但我還算是幸運(yùn)的，被選拔推薦讀了師范學(xué)校。那時(shí)，教師隊(duì)伍青黃不接，地區(qū)教育局就在師范辦了一個(gè)“數(shù)學(xué)重點(diǎn)班”，這個(gè)班有36人。為了彌補(bǔ)科學(xué)文化知識(shí)的不足，在師范學(xué)習(xí)時(shí)，我非常珍惜難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，特別刻苦努力。畢業(yè)時(shí)，我幸運(yùn)地分配到了z一中（我班上一共有6人分配到了z一中）。當(dāng)時(shí)，z一中不愿意接受我們，說(shuō)這是重點(diǎn)中學(xué)，你們師范生怎么能來(lái)這里任教。地區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)找到學(xué)校解釋?zhuān)核麄兾膽{確實(shí)低，但這是歷史造成的，你們就讓他們?cè)囉靡粋€(gè)學(xué)期吧。如果不行，再把他們調(diào)到鄉(xiāng)下去。

　　起初，學(xué)校為了考驗(yàn)我，就安排我教初中畢業(yè)班的數(shù)學(xué)。說(shuō)實(shí)話(huà)，那時(shí)，師范生沒(méi)有經(jīng)過(guò)教學(xué)實(shí)習(xí)，也沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，一節(jié)課下來(lái)，我就講了三、四十頁(yè)教材，學(xué)生意見(jiàn)很大。不得不承認(rèn)，當(dāng)時(shí)的我，面對(duì)學(xué)生，的確有點(diǎn)底氣不足。特別是身邊有不少同事是從大城市下放來(lái)的知青，都是正規(guī)大學(xué)畢業(yè)的，他們文憑高、知識(shí)面廣，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。第一節(jié)課下來(lái)后，我感到自慚形穢，心理壓力很大，甚至想放棄。但又想，來(lái)z一中教書(shū)不容易，一定要振作起來(lái)，一定要好好學(xué)習(xí)，一定要有所作為。于是我主動(dòng)向老教師請(qǐng)教，向書(shū)本學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研教材和教法，努力提高教學(xué)水平。后來(lái)，我參加了江西電大z師專(zhuān)進(jìn)修班入學(xué)考試，數(shù)學(xué)、物理幾乎是滿(mǎn)分，英語(yǔ)也蒙到了幾十分，就這樣在z師專(zhuān)進(jìn)修班脫產(chǎn)學(xué)習(xí)了兩年。這兩年，我把教學(xué)實(shí)踐中遇到的問(wèn)題與理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，使自己對(duì)教育的認(rèn)識(shí)和教學(xué)能力有了較大的提高。教高中后，我還先后完成了本科物理專(zhuān)業(yè)課程和教育碩士課程進(jìn)修班的學(xué)習(xí)。

　　我參加工作的第二年，由于學(xué)校缺初中物理老師，為了進(jìn)一步考驗(yàn)和鍛煉我，學(xué)校就安排我做一個(gè)初二年級(jí)差班的班主任并任教物理課。盡管我沒(méi)有做過(guò)班主任，也沒(méi)教過(guò)物理課，但想到這是學(xué)校的需要，所以很愉快地接受了這項(xiàng)任務(wù)，并全身心地投入到班級(jí)管理和教學(xué)中去，這個(gè)班也很快步入全年級(jí)的先進(jìn)行列。1980年下半年，學(xué)校又加壓，要我擔(dān)任高一（２）班班主任兼教物理課。一個(gè)師范畢業(yè)生，要教高中物理，我誠(chéng)惶誠(chéng)恐。在接受任務(wù)的當(dāng)天晚上，我趕到新華書(shū)店買(mǎi)了幾本習(xí)題集，看一遍、再做一遍。平時(shí)，我還經(jīng)常到其他物理老師班上聽(tīng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，把他們的經(jīng)驗(yàn)和方法運(yùn)用到自己的教學(xué)當(dāng)中。終于到期末考試時(shí)，我教的這個(gè)班的物理成績(jī)名列全年級(jí)第一。真是一份耕耘，一份收獲。

　　由于文憑較低，學(xué)校除安排我教學(xué)工作之外，還安排我到教務(wù)處刻鋼板、印試卷。那時(shí)候，學(xué)生的考試卷和復(fù)習(xí)資料都是用鋼板刻、用油印機(jī)一張一張推出來(lái)的。我接受這個(gè)任務(wù)，對(duì)現(xiàn)在來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直不可想象，也理解不了。但當(dāng)時(shí)我非常愉快地接受這項(xiàng)工作，并且有求必應(yīng)，努力圓滿(mǎn)完成任務(wù)。記得當(dāng)時(shí)教數(shù)學(xué)的盧老師急著要印一本《數(shù)學(xué)通訊》雜志，我二話(huà)沒(méi)說(shuō)，冒著嚴(yán)寒從下午５點(diǎn)刻到第二天的早上８點(diǎn)，手都刻麻了，脖子也伸不直，第二天還要趕上班。那時(shí)候刻鋼板，經(jīng)常加班加點(diǎn)，但我從未向?qū)W校要過(guò)一分錢(qián)報(bào)酬，也從沒(méi)有一句怨言。有失就有得，有苦就有甜，刻了半年鋼板，我練就了一手規(guī)范工整的仿宋體字，而且贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評(píng)。不管是多么平凡、多么辛苦的工作，那時(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)，每一項(xiàng)工作都是鍛煉的機(jī)會(huì)，也是進(jìn)步的機(jī)會(huì)。

　　在我的教學(xué)生涯中，記憶猶新的是我的“教學(xué)三步曲”：1984年,我教了高一年級(jí)2個(gè)班的物理課,受到學(xué)生的普遍歡迎。當(dāng)時(shí)，在學(xué)校組織由學(xué)生參加的優(yōu)秀教師評(píng)比活動(dòng)中,我被評(píng)為”z一中十佳教師”。1985年,學(xué)校決定在高中新的年級(jí)中成立一個(gè)重點(diǎn)班,并就決定讓我?guī)н@個(gè)重點(diǎn)班，任班主任兼物理老師。對(duì)此，我深感責(zé)任重大，所以全身心地投入到這個(gè)班的教育教學(xué)工作中。1987年，我?guī)н@個(gè)班的學(xué)生參加全省物理競(jìng)賽，獲得總分第一、個(gè)人第一的好成績(jī)。1988年，這個(gè)班共有63名學(xué)生參加高考，其中考取清華大學(xué)的就有4名，考取重點(diǎn)大學(xué)的有46名，該班學(xué)生物理平均成績(jī)比全省平均分高出25分。當(dāng)時(shí)在校內(nèi)外產(chǎn)生了巨大的反響，也吸引了不少羨慕的目光。

　　1988年暑假，校長(zhǎng)找我談話(huà)說(shuō)，你帶重點(diǎn)班，高考取得好成績(jī)，是很自然的。這一屆的重點(diǎn)班讓別的老師帶，你帶一個(gè)普通的平行班，行不行？我說(shuō)可以，只要領(lǐng)導(dǎo)要我做，我就一定盡力去做。又是一個(gè)三年，我從早到晚都把精力撲在教學(xué)上。功夫不負(fù)有心人,1991年高考，該班學(xué)生考上大學(xué)的有62人，其中40多人上了重點(diǎn)大學(xué)；z縣高考前10名中，該班就有9名；高考物理平均成績(jī)比全省高出20分。從此，校長(zhǎng)和老師們都對(duì)我刮目相看。

　　在我先后帶重點(diǎn)班、平行班取得成績(jī)后，有的老師口服心服，也有的老師口服心不服，一些老師就向校長(zhǎng)建議，要我?guī)б粋€(gè)高一年級(jí)的差班。校長(zhǎng)找我談了之后，我心想，自己帶的班考得這么好，為什么校長(zhǎng)還要我?guī)б粋€(gè)差班？盡管當(dāng)時(shí)心里難于理解，思考了一個(gè)晚上后，第二天一早我就找到校長(zhǎng)，答應(yīng)帶一個(gè)差班，接受這個(gè)挑戰(zhàn)。1991年暑假，我?guī)Я艘粋€(gè)高一年級(jí)的差班。整個(gè)假期，我全天候地陪同學(xué)生，與學(xué)生談心，分析每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，有針對(duì)性地進(jìn)行教育和幫助，同時(shí)與學(xué)生一起學(xué)習(xí)、一起勞動(dòng)、一起參加課外活動(dòng)，很快就把學(xué)生的思想統(tǒng)一起來(lái)了，把學(xué)風(fēng)轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)了，該班也很快步入了與重點(diǎn)班競(jìng)爭(zhēng)的賽道上。1994年高考，該班學(xué)生考試成績(jī)并不亞于重點(diǎn)班，有40多人考取了大學(xué)。這時(shí)，那些口服心不服的老師終于對(duì)我豎起了大拇指。

　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。我的“教學(xué)三步曲”，雖然花了九年的時(shí)間來(lái)演繹，但終于證明，作為一位老師，不管你是帶重點(diǎn)班，還是普通平行班，甚至是差班，只要我們用“心”去

做，沒(méi)有做不好的。長(zhǎng)期高壓狀態(tài)下工作，我的身體逐步跨下來(lái)了，1992年寒假，我因病在南昌住院。有的同事和學(xué)生勸我多休息休息，但我還是難舍那短短的三尺講臺(tái)，難舍那雙雙求知的眼睛，住院一個(gè)月后，我又很快地回到了學(xué)校。從1992年至20**年這九年里，我又連續(xù)做了三屆年級(jí)主任，努力在平凡的崗位上磨礪自己、提高自己。

　　第二、真誠(chéng)待人，用仁愛(ài)之心做人。

　　有人說(shuō)，教育事業(yè)是愛(ài)的事業(yè)，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。世上有很多東西，給予他人時(shí)，會(huì)越分越少，而有一樣?xùn)|西卻越分越多，這種東西，就是愛(ài)。怎么做到“愛(ài)”？那就是做人要真誠(chéng)，要有仁愛(ài)之心。

　　作為一名老師，要真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生。很早以前，我做了一個(gè)題為《情感、興趣、能力》的課題，在研究中發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的情感，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)生的能力具有重要意義。學(xué)生的這門(mén)學(xué)科成績(jī)好不好，不是從喜歡不喜歡這門(mén)學(xué)科開(kāi)始的，而是從喜歡不喜歡這門(mén)學(xué)科的教師開(kāi)始的。學(xué)生喜歡和接受這個(gè)任課教師，那他這門(mén)學(xué)科的成績(jī)就會(huì)相對(duì)好一點(diǎn)。所以教學(xué)要從培養(yǎng)學(xué)生的情感開(kāi)始，老師要多去關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，切實(shí)幫助解決他們的困難和問(wèn)題。在教學(xué)工作中、特別是在從事班主任的工作中，我始終與學(xué)生打成一片，與他們多溝通，建立和諧的師生關(guān)系，年輕的時(shí)候我把他們當(dāng)兄弟姊妹，年紀(jì)大了我把他們視為自己的子女。1988年畢業(yè)的學(xué)生中，一位z羅針的學(xué)生生病了，我就煮好面條端到他的寢室去，然后帶他去醫(yī)院看病。該班還有一位學(xué)生，因父母去世，面臨著輟學(xué)，我就補(bǔ)助他的生活費(fèi)，并爭(zhēng)取學(xué)校減免他的學(xué)雜費(fèi)。這位學(xué)生大學(xué)畢業(yè)24年來(lái)，每年都會(huì)與一批同學(xué)到我家來(lái)鬧一天，感謝在學(xué)校時(shí)我對(duì)他們的幫助。記得還有一位叫汪莉莎的學(xué)生，家在農(nóng)村，父母不幸雙亡，僅靠年邁的爺爺奶奶扶養(yǎng)，家中可謂一貧如洗。我和愛(ài)人商量后，將這個(gè)讀初二年級(jí)的小女孩接到家中，供她吃住，并幫她繳納學(xué)雜費(fèi)，讓她安心讀書(shū)，并從心理上去關(guān)心她。二十多年來(lái)，我先后資助了30多名貧困學(xué)生完成學(xué)業(yè)，資助40多名學(xué)生看病住院，為他們的健康成長(zhǎng)做出了自己的努力。

　　作為一名校長(zhǎng)，要真誠(chéng)對(duì)待教師。校長(zhǎng)既是管理者，又是服務(wù)員。校長(zhǎng)應(yīng)想教師之所想、急教師之所急，做教師的知心朋友，讓教師心情舒暢地工作、心甘情愿地做事、心平氣和地處理矛盾、心存善意地對(duì)待學(xué)生。老師在生活中難免會(huì)遇到種種困難，只要力所能及，我都會(huì)不遺余力地幫助他們解決和克服困難。比如子女升學(xué)問(wèn)題、夫妻分居問(wèn)題、看病入院難問(wèn)題等等。一位老師因患心臟病需做搭橋手術(shù)，我把他介紹到南昌大學(xué)第一附屬醫(yī)院，并利用自己的人脈資源把上海最好的醫(yī)師請(qǐng)到南昌制定救治方案并幫他做手術(shù)，這位老師很快恢復(fù)了身體健康，并重新回到了教學(xué)第一線。有位老師的小孩通過(guò)自主招生考人民大學(xué)，只差幾分，我得知后主動(dòng)與人民大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)溝通協(xié)調(diào)，終于讓他的小孩破格錄取。校長(zhǎng)對(duì)老師的真誠(chéng)關(guān)心和幫助，他們一定會(huì)記在心里，落實(shí)到工作中，最終在教學(xué)中迸發(fā)出無(wú)窮的力量，與此同時(shí)，校長(zhǎng)的凝聚力也會(huì)迅速增強(qiáng)。

　　第三、嚴(yán)謹(jǐn)治校，用責(zé)任之心篤行。

　　嚴(yán)謹(jǐn)治校，是對(duì)校長(zhǎng)的基本要求。責(zé)任意識(shí)，是校長(zhǎng)工作作風(fēng)的試金石。只有強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，才能明確目標(biāo)、堅(jiān)定意志、篤行不倦。

　　我在z一中從事管理工作多年，1980年任團(tuán)委副書(shū)記,1985年任團(tuán)委書(shū)記，*任政教主任，1992年任副校長(zhǎng)，1995年任常務(wù)副校長(zhǎng)，20**年任校長(zhǎng)至今。這么多年的管理實(shí)踐，我體會(huì)到治校要做到以下幾個(gè)方面：一是要敢于擔(dān)當(dāng)。20**年我接手擔(dān)任校長(zhǎng)時(shí)，就有人擔(dān)心，z一中保不住品牌。于是，我召開(kāi)班子會(huì)，統(tǒng)一思想，分析形勢(shì)，明確奮斗目標(biāo)。當(dāng)時(shí)，我提出三至五年內(nèi)，要把z一中建成江西領(lǐng)先、全國(guó)一流、國(guó)際知名的重點(diǎn)高中。經(jīng)過(guò)幾年的努力，20**年開(kāi)始，學(xué)校高考四項(xiàng)指標(biāo)（錄取清華北大人數(shù)、600分以上人數(shù)、一本上線人數(shù)、二本上線人數(shù)）均一直保持在全省第一的位置。學(xué)校被評(píng)為“中國(guó)百?gòu)?qiáng)中學(xué)”和“江西人民滿(mǎn)意的十大品牌中學(xué)”。二是要嚴(yán)格管理。z一中這么多學(xué)生和教師，如果沒(méi)有嚴(yán)格的管理，必然會(huì)問(wèn)題百出。因此，我在學(xué)校制定了嚴(yán)格的教師管理制度、學(xué)生管理制度、教學(xué)管理制度、后勤管理制度、安全管理制度等，切實(shí)做到用制度管人、用制度管事。同時(shí)，建立崗位責(zé)任制，健全激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)所有教師的積極性。三是要勇于創(chuàng)新。在學(xué)校管理過(guò)程中，www.dewk.cn我適應(yīng)形勢(shì)的變化，化大為小，提高執(zhí)行力。學(xué)校實(shí)行“兩條線”管理，在保證學(xué)校內(nèi)部職能部門(mén)管理到位的同時(shí)，實(shí)行“扁平化”的年級(jí)負(fù)責(zé)制。

　　各年級(jí)由一名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任年級(jí)主任，責(zé)、權(quán)、利相統(tǒng)一，對(duì)學(xué)校直接負(fù)責(zé)。他們從初一到初三、從高一到高三，輪流循環(huán)，形成了責(zé)任體系明確、競(jìng)爭(zhēng)良性互動(dòng)的管理機(jī)制，也形成了各年級(jí)之間相互比成績(jī)、比貢獻(xiàn)，你追我趕，“不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”的良好局面。在對(duì)學(xué)生教育上，我牢固樹(shù)立正確的辦學(xué)理念，以學(xué)生為本，注重學(xué)生的全面發(fā)展，把人生教育課列入課程計(jì)劃，把書(shū)法課、心理課等課程列入必修課，把社團(tuán)活動(dòng)作為學(xué)生必須參加的課外活動(dòng)，真正使學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。近年來(lái)，我校舉重隊(duì)、摔跤隊(duì)在全國(guó)、全省比賽都取得了良好成績(jī)。在辦學(xué)過(guò)程中，我還注重國(guó)際化辦學(xué)。學(xué)校成立了國(guó)際教育中心，與國(guó)外知名大學(xué)、中學(xué)進(jìn)行交流與合作，使教師和學(xué)生都具有國(guó)際視野和先進(jìn)的教育理念。四是要廉潔自律。校長(zhǎng)一身正氣，才能有良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。在工作和生活中，作為校長(zhǎng),我努力做到以身作則，處處為老師作表率。平時(shí)我要求教師做到的，我首先做到；不準(zhǔn)教師做的，我自覺(jué)不做。學(xué)校搞基建,我從沒(méi)有拿老板一分錢(qián),也沒(méi)有親屬插手。學(xué)校采購(gòu)物資，我也從沒(méi)有拿人家一分錢(qián)回扣。學(xué)校進(jìn)了400多名教師,從沒(méi)有收人家一個(gè)紅包。學(xué)校招生,我也從沒(méi)有接受過(guò)吃請(qǐng)。我的工作報(bào)酬與老師是一樣拿的,從沒(méi)有例外多得。

　　在工作上,努力做到清清白白做教師，干干凈凈做校長(zhǎng)。平時(shí)，我也要求老師共同監(jiān)督我。作為校長(zhǎng)不能私欲太重，否則你難于管理。無(wú)私才能無(wú)畏，無(wú)私才能公平公正管理，無(wú)私才能讓老師信服。作為校長(zhǎng)不能沉湎于吃請(qǐng)和娛樂(lè)活動(dòng)，我的時(shí)間大都在學(xué)校，在辦公室，在老師和學(xué)生之中。我感到，校長(zhǎng)不努力，愧對(duì)于教師、愧對(duì)于學(xué)生、愧對(duì)于黨和政府。多年來(lái)，我日夜沉浸在校園，過(guò)著平淡的生活，但我辛苦著、快樂(lè)著，也幸福著。

　　我一輩子從事教育事業(yè)，也一直在z一中工作，如果說(shuō)我的人生取得了一點(diǎn)成績(jī)，z一中得到了一些發(fā)展，那是市委、市政府正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，是社會(huì)各界大力支持的結(jié)果，是z一中全體教師團(tuán)結(jié)奮斗的結(jié)果。面對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)，我一定不懈努力、不辱使命，帶領(lǐng)z一中全校師生共同奮斗，再創(chuàng)輝煌

，為建設(shè)幸福z做出新的更大的貢獻(xiàn)！

篇2：聽(tīng)雙十佳先進(jìn)事跡巡回報(bào)告有感

　　聽(tīng)“雙十佳”先進(jìn)事跡巡回報(bào)告有感

　　“十六年始終如一日的微笑服務(wù)我能做到嗎？聽(tīng)到父親病重住院的消息后，我還能像往常一樣和同事們一起堅(jiān)持在除雪第一線，勇敢的救助傷員嗎？一邊是公司利益、人民利益、國(guó)家利益，一邊是社會(huì)黑惡勢(shì)力的恐嚇威脅、金錢(qián)的誘惑，我能像他們一樣剛正不阿秉公執(zhí)法嗎？”當(dāng)我聽(tīng)完感動(dòng)河北高速“雙十佳”先進(jìn)事跡巡回報(bào)告會(huì)時(shí)，這些問(wèn)題就不時(shí)的在我腦海中響起。“我能做到嗎？我會(huì)怎么做？”我在心底一遍又一遍的問(wèn)自己，不想承認(rèn)，但又不得不承認(rèn)，即使跟他們選擇的一樣，我也肯定做不到他們那樣好。

　　很難描述我是懷著一種怎樣的心情在聆聽(tīng)他們的演講，只知道，我的心已經(jīng)跟他們緊緊的連在了一起，跟著他們喜，跟著他們憂(yōu)，只知道，待到他們講到情深處，我的眼淚也跟著他們流了一回又一回，止也止不住。去聽(tīng)報(bào)告之前，我們班的同事跟我說(shuō)：“咱們班可就你自己去了啊，你可要好好聽(tīng)，回來(lái)給我們說(shuō)道說(shuō)道。”我記得當(dāng)時(shí)我是拍著胸脯滿(mǎn)口答應(yīng)了他們“好”！可回來(lái)他們讓我給他們絮叨絮叨時(shí)，我又不知道該怎么講述了。只知道怎樣的豪言壯語(yǔ)，怎樣的美麗詞匯，都道不盡他們的好，都道不盡他們對(duì)高速的那片深情！

　　當(dāng)聽(tīng)到侯建輝這位“站長(zhǎng)媽媽”用哽咽的聲音講到，因?yàn)橛變簣@老師不認(rèn)識(shí)她而不讓她把孩子接走時(shí)，她流淚了，我們的眼眶也紅了。“哪位母親不愛(ài)自己的孩子，哪個(gè)英雄不愛(ài)自己的家！”是啊，我們常說(shuō)母愛(ài)是偉大的，世上只有媽媽好。可這位“站長(zhǎng)媽媽”卻把自己的愛(ài)、自己的好全部獻(xiàn)給了自己所鐘愛(ài)的高速事業(yè)，用自己偉大的母愛(ài)情懷關(guān)愛(ài)著自己站上的每一位員工，關(guān)愛(ài)著過(guò)往的每一位司乘，沒(méi)有留給自己的孩子一點(diǎn)點(diǎn)。不是不自責(zé)，不是不想家，但她知道自己肩上擔(dān)負(fù)的重任有多大，自己對(duì)高速的那份熱愛(ài)有多深。為了那份高速情懷，她默默的把對(duì)自己孩子的愧疚埋在了心底；為了那份高速情懷，她多次過(guò)家門(mén)而不入；為了那份高速情懷，她數(shù)次與自己的家人在高速的兩端擦肩而過(guò)。

　　邯鄲養(yǎng)護(hù)工區(qū)主任z同志，公而忘私、國(guó)而忘家、路而忘身，為了河北高速事業(yè)他獻(xiàn)出了自己畢生的心血。因?yàn)樾南蹈咚伲櫜簧献约旱纳眢w，做完手術(shù)十幾天就趕回了工區(qū)；因?yàn)樾南蹈咚伲e勞成疾，暈倒在了工作崗位上，當(dāng)他昏迷了七天七夜終于醒來(lái)時(shí)，他說(shuō)的第一句話(huà)卻是“我睡了幾天?咱高速?zèng)]事吧？”；因?yàn)樾南蹈咚伲惆閻?ài)人和女兒的時(shí)間少之又少，當(dāng)他得知自己已是癌癥晚期時(shí)，他心中滿(mǎn)是對(duì)自己家人的愧疚，他緊緊握住他們的手，一字一頓的說(shuō)：“這輩子我就是愧對(duì)了你們啊，來(lái)生吧，來(lái)生吧，來(lái)生咱們還是一家人，來(lái)生我在好好的補(bǔ)償你們娘www.dewk.cn倆兒”；因?yàn)樾南蹈咚伲趶浟糁H留給女兒的最后一句話(huà)是“下雪了吧，該撒鹽了。”“下雪了吧，該撒鹽了。”多么平凡的一句話(huà)，卻飽含著一位高速工作者對(duì)自己高速事業(yè)的深深熱愛(ài)。為了這份熱愛(ài)，他往往記不起自己的生日，記不住家人的電話(huà)號(hào)碼，但卻能對(duì)工作中的一草一木如數(shù)家珍。就是這份熱愛(ài)，讓他在彌留之際來(lái)不及多看自己的愛(ài)人和孩子一眼，也來(lái)不及叮囑他們一言半語(yǔ)，而是把生命中的最后一句話(huà)也留給了高速。是怎樣的一份情懷，怎樣的一份熱愛(ài)才讓他如此！

　　我們知道，他們都是些平凡的人，跟我們一樣，在平凡的崗位上做著平凡的事。沒(méi)有什么響亮的口號(hào)，也沒(méi)有驚天動(dòng)地的偉業(yè)。但對(duì)我們這些只知道麻木的進(jìn)行收費(fèi)發(fā)卡操作的人來(lái)講，他們比我們多了一份對(duì)工作的執(zhí)著和熱情，多了一份對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。就是這份執(zhí)著，讓他們腳踏實(shí)地的認(rèn)真工作著。就是這份執(zhí)著，讓他們像一支支燃燒的蠟燭一樣，把激情全部獻(xiàn)給了自己心愛(ài)的事業(yè)。對(duì)照著他們，我一點(diǎn)點(diǎn)的剖析自己，不禁有些汗顏。他們的先進(jìn)事跡深深地撼動(dòng)著我們每一個(gè)人的心靈，他們始終如一地堅(jiān)持精神值得我們學(xué)習(xí)。我一定會(huì)以他們?yōu)榘駱樱瑫r(shí)刻鞭策自己，不斷自省，以更加飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)，更加務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，扎扎實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)的做好自己的本職工作，從小事做起，從現(xiàn)在做起，腳踏實(shí)地，勤奮工作，認(rèn)真履行職責(zé)，在平凡的工作中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，爭(zhēng)取在將來(lái)讓自己也能成為保滄的名片！

　　歲月如歌，我們一定會(huì)讓微笑服務(wù)成為這首歌中最美麗的音符，讓文明服務(wù)之風(fēng)吹遍整條保滄高速，我們一定會(huì)讓我們的青春在轟隆的車(chē)輪聲中綻放出奪目的光彩！