高中第10周國旗下講話：積極參與四城同創(chuàng)、踴躍爭做文明學(xué)生
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
非常高興我們又相聚在這美麗的早晨。今天國旗下講話的主題是“積極參與四城同創(chuàng)、踴躍爭做文明學(xué)生”。
根據(jù)連云港市市委、市政府的總體部署，全市正在爭創(chuàng)全國文明城市。市文明委號召全市人民迅速行動起來，關(guān)心、支持、投身到創(chuàng)建活動中來，人人參與創(chuàng)建，人人分享創(chuàng)建成果，共同為提升連云港市城市文明形象，建設(shè)和諧美好家園而努力奮斗！
“四城同創(chuàng)”是指爭創(chuàng)全國文明城市，創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市、國家環(huán)保模范城市、國家園林城市。全國文明城市稱號是城市最具價值的無形資產(chǎn)和城市品牌。創(chuàng)建全國文明城市包涵了國家衛(wèi)生城市、國家環(huán)保模范城市、國家園林城市的一些基本指標(biāo)和基本特征，是創(chuàng)建工作的龍頭。而創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市、國家環(huán)保模范城市、國家園林城市又各有側(cè)重，是創(chuàng)建全國文明城市的重要支撐，為創(chuàng)建全國文明城市提供了基礎(chǔ)和條件。
全國文明城市創(chuàng)建測評涉及政務(wù)環(huán)境、法制環(huán)境、人文環(huán)境、生活環(huán)境、生態(tài)環(huán)境和創(chuàng)建工作等七個方面的內(nèi)容，全市市民只有齊心協(xié)力、上下同心才能保質(zhì)保量完成創(chuàng)建任務(wù)。
那么我們開中學(xué)生應(yīng)該怎么做呢？
從去年的7月我們扎根這里開始，我們開中的領(lǐng)導(dǎo)和老師們默默工作，無私奉獻(xiàn)，努力為同學(xué)們營造優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。省三星級高中晉創(chuàng)成功，學(xué)校一天天在發(fā)展，環(huán)境一天天在改善。但是，同學(xué)們想過嗎？學(xué)校要發(fā)展，形象要高大，光靠老師的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，塑造出開發(fā)區(qū)高級中學(xué)高大、美麗的形象，每一位同學(xué)的舉止言行展現(xiàn)的正是學(xué)校的品味，關(guān)系著學(xué)校的榮辱。
做人，在不同的國家，同一國家的不同歷史時期，都被賦予不同的內(nèi)容和色彩。因此，學(xué)會做人，離不開現(xiàn)實社會。用《中學(xué)生日常行為規(guī)范》來鞭策和約束自己。從小養(yǎng)成良好的品德，學(xué)好科學(xué)文化知識，鍛煉強(qiáng)健的體魄，培養(yǎng)高尚的審美情趣，在學(xué)校做個好學(xué)生，在家里做個好孩子，在社會做個好市民。正如教育家陶行知所說：“千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人”。
我希望大家積極投入到“四城同創(chuàng)”活動中來，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，養(yǎng)成文明禮貌，團(tuán)結(jié)互助，誠實守信，遵紀(jì)守法，勤儉節(jié)約，熱愛勞動的好品德，努力做一個脫離低級趣味的人，做一個高尚的人，純粹的人，有道德的人。
我們開發(fā)區(qū)高級中學(xué)的口號是：“積極參與四城同創(chuàng)、踴躍爭做文明學(xué)生”。
讓我們攜起手來共建我們美麗的家園吧！
篇2：養(yǎng)文明習(xí)慣 做文明學(xué)生:第十周國旗下講話
養(yǎng)文明習(xí)慣，做文明學(xué)生--第十周國旗下講話
老師們、同學(xué)們：早上好！
今天我要講的題目是"養(yǎng)文明習(xí)慣，做文明學(xué)生"。先讓我為大家講述兩個事例：
第一個事例是：新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語，如"不準(zhǔn)隨地吐痰"、"禁止吸煙"、"不準(zhǔn)進(jìn)入草坪"等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客。
第二個事例是：據(jù)中央電視臺報道，國慶節(jié)后的*廣場，隨處可見的口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬平方米的*廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與*廣場的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差。
以上兩個事例表明，文明的一切都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，通過這些細(xì)節(jié)，我們看見了文明離我們國家還有一定距離，因此我們每個學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還是有著一些不文明行為。例如，我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的垃圾；再例如在教室、走廊上的起哄大鬧，走路推推搡搡，；再例如校園內(nèi)部分同學(xué)之間相互的講臟話、粗話，甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財物等。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位而常常忽略了社會公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個人的思想品質(zhì)。事實上，良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂整個學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就是良好的、有序的。
我們知道：一個學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績。現(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的探索時期，在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時也完善了自身的道德品質(zhì)。同學(xué)們，讓我們播下一個動作，使收獲一個習(xí)慣；播下一個習(xí)慣，使收獲一個品格；讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們我們的腳，不踐踏花草。我相信，我們?nèi)w師生經(jīng)過努力，一定會營造成一個寧靜、有序、有著更好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園。謝謝大家。
篇3：國旗下講話:要做一個文明學(xué)生
國旗下講話：要做一個文明學(xué)生
老師、同學(xué)們：上午好！
今天我講話的題目是“要做一個文明學(xué)生”。
先讓我為大家講述兩個故事：
第一個故事是這樣的：新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：因為有這些不文明行為的大多是中國大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說：不文明行為也是國恥。
第二個故事說，據(jù)中央電視臺報道，國慶節(jié)后的*廣場，隨處可見的口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬平方米的*廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與*廣場的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差。
以上兩個故事表明，文明的一切都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成，通過這些細(xì)節(jié)，我們看見了文明離我們國家還有一定距離，因此我們每個學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成文明習(xí)慣，做一名文明學(xué)生。尤其是對于我們張甸初中的學(xué)生來說，你們中有不少學(xué)生是經(jīng)過各種途徑和努力，才得以成為了張甸初中的一員。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還是有著一些不文明行為。例如，我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾，尤其星期六www.dewk.cn、星期日教室里、校園內(nèi)垃圾隨處可見，甚至有的同學(xué)認(rèn)為，反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教室走廊上的起哄打鬧，走路推推搡搡，隨意撞壞門窗，也不覺心疼；再例如部分同學(xué)相互講臟話、粗話，甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財物。我們很多同學(xué)把學(xué)習(xí)文化知識放在首位而常常忽略了社會公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個人的思想品德。事實上，良好的行為習(xí)慣是保證我們搞好學(xué)習(xí)的前提，也是形成健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣就會目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂整個學(xué)校的秩序。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就會良好有序。我們知道：一個學(xué)校的學(xué)生具有良好的行為習(xí)慣，才能構(gòu)建優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，也才能取得優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績。初中學(xué)生正處于人生中最關(guān)鍵的時期，在這個時期的所作所為，將影響我們自身的素質(zhì)的形成。如果我們不在此時，搞好自身的道德素質(zhì)建設(shè)，那我們縱然擁有了豐富的科學(xué)文化知識，于人于己于社會又有何用呢，所以，我們應(yīng)該先成人，后成材，不要做一部只有知識技能的機(jī)器，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
事實證明，將來要開創(chuàng)成功的人生并走向事業(yè)的輝煌，從小就要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。代表民族未來的我們，需要學(xué)習(xí)繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是，我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品德，什么樣的道德水準(zhǔn)，去接過人類文明的接力棒。同學(xué)們，我們播下一個動作，將收獲一個習(xí)慣；播下一個習(xí)慣，將收獲一種品德；文明已被所有人放在心里的重要位置，千萬不要把行為習(xí)慣養(yǎng)成看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從小事做起，做一名文明學(xué)生，管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不踐踏花草。我相信，我們?nèi)w師生共同努力，一定會將學(xué)校營造成一個寧靜、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園。謝謝大家！
二○一○年九月二十日