高中國旗下演講：讓五四精神之火點燃青春之歌

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　當五星紅旗在我們面前升起，嘹亮的國歌回蕩在我們耳畔；當五月的春風再度吹綠楊柳，進入東營市第二中學的每個角落。

　　今天我很榮幸能代表高一十班全體同學，在莊嚴的國旗下演講。我是高一十班韓嘉琪，今天我演講的題目是---讓五四精神點燃青春之火。

　　1919年5月4日，在北京、天津、濟南等地，青年學生沖出校門，率先點燃了反帝愛國的火焰，如燎原之火，迅速燃遍了全中國。為了驅逐黑暗,爭取光明,為了祖國的獨立和富強,一群意氣風發的青年發出了“救國家于危亡，拯人民于水火”的吶喊，他們用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌,繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。

　　也許歷史已遺忘了他們中大多數人的姓名，但五四先驅們所倡導的“愛國、進步、科學”的五四精神以及他們作為青年一代所堅守的“以社會為己任，敢為天下先”的優良傳統卻永遠將為此后一代又一代的青年所傳頌、繼承、提升和發揚。如今,“五四”運動己作為光輝的一頁載入了中華民族發展的史冊。然而，“五四”絕不僅僅是一個歷史事件，它還是一種精神，表現出青年人對民族熾熱的愛，對國家前途和命運的關注，表現著青年人的責任和使命。95年的歷史證明，“五四”精神已化為不滅的火種，穿越時空，從20世紀的那一頭傳到了21世紀的這一頭。青年始終是社會中最積極，最活躍，最有朝氣的一部分力量，從面對敵人刀槍從容不迫13歲的王二小到寫就“生的偉大，死的光榮”不朽傳奇15歲的劉胡蘭，從無私奉獻的雷鋒到深圳愛心天使叢飛，雖然他們己經離我們而去，但他們己化作人們心中一座永遠的豐碑，在我們一代代青年的血脈中激蕩涌流。我們是五月的花海,用青春擁抱時代;我們是初生的太陽,用生命點燃未來。我們作為二十一世紀的青少年，應該立下志愿，做一個對國家對民族有貢獻的龍的傳人。

　　我們要樹立起堅定的理想信念，讓“五四”精神熏陶我們的情操，讓“八榮八恥”感染我們的校園。我們還要努力學習，用現代科學文化知識武裝自己，為今后的奉獻奠定堅實的基礎，積累充足的資源。要完成我們光榮而神圣的歷史使命，我們還應該勇于實踐，在假日和課余走出象牙塔，去接觸社會，了解社會，做到“風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳；家事、國事、天下事，事事關心。”用我們的知識去創造幸福生活，用我們的智慧去構建和諧社會，用我們的青春去譜寫壯麗篇章。

　　當我們邁著優雅的步伐走進校門，當鮮艷的五星紅旗冉冉升起，當朗朗的讀書聲在校園中回響……這一切，都是那么的和諧自然這是我們最平常不過的生活。可我想問你們：此時，你們想到了什么，20**年“5.12”汶川大地震的抗震救災運動，譜寫了一曲曲感人心扉的贊歌，形成了寶貴的抗震救災精神。*xxx指出：萬眾一心、眾志成城，不畏艱險、百折不撓，以人為本、尊重科學的偉大抗震救災精神，是愛國主義、集體主義、社會主義精神的集中體現和新的發展，是中華民族民族精神在當代中國的集中體現和新的發展。我們所弘揚的抗震救災精神，就是讓同學們在了解“抗震救災英雄少年”事跡的基礎上，認識到在他們身上表現出的“堅強勇敢、團結互助、樂觀向上”的品德。這就是當代中學生應該繼承和發揚的中華民族傳統美德，是當代中學生健康成長應該具有的寶貴品質。我們要學習“堅強勇敢”的品德，當我們遇到困難和挫折時，應該有不氣餒，不懼怕，有戰勝困難和挫折的信心與勇氣；學習“團結互助”的品德，在日常學習和生活中，應盡自己所能幫助別人，服務集體；學習“樂觀向上”的品德，努力在各種環境下，堅定對生活、對未來的信心和希望，勤奮學習、快樂生活、全面發展；“萬眾一心、眾志成城”是中國民團結奮進的強大力量，把自己的成長與祖國和人民的事業聯系在一起；“不畏艱險、不屈不撓”是中華人民泰山壓頂不彎腰的英雄氣概，培養自己不為困難所壓倒的大無畏精神；“以人為本、尊重科學”是對人民生命的高度關注、對科學的高度尊重，

　　“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強”，這是歷史賦予當代青年的責任，這是人民對我們的殷切期望。高中中三年亦是我們為自己的光榮和夢想奮斗的關鍵時刻，今天，我們在這里不僅僅是重溫當年愛國先輩們的光輝歷程，更要自警自勵，提醒自己不斷奮發進取。在這里，讓我們重溫五四精神，高舉五四火炬，用理想導航，用青春做帆，從現在起航，去擁抱明天的朝陽，去書寫人生的輝煌。同學們，讓我們拿出行動來，用激情，唱響人生最壯美的青春之歌；用青春，繪就人生最瑰麗的生命畫卷！充實的人生，因為奮斗而更加美好；閃光的人生，因為拼搏而更加絢麗！讓“五四”精神之火點燃我們的青春之歌！

　　我的演講結束，謝謝大家！

篇2：青年人發揚五四精神演講稿

　　青年人發揚五四精神演講稿

　　今天是五四青年節，我不由得想起了五四精神。

　　什么是五四精神呢？有的認為是愛國主義，有的認為是民主與科學，有的認為是解放思想、不斷創新，有的認為是理性精神、個性解放，有的認為是勇于探索、追求真理，有的認為是破舊立新的革命或變革，有的認為是徹底的反帝反封建，等等。這些說法都是有道理的，事實上它們也是聯系在一起的。

　　五四精神的核心內容為“愛國、進步、民主、科學”。愛國主義是五四精神的泉源，民主與科學是五四精神的核心，勇于探索、敢于創新、解放思想、實行變革是民主與科學提出和實現的途徑，理性精神、個性解放、反帝反封建是民主與科學的內容。而所有這些，最終目的都是為了振興中華民族。因此，紀念五四運動，發揚五四精神，應該把這些方面結合起來，為振興中華民族而努力奮斗。

　　總之，五四精神代表著誠實的、進步的、積極的、自由的、平等的、創造的、美的、善的、和平的、相愛互助的、勞動而愉快的、全社會幸福的統一體。

　　因此，五四精神就是升華了的愛國精神。

　　青年是祖國的未來，民族的希望。作為當代青年，就得把建設祖國當作頭等大事。

　　按理說，我們每一個青年，都是愛國的。各個時期，青年人那種祖國利益高于一切的精神，不正是五四精神的集中體現嗎？

　　青年朋友，請發揚五四精神吧！

篇3：高中國旗下演講:傳承五四精神

　　高中國旗下演講：傳承五四精神

　　老師們，同學們，大家好：

　　今天我演講的題目是《傳承五四精神》。

　　今年是偉大的“五四”愛國主義運動94周年。作為新一代的“五四”青年，我們不僅僅代表著這個時代的精神與品格，更被賦予了偉大的責任，在每個平凡普通的崗位上，我們都要承擔起歷史賦予的責任，立足本職崗位，用實際行動來弘揚“五四”精神。

　　在五四運動中，愛國主義是最深厚的精神底蘊。94年前“外爭國權，內懲國賊”的怒吼已經淡去，但“振興中華”的青春壯歌卻一脈相傳，回響不絕。94年來，“愛國、進步、科學、民主”，薪火相傳，歷久彌新，早已將五四鑄成一枚徽章，戴在所有中國青年的胸前。

　　青春是美好的，也是短暫的，它也許是你人生的一處驛站，不過請記住，即使它象一顆流星，我們也要努力讓它成為一次輝煌的閃現，不懼艱難困險，敢于拼搏，志比云天。

　　一千六百多年的封建王朝走到了暮年，從此開始了，大半個世紀的苦難和掙扎。政治上的革命舉步維艱，時代迫切期盼著一場思想文化革命來滌蕩那禁錮了千年的文明。《新青年》，一個富有朝氣和銳意的名字，就誕生在那個歷史關頭。一九一九年，一群熱血沸騰的青年走上街頭，爆發出壓抑已久的激情和擔憂。“五四”從此成了一種象征、一個標志。真正的思想革命開始了。從此，“馬克思主義”這個改變了民族和國家命運的偉大事物，在古老的土地上生根發芽，激勵起新一代的有志青年，去為新中國的誕生而搖旗吶喊，勇往直前。

　　在這個時代，我們每個人都很容易失去自我，因為誘惑太多。所以今天我們每個人都應該問問自己“我是誰，我在干什么？”在做任何事情以前，應該先確定方向。若是方向不定，隨風飄轉，恐怕永無達到的日子。即使碰巧能夠達到了，也是偶然的機會。靠著偶然機會所得的成功，畢竟沒有多大的價值。

　　我們紀念五四運動，目的在于弘揚五四精神，肩負歷史使命，這就要樹立理想，立志報國；要勤奮學習，勇于實踐；要在實踐中鍛煉品格，磨練意志，在學習文化知識的同時學習做人；要守時守信，做文明的公民；既有理想，又要著眼于現實，從身邊事、力所能及的事。

　　廣大團員青年要大力弘揚優良傳統，加強修養，陶冶情操，砥礪意志，錘煉品格，形成高尚的道德情操、文明的行為方式，自覺踐行學校“立于實，成于搏”的核心理念，“實以思進，搏以拓新”的校訓，“學尚真，行有恒”的學風，努力成為新時代道德規范的實踐者、文明社會風尚的倡導者。從現在做起，從小事做起，模范遵守社會公德、家庭美德、《中學生守則》和校規校紀，充分展示當代中學生的良好精神風貌。要增強自律意識、競爭意識、效率意識，大興誠信重諾之風。要自覺遵紀守法，勇于同違法犯罪行為作斗爭，努力為維護學校和諧穩定作出應有貢獻。

　　“中國夢”，青年的夢。當今時代賦予我們每個青年人的責任就是為夢想而奮斗。只有我們每個人的夢想實現了，“中國夢”才能成為現實，而實現夢想，一靠實干，二靠激情，三靠堅持。“人間萬事出艱辛。越是美好的未來，越需要我們付出艱辛努力。”

　　正所謂“腳踏實地仰望星空”。對這句話的理解就是要做好自己的事情，回顧過去，立足現在，展望未來。為了夢想的實現而踏實地學習，生活，工作，這樣才能實現青春的價值。

　　作為高三的我們，當前面臨高考還有32天，我們高三的全體任課老師做出了榜樣，老師們舍小家為大家，甚至有個別老師累倒在講臺上。老師們在光明的道路上指引著我們前進的方向，努力、加油、拼搏！我們要以實際行動來報答老師們的良苦用心，最后32天我們可以創造奇跡！

　　我的演講完畢，謝謝大家！