高中國(guó)旗下演講：傳承五四精神

　　老師們，同學(xué)們，大家好：

　　今天我演講的題目是《傳承五四精神》。

　　今年是偉大的“五四”愛國(guó)主義運(yùn)動(dòng)94周年。作為新一代的“五四”青年，我們不僅僅代表著這個(gè)時(shí)代的精神與品格，更被賦予了偉大的責(zé)任，在每個(gè)平凡普通的崗位上，我們都要承擔(dān)起歷史賦予的責(zé)任，立足本職崗位，用實(shí)際行動(dòng)來弘揚(yáng)“五四”精神。

　　在五四運(yùn)動(dòng)中，愛國(guó)主義是最深厚的精神底蘊(yùn)。94年前“外爭(zhēng)國(guó)權(quán)，內(nèi)懲國(guó)賊”的怒吼已經(jīng)淡去，但“振興中華”的青春壯歌卻一脈相傳，回響不絕。94年來，“愛國(guó)、進(jìn)步、科學(xué)、民主”，薪火相傳，歷久彌新，早已將五四鑄成一枚徽章，戴在所有中國(guó)青年的胸前。

　　青春是美好的，也是短暫的，它也許是你人生的一處驛站，不過請(qǐng)記住，即使它象一顆流星，我們也要努力讓它成為一次輝煌的閃現(xiàn)，不懼艱難困險(xiǎn)，敢于拼搏，志比云天。

　　一千六百多年的封建王朝走到了暮年，從此開始了，大半個(gè)世紀(jì)的苦難和掙扎。政治上的革命舉步維艱，時(shí)代迫切期盼著一場(chǎng)思想文化革命來滌蕩那禁錮了千年的文明。《新青年》，一個(gè)富有朝氣和銳意的名字，就誕生在那個(gè)歷史關(guān)頭。一九一九年，一群熱血沸騰的青年走上街頭，爆發(fā)出壓抑已久的激情和擔(dān)憂。“五四”從此成了一種象征、一個(gè)標(biāo)志。真正的思想革命開始了。從此，“馬克思主義”這個(gè)改變了民族和國(guó)家命運(yùn)的偉大事物，在古老的土地上生根發(fā)芽，激勵(lì)起新一代的有志青年，去為新中國(guó)的誕生而搖旗吶喊，勇往直前。

　　在這個(gè)時(shí)代，我們每個(gè)人都很容易失去自我，因?yàn)檎T惑太多。所以今天我們每個(gè)人都應(yīng)該問問自己“我是誰，我在干什么？”在做任何事情以前，應(yīng)該先確定方向。若是方向不定，隨風(fēng)飄轉(zhuǎn)，恐怕永無達(dá)到的日子。即使碰巧能夠達(dá)到了，也是偶然的機(jī)會(huì)。靠著偶然機(jī)會(huì)所得的成功，畢竟沒有多大的價(jià)值。

　　我們紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)，目的在于弘揚(yáng)五四精神，肩負(fù)歷史使命，這就要樹立理想，立志報(bào)國(guó)；要勤奮學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐；要在實(shí)踐中鍛煉品格，磨練意志，在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)學(xué)習(xí)做人；要守時(shí)守信，做文明的公民；既有理想，又要著眼于現(xiàn)實(shí)，從身邊事、力所能及的事。

　　廣大團(tuán)員青年要大力弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，加強(qiáng)修養(yǎng)，陶冶情操，砥礪意志，錘煉品格，形成高尚的道德情操、文明的行為方式，自覺踐行學(xué)校“立于實(shí)，成于搏”的核心理念，“實(shí)以思進(jìn)，搏以拓新”的校訓(xùn)，“學(xué)尚真，行有恒”的學(xué)風(fēng)，努力成為新時(shí)代道德規(guī)范的實(shí)踐者、文明社會(huì)風(fēng)尚的倡導(dǎo)者。從現(xiàn)在做起，從小事做起，模范遵守社會(huì)公德、家庭美德、《中學(xué)生守則》和校規(guī)校紀(jì)，充分展示當(dāng)代中學(xué)生的良好精神風(fēng)貌。要增強(qiáng)自律意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、效率意識(shí)，大興誠(chéng)信重諾之風(fēng)。要自覺遵紀(jì)守法，勇于同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)，努力為維護(hù)學(xué)校和諧穩(wěn)定作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

　　“中國(guó)夢(mèng)”，青年的夢(mèng)。當(dāng)今時(shí)代賦予我們每個(gè)青年人的責(zé)任就是為夢(mèng)想而奮斗。只有我們每個(gè)人的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，“中國(guó)夢(mèng)”才能成為現(xiàn)實(shí)，而實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，一靠實(shí)干，二靠激情，三靠堅(jiān)持。“人間萬事出艱辛。越是美好的未來，越需要我們付出艱辛努力。”

　　正所謂“腳踏實(shí)地仰望星空”。對(duì)這句話的理解就是要做好自己的事情，回顧過去，立足現(xiàn)在，展望未來。為了夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)而踏實(shí)地學(xué)習(xí)，生活，工作，這樣才能實(shí)現(xiàn)青春的價(jià)值。

　　作為高三的我們，當(dāng)前面臨高考還有32天，我們高三的全體任課老師做出了榜樣，老師們舍小家為大家，甚至有個(gè)別老師累倒在講臺(tái)上。老師們?cè)诠饷鞯牡缆飞现敢覀兦斑M(jìn)的方向，努力、加油、拼搏！我們要以實(shí)際行動(dòng)來報(bào)答老師們的良苦用心，最后32天我們可以創(chuàng)造奇跡！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

篇2：青年人發(fā)揚(yáng)五四精神演講稿

　　青年人發(fā)揚(yáng)五四精神演講稿

　　今天是五四青年節(jié)，我不由得想起了五四精神。

　　什么是五四精神呢？有的認(rèn)為是愛國(guó)主義，有的認(rèn)為是民主與科學(xué)，有的認(rèn)為是解放思想、不斷創(chuàng)新，有的認(rèn)為是理性精神、個(gè)性解放，有的認(rèn)為是勇于探索、追求真理，有的認(rèn)為是破舊立新的革命或變革，有的認(rèn)為是徹底的反帝反封建，等等。這些說法都是有道理的，事實(shí)上它們也是聯(lián)系在一起的。

　　五四精神的核心內(nèi)容為“愛國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”。愛國(guó)主義是五四精神的泉源，民主與科學(xué)是五四精神的核心，勇于探索、敢于創(chuàng)新、解放思想、實(shí)行變革是民主與科學(xué)提出和實(shí)現(xiàn)的途徑，理性精神、個(gè)性解放、反帝反封建是民主與科學(xué)的內(nèi)容。而所有這些，最終目的都是為了振興中華民族。因此，紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)，發(fā)揚(yáng)五四精神，應(yīng)該把這些方面結(jié)合起來，為振興中華民族而努力奮斗。

　　總之，五四精神代表著誠(chéng)實(shí)的、進(jìn)步的、積極的、自由的、平等的、創(chuàng)造的、美的、善的、和平的、相愛互助的、勞動(dòng)而愉快的、全社會(huì)幸福的統(tǒng)一體。

　　因此，五四精神就是升華了的愛國(guó)精神。

　　青年是祖國(guó)的未來，民族的希望。作為當(dāng)代青年，就得把建設(shè)祖國(guó)當(dāng)作頭等大事。

　　按理說，我們每一個(gè)青年，都是愛國(guó)的。各個(gè)時(shí)期，青年人那種祖國(guó)利益高于一切的精神，不正是五四精神的集中體現(xiàn)嗎？

　　青年朋友，請(qǐng)發(fā)揚(yáng)五四精神吧！