中學(xué)國(guó)旗下講話(huà)：讓校園充滿(mǎn)“正能量”

　　老師、同學(xué)們：

　　早上好！開(kāi)學(xué)一個(gè)半月過(guò)去了。回顧過(guò)去的一個(gè)半月，我們完成了本學(xué)期第一階段的學(xué)習(xí)，三個(gè)年級(jí)都進(jìn)行了第一次月考，大多數(shù)同學(xué)都有不同程度的進(jìn)步。高一年級(jí)的同學(xué)很快適應(yīng)并融入高中的學(xué)習(xí)生活，高三的同學(xué)們也很快進(jìn)入高三狀態(tài)，你追我趕，爭(zhēng)分奪秒在備考，高二年級(jí)的大多數(shù)同學(xué)也在為明年的高三夯實(shí)基礎(chǔ)。在過(guò)去的一個(gè)半月中，我們開(kāi)展了9月弘揚(yáng)和培育民族精神月活動(dòng)；舉行9.18防空疏散隱蔽演練；開(kāi)展了國(guó)慶墻報(bào)比賽；語(yǔ)文教研組組織了詩(shī)歌朗誦比賽、規(guī)范書(shū)寫(xiě)漢字比賽；數(shù)學(xué)教研組組織了數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽；我校籃球隊(duì)在為參加桂林市第十六屆重點(diǎn)中學(xué)學(xué)生籃球賽進(jìn)行緊張的訓(xùn)練；有24位高一、二年級(jí)的同學(xué)代表縣里面排練了一個(gè)大型舞蹈，昨天參加了桂林市“漓江之聲”舞蹈大賽，取得了縣區(qū)第二名的好成績(jī)。

　　但是在這一個(gè)半月中，也有很多部和諧的音符：有的同學(xué)的進(jìn)步不大；有些同學(xué)文明素質(zhì)差；不守紀(jì)律、不講規(guī)則，如有的同學(xué)缺乏公德意識(shí)，毀壞公共設(shè)施，破壞學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生，隨手亂丟亂放，在樓梯上、在樓梯樓轉(zhuǎn)角處的消防栓箱上隨時(shí)丟有包裝盒、包裝袋等垃圾，男生宿舍樓的樓梯及部分宿舍內(nèi)經(jīng)常垃圾遍地；遲到現(xiàn)象嚴(yán)重，特別是下午第六節(jié)上課；違反《龍勝中學(xué)學(xué)生使用手機(jī)管理辦法》，被處分人次達(dá)一百幾十人次；有打架的；有抽煙喝酒的，上周周六晚上，有男女生數(shù)十人喝酒酒醉，有背回來(lái)的，有兩個(gè)人架起回來(lái)的，有不省人事的，有大聲哭鬧的，有喊打喊殺的，影響極壞。我相信相關(guān)的法律法規(guī)和校紀(jì)校規(guī)，每個(gè)同學(xué)都清楚；煙酒對(duì)身體危害也知曉，而且酒后容易導(dǎo)致行為失控，誘發(fā)各種事故甚至危及生命。。。。。。學(xué)校一定要調(diào)查清楚，從嚴(yán)處理。

　　當(dāng)前，全市開(kāi)展衛(wèi)生交通文明大教育大行動(dòng)，全國(guó)上下深入貫徹落實(shí)*****屆三中全會(huì)精神，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)。作為學(xué)校、學(xué)生更應(yīng)該積極響應(yīng)，帶頭踐行。作為高中生來(lái)說(shuō)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值取向，關(guān)鍵是要落實(shí)到日常學(xué)習(xí)生活中：文明——就是要落實(shí)到遵規(guī)守紀(jì)，語(yǔ)言文明，穿著得體，孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，愛(ài)護(hù)設(shè)施，節(jié)約資源，不亂扔亂丟，不抽煙喝酒等等的具體行動(dòng)中。愛(ài)國(guó)——就是要把偉大的愛(ài)國(guó)精神落實(shí)到為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興、實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”而發(fā)奮讀書(shū)；要落實(shí)到以莊嚴(yán)神圣的態(tài)度參加每一次升旗儀式，落實(shí)到熱愛(ài)家鄉(xiāng)，落實(shí)到熱愛(ài)學(xué)校，愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木上。敬業(yè)——就是要做好自己的本職工作，完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)有所成。誠(chéng)信——就是要誠(chéng)實(shí)做人，踏實(shí)做事。友善——就是要尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，助人為樂(lè)。如果做到了這些，身上就凝聚了“正能量”。一個(gè)國(guó)家只有凝聚正能量才能富強(qiáng)、民主、文明、和諧；一個(gè)社會(huì)層只有凝聚正能量才能自由、平等、公正、法治；一個(gè)學(xué)校只有凝聚正能量才能穩(wěn)定、發(fā)展、積極、向上；一個(gè)人只有凝聚正能量才能變得正直、積極、樂(lè)觀(guān)、向上。希望每位同學(xué)都做傳遞“正能量”的使者，讓我們的校園充滿(mǎn)“正能量”。我希望，我們龍勝中學(xué)的每一位同學(xué)成為文明素質(zhì)高、文化成績(jī)好、身心健康的優(yōu)秀中學(xué)生。

篇2：第八周?chē)?guó)旗下講話(huà):擁有正能量活出新自我

　　第八周?chē)?guó)旗下講話(huà)--擁有正能量活出新自我

　　老師們、同學(xué)們：大家上午好！

　　今天我講話(huà)的題目是“擁有正能量活出新自我”。

　　在開(kāi)始今天的講話(huà)之前，我給同學(xué)們準(zhǔn)備了一道簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題：大家都知道，1的365次方等于1。接下來(lái)，如果在1的基礎(chǔ)上，適當(dāng)增加一點(diǎn)點(diǎn)，1.01的365次方等于37.8，1.02的365次方等于1377.4；相反地，如果在1的基礎(chǔ)上，適當(dāng)減少一點(diǎn)點(diǎn)，0.99的365次方等于0.03，0.98的365次方等于0.0006。很顯然，這兩種情況得出的結(jié)果卻截然不同、大相徑庭。

　　如果我們把這里的“1”看作是每個(gè)人努力的起點(diǎn)，把“365”看作是屬于我們每個(gè)人一年的時(shí)間，這個(gè)數(shù)學(xué)題給我們?nèi)松膯l(fā)是：一個(gè)不斷進(jìn)取、擁有正能量的人會(huì)選擇1.02，積硅步以致千里，最終會(huì)走向成功；而一個(gè)不思進(jìn)取、擁有負(fù)能量的人會(huì)選擇0.98，積怠惰以致深淵，結(jié)果卻一事無(wú)成。

　　什么是“正能量”？ “正能量”本是物理學(xué)名詞，而“正能量”的流行源于英國(guó)心理學(xué)家理查德?懷斯曼的專(zhuān)著《正能量》，其中將人體比作一個(gè)能量場(chǎng)，通過(guò)激發(fā)內(nèi)在潛能，可以使人表現(xiàn)出一個(gè)新的自我，從而更加自信、更加充滿(mǎn)活力。“正能量”指的是一種健康樂(lè)觀(guān)、積極向上的動(dòng)力和情感。當(dāng)下，中國(guó)人為所有積極的、健康的、催人奮進(jìn)的、給人力量的、充滿(mǎn)希望的人和事，貼上“正能量”標(biāo)簽。它已經(jīng)上升成為一個(gè)充滿(mǎn)象征意義的符號(hào)，與我們的情感深深相系，表達(dá)著我們的渴望，我們的期待。

　　我們每個(gè)人的內(nèi)心，就是一座“能量場(chǎng)”，既隱藏著自信、豁達(dá)、樂(lè)觀(guān)、進(jìn)取等正向能量，又暗含著自卑、狹隘、悲觀(guān)、懈怠等負(fù)向能量。這兩種能量，會(huì)此消彼長(zhǎng)，當(dāng)一個(gè)人的正能量不斷被激發(fā)時(shí)，會(huì)源源不斷地向外輻射出樂(lè)觀(guān)向上、積極進(jìn)取的活力，而負(fù)面情緒、負(fù)向能量會(huì)逐漸被取而代之，人的幸福感、成就感就會(huì)大大增加。 簡(jiǎn)單的說(shuō)，就是一旦你擁有了正能量，你就是積極的、向上的、有希望的好學(xué)生。

　　那么，我們?cè)撊绾巫屪约簱碛姓芰磕兀?/p>

　　第一，活出全新的自己

　　每個(gè)人的心理都潛藏著正能量和負(fù)能量，如果你的正能量一旦被激發(fā)出來(lái)，一定能成就你的學(xué)業(yè)。相反地，負(fù)能量占據(jù)上風(fēng)，足以讓你一生一事無(wú)成。我們每個(gè)人都應(yīng)該將內(nèi)心負(fù)能量不斷地轉(zhuǎn)化為正能量，提升我們內(nèi)在的自信、豁達(dá)、樂(lè)觀(guān)、進(jìn)取等正向能量，規(guī)避自卑、狹隘、悲觀(guān)、懈怠等負(fù)向能量，讓自己擁有更多的正能量。

　　第二，常葆心靈的活力

　　擁有正能量的人，會(huì)堅(jiān)定自己的信念，擁有人生的目標(biāo)，知道自己的所需并為之不斷努力。當(dāng)困難來(lái)臨時(shí)，他們沒(méi)有畏懼，他們知道山丘后面會(huì)有道更美麗的風(fēng)景。當(dāng)心靈疲倦時(shí)，他們知道如何調(diào)整自己的內(nèi)心，讓心靈重獲能量。

　　第三，笑對(duì)人生坎坷路

　　生活本來(lái)就悲喜交加，當(dāng)快樂(lè)來(lái)臨時(shí)，會(huì)盡情享受，當(dāng)煩擾來(lái)襲時(shí)，就理性解決。同樣，人生路上有平坦也有坎坷，擁有正能量的人會(huì)坦然面對(duì)。他們相信改變的力量，確實(shí)無(wú)法改變時(shí)，就坦然接受。

　　第四，激發(fā)內(nèi)心光明面

　　擁有正能量的人，分得清世界的黑白曲直，不會(huì)在人生的道路上跑偏也不會(huì)隨波逐流，不會(huì)扭曲事物的本質(zhì)，不會(huì)夸大事情的不利面。他們知道世界運(yùn)作的原理，明白人人都有優(yōu)點(diǎn)和弱點(diǎn)，也知道如何去克服人性的弱點(diǎn)和發(fā)揮人性的優(yōu)點(diǎn)。

　　第五，正確搭建人際交往圈

　　我們?cè)谌穗H交往中常常有這樣的體驗(yàn)：和某些人打交道，能讓你感覺(jué)“活著真好”，因?yàn)椋麄兩砩蠋в姓芰浚瓦@樣的人交往能將正能量傳遞給你，令你感染到那種快樂(lè)向上的感覺(jué)。而另一些人則相反，因?yàn)樗麄兩砩县?fù)能量過(guò)多，會(huì)不斷地向你傳遞悲觀(guān)、絕望、無(wú)聊的情緒。

　　正能量是一切給予人向上，給予人希望和追求，使人行動(dòng)的動(dòng)力和情感，這對(duì)我們的人生而言，擁有正能量無(wú)疑是一筆巨大的財(cái)富！所以，每一位同學(xué)都要重視用積極的心態(tài)調(diào)整自己，讓自己擁有更多的正能量，活出一個(gè)全新的自我。

　　我的講話(huà)完了，謝謝大家！

篇3：高級(jí)中學(xué)國(guó)旗下講話(huà):傳遞正能量

　　高級(jí)中學(xué)國(guó)旗下講話(huà)：傳遞正能量

　　老師們，同學(xué)們.大家好，我今天演講的題目是《傳遞正能量》。

　　自古有：“出淤泥而不染”之句，然而能做到的卻很少，一個(gè)人的處事態(tài)度，很大程度上取決于他所處的環(huán)境，接觸到的人，你的行為和心態(tài)很有可能成為你身邊同學(xué)，朋友，情緒調(diào)節(jié)器。因此，我們要學(xué)會(huì)將好的情緒傳遞給他人，成為他人的正能量。

　　讓自已成為他人的正能量，首先自已要有陽(yáng)光樂(lè)觀(guān)的心態(tài)，如今我們的年紀(jì)，或許是青春中固有的小憂(yōu)傷，或許是整勞苦下的身心疲憊，我們有了太多本不該那么悲傷的悲傷。悲觀(guān)之人，以悲觀(guān)之眼觀(guān)物，故物皆著悲之色彩。而身邊的人，也會(huì)被悲觀(guān)的情緒感染。這就需要一種陽(yáng)光的力量來(lái)喚醒生機(jī)。你掛在嘴角的微笑，是緊張生活的一種緩解，既為他人，也為自己。你積極向上的言行，你的從容樂(lè)觀(guān)，會(huì)在身邊營(yíng)造出一種積極向上的氛圍，在這個(gè)氛圍里你會(huì)和大家一起勇敢向前，無(wú)畏無(wú)懼。在這里，我也想對(duì)那些沉浸在自己小憂(yōu)傷世界里的同學(xué)們說(shuō)：“花未開(kāi)全月未圓。一切都還有圓滿(mǎn)的余地，何妨揚(yáng)眉笑笑，心境從容。”

　　讓自已成為他人的正能量，要彰顯在一點(diǎn)一滴的生活中。操前記憶時(shí)，你的放聲誦讀會(huì)給“困酣嬌眼”中的他們一種正能量；上課時(shí)，你的聚精會(huì)神會(huì)給哈欠連連的他們一種正能量；吃飯時(shí)，你的效率和井然的秩序會(huì)給他人一種正能；，生話(huà)中，你科學(xué)的生話(huà)規(guī)律，按時(shí)吃飯，按時(shí)休息，高效的學(xué)習(xí)，會(huì)給他人傳遞一種正能量；學(xué)習(xí)中，當(dāng)他人遇到問(wèn)題一籌莫展家時(shí)，你要幫助他的就不只是講題而已，更需要學(xué)習(xí)的方法。“授人以魚(yú)不如授人以漁”將你在平常學(xué)習(xí)中總結(jié)出來(lái)的方法，技巧與大家分享，既提高了自已的能力，又幫助了他人，何樂(lè)而不為呢？

　　同學(xué)們，以樂(lè)觀(guān)之心態(tài)觀(guān)物。以端正之心態(tài)做事，正能量，就會(huì)在我們每個(gè)人心中傳遞下去，成為推動(dòng)我們走下去的不竭動(dòng)力.我的演講完了，謝謝大家！