七年級家長會發言稿：文科學習需要日積月累

　　尊敬的各位家長：

　　大家晚上好！初中學生將面臨畢業、升學的壓力，是一個產生劇烈變化的時期，也是一個爬坡的時期，更是一個分水嶺。對此說句實在話，要把孩子教育好，僅僅依靠學校的力量遠遠不夠，家長的積極配合對教育好孩子起著舉足輕重的作用，因此我們的工作需要社會和家庭的配合。召開這次家長會的目的就是為了加強老師與家長之間的聯系，促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了學生的成長”。這是我們共同的，也是最根本出發點。我希望也相信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果！

　　今天我主要從三個方面來談談文科學習的方法和技巧：一、中小學學科區別；二、如何提高學習效率；三、語文學習技巧。

　　一、中學與小學階段學科存在的不同

　　初中與小學相比：科目多、內容多、難度大、要求高，作業量大。主要反應在以下四個方面:

　　第一，學科增多。小學主要是語文、數學兩科，學生負擔輕，升入初中后突然增加到初一七科、初二八科、初三九科。不少初一新生由于對新學段缺乏認識或認識不足，未能根據初中生活的新特點進行調整，結果上初中后手足無措，生出種種不適應，嚴重影響了學習質量和健康成長。

　　第二，教材難度增加，中學比小學教材在難度上有很大的跳躍性，記憶性、理解性知識增多。小學習題基本與例題相似，而中學的習題與例題相比題型變化較大，因此即使學生上課聽懂了，反應稍慢的同學課后仍不會做題。所以學生感到中學課程難度太大，稍一分心就不明白了。

　　第三，教學速度加快，小學語文、數學內容較少，每周上8-10節課，中學課本內容增多，幾乎增加一倍，但每周只能上5節課，因而教師教學進度必須加快，上課提問學生次數相應減少。在小學階段學生放松一段時間的學習，如果努力還能趕得上，而中學有幾堂課走神，不認真聽講，課下不認真完成作業，則可能導致跟不上學習進度，從而掉隊。

　　第四，在學習方法上，中學要求學生對所學的知識在能夠理解基礎上記憶，記憶基礎上靈活運用。要逐步培養自主學習能力。具體表現在：不死記結論、公式，要重點掌握其推導過程；不滿足于會解題，要窮究為什么這樣解；不孤立地學知識，要將各知識點揉成一個整塊；形象思維到抽象思維的轉變從識記到探究的轉變；不局限于課本，還要拓展到課外。另外，還要合理分配各科學習的時間，有計劃，有重點。

　　以下有四點學法指導，僅供學生參考：

　　1、養成課堂上專心聽講的習慣。充分利用45分鐘的時間，跟著老師講課的思路積極思考，認真領會，力求在課堂上掌握知識，課后獨立完成作業，這樣時間長了，就會收到事半功倍的效果。

　　2、作好課堂筆記。有些孩子在課堂上沒有認真做筆記，臨到考試時復習不得要領。剛開始，孩子可能記得較亂，也記不全，家長可每天檢查筆記，讓他們重新整理，指點他們如何記得快、記得好。

　　3、作好預習、復習。課前預習非常重要。頭天晚上把老師第二天要講的內容好好看一遍，老師講課時，就能積極配合。特別對預習中的難點問題能夠有重點地聽，加深理解。復習也不能到考試時才臨陣磨槍。每天晚上都要把當天學過的功課認真看一下，學完一個單元，便將學過的知識利用文字和表格的形式總結、歸納，使之系列化。

　　4、 科學運籌時間，提高學習效率。把一天的時間做個統計，分而置之。如放學后到晚飯一般有一個小時，可用來完成作業。晚飯后稍事休息就可做習題和有計劃的復習。早起抽時間背英語或語文。

　　二、如何提高學生的學習效率呢？

　　有的父母見到孩子學習松懈.成績一時不夠理想,便十分焦急.有的時常抱怨、斥責,甚至對孩子進行懲罰.這樣做是十分錯誤的.殊不知,學習習慣的養成是有一個過程的.那么,家長應當從哪里入手提高孩子的學習成績呢?

　　①、抓作業。要規定孩子放學后必須做完作業,必須檢查.口頭作業、復習、預習作業也不容草率，而孩子往往比較討厭作業。原因有：

　　一、基礎水平不高 。在班級中，每個學生的基礎是有差異的，他們領會知識的速度和質量也有差異。同樣的作業量，有的學生要比別的學生花更多的時間，在目前情況下，教師布置作業往往傾向于中等生，如果作業一多，他們必須花很多的時間，這時如果沒有人來幫助督促，時間一長，這些學生就容易喪失信心，害怕做作業。

　　二、學習目的不明確 ，意志不強 。玩是孩子的天性。自實行雙休日以來，學生課外活動的時間更多了，如果家長只顧工作，不正確引導孩子，就容易使孩子迷上看電視等，把什么事都忘在了腦后。如有的孩子為了多玩一些時間，幾天的作業花半個小時就給解決了。也有孩子，先玩個痛快，等到第二天要上學了，實在沒辦法，才匆匆做作業。這樣的作業，它的質量可想而知，不是字跡潦草，就是錯處很多。因此，家長在孩子的假期中，要經常關心他們的學業，督促按時保質完成作業。做家長的要給孩子立下規矩，放學回家，要先做作業后娛樂，而不應放任孩子。

　　三、情緒的影響 。心理學研究表明：愉快的情緒對孩子完成作業有很大幫助，而不良的家庭氣氛則會降低孩子學習的效果。所以，做家長的要為孩子創造一個氣氛和諧的學習環境，避免孩子產生不愉快的情緒。即使有時碰到不順心的事，也要努力克制自己，以免孩子的情緒受到波動。對于智力水平不高的孩子，家長要耐心的幫助，而不是訓斥，甚至責罵。讓孩子在愉快的情況下完成作業。

　　學生不能很好完成作業，除上面的幾種原因外，還有其它的客觀因素。因此如果孩子不認真做作業，家長要及時了解原因，有針對性地進行教育。

　　②抓態度。要求學習專心、細心，勇于克服學習中的困難，書寫要工整、清潔、準確，不能"虎頭蛇尾"或"龍飛鳳舞"。特別是作業中切忌先松后緊，觀察學生字跡最能看態度。

　　③抓技能。想問題、做作業要求準確迅速，在質中求快、語言表達務求清楚生動、手工操作、口頭背誦務求熟練，每天作業要求限時限量，不能拖拉，這對初一學生非常重要。

　　三、語文學習技巧

　　語文學習重在熏陶漸染，貴在日積月累，所謂學習方法，好象很難用語言說清楚；但仔細一想，情況并非如此——作為一門獨立的學科，其知識自成體系，要系統

規范的掌握，必然要用一定的方法。有人說，語文學習沒有太好的辦法，只要多讀多寫就可以了；一位高考文科狀元總結經驗說，語文不在技巧，在讀書。我很贊同這一觀點，但前提是，我們應該讀什么、怎么讀，寫什么、怎么寫。下面，我把人們已經總結出來的一些語文學習方法和自己對語文學習的一些看法連綴成文呈現給大家。

　　語文學習應注重基礎，切忌好高務遠，急于求成。每天，能認真的練幾十個字，每周能熟練的背幾首詩，仔細的讀幾篇文章；一個學期讀幾本名著，做幾本讀書筆記，語文水平就會大有長進。我覺得四大基本功是提高成績的關鍵。

　　（一）寫字，書寫之功

　　眾所周知，書寫與口語表達一樣，同是交流的重要渠道。說出話來是為了讓人聽明白；而寫出字來是為了讓人看明白。“書寫規范，字跡清晰”是語文寫字能力要求之首。特別是在作文上，字好已不僅僅是一半文，幾乎可以說是全部。同一規格的作文，卷面整潔，字跡端正者可無形提高三至五分，中考改革電腦閱卷后對此要求就更高。所以卷面永遠是決定中考語文成敗的關鍵。

　　（二）積累，日久之功

　　我相信同學們對語文的積累一直以來從未間斷過。最原始首選的方法還是讀、背、默。因為多讀方能形成語感；多背才能積少成多；多默就能長久不忘。“書讀百遍，其義自現”，“讀書破萬卷，下筆如有神”。這當然是一種泛指，強調書要多看，多讀，并非真的要讀百遍、看萬卷。不過，一篇文章如果能多讀幾遍，學習效果會更好。特別是，同學們使用的語文課本上的文章，大多是精品，一般的文章讀三五遍并不多，而有的文章讀十遍尚覺得少。現向同學們推介一高考狀元的“五遍讀書法”，以供同學們參考。

　　第一遍，是指上課前對老師要講的課文先預習一遍。

　　第二遍，是指上課完了后，把課文再認真的研讀，并把老師講過的書上的內容復習一遍。

　　第三遍，是當學完一個單元之后，從單元第一課到單元最后一課仔細的看一邊遍。

　　第四遍，是當一本書全學完之后，結合教師的復習指導，把整本書再讀一遍。

　　第五遍，也是最后一遍，即在考試前幾天，與學習筆記和平時的單元檢測相配合，把課本粗略的翻看一遍，復習平時老師在課堂上講的重點、難點。

　　(三）方法，應變之功

　　學習方法和解題思路是萬變不離其宗的，現代文、文言文以及寫作的諸多知識點都是有規律可尋，有方法可依的。如現代文閱讀始終遵循能用原文盡量用原文，不能原文用原句，不能用原句用原詞，不能用原詞用原意。如記敘文的六個小題，出題方向依次為：文題解讀；整體感知；文意把握；語言品味；作品感受和賞析拓展。如打球知道對方球來的方向更容易接住的道理一樣，如果你能知道出題者的意圖，既可以節省你在考場上的答題時間，也可以讓你的答案更加標準。寫作方面，近幾年中考作文出題越來越貼近生活，這就要求考生作文要富有生活氣息，切忌脫離實際；要善于從大處著眼，小處入手，大題小作，小題大做，學會“一滴水里見陽光”“半瓣花上說人生”，讓文章體現出真摯的感情，豐厚的文學積淀。寫作的工夫在平時：①要有語言的儲備庫，作文平時要多讀書，好的文章要背下來，精彩的詞句段應抄下來。平時應加強寫作的片段練習，比如仿寫續寫改寫縮寫擴寫。②要有語言的實踐訓練，大作文、小作文、讀書筆記、一定量的日記，一個也不能少。③要精寫和多寫相結合。好文章不是寫出來的是改出來的，要學會修改自己的文章；勤動筆，以我手寫我心。

　　（四）細節，完善之功。

　　“天下大事，必作于細。”考試答題也如此，細節是取得好成績的關鍵。平時我們就要養成好的答題習慣。要審清題避免答題失誤還要加強審題的訓練，審好題、審對題是正確答題的關鍵。書寫規范整潔，不用涂改液，不亂涂鴉不寫錯別字，是完善細節的關鍵。

　　“十年育樹,百年育人”。教育工作決非一日一事之功，多給孩子一點關愛，多為他們的成長作些準備。每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同努力。因為我們有一個共同的信念和目標——一切為了孩子。最后，我預祝每位家長用心培養，讓每個孩子的一生都成為一個成功而精彩的故事。

　　謝謝大家!

篇2：期中考試家長會教師發言稿

　　期中考試家長會教師發言稿

　　各位家長，大家下午好：

　　按照學校的慣例，每學期期中考試結束后都要舉行一次家長會，因此，今天邀請各位家長到學校來開會，是完成學校工作計劃的一部分。今天的家長會已是我接手這個班級后的第五次家長會，有不少熟悉的面孔。從到會的人數來看，各位家長是比較重視的，你們能在百忙中抽出時間來參加這次的家長會.表明你們是支持我們的工作的，同時也表明你們是實實在在地想關心自己的孩子.為此，作為你們孩子的老師，對你們的到來表示衷心的感謝.因為我們都是為著一個共同的目標------教育好你們的孩子.這是我們的職責所在，更是你們的最大心愿.因此，可以說這次家長會為我們提供了一個相互交流的平臺.希望各位家長能積極獻言獻策，開誠布公，坦誠交流，切實地讓這次家長會成為一個有實效的家長會，一個成功的家長會.

　　我知道，各位家長最關心就是孩子在校的學習情況，因此 ，我今天要向各位家長介紹的就是孩子的學習情況.這次期中考試，我校采用的是鎮中心學校-------zz小學的數學試卷，試卷的難度是適中的，考試的方式也是單人單桌，且調換老師監考，調換老師閱卷的方式.本次考試我班的數學成績還是很理想的，90分以上的同學有14人，超過總數的20%，80分以上的同學有30人，70分以上的同學6人，不及格的6人.當然，這次考試也暴露了部分學生基礎知識薄弱，基本能力不強，綜合數學能力不高的現象，這是要值得家長們注意的.

　　目前，我們班的64名學生中，約20%的同學成績較為穩定，學習的積極性較高，如**等.這些小孩學習的自覺性相當高，可以說能百分百完成老師交給的學習任務，他們是我們班里的學習榜樣;有約40%的同學成績穩定，學習認真，如**等.這些同學一般能按時完成各項學習任務，是班級的主體;有約20%的同學成績處于中下等狀況，他們學習積極性不高，需要時時督促，提醒，如，**等，這些學生拉一拉成績能上升，放一放就可能下滑.所以提醒這些家長一定要時時注意，千萬不能放松對他們的督促.;有約10%的同學成績較差，如**等，這些小孩的共同特點是學習上不求上進，沒有進取心，一般不能按時完成各項學習任務，需要經常督促，而且要經常補課，否則，將越來越落后。

　　在本學期以來，特別是這次期中考試中，部分同學表現突出，進步很快，如**，其中**分別獲得總分前一二名，**同學數學單科98分。還有**，**同學，本學期以來，成績穩中有升，特別是近幾次考試中考了幾個90以上分，而他所在的位置恰恰是東北角，是所謂的最差的位子。所以，請家長們不要擔心孩子的座位靠前還是靠后，該怎么調老師會合理安排的。小學的座位和中學是不一樣的，差生往前調，好生往后調。本學期以來，也有一些同學成績出現波動，如**等.這是要引起家長們的注意的。

　　在這里，我也想直言說一說，部分學生學習態度不端正， 存在一些不良的學習習慣.如**，他們不完全是成績差，作業拖拉，更主要的是經常把作業本，甚至基礎訓練冊，課堂作業本等經常放在家里，一放就是好多天，一問，不是家里沒人，就是沒電話 ，總是千方百計地找理由躲避作業，躲避檢查，希望從這次家長會后，這些家長們要天天督促，經常翻看他們的書包，房間，有問題要及時和學校聯系，避免這種現象越來越嚴重，到最后將不可收拾。

　　當然，對一些基礎確實差的同學還可以通過補課的形式讓他們趕一趕，這樣也可以縮小和其他同學的差距.

　　最后，我想提幾點建議給各位家長:

　　1，每天都要抽出一定的時間，特別是晚上的時間，問一問，看一看，查一查孩子們的作業完成情況，讓他們感受到我們家長確實是在關心他們，督促他們，使他們打消馬虎的心理。對家庭作業要認真檢查，然后再簽上姓名，讓他們形成習慣。

　　2， 盡量減少孩子在外玩耍，散逛的時間，把他們的心收一收，這將有利于他們的學習，在外面的時間越長，不但擠占學習時間，還會養成壞毛病。

　　3， 盡量減少看電視的時間，電視看長了，不光傷眼，耗時，還容易上癮，這就是專家們常說的“電視綜合癥”.另外，電腦也不宜多玩.

　　4，希望家長們能正確對待學校的各項集體活動，支持孩子積極參與各項集體活動，以便適應當前的素質教育形勢，適應將來社會環境的需要，如上一次的牙齒封閉，本來是個好事，卻變成了煩事，難事，去合肥博物院參觀一事同樣如此。

　　5， 發現問題要及時和學校或老師聯系，及時溝通，及時解決問題.

篇3：小學畢業班家長會數學教師發言稿

　　小學畢業班家長會數學教師發言稿

各位家長：

　　晚上好！

　　今天我想跟大家交流三個想法。

　　首先我在此表態，接下來的三個月時間，我會盡心盡力盡職盡責教好班上74個孩子，幫助他們每天進步一點。

　　其次，我想拜托家長兩件事。其一是每天督促孩子每天做10個計算題，畢業考試中占了35分以上，計算能力是每個孩子學好數學的基礎和關鍵。其二是每天督促孩子按時按量完成作業并督促其自己檢查驗算一遍作業。

　　最后，我想感謝家長一直以來對我的教學工作的支持和理解。

　　家長們:為了我們的孩子們在畢業考試中能考出最好的成績，咱們攜手一起努力吧！