學校文明規范月活動倡議書
老師們、同學們：
三月，是萬物復蘇的季節，是充滿生機與活力的季節，你是否感受到，邗中的校園里到處躍動著歡快的音符，流淌著文明的氣息。
我們來到這個世界上，無時無刻不在感受著父母的養育、老師的教誨、朋友的關愛，還有大自然的慷慨賜予，社會的無限關懷……所有這些都表明我們無時無刻不沉浸在恩惠的海洋中。烏鴉有反哺之情，羔羊有跪乳之恩。常言道“滴水之恩，當以涌泉相報”。所以，我們必須常懷盡孝感恩之心。
百德孝為先，孝是一個人做人的根本，知恩、感恩、報恩就是孝道。孟子云“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”，試想，一個對自己父母都不盡孝的人，還可能尊敬師長嗎？一個對自己家都不盡孝的人，還可能愛護校園嗎？一個對自己母校都不熱愛的人，還可能擁有社會責任感嗎？
孝德，是中華民族的傳統美德。只有常懷一顆孝道之心，家庭才能更和睦，校園才能更和美，人與人之間才能更和諧，大家才能快樂地生活在真情的陽光里！
為了積極響應市教育局發出的關于孝德教育的號召，教育和引導學生樹立孝德觀和正確的世界觀、人生觀，養成高尚的思想品質和良好的道德教育，學校決定在全校熱烈開展“恩情獻師長，幸福滿邗中”文明規范月活動，活動方案如下：
一、各年級、各班級以班會課等形式進一步規范學生言行舉止，提升學生思想境界，營造出“講文明、尊師長”的濃郁氣氛。
二、初一年級開展形式多樣的護綠行動和樹木種植實驗體驗活動，使學生增長樹木生長的知識，增強環保意識及生態意識。
三、高中部組織“青年志愿者進社區服務”活動，幫助社區打掃衛生，宣傳衛生知識等，讓課堂延伸到社區。
四、各年級組織“孝德”之風格言征集、“微型德育課”、“感恩師長，自豪邗中”德育教育歌曲大賽、“一封家書表孝心，一紙文墨謝師恩”有獎征文等活動。
五、各年級開展為期一天的“我與春天有約”社會實踐活動，培養學生熱愛自燃、熱愛生活的情懷。
六、各年級、各班級開展“書香假期”讀書報告展，陶冶師生高尚的道德情操，抵御各種消極、頹廢文化特別是不良的網絡文化。
我們全體師生要懷揣一顆主人翁的心投入到這些活動中，讓我們用實際行動弘揚尊敬父母、長輩、老師的傳統美德，展示全校師生的精神風貌，讓“孝德”之風在春意萌發的校園中彌漫，使愛的情感在相互感染中升華，下面我代表學校向全體師生發出如下倡議：
一、熱愛祖國，熱愛學校，頌響校銘、唱響國歌、唱響校歌。
二、積極行動，積極參與，用自己的智慧和激情感恩父母與學校。
三、生活中，語言文明，明理誠信，友善寬容；孝敬父母，尊敬師長，樂于助人。
四、公共場合，輕聲交談，舉止文雅，著裝得體；愛護公用設施，節約公用資源，遵守公共秩序。
五、校園里，保護環境，垃圾廢物不亂扔，綠地草坪不踐踏。
六、巧用網絡，讓網絡這面雙刃劍為我們服務；閱讀有益書書籍，參加有益身心健康的活動。
同學們，z中學的文明，要靠我們全體學子言行相隨，才能蔚然成風。讓我們謹記校訓中的“蓄德”，讓我們繼承中華民族的禮儀之根本，讓我們的行動為恩重如山的父母、為胸懷比天的母校獻上一份賀禮！
篇2：學校文明規范月活動倡議書
學校文明規范月活動倡議書
老師們、同學們：
三月，是萬物復蘇的季節，是充滿生機與活力的季節，你是否感受到，邗中的校園里到處躍動著歡快的音符，流淌著文明的氣息。
我們來到這個世界上，無時無刻不在感受著父母的養育、老師的教誨、朋友的關愛，還有大自然的慷慨賜予，社會的無限關懷……所有這些都表明我們無時無刻不沉浸在恩惠的海洋中。烏鴉有反哺之情，羔羊有跪乳之恩。常言道“滴水之恩，當以涌泉相報”。所以，我們必須常懷盡孝感恩之心。
百德孝為先，孝是一個人做人的根本，知恩、感恩、報恩就是孝道。孟子云“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”，試想，一個對自己父母都不盡孝的人，還可能尊敬師長嗎？一個對自己家都不盡孝的人，還可能愛護校園嗎？一個對自己母校都不熱愛的人，還可能擁有社會責任感嗎？
孝德，是中華民族的傳統美德。只有常懷一顆孝道之心，家庭才能更和睦，校園才能更和美，人與人之間才能更和諧，大家才能快樂地生活在真情的陽光里！
為了積極響應市教育局發出的關于孝德教育的號召，教育和引導學生樹立孝德觀和正確的世界觀、人生觀，養成高尚的思想品質和良好的道德教育，學校決定在全校熱烈開展“恩情獻師長，幸福滿邗中”文明規范月活動，活動方案如下：
一、各年級、各班級以班會課等形式進一步規范學生言行舉止，提升學生思想境界，營造出“講文明、尊師長”的濃郁氣氛。
二、初一年級開展形式多樣的護綠行動和樹木種植實驗體驗活動，使學生增長樹木生長的知識，增強環保意識及生態意識。
三、高中部組織“青年志愿者進社區服務”活動，幫助社區打掃衛生，宣傳衛生知識等，讓課堂延伸到社區。
四、各年級組織“孝德”之風格言征集、“微型德育課”、“感恩師長，自豪邗中”德育教育歌曲大賽、“一封家書表孝心，一紙文墨謝師恩”有獎征文等活動。
五、各年級開展為期一天的“我與春天有約”社會實踐活動，培養學生熱愛自燃、熱愛生活的情懷。
六、各年級、各班級開展“書香假期”讀書報告展，陶冶師生高尚的道德情操，抵御各種消極、頹廢文化特別是不良的網絡文化。
我們全體師生要懷揣一顆主人翁的心投入到這些活動中，讓我們用實際行動弘揚尊敬父母、長輩、老師的傳統美德，展示全校師生的精神風貌，讓“孝德”之風在春意萌發的校園中彌漫，使愛的情感在相互感染中升華，下面我代表學校向全體師生發出如下倡議：
一、熱愛祖國，熱愛學校，頌響校銘、唱響國歌、唱響校歌。
二、積極行動，積極參與，用自己的智慧和激情感恩父母與學校。
三、生活中，語言文明，明理誠信，友善寬容；孝敬父母，尊敬師長，樂于助人。
四、公共場合，輕聲交談，舉止文雅，著裝得體；愛護公用設施，節約公用資源，遵守公共秩序。
五、校園里，保護環境，垃圾廢物不亂扔，綠地草坪不踐踏。
六、巧用網絡，讓網絡這面雙刃劍為我們服務；閱讀有益書書籍，參加有益身心健康的活動。
同學們，z中學的文明，要靠我們全體學子言行相隨，才能蔚然成風。讓我們謹記校訓中的“蓄德”，讓我們繼承中華民族的禮儀之根本，讓我們的行動為恩重如山的父母、為胸懷比天的母校獻上一份賀禮！
篇3：關于文明使用小區門禁的倡議書
關于文明使用小區門禁的倡議書
尊敬的XX小區的各位業主/住戶：
您好!
小區是我們業主共有的家，小區環境的安全與否，門禁管理是第一道屏障。共建安全家園，從文明使用門禁開始。為此，我們倡議如下：
一、請文明使用門禁
1、進出請主動刷卡，并及時將門禁關閉，避免陌生人員尾隨進入;
2、愛護門禁設施，輕開輕關，如發現他人破壞，積極舉報，共同監督;
3、來訪人員請按操作提示使用可視對講呼叫您訪問的戶室;
4、保持警惕心，不要給陌生人開門，如發現異常請立即通知物業服務中心。
二、愛護門禁設施，杜絕不文明行為
1、請勿用石頭或木塊擋門，以免損壞閉門器;
2、請勿強行拉拽或用腳大力踹門，以免導致單元門變形，門吸、把手脫落;
3、請勿敲砸門禁面板，以免損壞門禁主機;
門禁門是屬于我們全體業主的共有財產，請各位業主提高愛護小區公共設施的意識，相互監督。
感謝您對我們工作的支持與理解!
XX物業服務中心