創(chuàng)學習型企業(yè)的倡議書
集團公司全體員工：
20**年12月18日，中國學習論壇首屆年會在北京召開，在全社會引起了熱烈反響，此次年會提出的學習型社會理論被廣為傳播，受到國內(nèi)眾多城市各行各業(yè)的關(guān)注。如今，創(chuàng)建學習型企業(yè)，提升企業(yè)的學習力、競爭力更是成為我們重要的課題和必然的選擇。知識經(jīng)濟時代為競爭添注了全新的內(nèi)涵，產(chǎn)品、質(zhì)量、規(guī)模、裝備水平的競爭最終都歸結(jié)到人才的競爭、學習能力的競爭。
新春伊始，我們剛剛經(jīng)歷了與家人歡聚的喜慶，就又以更飽滿的熱情投入到我們的工作中來。此時，公司總經(jīng)理×××同志率先提出了要把××××建設(shè)成學習型企業(yè)的號召，為我們的工作指出了方向，為我們的工作添加了動力。
提升你的綜合素質(zhì)和能力，促進公司高速、穩(wěn)定的發(fā)展，我們需要做到：
一、樹立遠大理想目標，做好終身學習的準備。知識就像食品一樣有自己的保質(zhì)期，尤其是知識經(jīng)濟時代，新知識不斷產(chǎn)生、不斷變更，讓人目不暇接，現(xiàn)有的知識再豐富，如不繼續(xù)學習，或者說不及時跟上時代的步伐學習，都可能被淘汰。因此，學習是一個終生的過程，停止學習就意味著衰敗。在市場競爭中，優(yōu)勝劣汰是不可抗拒的自然法則，“永遠挑戰(zhàn)未知”是我們不斷學習、不斷創(chuàng)新的動力源，應(yīng)該成為我們共同的座右銘。21世紀的社會是個學習的社會，它屬于懂得學習、不斷學習、敢于學習的我們。
二、加強團體合作學習，提升團隊智商。我們的學習應(yīng)該是一種高效的學習、整體的學習，在人人自覺學習的基礎(chǔ)上，強調(diào)組織統(tǒng)一管理，團隊交流，通過深度溝通形成向上發(fā)展型的共識，提升團隊的決策智商，將分散在我們每個人頭腦中良性的、積極的知識和信息整合成巨大的知識推動力，也就是我們的企業(yè)文化力。以鼓勵信息共享、團隊合作、思維無邊界和誠信為本為我們的文化重點，以完善的信息基礎(chǔ)設(shè)施為平臺，充分利用現(xiàn)代化先進的技術(shù)手段，在我們之間形成有效的思想互聯(lián)，從而提升我們的整體智慧與判斷力。
三、做學習的先行者，最終帶動全員學習。學習是促進變革的源泉，也是我們自身發(fā)展的基礎(chǔ)，無論是公司的決策層、管理層，還是執(zhí)行層，都必須自覺得全身心投入到學習中來，讓我們的企業(yè)每個細胞都活躍起來，決策層帶頭學習做榜樣，管理層統(tǒng)一把握好學習的方向，執(zhí)行層積極向上，互不象讓，爭當學習的排頭兵。要在我們的企業(yè)形成一種講學習、愿學習、比學習、會學習、促學習的良好氣氛，在我們的周圍樹立學習為榮、終身受益的理念。
創(chuàng)建學習型企業(yè)，創(chuàng)建學習型的××××，是我們的生存之本、發(fā)展之魂，也是我們城開人共同的任務(wù)。它是一項長期的系統(tǒng)工程，需要我們持之以恒的精神，今天，我們的學習，××的發(fā)展;明天，××的發(fā)展，我們的幸福。
××××集團公司辦公室
二○○四年二月十六日
篇2：工程管理公司建立學習型組織工作總結(jié)
工程管理公司建立學習型組織工作總結(jié)
二〇一四年四月十日,我公司根據(jù)“z省建設(shè)監(jiān)理協(xié)會《關(guān)于深入開展創(chuàng)建學習型監(jiān)理組織活動的意見》（z建監(jiān)協(xié)〔20**〕4號）”精神，及我公司快速發(fā)展的需求：全面提升我公司員工的整體素質(zhì)，增強公司的核心競爭力。結(jié)合我公司實際情況，制訂了創(chuàng)建學習型監(jiān)理組織活動的實施方案，現(xiàn)活動基本結(jié)束，我公司予以總結(jié)匯報：
一、公司成立了以總經(jīng)理黃春曉同志為組長的創(chuàng)建學習型組織活動領(lǐng)導小組，從領(lǐng)導小組分工著手，多次召開總經(jīng)理辦公會研究、安排、督促、落實學習情況，加強了這次活動的領(lǐng)導。
二、界定了公司全體員工、各部門、分公司、辦事處為參加這次學習型組織活動的范圍。全體員工積極參加了這次學習活動。
三、公司根據(jù)需要確定了今年活動的時間定為從20**.4.15～20**.12.15八個月，劃分了自學、有針對性組織學習、選點培訓和討論、檢查和考核、總結(jié)五個階段，五個階段的實施情況總體還是比較好的，基本達到了這次活動擬定的效果和要求。
第一階段：20**.4.16～20**.6.15公司全體員工結(jié)合自己的專業(yè)、工作性質(zhì)，自學了法規(guī)和專業(yè)技術(shù)知識、專業(yè)標準等，提高了對法規(guī)的理解和執(zhí)行力度，提高了專業(yè)技術(shù)能力；
第二階段：20**.6.16～20**.8.15組織學習了質(zhì)量控制方面的監(jiān)理規(guī)定：《z省建設(shè)工程監(jiān)理管理規(guī)定》及監(jiān)理事前、事中、事后控制的內(nèi)容及控制措施等；學習了安全控制方面的規(guī)定：《建設(shè)工程安全生產(chǎn)管理條例》、《z省建設(shè)工程安全監(jiān)理導則》等規(guī)定。提高了員工對法規(guī)的理解和執(zhí)行能力；
第三階段：20**.8.16～20**.10.15公司組織學習了公司綜合管理文件，進一步明確了公司管理方針、管理目標、管理辦法以及實施程序，且從7月份開始每個月對個人的學習、掌握情況進行一次考試，目前公司仍堅持學習、考試制度；
第四階段：公司學習領(lǐng)導小組從20**.10.16開始不定期的對項目學習情況結(jié)合監(jiān)理項目質(zhì)量控制、安全控制、業(yè)主滿意度實施情況進行www.dewk.cn了循環(huán)式檢查、考核，檢查、考核工作于20**.11.30結(jié)束；
公司創(chuàng)建學習型組織活動領(lǐng)導小組于20**年12月10日對這次活動進行了總結(jié)、評比；
根據(jù)從7月份開始的每月學習考試情況，合格占16%、良好占58%、優(yōu)秀占26%；
檢（抽）查、考核了120個在監(jiān)項目，項目得分都在75分以上，反映了這次學習活動對監(jiān)理工作的促進。
四、創(chuàng)建學習型監(jiān)理組織活動中發(fā)現(xiàn)的問題：
1、個別項目監(jiān)理部未認真領(lǐng)會公司開展這次活動的意義，學習活動開展的不夠得力，效果差，反映在監(jiān)理工作中不能很好落實公司相關(guān)的監(jiān)理要求；
2、還有個別監(jiān)理人員沒有認真學習，未意識到這次學習是提高、更新、補充監(jiān)理知識的機會和重要性；
3、在學習組織的形式上有待改進，由于項目比較分散，如何把講課考試推廣到項目上，是公司下一步考慮的問題。
總之，創(chuàng)建學習型監(jiān)理組織活動是一項具有長期性、創(chuàng)新性的活動；是我公司加強業(yè)務(wù)知識的學習，提高自身素質(zhì)的有效的方法；是公司培養(yǎng)員工執(zhí)業(yè)道德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)、忠誠守信的執(zhí)業(yè)理念，保證公司持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的有效途徑。
公司決定，在總結(jié)這次建立學習型監(jiān)理組織的基礎(chǔ)上、完善制度和改進不足，把學習活動持續(xù)開展下去。
z工程管理有限公司
篇3：開展讀書活動總結(jié):構(gòu)筑學習型企業(yè)碧瓦朱檐
開展讀書活動總結(jié)：構(gòu)筑學習型企業(yè)的碧瓦朱檐
看書立學，走心揮墨，追求卓越的z人，把讀書置于心中，匯于思想，融入工作。從20**年開始，中國z廣泛深入開展讀書活動，2000余名干部員工參與讀書，平均每人讀書3本；舉辦各級各類讀書心得交流會、討論會和演講會50余場，撰寫讀書心得1500余篇。如今，讀書正逐步成為z人的習慣，“西部鐵軍”將士通過讀書修德、益智，用知識戰(zhàn)勝改革發(fā)展中的重重困難，促進企業(yè)健康發(fā)展，構(gòu)筑起學習型企業(yè)的碧瓦朱檐。
“讀書是一項關(guān)系z長富久安的戰(zhàn)略任務(wù)”
20**年春，中國z董事長z發(fā)表署名文章《讀書是一項關(guān)系z長富久安的戰(zhàn)略任務(wù)》，明確了讀書是推動中國z建設(shè)學習型企業(yè)的重要途徑，是廣大領(lǐng)導干部提高領(lǐng)導能力和水平、履行好責任的重要途徑。讀書活動，也被確立為20**年十項重點工作的第一項工作。
20**年 4月，中國z在全公司下達文件，成立以董事長、黨委書記田野為組長的讀書活動領(lǐng)導小組，并制定了活動的階段步驟和激勵機制；領(lǐng)導小組向27家分子公司推薦了《學哲學用哲學》、《細節(jié)決定成敗》、《卓有成效的管理者》、《低調(diào)做人高調(diào)做事》等十本中外優(yōu)秀書籍，要求各單位采取討論會、交流會等多種形式認真組織好讀書活動；并以目標考核形式，要求各級領(lǐng)導干部每人每年至少讀完一本書，并要結(jié)合工作實際，完成一篇讀書心得。
分子公司也按照集團公司的統(tǒng)一部署，成立了讀書活動領(lǐng)導小組，共采購書籍1000余本，并細化活動安排，明確了活動每個階段的任務(wù)和分段目標，確保活動日日有進度，月月有落實，年終有檢查、考核；各直管項目部、海外項目部和生產(chǎn)一線也迅速反應(yīng)，組織管理人員、一線作業(yè)人員參與到讀書活動中來，并以此豐富現(xiàn)場員工的精神文化生活。
由此，中國z轟轟烈烈的讀書活動拉開了大幕。
“讓學習成為一種習慣”
讓學習成為一種習慣，而學習由讀書開始。在深入開展黨的群眾路線教育實踐活動中，“讓學習成為一種習慣”成為中國z根治“十大思想病”的綜合藥方之一。為了讓學習成為領(lǐng)導干部的“規(guī)定動作”，而不是“自選動作”，自20**年4月活動正式啟動以來，中國z領(lǐng)導班子、總部機關(guān)、各分子公司、生產(chǎn)一線的干部員工由上至下，層層開展讀書活動。
為了培養(yǎng)和固化讀書習慣，使讀書活動沉下去、有實效、不走過場，中國z部署了讀書的三個步驟：
“眼到”——“愛讀書、讀好書、讀書好”。活動伊始，該公司領(lǐng)導班子就帶頭讀書，廣泛動員；按照公司統(tǒng)一部署，各分子公司、機關(guān)部室、項目部都向集團公司讀書活動領(lǐng)導小組辦公室上報副科級以上干部所選書目和各單位年度讀書活動安排。依照活動領(lǐng)導小組的推薦書目，各級單位統(tǒng)一采購了管理、經(jīng)濟、技術(shù)等多類別書籍；各級干部職工利用業(yè)余時間，采取自由學習、集體學習等方式讀書。“在四川，業(yè)余生活的主打是麻將，但在z，業(yè)余時間不看書，那我就真的跟不上節(jié)奏咯。”一線管理人員的這番話，真真兒反映了中國z“愛讀書、讀好書、讀書好”的學習風氣。
“心到”——不動筆墨不讀書。該公司各級副科級以上干部結(jié)合工作實際，撰寫了讀書心得，并通過各級單位篩選后，上報到集團公司讀書活動領(lǐng)導小組辦公室。截至20**年底，全公司干部職工共撰寫讀書心得1500余篇。領(lǐng)導小組通過層層評審，選出122篇讀書心得在《中國z報》、中國z網(wǎng)站和《鐵軍魂》雜志上刊登發(fā)表；編訂出版《讀書，20**年優(yōu)秀心得》專輯，收錄了領(lǐng)導班子、分子公司經(jīng)理和員工共74篇優(yōu)秀讀書心得。
“口到”——“傳遞、分享、交流”。讀書的價值不僅在于獲取，更在于知識的傳遞與分享。為了把讀書的價值最大化，20**年至20**年，中國z各級單位廣泛開展交流會、講評會、演講會，中國z領(lǐng)導班子、總經(jīng)理助理級領(lǐng)導以及分子公司經(jīng)理、黨委書記在全公司范圍的讀書心得交流會上分享讀后感，交流了團隊合作、管理提升、員工素質(zhì)能力、責任忠誠、創(chuàng)新思路等方面的想法和經(jīng)驗，掀起了讀書活動一個又一個的高潮；27家分子公司、總部機關(guān)部室和班組也紛紛舉行讀書心得交流會、演講會和講評會，分子公司領(lǐng)導班子成員、機關(guān)干部、班組長也到員工中交流讀書心得，進一步推動了讀書活動深入一線、深入員工之中。
讀書之樂何處尋，數(shù)點梅花天地心。形式多樣，內(nèi)容豐富的讀書活動，激發(fā)了干部員工讀書的熱情，營造了以讀書為樂、以讀書為進的良好氛圍，也讓讀書真正開始成為z人的一種習慣。
“書中自有發(fā)展之道”
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，對中國z而言，書中自有發(fā)展之道。如今，讀書活動已成為企業(yè)常態(tài)化的自覺行為和工作，讀書活動的成效，也顯現(xiàn)出從小作用到大推動的能量，持續(xù)助推企業(yè)的不斷發(fā)展。
推動人才建設(shè)的能量。20**年，該公司新增全國高技能專家、一級建造師26人，教授級高工、高級職稱人員11人；20**年，23名優(yōu)秀中青年干部學員順利通過國家GCT考試，一批有活力、創(chuàng)新意識強、業(yè)務(wù)素質(zhì)高的領(lǐng)導干部人才脫穎而出。
提升企業(yè)競爭力的能量。20**年，該公司1項課題獲四川省20**年省級專利實施與促進專項資助；出版發(fā)行冶煉施工專著《高爐煉鐵工程管理與施工技術(shù)》，并成功申報著作權(quán)；創(chuàng)新成果《施工企業(yè)“西部鐵軍”品牌建設(shè)》獲全國企業(yè)管理現(xiàn)代化創(chuàng)新成果二等獎、四川省企業(yè)管理現(xiàn)代化創(chuàng)新成果一等獎……
若問沁脾何處來，書香四溢滿鐵軍。中國z以讀書為責，引領(lǐng)著進取的腳步；以讀書聚光，閃耀出實力與魅力，更讓讀書化作丹青妙筆，勾勒出鴻圖華構(gòu)的明天。