XX小學(xué)教科研管理制度
教研組是學(xué)校設(shè)置的承擔(dān)學(xué)科教學(xué)研究和學(xué)科教學(xué)管理的組織，通過教研活動(dòng)組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論研究教學(xué)思想、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段和教學(xué)評(píng)價(jià);組織教改實(shí)驗(yàn)、集體備課，幫助教師提高教育教學(xué)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量;組織落實(shí)學(xué)科興趣小組活動(dòng)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。為了積極開展教研活動(dòng)并使之正?；?、規(guī)范化、運(yùn)行有效，特制定如下規(guī)定：
1.教研組長在教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)下，在開學(xué)初認(rèn)真制訂學(xué)期教研活動(dòng)計(jì)劃，并嚴(yán)格按計(jì)劃實(shí)施。教研活動(dòng)記載簿如實(shí)填寫，學(xué)期結(jié)束上交教務(wù)處簽字認(rèn)可并存檔。教務(wù)處不定期對(duì)教研組工作進(jìn)行視導(dǎo)、調(diào)研檢查，加大監(jiān)控。
2.教研組要以研究、改進(jìn)課堂教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率為主要內(nèi)容，按計(jì)劃開展多種形式的教研活動(dòng)，定期舉辦集體備課、公開課、示范課、匯報(bào)課，進(jìn)行研討;開課教師應(yīng)該認(rèn)真準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，提高公開課的質(zhì)量，上課的教師應(yīng)為聽課教師提供教案和課本。研討時(shí)聽課教師應(yīng)認(rèn)真發(fā)言、填寫公開課評(píng)價(jià)表，除對(duì)本節(jié)課的成功之處給予肯定外，還應(yīng)指出存在的問題或需改進(jìn)的地方，供開課教師參考，已達(dá)到共同提高的目的。公開課結(jié)束后，教研組長將公開課教案、評(píng)價(jià)表、教研活動(dòng)反饋表一并交教務(wù)處存檔。公開課的評(píng)價(jià)表作為教師是否參加教研活動(dòng)的考核依據(jù)。對(duì)無故不參加、不接受、不完成教研任務(wù)的情況，將如實(shí)記入教師的業(yè)務(wù)檔案和職稱考核表，并按曠課一節(jié)處理。
3.積極參加各級(jí)各類教研活動(dòng)。
(1)教務(wù)處根據(jù)上級(jí)通知，兼顧學(xué)校教學(xué)工作實(shí)際，選派部分教師參加教研活動(dòng)。教師應(yīng)積極主動(dòng)服從教務(wù)處安排，按規(guī)定時(shí)間到特定地點(diǎn)參加教研活動(dòng)。
(2)教研活動(dòng)因路遠(yuǎn)須提前半天以上離校必須征得教務(wù)處同意。外出教師必須認(rèn)真填寫教研活動(dòng)反饋表并及時(shí)上報(bào)教務(wù)處，經(jīng)核實(shí)后方可報(bào)銷車旅費(fèi)。
(3)對(duì)拒不參加教研活動(dòng)、利用外出機(jī)會(huì)辦私事而不到指定地點(diǎn)參加教研活動(dòng)的教師，學(xué)校不予報(bào)銷費(fèi)用，且外出的時(shí)間按曠工處理;對(duì)不按調(diào)課單上課、不服從教務(wù)處調(diào)課的教師按曠課處理。此外，違反此條任何一項(xiàng)本年度考核視為不合格。
4.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，定期組織本組教師學(xué)習(xí)，建立學(xué)習(xí)型組織。協(xié)助教務(wù)處搞好師徒結(jié)對(duì)工作，為青年教師發(fā)展提供各種平臺(tái)。。
5.協(xié)助教務(wù)處搞好教材、教輔征訂工作。
6.積極組織興趣小組活動(dòng)和學(xué)生競(jìng)賽，并留有文字記錄。
篇2：某幼兒園教科研檔案管理制度
幼兒園教科研檔案管理制度
(一)基本原則
1、凡是在科學(xué)研究管理和實(shí)踐活動(dòng)中直接形成的，具有保存價(jià)值的文字、圖表及聲像載體的材料，均屬科研檔案。
2、科研檔案必須實(shí)行集中統(tǒng)一管理，確保完整、準(zhǔn)確、系統(tǒng)和安全，便于開發(fā)利用。
(二)管理內(nèi)容
1、項(xiàng)目檔案
(1)歷年承擔(dān)的國家、省、市、校級(jí)課題
(2)正在進(jìn)行的各級(jí)課題
(3)國家級(jí)課題專項(xiàng)檔案
(4)已完成項(xiàng)目的項(xiàng)目總結(jié)及實(shí)物
2、科研學(xué)術(shù)活動(dòng)檔案
(1)教研人員參加調(diào)查研究情況
(2)教研人員參加各級(jí)學(xué)術(shù)會(huì)情況
(3)報(bào)刊報(bào)道我園學(xué)術(shù)活動(dòng)情況
(4)我園及與其它單位聯(lián)合召開的學(xué)術(shù)會(huì)議情況
3、成果檔案
(1)歷年科研成果
(2)當(dāng)年科研成果
(3)科研成果分類
4、獎(jiǎng)勵(lì)檔案
(1)歷年科研成果獲獎(jiǎng)情況
(2)國家級(jí)獲獎(jiǎng)情況
(3)省級(jí)獲獎(jiǎng)情況
(4)各級(jí)學(xué)會(huì)獲獎(jiǎng)情況
( 5)其他情況
5、文件檔案
(1)上級(jí)黨政機(jī)關(guān)下達(dá)的有關(guān)科研工作文件
(2)我園制定的有關(guān)科研工作文件
(3)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的講話、文章
(三)歸檔流程
1、科研處和各課題組按各自的職責(zé)范圍，分別形成積累和整理科研工作各階段的有關(guān)材料。
2、課題組長在制定和討論工作計(jì)劃安排時(shí)，向課題組成員布置平時(shí)積累科研材料的任務(wù)和方法，并指定專人作兼職檔案員。
3、課題組在項(xiàng)目鑒定或結(jié)題前，按要求將完整系統(tǒng)的材料整理交科研處。
4、科研鑒定、報(bào)獎(jiǎng)、推廣等后續(xù)材料由科研處負(fù)責(zé)收集，定期移交檔案室，由檔案室人員補(bǔ)充到相應(yīng)檔案卷。
篇3：某中學(xué)教科研管理制度
> 中學(xué)教科研管理制度為大力營造學(xué)校的科研氣氛，在全校教職工中樹立“科研興教，科研興?！钡囊庾R(shí)，同時(shí)，通過教科研活動(dòng)提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，使“向教科研要質(zhì)量”成為全校教師的努力方向，讓教育科研在質(zhì)量立校上真正發(fā)揮其作用，特制訂《天津八十中學(xué)教科研管理制度》。學(xué)校教科研管理由校教科室具體負(fù)責(zé)。
一、學(xué)校教科室的主要職責(zé)
1、負(fù)責(zé)全校教育科研的規(guī)劃、組織工作;擬訂、實(shí)施學(xué)校有關(guān)教育科研工作的條例和規(guī)章制度;組織申報(bào)、論證、立項(xiàng)、檢查、成果評(píng)審和推廣，及時(shí)向上一級(jí)教育科研部門推薦立項(xiàng)課題、優(yōu)秀成果等。
2、組織教師學(xué)習(xí)教育理論;普及教育科研基本知識(shí)與方法;指導(dǎo)教師開展課題研究和總結(jié)經(jīng)驗(yàn);組織開展各種學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。
3、根據(jù)教育改革和學(xué)校發(fā)展的需要，主持、參加課題研究;組織完成上一級(jí)教育部門、科研機(jī)構(gòu)下達(dá)的科研任務(wù)。
4、收集各類教育科研信息，為校長決策和開展教育教學(xué)科研提供服務(wù);組織教科研刊物的訂閱;完善學(xué)校教育科研檔案管理。
二、課題申報(bào)
1、課題由教科室根據(jù)本校教學(xué)實(shí)際，確立研究課題，向主管校長或上級(jí)主管部門申報(bào)，經(jīng)獲準(zhǔn)后成立課題組，課題成員在全校范圍內(nèi)抽調(diào)組成。
2、校級(jí)課題的申報(bào)。各學(xué)科組向教科室申報(bào)課題，經(jīng)獲準(zhǔn)后成立課題組，一般由學(xué)科組長任課題組長，課題組人員基本上為本學(xué)科組成員。
3、教師課題的申報(bào)，由教師個(gè)人或備課組長向教科室申報(bào)課題，經(jīng)獲準(zhǔn)后成立課題組，教師個(gè)人或備課組長負(fù)責(zé)。
4、上一次承擔(dān)的課題未結(jié)題者不予申報(bào);沒有充足理由未完成所負(fù)責(zé)立項(xiàng)課題的研究者(即自動(dòng)中止者)，三年內(nèi)不得申報(bào)新的研究課題。
三、建立教科研檔案
1.一個(gè)課題一個(gè)檔案，包括申報(bào)、審批、人員、實(shí)驗(yàn)班級(jí)、數(shù)據(jù)記錄、統(tǒng)計(jì)研究、經(jīng)驗(yàn)報(bào)告、總結(jié)論文、評(píng)估結(jié)果等全部材料。
2.建立教師論文檔案。按教師編袋，一位教師一個(gè)檔案袋，教師發(fā)表在各種報(bào)紙、刊物上的論文，以復(fù)印件存袋。
3.建立科研專題公開課檔案：按教師編袋，一位教師一個(gè)檔案袋。公開課檔案內(nèi)匯集了聽課教師的量化評(píng)估表，教研組評(píng)議意見和教科室評(píng)課總結(jié)：
4.建立教科研獲獎(jiǎng)檔案：
四、定期召開課題組組長和學(xué)科組組長例會(huì)
教科室負(fù)責(zé)召開每月課題組組長和學(xué)科組組長例會(huì)，學(xué)習(xí)有關(guān)教育方面的報(bào)告或文件，學(xué)習(xí)教科研領(lǐng)導(dǎo)部門的指示，交流研究情況和階段性成果，互通最新教育科研動(dòng)態(tài)和信息，探討課題研究中克服困難的措施和方法。并結(jié)合校本研修和第四周期繼續(xù)教育布置每月的培訓(xùn)內(nèi)容，明確每位教師應(yīng)該完成的任務(wù)。
五、建立定期的教師論文交流和教科研課題成果交流制度
教師論文每學(xué)期期末交流一次，交流論文打印出來，人手一份，便于大家學(xué)習(xí)和評(píng)比，教科研課題成果或階段性成果，每學(xué)期期末交流一次。
六、成果推廣制度
每年召開一次學(xué)術(shù)年會(huì)，全校教職工參與，交流經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)推廣研究成果。抓好點(diǎn)面輻射，促進(jìn)全員推廣，推進(jìn)成果轉(zhuǎn)化。
各學(xué)科組每學(xué)期都由課題承擔(dān)者進(jìn)行一次公開課的展示，并落實(shí)好做課時(shí)間、內(nèi)容和班級(jí)，組內(nèi)教師人人參加聽課。做課后，學(xué)科組要及時(shí)開展有關(guān)課題的研討評(píng)價(jià)活動(dòng)，學(xué)科組長做好記錄
科研成果經(jīng)鑒定后存入本人業(yè)務(wù)檔案，將作為評(píng)、聘教師、評(píng)優(yōu)選模以及人才選拔的重要依據(jù)。