為大力營(yíng)造學(xué)校的科研氣氛，在全校教職工中樹(shù)立“科研興教，科研興?！钡囊庾R(shí)，同時(shí)，通過(guò)教科研活動(dòng)提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，使“向教科研要質(zhì)量”成為全校教師的努力方向，讓教育科研在質(zhì)量立校上真正發(fā)揮其作用，特制訂《天津八十中學(xué)教科研管理制度》。學(xué)校教科研管理由校教科室具體負(fù)責(zé)。
一、學(xué)校教科室的主要職責(zé)
1、負(fù)責(zé)全校教育科研的規(guī)劃、組織工作;擬訂、實(shí)施學(xué)校有關(guān)教育科研工作的條例和規(guī)章制度;組織申報(bào)、論證、立項(xiàng)、檢查、成果評(píng)審和推廣，及時(shí)向上一級(jí)教育科研部門(mén)推薦立項(xiàng)課題、優(yōu)秀成果等。
2、組織教師學(xué)習(xí)教育理論;普及教育科研基本知識(shí)與方法;指導(dǎo)教師開(kāi)展課題研究和總結(jié)經(jīng)驗(yàn);組織開(kāi)展各種學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。
3、根據(jù)教育改革和學(xué)校發(fā)展的需要，主持、參加課題研究;組織完成上一級(jí)教育部門(mén)、科研機(jī)構(gòu)下達(dá)的科研任務(wù)。
4、收集各類教育科研信息，為校長(zhǎng)決策和開(kāi)展教育教學(xué)科研提供服務(wù);組織教科研刊物的訂閱;完善學(xué)校教育科研檔案管理。
二、課題申報(bào)
1、課題由教科室根據(jù)本校教學(xué)實(shí)際，確立研究課題，向主管校長(zhǎng)或上級(jí)主管部門(mén)申報(bào)，經(jīng)獲準(zhǔn)后成立課題組，課題成員在全校范圍內(nèi)抽調(diào)組成。
2、校級(jí)課題的申報(bào)。各學(xué)科組向教科室申報(bào)課題，經(jīng)獲準(zhǔn)后成立課題組，一般由學(xué)科組長(zhǎng)任課題組長(zhǎng)，課題組人員基本上為本學(xué)科組成員。
3、教師課題的申報(bào)，由教師個(gè)人或備課組長(zhǎng)向教科室申報(bào)課題，經(jīng)獲準(zhǔn)后成立課題組，教師個(gè)人或備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。
4、上一次承擔(dān)的課題未結(jié)題者不予申報(bào);沒(méi)有充足理由未完成所負(fù)責(zé)立項(xiàng)課題的研究者(即自動(dòng)中止者)，三年內(nèi)不得申報(bào)新的研究課題。
三、建立教科研檔案
1.一個(gè)課題一個(gè)檔案，包括申報(bào)、審批、人員、實(shí)驗(yàn)班級(jí)、數(shù)據(jù)記錄、統(tǒng)計(jì)研究、經(jīng)驗(yàn)報(bào)告、總結(jié)論文、評(píng)估結(jié)果等全部材料。
2.建立教師論文檔案。按教師編袋，一位教師一個(gè)檔案袋，教師發(fā)表在各種報(bào)紙、刊物上的論文，以復(fù)印件存袋。
3.建立科研專題公開(kāi)課檔案：按教師編袋，一位教師一個(gè)檔案袋。公開(kāi)課檔案內(nèi)匯集了聽(tīng)課教師的量化評(píng)估表，教研組評(píng)議意見(jiàn)和教科室評(píng)課總結(jié)：
4.建立教科研獲獎(jiǎng)檔案：
四、定期召開(kāi)課題組組長(zhǎng)和學(xué)科組組長(zhǎng)例會(huì)
教科室負(fù)責(zé)召開(kāi)每月課題組組長(zhǎng)和學(xué)科組組長(zhǎng)例會(huì)，學(xué)習(xí)有關(guān)教育方面的報(bào)告或文件，學(xué)習(xí)教科研領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的指示，交流研究情況和階段性成果，互通最新教育科研動(dòng)態(tài)和信息，探討課題研究中克服困難的措施和方法。并結(jié)合校本研修和第四周期繼續(xù)教育布置每月的培訓(xùn)內(nèi)容，明確每位教師應(yīng)該完成的任務(wù)。
五、建立定期的教師論文交流和教科研課題成果交流制度
教師論文每學(xué)期期末交流一次，交流論文打印出來(lái)，人手一份，便于大家學(xué)習(xí)和評(píng)比，教科研課題成果或階段性成果，每學(xué)期期末交流一次。
六、成果推廣制度
每年召開(kāi)一次學(xué)術(shù)年會(huì)，全校教職工參與，交流經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)推廣研究成果。抓好點(diǎn)面輻射，促進(jìn)全員推廣，推進(jìn)成果轉(zhuǎn)化。
各學(xué)科組每學(xué)期都由課題承擔(dān)者進(jìn)行一次公開(kāi)課的展示，并落實(shí)好做課時(shí)間、內(nèi)容和班級(jí)，組內(nèi)教師人人參加聽(tīng)課。做課后，學(xué)科組要及時(shí)開(kāi)展有關(guān)課題的研討評(píng)價(jià)活動(dòng)，學(xué)科組長(zhǎng)做好記錄
科研成果經(jīng)鑒定后存入本人業(yè)務(wù)檔案，將作為評(píng)、聘教師、評(píng)優(yōu)選模以及人才選拔的重要依據(jù)。
篇2：某幼兒園教科研檔案管理制度
幼兒園教科研檔案管理制度
(一)基本原則
1、凡是在科學(xué)研究管理和實(shí)踐活動(dòng)中直接形成的，具有保存價(jià)值的文字、圖表及聲像載體的材料，均屬科研檔案。
2、科研檔案必須實(shí)行集中統(tǒng)一管理，確保完整、準(zhǔn)確、系統(tǒng)和安全，便于開(kāi)發(fā)利用。
(二)管理內(nèi)容
1、項(xiàng)目檔案
(1)歷年承擔(dān)的國(guó)家、省、市、校級(jí)課題
(2)正在進(jìn)行的各級(jí)課題
(3)國(guó)家級(jí)課題專項(xiàng)檔案
(4)已完成項(xiàng)目的項(xiàng)目總結(jié)及實(shí)物
2、科研學(xué)術(shù)活動(dòng)檔案
(1)教研人員參加調(diào)查研究情況
(2)教研人員參加各級(jí)學(xué)術(shù)會(huì)情況
(3)報(bào)刊報(bào)道我園學(xué)術(shù)活動(dòng)情況
(4)我園及與其它單位聯(lián)合召開(kāi)的學(xué)術(shù)會(huì)議情況
3、成果檔案
(1)歷年科研成果
(2)當(dāng)年科研成果
(3)科研成果分類
4、獎(jiǎng)勵(lì)檔案
(1)歷年科研成果獲獎(jiǎng)情況
(2)國(guó)家級(jí)獲獎(jiǎng)情況
(3)省級(jí)獲獎(jiǎng)情況
(4)各級(jí)學(xué)會(huì)獲獎(jiǎng)情況
( 5)其他情況
5、文件檔案
(1)上級(jí)黨政機(jī)關(guān)下達(dá)的有關(guān)科研工作文件
(2)我園制定的有關(guān)科研工作文件
(3)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的講話、文章
(三)歸檔流程
1、科研處和各課題組按各自的職責(zé)范圍，分別形成積累和整理科研工作各階段的有關(guān)材料。
2、課題組長(zhǎng)在制定和討論工作計(jì)劃安排時(shí)，向課題組成員布置平時(shí)積累科研材料的任務(wù)和方法，并指定專人作兼職檔案員。
3、課題組在項(xiàng)目鑒定或結(jié)題前，按要求將完整系統(tǒng)的材料整理交科研處。
4、科研鑒定、報(bào)獎(jiǎng)、推廣等后續(xù)材料由科研處負(fù)責(zé)收集，定期移交檔案室，由檔案室人員補(bǔ)充到相應(yīng)檔案卷。
篇3：實(shí)驗(yàn)幼兒園教科研制度（3）
> 實(shí)驗(yàn)幼兒園教科研制度(三)一、成立以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的教科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體工作由主管教學(xué)的副園長(zhǎng)、教科室主任負(fù)責(zé)。
二、組織教師開(kāi)展教育理論和教科研方法學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng)，不斷提高教師的教育科研意識(shí)和水平。
三、利用校園網(wǎng)站，為教師提供更多的教科研信息和資料。
四、每位老師根據(jù)自身需求、特長(zhǎng)選擇參與課題的研究。
五、每學(xué)期期初寫(xiě)好課題計(jì)劃，期末寫(xiě)好課題階段性總結(jié)，及時(shí)撰寫(xiě)教育反思、教學(xué)隨筆、專題論文、專題研究論文。
六、課題負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)撰寫(xiě)課題方案、中期報(bào)告和實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
七、課題負(fù)責(zé)人每月開(kāi)展兩次集中性研討活動(dòng)，每次活動(dòng)定時(shí)間、定主講人、定討論題，進(jìn)行課題研究的交流，并督促教師做好研究的原始記錄，注意做好課題成果的搜集工作。
八、教師的教科研工作履行情況作為每個(gè)月教師考核的依據(jù)之一。
九、經(jīng)考核，對(duì)教科研成果顯著的課題組或個(gè)人實(shí)行相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。