一年級英語教學總結與反思
一、以興趣和習慣為中心，充分調動學生的學習主動性
學生是課堂教學的主體，他們的發展是一切活動的出發點和歸宿。如今，英語課程在目標設定、教學過程、課程評價和教學資源的開發等方面都突出以學生為主題的思想。因此，在本學期的英語課堂教學中，我仍然堅持"以學生為主體，促進每一個學生全面發展"的原則，著重于他們學習興趣和良好聽課習慣的培養，實現"讓學生成為課堂的主人"。
1、使用競爭機制，吸引每一個孩子的參與
俗話說，興趣來自于成功的體驗。孩子們獲得成功之后很容易對其產生興趣，英語學習尤其如此。否則，容易喪失學習興趣，甚至反感繼續學習。所以，本學期我一直堅持堂堂課有競賽，男女生之間、大組之間開展競賽，獲勝者總是能夠得到獎勵。
針對不同孩子的個性特點，我設計不同的競賽活動。例如，英語基礎好，學習能力強的學生可以兩兩PK，比賽激烈，觀眾們也很投入;膽子小的學生可以參與到以組為單位的比賽，他們輕松地參與競賽而不會怯場，每一個孩子都有機會展示自己、鍛煉自己，從而消除學習的"旁觀者"。
2、利用優質資源，加強家校合作
通過"家校通"短信平臺，我經常可以及時地告訴家長英語教學情況及孩子們的學習狀況。同時，家長們反饋的信息我也能及時收到，信息暢通有助于雙方全面了解孩子們的學習狀況，幫助他們養成良好的學習習慣。
例如，本學期，我布置孩子們每天聽英語10-15分鐘，通過"家校通"，家長們很快就了解了我的要求，配合得相當好。一個學期下來，效果是顯著的，孩子們的語音、語調越來越好。利用教師博客，我和家長們的交流越來越多，我們經常共同探討有利于孩子們英語學習的良策。
二、探索教學新渠道，促進師生共同發展
我從事小學英語教學已有4年，本學期，我為了突破自己的教學陳規，積極參加市教科學院主持的重點課題，獨立撰寫子課題"圖文有效結合，提高低中年級學生英語認讀能力"方案，為切實提高教學效率積極探索。
1、創新教學方法，提升課堂效率
在日常教學中，我嘗試將歌曲、游戲、故事等多種形式融入課堂，使英語學習更加生動有趣。同時，注重培養學生的口語表達能力，通過角色扮演、情景對話等活動，讓學生在真實語境中運用英語。
2、加強專業學習，提升教學水平
本學期我參加了多次區級和校級的英語教學研討活動，學習先進的教學理念和方法。同時，堅持閱讀英語教學專業書籍和期刊，不斷充實自己的專業知識儲備。
3、注重教學反思，優化教學設計
每節課后我都會認真撰寫教學反思，記錄教學中的亮點和不足。通過分析學生的課堂表現和作業情況，及時調整教學策略，確保每個學生都能得到適合的教育。
三、滲透廉潔教育，培養良好品德
在英語教學過程中，我根據學校思想教育的要求，巧妙地滲透了廉潔教育。
1、開展主題活動
例如，在節假日時引導學生自己制作賀卡送給老師，倡導同學之間不送禮、收禮等行為規范，讓孩子們從小樹立廉潔意識。
2、結合教材內容
在教授相關話題時，適時融入誠信、節儉等品德教育內容，通過英語學習傳遞正確的價值觀。
3、樹立榜樣示范
在日常教學中，我嚴格要求自己，以身作則，通過言傳身教影響學生，幫助他們養成良好的行為習慣。
只有不斷地耕耘，才會換來累累碩果。教無定法，學無止境，我只有不斷學習，積極創新，才能跟上教育發展的步伐。作為新時代的英語教師，我會加強教學理論學習和基本功訓練，立志成為專家型的骨干教師，為培養一批批英語學習小苗子奉獻自己無悔的青春!
篇2：八年級下學期英語教學總結
八年級下學期英語教學總結
時間總是在充實的工作中過去得飛快。一轉眼,一個學年又即將結束了,回顧過去這一個學年的英語教學工作,有收獲的喜悅與甘甜,但也有挫折時的彷徨與無奈,但這些心靈的歷程使得我更加熱愛自己所從事的這份教育工作。為了能夠查缺補漏,取人之長補已短,以利于在今后更好地開展自己的工作,在此對本學年的教學工作作了一點總結。
今年,我任教八年級一班和二班的英語。八(1)班經過一年的學習,他們的學習目的明確,比較好學,成績有所提高;學習態度認真,基礎知識比較扎實,課堂氣氛比較活躍。八（2）班學生尤其是男生學習積極性不是很高，整體也不夠活躍。英語是中學生的一門主課,無論是學校、家長還是學生都很重視它,但是不少學生覺得這門功課單調枯燥,學起來吃力,甚至有不少學生放棄了它。究其原因,是學生對英語學習的接觸面小,說練機會少,以及他與中文的部分反差的諸多因素,使得學生對英語學習常常存在“厭、怕、棄”的不健康的心理。這使我不得不改進教學方法.
第一、確立與新課程相適應的教育觀念。
學生是學習的主體,老師不能代替學生，老師只能讓學生自己讀書,自己感受事物,自己觀察、分析、思考,從而明白任何一個道理和掌握任何一條規律。于是我改變“一言堂”,把課堂還給學生,形成師生交往、積極互動、共同發展的教學過程。
第二、努力建立融洽的師生關系。
相對來說,初中生比小學生獨立性強,自尊心也逐漸增強,渴望得到尊重。師生之間只有互相尊重,互相信任,才能建立起友好關系,從而促進學生學習的興趣。所以我必須樹立正確的學生觀,正確認識學生的主體地位。我用自己滿腔的愛去關心、尊重學生,耐心細致地指導學生,溝通和學生的思想感情,使自己成為學生歡迎和愛戴的人。上課時我是學生的老師,循循善誘和激發學生學習的積極性,大膽求異創新;課后我卻成為他們的好朋友,無話不談,亮起心靈之光。
第三,嚴謹治學,保持良好的教態。
教師的教風直接影響學生的學風。教師的一言一行,無時無刻不在影響著學生。所以我提高自己的思想認識,做到愛崗敬業,學而不厭,誨人不倦,為人師表,治學嚴謹,還要保持良好的教態。老師的教學語言和教態對學生的學習有直接的影響。老師的教態好,學生就喜歡,他們聽課的興趣就高,接受知識也快。反之,學生就不喜歡,甚至討厭。特別是正處于青春期的初中生,看問題開始有可獨立的見解,對他們更要注意教態和教學語言的使用。如我介紹新句型時,我利用語言的輕重,語調的高低,和一定的動作表情,盡量引起學生的注意和興趣。當學生回答問題時,我的表情變得自然親切,使促使感到老師對他們的信任,這樣學生就增添了勇氣,就能大膽地回答問題。
第四，加強自身修養學習嚴格要求自己，一學年來本人能夠嚴格執行學校的作息時間，不早退，不遲到，按時上下班，從不因為個人問題耽誤上課，出滿勤，干滿點，給學生做了極好的表率。
第五，成績方面：經過努力，學生學習成績有所提高。當然，成績的取得，離不開同學們的努力，更離不開領導的指導和各位同事的支持。經過一個學期的努力，期末考只是一種考驗。無論成績高低，都體現了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是今后如何自我提高，如何共同提高兩班的英語水平。
因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續努力，多問，多想，多學習，爭取進步。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”我將繼續努力，力爭佳績。
六年級英語教學工作總結
八年級英語教學個人工作總結
九年級上學期英語教學計劃
九年級英語教學工作總結
篇3：中職英語學科教學總結
中職英語學科教學總結中職英語學科教學總結
光陰似箭，歲月如梭，一學期的教育教學工作已經結束，留給我的將是新的思考和更大的努力。在這一學期的教學工作中，努力提高自己的理性認知潛力。但也有許多不足之處，現對一學期以來在教育教學工作中的各個方面作一個全面的總結。
一、做到認真備課，授課。
在備課時，我力爭將教材目標和學生的實際結合，認真思考最適合學生的教學方法和手段。學生的英語聽、說、讀、寫的潛力相對較弱，在授課時我盡量使抽象問題具體化和枯燥問題趣味化，盡力去提高學生學習英語的興趣，通過講授西方英語國家傳統文化、組織學生進行英語小短劇的表演等方式培養學生對象英語的興趣，并在培養興趣的基礎上訓練學生認真讀單詞的潛力，在持續興趣的基礎上學習新知識，通過游戲的方式擴大學生的單詞量，并同時加大聽寫單詞的力度，保持每個星期聽寫一次的頻率。在教學實踐中大膽嘗試分層次教學以滿足不同層次學生的需要，學生在學習中會不可避免的出現兩極分化現象，差生面擴大，會嚴重影響班內的學習風氣，為此，我制定了具體的計劃和目標，作業布置根據每個學生的學習程度來布置。
二、認真批改作業。
布置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。對學生的作業批改及時、認真，分析并記錄學生的作業狀況，將他們在作業過程出現的問題做出分類總結，進行透徹的評講，并針對有關狀況及時改善教學方法，而且做到親自督查每位學生的默寫。
通過本學期的教學來看，本學期所使用的課本是《中職英語》，這本書的前半部分比較適合學生的學習水平，包括最基礎的英文字母和48個音標的讀法，但是后面的內容對學生來說存在較大難度，因為涉及到語法部分，對于學生來說，語法可謂是攔路虎 Http://www.dewk.cn/ ，對語法的困惑也很多，在一學期的教學過程中我發現，學生前期通過各種活動積累出來的對英語學習的興趣，對在學習語法并沒喲用發揮太多的作用，這是我比較可惜的地方，也是我下學期需要努力的方向。
本學期授課的目標群體是18及電商1班，18電商2班，18高鐵三個班，三個班整體水平不相上下，都處于較差水平，學習在學習過程中都比較被動，自覺性較差，上課時的注意力很難集中，分析原因，主要是因為基礎太差，上課完全聽不懂，因此失去了求知的欲望。通過一學期的教學發現，學生只有在學習簡單知識時，會進行教學配和，但凡涉及到較難知識點，或者陌生知識點，就存在抵觸心理，如何消除學生對新知識點的陌生感和恐懼感，也是我學期需要加強的地方。
經過一個學期的努力，期末考試是一種考驗，但這并不是最重要的，重要的是在下個學年如何自我提高。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續努力，多問，多想，爭取進步。