小學防空應急疏散演練具體方案

一、組織機構

　　為確保本次防空應急疏散演練的順利進行，我校成立了專門的演練組織機構?？傊笓]由宋艷華擔任，全面負責演練的指揮與協調工作。副總指揮為張莎莎，協助總指揮開展工作。成員包括鮑曉燕、初楊楊、王前、張金、范夢榕、王鵬旭以及全體班主任，他們將共同參與演練的組織與實施。

二、人員分工安排

　　1、分管領導安排

　　為了確保演練過程中的安全與秩序，我們對各個區域進行了明確的分管領導安排。大院和操場由X負責，北樓一樓由X分管，北二、三、四樓由王前負責，南一樓、二樓由X分管，南三樓、四樓則由X負責。

　　2、各樓梯口監管員安排

　　在樓梯口，我們安排了專門的監管員以確保學生的安全。具體安排如下：

　　南一：東樓梯監督員為X，西樓梯監督員為X;

　　北一：東樓梯監督員為X，西樓梯監督員為X;

　　南二：東樓梯監督員為X，西樓梯監督員為X;

　　北二：東樓梯監督員為X，西樓梯監督員為X;

　　南三：東樓梯監督員為X，西樓梯監督員為X;

　　北三：東樓梯監督員為X，西樓梯監督員為X;

　　南四：東樓梯監督員為X，西樓梯監督員為X;

　　北四：東樓梯監督員為X，西樓梯監督員為X。

　　三、各疏散通道口監管員安排

　　在疏散通道口，我們也安排了專人進行監管。南樓正大門由X負責，南樓正側門由X監管，南樓東小門由X把守，北樓正大門由X負責，北樓西小門由X監管，前院則由X負責。

　　四、其他人員安排

　　此外，我們還安排了其他相關人員以確保演練的順利進行。醫務組由李夏負責，以應對可能出現的突發情況。操場音響和話筒的準備工作由于欣負責，她已提前向曲華君老師進行了學習。操場引導秩序和整理隊伍的工作由孫宇負責。拍照任務由畢雪茹和王雅涵共同完成，同時畢雪茹還負責公眾號的制作。廣播室信號員則由王雅涵擔任。

三、演練時間

　　本次防空應急疏散演練定于2024年4月24日課間操10時進行。

四、演練地點

　　演練地點設在學校校園內，具體疏散至學校操場升國旗位置。

五、演練項目

　　本次演練項目為防空應急疏散演練，旨在提高學生的應急反應能力和自我防護能力。

六、演練方案

　　一、演練程序

　　9:58分，X在廣播室廣播：“X小學防空疏散演練準備開始，請各位老師和同學在2分鐘之內各就各位。”

　　10:00，威海市防空中心統一發放預先警報信號，其規律是鳴36秒，停24秒，反復3遍為一個周期，時間3分鐘。學生在班主任和引導員的指揮下，迅速從教室跑出，自動成2行沿著走廊和樓梯兩側，按照疏散路線迅速疏散至學校操場升國旗位置(間隔1米站立)。學校各樓層拐彎處和樓梯口安全員隨時關注學生疏散情況，防止學生疏散行動時踩踏擠推等意外情況的發生，確保疏散行動的安全。

　　10:04，發放空襲警報，其規定是鳴6秒，停6秒，反復15遍為一個周期，時間3分鐘。發放空襲警報信號時，各班班主任應立即按照疏散方案，組織學生操場原地抱頭蹲下或者迅速臥倒，雙手交叉墊于胸下，臉部盡量貼于兩臂之間，閉眼、閉嘴、腹部微收。

　　10:08，空襲警報解除，發放解除警報信號。解除警報信號規定連續鳴3分鐘。此時，全體學生起立，軍體集合，到達指定位置后，各班級清點人數，每個級部派一人向鮑曉燕主任匯報。

　　10:11，防空疏散演練結束。班主任組織學生回到教室上課。

　　二、避險區與安全區

　　避險區設在學校大操場，安全區為操場跑道以內區域。

七、演練要求

　　疏散時要遵循就近、優先、秩序的原則，由近及遠進行疏散。

　　各班要教育學生在演練過程中保持沉著冷靜、嚴肅有序，服從指揮。嚴格按照事先制定的方案進行，做到不驚慌、不嬉鬧、不擁擠，堅決杜絕擁擠踩踏事故的發生。

　　為預防在演練中可能發生的摔倒、受傷等突發情況，在樓梯拐角等易發生危險的地方，指揮人員要組織疏導，確保學生安全。

　　各班演練前要做好全校師生對逃生知識的宣傳教育工作，充分利用各種方式進一步普及各種消防逃生科普知識，達到“教育一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會”的目的。

篇2：區二小防空防災演練活動總結

　　區二小防空防災演練活動總結

　　根據棗陽市關于在全市中小學校開展防空防災科普宣傳和應急疏散演練的通知精神，我校在5月12日當天在全校開展了防空防災知識宣傳，5月13日下午3點50分舉行了防空防災演練?，F將在全國第六個防震減災宣傳活動周期間開展的工作情況總結如下：

　　一、精心準備，廣泛宣傳

　　只有思想上重視起來，安全行為才有保障。為此我們深入開展防空防災知識進校園、進課堂活動。安全周期間，我們召開了兩次預備會議。第一次是5月9日上午領導班子召開專門防空防災應急演練活動會議，5月12日上午又召開了班主任會，分發活動方案，周密部署，特別強調責任意識和疏散安全。

　　5月12日，學校門口電子顯示屏滾動播放“尊重規律講科學，防災減災重行動”宣傳標語，校訓通平臺向家長群發了短信，學校印制了1900份防空防災科普宣傳材料，教師、學生人手一份。5月12日各班出了一期防空防災知識宣傳板報；下午第三舉行了防空防災科普主題班會；以年級為單位開展了應急疏散演練彩排。5月13日上午在三樓會議室舉辦了一次防空防災專題講座，學生分年級參加；觀看了防空防災視頻。四實小網站鏈接了襄陽民防辦的網站，網站瀏覽率明顯上升。

　　二、嚴密部署，制訂預案

　　針對這次防空防災演習，鄒校長召開全體班主任會議，學習了防空防災工作的具體實施方案。明確每個教師的具體位置和職責要求。反復強調此次防空防災演習的重要性和每個員工在這次演習當中的所起到的作用。

　　本次演練將疏散區域分成四個安全通道，操場為大疏散區。每個樓道口、安全通道、疏散區都有教師負責安全。全校領導教師分成協調組、后勤保障組、疏導疏散組、宣傳組、場地安置組，責任明確，分工細致。

　　三、有序疏散，程序規范

　　全校1700多名師生參與了本次演練，演練從5月13日下午15時50分至16時05分結束。從報警器聲響起到學生全部從教室撤離到校園操場安全區域，歷時3分半鐘。整個演練過程做到快速、安全、有序。

　　演練活動分為三個階段。第一階段：演練前班主任對學生先進行相關的培訓指導，學習疏散演練方案。第二階段：空襲、地震等災難發生時，組織逃生、自救。第三階段：演練后總結，查找存在的問題和不足，發現隱患及時整改。

　　各班學生迅速有序出班，以隊列形式兩列并排下樓，向安全區域疏散。隊中有班主任維持秩序、應急疏導，隊后有帶班教師斷后。學生沒有驚慌失措的喊叫，無一人摔倒，無一例踩踏事件。集合完畢，張校長對此次演練進行了總結性發言。

　　四、積累了經驗，明確了不足

　　取得的經驗：一是演練活動鍛煉了全校師生在緊急情況下的應變能力，還讓同學們學到了許多安全自救知識，了解緊急情況下逃生路線。全體師生的防空防災安全意識有所增強。對今后應付突發事件很有益處。二是學生的遵守紀律觀念、一切行動聽指揮觀念經受了考驗。 三是學校安全工作領導小組的組織能力、指揮能力、應變能力也受到了鍛煉。

　　存在的不足： 一、二、三年級樓學生過多，可以讓三年級一班和二班分流到六年級樓梯；二年級學生對疏散通道的走法不熟悉，有走錯道的現象

　　總之，本次演練只是模擬在上課期間發生空襲地震等災難，演練是在預先的安全安排下進行，所以非常成功。全校師生高度重視，各工作人員各就各位，各司其職，認真負責，確保了活動成功。通過防空防災演練活動進一步增強了師生的安全防范意識和應急逃生自救的能力，完善了學校防空防災設施的布局與操作規程。

　　20**年5月**日

篇3：區一小防空防災應急疏散演練預案

　　區一小20**年防空防災應急疏散演練預案

　　為切實做好全市中小學校學生的防空防災科普知識宣傳教育，普及防空防災應急避險知識，提高廣大師生防震減災意識、素質和學校組織學生快速避險疏散、自救互救的能力。根據教育部《中小學公共安全教育指導綱領》《湖北省防震減災條例》《中華人民共和國人民防空法》，市教育局和市民防辦（地震局）有關規定，在全國第六個防震減災宣傳活動周（5月12日至20日）期間，我校組織開展防空防災知識宣傳和應急疏散演練活動。特制定本預案。

　　一、準備階段：

　　1、做好宣傳、發動、學習培訓工作。

　　2、對學生進行安全防范知識的宣傳教育。

　　3、演練過程所需的物品準備。

　　4、演練要求及演練中應急注意的問題。

　　二、實施階段：

　　（一）實施對象和任務項目：

　　1、對象：**實驗小學全體師生

　　2、任務：防空防災等其他惡性事件發生時。

　　3、演練時間： 5月13日下午4:00—5:25

　?。ǘ┦枭⒀菥氼I導小組

　　總指揮：z

　　疏散指揮組：z

　?。ㄈ┕ぷ餍〗M

　　信息聯絡組：z

　　秩序維護組：全體班主任、副班主任 、其他學科任課教師

　　后勤服務組：z

　　發報警員：z

　　演練攝像：z

　　演練人數記錄員：z

　　演練記時員：z

　　疏散場地劃分：z

　?。ㄋ模┚唧w演練工作安排

　　1、演練應事先告知學生，本周有防空防災演練，但不具體公布是哪一天。等到特定的一天下午，學校突然發出防空警報：（陶俊霞負責發警報）第一次警報發出老師全部到位，第二次警報發出全校師生向教室外緊急疏散。

　　2、逃離教室時的路線（學生出教室時的辦法）：各教室z縱排平分為二，教室以南從前門出，教室以北從后門出，南北都是靠走廊的學生先走。

　　3、班級疏散路線的順序：每棟教學樓由低往高、每層由中間到兩邊、先東后西。每班排成兩行下樓梯，必須有秩序地走，嚴防踩踏事故發生。走下樓梯后分別按規定的線路進入操場疏散：五（2）五（1）五（3）四（2）四（3）四（1）四（4），從本教學樓樓梯下樓后，沿大校園南邊線路進入操場，走到最西邊進入指定位置（操場南邊）。一（4）一（3）一（2）一（1）二（2）二（3）二（1）二（4）三（2）三（3）三（1）三（4）。一、二、三年級沿大校園北邊線路進入操場（操場北邊）指定位置，六（2）六（3）六（1），六年級從大校園中間的線路進入操場（操場中間）。領頭的看操場白色標志線依次排好隊，（蹲或坐下，依領頭的為準），各班有班主任或任課教師或班長請點學生人數后向記錄員（z）處報告到現場學生人數。報告人數的內容：*班級應到*人，實到*人，報告完畢。

　　4、樓梯負責安全人員安排：三年級教學樓總指揮：z，三樓拐彎處負責：z，二樓拐彎處負責：z，一樓拐彎處負責：z，四、五年級教學樓：總指揮：z，三樓拐彎處負責：z，二樓拐彎處負責：z，一樓拐彎處負責：z。六年級教學樓總指揮：z，三樓拐彎處負責：z，二樓拐彎處負責：z，一樓拐彎處負責：z。

　　5、疏散后救護現場指揮：z負責一年級、z負責二年級、z負責三年級、z負責四年級、z負責五年級、z負責六年級。

　　(五)、演練疏散要求與注意事項：

　　1、演練前保護引導人員各就各位。當學校喇叭連續響起警報時，由各班任課老師根據教學樓樓道管理的有關規定組織學生疏散。在樓梯口、轉彎口等指揮學生安全撤離。

　　2、廣播告誡學生：請大家不要慌張，在各班老師的指揮下，根據各年級逃生線路逃生出口，有秩序地進行疏散，逃生時要注意抱頭、彎著腰等姿勢撤離現場，到安全地點操場上去。

　　3、各班主任老師在疏散時，要穩定學生的情緒，大聲地指揮，教育學生撤離時要抱頭、彎著腰等姿勢撤離現場，注意樓梯口行走安全。

　?。┭菥毘绦?/p>

　?。?）指揮長張在兵發出演練開始的命令。

　　（2）警報員陶俊霞接到命令立即發出防空警報信號。

　　（3）樓梯指揮員（西樓梯陳育飛、東樓梯馬文濤、南樓梯聶列鋒）負責指揮樓梯處，疏散順序及安全情況。

　?。?）記時員：陳俊（記清每個環節所用的時間）。

　?。?）當聽到第二次發出警報時，各班學生迅速按順序、沿路線、有序疏散。

　　三、總結階段：

　　疏散后現場指揮長要及時對演練過程中表現出色的予以表揚；同時講評各班級中存在的問題。（張在兵）

　　四、鞏固提高

　　讓學生說說在這次防災減災演練中的收獲，以及對這次活動的建議，三年級以上學生寫一寫演練體會。

文章

篇4：X中心小學防空防災疏散演練方案

　　某中心小學防空防災疏散演練方案

　　為進一步加強學校安全工作，提高全體師生的安全防范意識和防空、防災、自救、自護的能力，確保學校的教育教學工作順利進行，爭創平安校園，現舉行防空、防災等突發事件應急處置演練，旨在培養師生掌握正確的疏散要領，以從容應對防空、防災等事件的發生，最大限度地保護廣大師生的人身安全。

　　一、演練時間：

　　20**年**月**日星期**上午9：30——10：00

　　二、組織機構：

　　成立相應的組織機構。

　　三、職責：

　　1、總指揮負責本次演習的指揮工作。

　　2、安全專干、樓梯口負責人向總指揮負責，協調樓層各班疏散的工作，及時處理演習過程中發生的問題，并向總指揮匯報。

　　3、各班主任向安全專干負責，演習時要求跟班老師在前，班主任在后；如果沒有跟班老師，班主任也必須是最后一個離開教室。因此，跟班老師和帶隊學生都必須熟悉本班撤離路線。演習時，各班主任組織學生有序下樓，及時處理演習中班級發生的問題，并向安全專干匯報。

　　4、各主要安全地點負責人的職責是確保本安全點的隊列整齊、紀律嚴明。

　　四、注意事項：

　　1、演習過程中，學生應排隊下樓，不得互相推擠，不得尖聲怪叫，盡可能保持安靜。

　　2、按學校規定的緊急疏散圖中的路線行走。

　　3、演練時，所有教師要按時各就各位，履行好責任；有安排的老師須立即趕到指定地點，沒有安排的教師，到離自己辦公室最近的樓梯口組織學生撤離。

　　4、演練時如發生意外，所在班級應立刻停下，各班主任再及時果斷處理，并上報安全專干和總指揮。

　　5、安全下樓后在指定的地點集合。

　　五、活動流程：

　　（一）、活動準備工作。

　　1、全校師生各就各位。

　　2、安全專干到各班了解人數。各班主任向安全專干報告：如“報告安全專干，某某班應到（）人，實到（）人，報告完畢?！?/p>

　　3、安全專干向總指揮報告：如“報告總指揮，某某年級應到（）人，實到（）人，報告完畢?！?/p>

　　4、總指揮向校長報告：“報告校長，全校防空、防災疏散演練共（）人參加，準備完畢，請指示?！?/p>

　?。ǘ⑿ｉL做演練前的動員工作，然后宣布東臺小學防空、防災疏散演練現在開始，所有參演人員回崗待命。

　　（三）、演練開始。

　?。ㄋ模?、校長講話。

　　六、具體安排：

　　防震演練具體步驟

　　一、廣播：災情預設閩侯青口地區遭遇空襲警報，全校學生在老師的保護下現場進行防空防災疏散演練。請所有參演人員在演練中要加強自我防護，確保人身安全。當防空防災疏散演練分4個階段進行：

　　1、預警信號（鳴36秒，停24秒，反復三遍）。

　　廣播“全體上課老師及同學請注意，現在是防空疏散演練，請大家在老師的引導下，迅速離開教室，疏散到指定位置”。學生在上課老師的指揮下，迅速疏散到指定位置，以班級為單位清點人數并報告給安全專干。由安全專干給校長報告。

　　2、空襲警報（鳴6秒，停6秒，反復15遍）；學生馬上疏散到安全區域，由安全起干進行5-10分鐘的人防知識介紹。

　　3、空襲警報解除（連鳴3分鐘）。校長宣布此次演練結束。

　　4、防空疏散演練結束，學生回到教室上課。

　　二、警報響起。

　　三、各班疏散到操場安全區域。

　　四、音樂響起。

　　五、各班組織學生災后撤離。

　　六、集合整隊，清點人數。

　?、侔嘀魅蜗虬踩珜T匯報：“報告，某某班全部安全撤離，無傷亡人員，請指示。”

　?、诎踩珜T向總指揮匯報：“報告總指揮，某某年級全部安全撤離，無傷亡人員，請指示?！?/p>

　?、劭傊笓]向校長匯報：“報告校長，全校師生已全部安全撤離，無傷亡人員，請指示?！?/p>

　　七、總指揮宣布：東臺小學防空、防災疏散演練圓滿結束，請各班帶回進行各自班級。

　　八、學生按照線路回班。