實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)生作業(yè)布置、批改的規(guī)范要求2
一、基本要求
有練必選(包括選擇和自編)、有發(fā)必收、有收必改、有練必評(píng)、有錯(cuò)必糾。
二、作業(yè)布置的具體要求
1.每節(jié)課布置的課堂作業(yè)要注重訓(xùn)練的科學(xué)性、系統(tǒng)性、有效性，要能當(dāng)堂完成。
2.每個(gè)班級(jí)要在班主任的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，合理布置各科家庭作業(yè)，倡導(dǎo)分層次布置家庭作業(yè)。學(xué)生作業(yè)時(shí)間：一、二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，三至六年級(jí)語、數(shù)、英書面家庭作業(yè)時(shí)間合計(jì)不超過1小時(shí)。為適應(yīng)新課程要求，提倡布置語文課外閱讀作業(yè)。
3.備課組長(zhǎng)是備課組控制學(xué)生作業(yè)的責(zé)任人，要帶領(lǐng)教師加強(qiáng)校本練習(xí)的研究與設(shè)計(jì)，指導(dǎo)和督促教師精選練習(xí)題(不濫用教輔資料),對(duì)本學(xué)科的作業(yè)數(shù)量和質(zhì)量嚴(yán)格把關(guān)。
4.各任課老師必須按備課組統(tǒng)一要求布置適量的作業(yè)，對(duì)少數(shù)作業(yè)速度慢的學(xué)生降低要求，分層布置。
三、作業(yè)批改的具體要求
1.批改作業(yè)一律用紅筆，提倡用紅色鋼筆，必須在下次作業(yè)前改好。
2.作業(yè)批改及時(shí)認(rèn)真。
學(xué)生作業(yè)必須在新布置作業(yè)前完成批改。課堂作業(yè)要逐題改，不但要檢查結(jié)果，還應(yīng)檢查過程。正誤分別打“√”或“×”。有錯(cuò)誤的在本次作業(yè)等級(jí)下面空一行寫“訂正”，學(xué)生訂正后要及時(shí)批改。
作文批改要及時(shí)認(rèn)真，正確使用作文批改符號(hào)。大作要求篇篇有眉批或總批，小作酌情寫眉批和總批。批語要有針對(duì)性，切忌空洞、程式化，符合學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)和閱讀水平，多用鼓勵(lì)性的語言。學(xué)生作文中有錯(cuò)字的，在錯(cuò)字上打“×”，再在備注欄內(nèi)畫不封口的方框，學(xué)生訂正后再封口;學(xué)生作文中有別字的，在別字上打“√”，再在備注欄內(nèi)寫出正字和別字，要求學(xué)生組詞后復(fù)批。作文的批改要加強(qiáng)面批，重視講評(píng)。作文的等級(jí)寫在題目后面空一格處，目錄中的等級(jí)也由教師寫。習(xí)作后面的日期統(tǒng)一用中文寫，如：九月八日。
3.對(duì)學(xué)生作業(yè)的評(píng)價(jià)，一般采用等級(jí)制(優(yōu)、良、及格、不及格)，特別優(yōu)秀的可評(píng)“優(yōu)”加“★”。英語學(xué)科采用的等級(jí)為A、B、C、D，特別優(yōu)秀的可評(píng)“A+”。被評(píng)為“不及格”或“D”等的，應(yīng)要求學(xué)生重做。
4.每月對(duì)教師批改作業(yè)情況檢查評(píng)比，結(jié)果作為教學(xué)人員學(xué)期教學(xué)工作考核的依據(jù)。
篇2：教師批改作業(yè)的制度
批改作業(yè)的制度
一、教師布置的書面作業(yè)應(yīng)認(rèn)真批改，不能由學(xué)生、家長(zhǎng)代改、學(xué)生互改。
二、批改作業(yè)可采用重點(diǎn)改和一般改相結(jié)合。抄寫性的作業(yè)可以略改。
三、語文、英語、數(shù)學(xué)的重要作業(yè)應(yīng)全改并記等級(jí)，語文每單元的作文應(yīng)認(rèn)真批改。
四、學(xué)生做錯(cuò)的作業(yè)，教師可先批改、訂正或集體訂正，然后再要求學(xué)生重做一次，教師再批改，不能因做錯(cuò)而罰做作業(yè)。
五、作業(yè)批改的評(píng)價(jià)全部采用等級(jí)制，按優(yōu)、良、及格、不及格四個(gè)等級(jí)進(jìn)行評(píng)價(jià)。
六、教導(dǎo)處定期對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行抽查，并做好記錄。
篇3：七中作業(yè)布置及批改制度
> 贛州七中作業(yè)布置及批改制度1、作業(yè)的布置要依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的要求，認(rèn)真精選具有典型性和代表性的習(xí)題，以利于學(xué)生理解和鞏固所學(xué)知識(shí)，并培養(yǎng)其熟練的技能技巧。要有一定量的實(shí)踐性、活動(dòng)性的作業(yè)。同備課組作業(yè)量及內(nèi)容應(yīng)基本一致，尊重學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，保證學(xué)生睡眠時(shí)間，作業(yè)布置科學(xué)定量。
2、課堂作業(yè)原則上史、地、政、生、音、美、學(xué)法、健康指導(dǎo)、口語、心理指導(dǎo)等當(dāng)堂完成作業(yè)，其它學(xué)科課堂作業(yè)要求在課堂內(nèi)完成。
3、家庭書面作業(yè)總量控制在1.5小時(shí)以內(nèi)。各年級(jí)備課組教師不得布置機(jī)械重復(fù)和大量抄寫作業(yè)，不允許出現(xiàn)讓家長(zhǎng)代改作業(yè)現(xiàn)象。
4、凡布置給學(xué)生的作業(yè)，教師都必須會(huì)做，新教師還應(yīng)先做一遍，了解作業(yè)的難易程度和容易出現(xiàn)的問題，以利于對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行指導(dǎo)。還要注意不整齊劃一要求，要分類要求。
5、文化課作業(yè)份量應(yīng)適當(dāng)，難易應(yīng)適度。作業(yè)次數(shù)基本與周備課節(jié)數(shù)相同，力求全批全改，次數(shù)不少于80%，以查作業(yè)本或輔導(dǎo)讀物為準(zhǔn)。應(yīng)依據(jù)因材施教的原則，針對(duì)不同對(duì)象布置不同程度不同數(shù)量的作業(yè)。
6、指導(dǎo)做作業(yè)的方法，嚴(yán)格要求學(xué)生按各學(xué)科所定要求獨(dú)立完成作業(yè)。并提倡學(xué)生在每次作業(yè)后寫出學(xué)后記，以便教師更進(jìn)一步了解學(xué)生對(duì)每節(jié)課的學(xué)習(xí)情況。
7、教師要采取多種形式，及時(shí)認(rèn)真處理作業(yè)，指明作業(yè)的正誤，并做好作業(yè)講評(píng)，對(duì)個(gè)性問題要努力做到面批面改。作業(yè)本(含作文)應(yīng)以下次作業(yè)前處理好發(fā)給學(xué)生，不得拖拉，批改要規(guī)范、認(rèn)真。
8、作業(yè)完成情況要正確及時(shí)反饋，記錄和評(píng)分，記分要客觀公正，評(píng)語要實(shí)事求是，既要指出缺點(diǎn)和不足之處，又要肯定優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)前進(jìn)。要求學(xué)生及時(shí)更正作業(yè)中的錯(cuò)誤，并進(jìn)行檢查。每個(gè)學(xué)生要建立糾錯(cuò)本，以便以后的復(fù)習(xí)。