小學校園突發(fā)事件緊急疏散預案

　　為了進一步樹立"安全第一"的思想，強化師生安全教育，提高師生防范自救能力和學校應對突發(fā)事件的綜合能力，特制定本緊急疏散演練預案。

　　一、演練目的

　　針對學校教學樓發(fā)生突發(fā)性事件的情況下，讓全校師生熟悉教學樓逃生路線，以達到有序、迅速地引導學生安全疏散，確保全校師生的生命安全。通過緊急疏散演習，讓學生學到安全防護知識，達到有事不慌、積極應對、自我保護的目的，提高抗擊突發(fā)事件的應變能力。

　　二、演練組織領導小組

　　組 長：zz 組 員：全體老師

　　三、工作小組

　　1、指揮組 組長：zz

　　職責：總指揮、制定預案、發(fā)出信號、活動總結;

　　演練信號：演練開始疏散信號以緊急集合哨音、廣播或校園廣播系統(tǒng)的報警鈴為準。

　　廣播室播送：全體師生請注意，學校突發(fā)緊急事故，請所有同學在現(xiàn)場老師的指引下迅速撤離到安全地帶，撤離過程中，請注意聽從老師的引導指揮。(廣播員播送兩遍)

　　2、樓道疏散安全護導組

　　職責：確保學生安全、迅速到達地點。

　　具體安排：

　　地點　教學樓左樓梯　教學樓右樓梯　備注

　　一層　緊靠樓梯口的科任老師　緊靠樓梯口的科任老師　方向坐標

　　職責：(1)在演練前預先站定，疏導學生有序下樓梯。

　　(2)在演練中，針對所在區(qū)域的疏散情況，尋找問題，提出改進意見。

　　(3)在所在區(qū)域，承擔保護學生、防止踩踏事件發(fā)生;處置緊急事件。

　　3、救護組

　　組長：zz

　　組員：z

　　職責：現(xiàn)場救護，聽到信號后第一時間到達升旗臺前集合，帶好醫(yī)藥箱。

　　4、攝影：zz

　　職責：演練現(xiàn)場攝影，資料留存。

　　5、記時：zz

　　職責：備好秒表，演練開始后，現(xiàn)場記時并報告總指揮。

　　四、演練時間

　　每月第一周周五上午第三節(jié)課為必備常規(guī)演練時間。周五前為各班自行依據(jù)疏散演練方案開展演練熟練階段。

　　五、疏散要求

　　1、按校園突發(fā)事件緊急疏散方案有序地進行疏散。各班主任在演練前，把有關目的、要求必須預告學生，以免造成混亂。同時，要認真開展專題教育，給學生教授逃生的基本方法、注意事項等，真正使活動收到實效。

　　2、各班級在疏散過程中，班主任總負責(正副班主任要協(xié)調分工負責)，另必須確定兩名能力強的學生為緊急疏散小隊長，一名在隊前，一名在隊后，協(xié)助班主任指揮班級疏散，控制速度，快而不亂。

　　3、演練前各班先將班級的前后門打開，保持通道暢通，各班要確定離門較近的學生負責。學生離開教室要以中間排劃分，前后排學生就近跑出教室門，邊排隊邊撤離，但班級與班級之間必須嚴格按序行進，不得互相擁擠，爭先恐后，不得亂跑。

　　4、全體師生在操場上集中，到達集合地點后，清點人數(shù)。

　　5、全體教師必須認真學習和執(zhí)行演練方案，確保演練效果。

　　六、學生疏散路線

　　1、疏散路線：

　　(1)警報拉響，各班同學迅速從前后門出教室，依據(jù)路線疏散。

　　(2)教學樓左樓梯分成兩部分。四樓樓層的班級順著樓梯扶手成兩路縱隊向操場疏散，強調不得越位。二樓、三樓樓層的班級緊挨靠墻成兩路縱隊向操場疏散，強調不得越位。(也就是在教學樓左樓梯里，共有四路縱隊疏散行進。)

　　(3)教學樓右樓梯較窄，安排兩路縱隊疏散行進。

　　(4)疏散路線安排：

　　2、集結的位置與要求：

　　學生撤離教學樓后應迅速到操場集結，具體集結地點按照平時做操所站的中間位置集中靠攏排列隊伍、抱頭下蹲。集結后班主任要認真核對人數(shù)，并及時將準確情況向指揮組匯報。

　　七、全校演練程序：每月第一周的周五上午

　　10：30前，班主任到班級，進行演練前的組織教育;各工作小組人員到位。

　　10：35 廣播指揮，演練即將開始，提醒各班注意聽信號。

　　10：40 緊急疏散信號長鳴，疏散開始。

　　10：45 全體人員到達集合地點，清點人數(shù)并逐級報告。

　　10：50 緊急疏散演練結束，各班回教室，班主任進行小結。

　　八、班級組織演練要領

　　1、今后每一位學生進出教學樓、教室的路線要以此次疏散演練的路線為依據(jù)，養(yǎng)成習慣，貫徹自然。

　　2、班級教室走廊、前后門、小組間距的過道必須保持通道暢通。

　　3、班級桌椅排數(shù)對半分。在進出教室時，桌椅靠前排(前三行)的同學走前門;桌椅靠后排(后四行)的同學走后門。

　　4、疏散演練時，縱隊前列的同學要走快些，縱隊前列的同學要走慢些;低層樓層的同學行進要快些，高層樓層的同學行進要慢些。做到緊湊有序、不慌不亂，杜絕插、擠、推、跳等現(xiàn)象的發(fā)生，避免在疏散時發(fā)生踩踏事件。

　　5、抓住演練的兩個環(huán)節(jié)：一練迅速有序出教室;二練迅速有序地按照學校制定的疏散路線從樓梯撤離。在本周二、三、四這三天時間里，各班班主任要取得副班主任的協(xié)助配合，每天抽出一節(jié)課共同把這兩個環(huán)節(jié)練好。

　　6、各班級教室桌椅擺放、教室的位置、學生實際都會有所差異，因此各班主任、科任老師可以根據(jù)實際情況，對學校制定的方案進行調整，并提出建設性的建議反饋給少隊部，以便作科學有效地調整，力求達到最實效。

篇2：（小學學校）突發(fā)事件應急預案

　　小學(學校)突發(fā)事件應急預案

　　學校安全工作不僅關系到青少年兒童安全健康，還關系到千千萬萬個家庭的幸福，更關系到整個社會的穩(wěn)定與祥和，保護中小學生安全是學校、家庭和社會的共同責任。為貫徹“安全第一、預防為主”的方針，提高對突發(fā)事件的應急救援能力，保障學校及師生生命和財產安全，把事故造成的損失減少到最低限度，按照信息準確、指揮統(tǒng)一、分工負責、措施有力、工作協(xié)調、處置及時的原則，結合教育實際，特制定《五蓮縣戶部鄉(xiāng)中心小學學校突發(fā)事件應急預案》。

　　突發(fā)事件發(fā)生后，應立即啟動本預案。在認真實施本預案的同時，服從上級指揮，執(zhí)行上級決定。

　　一、指導思想

　　以*理論和“***”重要思想為指導，從維護師生生命和財產安全，確保學校穩(wěn)定，促進全 教育工作持續(xù)健康發(fā)展需要出發(fā)，構建“協(xié)調統(tǒng)一、反應靈敏、措施有力、運轉高效”的學校突發(fā)事件應急體系，提高教育行政部門應對學校安全突發(fā)事件的能力，將學校突發(fā)事件造成的損失減少到最低程度。

　　二、基本原則

　　堅持以人為本、預防為主、屬地為主的原則;加強資源整合，部門聯(lián)動，社會廣泛參與，預防和應急處置有機結合;早發(fā)現(xiàn)、早報告、早控制、早解決;分級管理，分級負責，協(xié)調一致。

　　三、組織指揮

　　(一)指揮機構

　　1.學校突發(fā)事件應急救援工作實行戶部鄉(xiāng)中心小學統(tǒng)一領導。

　　2.突發(fā)事件發(fā)生后，戶部鄉(xiāng)中心小學立即成立應急救援指揮部，總指揮由戶部鄉(xiāng)中心小學校長擔任;副總指揮由事件發(fā)生地學校負責人擔任，負責應急救援的具體指揮工作;成員由相關部門負責人組成。指揮部辦公室設在戶部鄉(xiāng)中心小學辦公室，中心小學安全辦主任任主任，事件發(fā)生地學校負責人任副主任。

　　(二)實施機構

　　應急救援指揮部下設現(xiàn)場工作領導小組和五個應急專業(yè)組。現(xiàn)場工作領導小組由副總指揮任組長，成員包括戶部鄉(xiāng)中心小學有關科室負責人、事件發(fā)生地學校有關負責人等。五個應急專業(yè)組由現(xiàn)場指揮部統(tǒng)一指揮協(xié)調，分別是：

　　1.警戒保衛(wèi)組，由戶部鄉(xiāng)中心小學保衛(wèi)科負責，學校有關領導和保安人員配合。

　　2.搶險救援組，根據(jù)不同事故，由應急救援指揮部確定。

　　3.醫(yī)療救護組，由事件發(fā)生地衛(wèi)生部門負責，戶部鄉(xiāng)中心小學配合。

　　4.后勤保障組，由戶部鄉(xiāng)中心小學總務處負責，事件發(fā)生地有關部門配合。

　　5.善后處理組，根據(jù)實際情況由總指揮確定有關部門人員負責。

　　(三)指揮部職責

　　1.全面領導各項事故應急救援工作，組織有關部門按照應急預案迅速開展搶險救災工作，力爭將損失降到最低程度。

　　2.向黨委、政府報告突發(fā)事件應急處置情況。

　　3.根據(jù)事故發(fā)生狀態(tài)，統(tǒng)一部署應急預案的實施工作，并對應急工作中發(fā)生的爭議采取緊急處理措施。

　　4.執(zhí)行上級指揮機構對事故應急工作的指示。

　　5.在職權范圍內緊急調用各類物資、設備、人員和占用場地，事故后應及時歸還或給予補償。

　　6.配合上級部門進行事故調查處理工作。

　　7.組織協(xié)調各新聞單位對事故情況進行宣傳報導和對外發(fā)布信息，防止不符實際的報導造成社會不良影響。

　　8.做好社會穩(wěn)定和傷亡人員的善后及安撫工作。

　　9.辦公室負責落實指揮部的各項職責。

　　(四)實施機構職責

　　1.現(xiàn)場工作領導小組職責

　　(1)直接組織指揮事故搶險救援，控制事故擴大。

　　(2)隨時向指揮部報告事故應急救援情況。

　　(3)確定事故現(xiàn)場警戒范圍，配合公安、交警部門實行交通管制。

　　(4)想方設法從事故現(xiàn)場搶救傷員和被困人員。

　　(5)組織排險搶修。

　　(6)在事故有可能對周圍人員安全構成威脅時，將與事故應急救援無關的人員進行緊急疏散，確定疏散的方向、范圍和集中地點。

　　(7)調集搶救、排險、搶修所需物資，如遇搶救、排險、搶修力量和物資不足，事故有可能危及社會安全時，應迅速向上級匯報，并要求支援。

　　(8)協(xié)調解決事故救援過程中遇到的問題。

　　2.應急專業(yè)組職責

　　各應急專業(yè)組按照本應急預案和現(xiàn)場工作領導小組的要求，做好警戒保衛(wèi)、搶險救災、醫(yī)療救護、物資供應、善后處理等項工作。

　　警戒保衛(wèi)組：加強事故現(xiàn)場的安全保衛(wèi)工作，預防和制止各種破壞活動。對肇事者等有關人員應采取監(jiān)控措施，防止逃逸。

　　搶險救援組：按照應急搶險救援預案立即組織開展搶險救援工作。

　　醫(yī)療救護組：組織急救隊伍，利用各種醫(yī)療設施，搶救傷員。其他相關部門應做好搶救配合工作。

　　后勤保障組：做好應急車輛、后勤物資保障工作。

　　善后處理組：負責及時、妥善地處理傷亡人員的善后工作。

　　四、通訊聯(lián)絡

　　(一)突發(fā)事件應急指揮系統(tǒng)組成人員及聯(lián)系電話見附表。

　　(二)各學校應保證校長和有關人員聯(lián)系電話的準確性，如有變動，必須立即報告 戶部鄉(xiāng)中心小學安全辦公室，確保應急處理過程中通信聯(lián)絡暢通。

　　五、突發(fā)事件應急救援程序

　　(一)突發(fā)事件發(fā)生后，有關學校必須立即將事件的情況報告當?shù)卣蛻舨苦l(xiāng)中心小學。

　　(二)戶部鄉(xiāng)中心小學工作人員接到突發(fā)事件報告后，必須立即報告局長、分管局長。戶部鄉(xiāng)中心小學立即成立應急指揮機構應，啟動本預案。同時，戶部鄉(xiāng)中心小學安全辦公室應報告上級主管部門、政府和其他相關部門。

　　(三)校長應立即趕赴事故現(xiàn)場，并隨時將現(xiàn)場情況報告當?shù)卣?/p>

　　(四)突發(fā)事件應急指揮系統(tǒng)正式運轉前，為搶救傷員、疏散危

　　險區(qū)域內的群眾，首先趕到現(xiàn)場的部門有關人員有權根據(jù)情況采取必要的應急措施。

　　(五)應急副總指揮帶領現(xiàn)場工作領導小組成員和各應急專業(yè)組負責人設立現(xiàn)場指揮部，具體指揮各項應急處置工作。現(xiàn)場情況要指定專人負責及時向上級報告。

　　(六)現(xiàn)場指揮部須立即研究確定以下事項：

　　1.事故現(xiàn)場警戒范圍。

　　2.事故災害，有危及周邊單位和人員的險情時，立即組織人員及物資疏散，疏散工作要明確疏散范圍、疏散方向、疏散時間、集中地點和負責疏散群眾的部門。

　　3.事故搶險救援方案，需要調集的物資、設備，參加搶險救援的人員，是否需要請求支援。

　　4.確定現(xiàn)場人員分工。

　　5.其他需要確定的事項。

　　(七)各應急專業(yè)組或有關部門根據(jù)本預案確定的職責和現(xiàn)場指揮部研究的意見，立即開展各項應急搶險求援工作。要確定專人及時報告應急搶險救援工作情況，遇有重大問題和困難，立即報告。

　　(八)事故發(fā)生地的有關單位必須嚴格保護事故現(xiàn)場，并迅速采取措施搶救人員和財產。因搶救傷員、防止事故擴大以及疏通交通等原因需要移動現(xiàn)場物件時，必須做好標記、拍照、詳細記錄和繪制事故現(xiàn)場圖，并妥善保存現(xiàn)場重要痕跡、物證等。

　　(九)事故發(fā)生初期，事故單位或現(xiàn)場人員應積極采取自救措施，防止事故的擴大。

　　(十)事故單位在應急處理過程中，必須全力配合有關部門開展工作，及時提供事故現(xiàn)場的可能情況、對周邊環(huán)境的可能影響、事故后果以及與事故有關的技術、資料。要指定事故應急協(xié)調負責人，具體負責與有關機構的聯(lián)絡。

　　(十一)事故單位在事件發(fā)生二十四小時內寫出書面報告，報送鄉(xiāng)政府、 縣教育局。報告應包括以下內容：

　　1.發(fā)生事故的單位及事故發(fā)生的時間、地點。

　　2.事故單位的基本情況。

　　3.事故的簡要經過、傷亡人數(shù)、直接經濟損失的初步估計。

　　4.事故原因、性質的初步判斷。

　　5.事故搶救處理的情況和采取的有關事宜。

　　6.需要有關部門和單位協(xié)助事故處理的有關事宜。

　　7.事故的報告單位、簽發(fā)報告時間。

　　(十二)突發(fā)事件應急工作結束后，參與應急工作的各有關部門要寫出書面總結，由指揮部辦公室匯總后上報鄉(xiāng)政府及上級主管部門。

　　六、其它事項

　　1.本預案是作為突發(fā)事件發(fā)生后，實施應急處置工作，并協(xié)助上級部門進行事故調查處理的指導性意見，在實施過程中應根據(jù)不同情況隨機進行處理。

　　2.本預案中所涉及的部門及有關人員要熟悉、掌握預案的內容和相關措施。

　　3.各有關部門應結合自身特點，加強宣傳、教育工作，提高預防突發(fā)事件的意識和采取有效的防范措施。

　　4.任何組織和個人都有參加重特大事故搶險救災的義務。在搶險救災過程中緊急調用的物資、設備、人員和占用場地，任何組織和個人都不得阻攔或拒絕。

　　5.各學校應依據(jù)本預案，結合實際制定出相應切實可行的學校突發(fā)事故應急預案。

篇3：（小學）大型活動中發(fā)生突發(fā)事件疏散應急程序

　　學校(小學)大型活動中發(fā)生突發(fā)事件疏散應急程序

　　一、發(fā)生下列情況之一，應準備或立即啟用大型活動緊急疏散預案。

　　1.突發(fā)社會安全事件，如收到恐嚇電話、發(fā)現(xiàn)可疑物品等。

　　2.因突然事故發(fā)生的事件，如室內大型活動突然停電、火警等。

　　3.因自然災害而發(fā)生的事件，如臺風等。

　　二、應急預案的啟用

　　(一)報警

　　1.學校任何人員在大型師生活動中發(fā)現(xiàn)或確認有上述事故發(fā)生，應立即向值班主管或單位領導報告，報告內容應當包括事故發(fā)生地點、時間、事故原因、事故性質、危害程度和救援要求等。

　　2.應急總指揮確認發(fā)生突發(fā)事件后，啟動應急預案。

　　3.各應急救援小組成員立即行動，在指定時間內到達指定崗位(現(xiàn)場)，并根據(jù)職責開展工作。

　　(二)疏散管理

　　緊急狀態(tài)下，應急總指揮授權現(xiàn)場指揮發(fā)布疏散命令和確定疏散路線。

　　1.疏散廣播："請注意，這是緊急疏散廣播，請各個班級聽從工作人員的指揮,在班主任帶領下，沿指定的應急疏散路線撤離。"

　　2.疏散原則及路線.

　　按就近撤離的原則，選擇最短的距離通道撤離。

　　疏散引導小組按就近撤離的原則引導人員分流;警戒保衛(wèi)小組建立警戒區(qū)域，阻止無關人員進入。

　　3.通道管理

　　應急預案起用后，疏散引導小組應立即組織人員開啟所有安全門、通道，排除障礙，確保人流疏散暢通。

　　(1)現(xiàn)場指揮視情況，指揮場內疏散秩序。

　　(2)警戒保衛(wèi)組織人員確保應急部門車輛進出暢通。

　　(3)救護小組立即作好救護準備。

　　(4)排險搶修小組集中待命。

　　三、應急預案的終止

　　應急指揮視情況判斷事故排除、險情結束、隱患消除后宣布應急狀態(tài)的終止。

　　原危險區(qū)域、事故發(fā)生點的警戒撤除與否，必須由應急總指揮決定。

　　應急預案終止后，應急指揮部應立即組織人員對事故的發(fā)生原因作出調查，并就事故原因、事故過程、經濟損失、經驗教訓等向縣教育局和當?shù)卣鞒鰰鎴蟾妗?/p>