市幼兒園校園巡查制度
“學(xué)校安全，預(yù)防為主”，校園安全工作要做到警鐘常鳴，常抓不懈。為了維護(hù)校園的秩序和穩(wěn)定，保護(hù)師生的生命財(cái)產(chǎn)安全，真正把學(xué)校安全作為重要的日常工作常抓不懈，經(jīng)研究決定，建立學(xué)校安全巡查制度。
一、參加安全巡查人員 必須認(rèn)真負(fù)責(zé)，仔細(xì)排查，切實(shí)履行職責(zé)。
二、值班人員巡查
1、幼兒出勤情況和班級開展活動情況檢查;
2、班級電教設(shè)備用電安全檢查;
3、學(xué)校的消防、照明、用電、緊急疏散等安全管理;
4、學(xué)校校園的安全情況。
三、門衛(wèi)人員巡查
1、要忠于職守，堅(jiān)守工作崗位。堅(jiān)持24小時巡邏護(hù)校制度，按照重要時段加強(qiáng)巡查、重要部位認(rèn)真檢查、閑雜人員注意盤查、安全隱患堅(jiān)決排查的總體要求，認(rèn)真履行工作職責(zé)。
2、重點(diǎn)區(qū)域、地段特別是夜間要增加巡邏次數(shù)，提高巡查質(zhì)量，檢查用火、用電有無違章情況，確保校園安全。發(fā)現(xiàn)問題及時上報(bào)園領(lǐng)導(dǎo)及公安機(jī)關(guān)并果斷處置。
3、發(fā)生突發(fā)事件要第一時間時間趕到現(xiàn)場，及時、果斷地處理，控制事態(tài);發(fā)現(xiàn)犯罪分子作案要奮力捕捉，發(fā)生事故要奮力搶救，并立即報(bào)告相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)及時處理。
4、當(dāng)班過程中，認(rèn)真負(fù)責(zé)，忠于職守，有重大立功表現(xiàn)的，給予表揚(yáng)和獎勵;對當(dāng)班時校內(nèi)發(fā)生重大案件的，要追究責(zé)任，并視責(zé)任大小給予紀(jì)律處分，所造成的經(jīng)濟(jì)損失要酌情賠償。
5、值班巡邏護(hù)校中，要隨時接受公安部門對本單位的檢查，并配合其工作。
篇2：談和諧校園建設(shè)與高校物業(yè)管理
談和諧校園建設(shè)與高校物業(yè)管理
談高校物業(yè)管理與和諧校園建設(shè)
伴隨我國物業(yè)管理行業(yè)的不斷成熟和進(jìn)步，以及高校后勤社會化改革的不斷深入與發(fā)展，高校物業(yè)管理也充分顯示出其強(qiáng)大的生命力和廣闊的發(fā)展前景。但是，由于高校物業(yè)處在學(xué)校這種具有濃厚的人文環(huán)境和學(xué)術(shù)氛圍中，有其自身特殊的教育屬性和功能，決定了高校物業(yè)具有區(qū)別于其它物業(yè)的特殊性，在管理上我們應(yīng)該緊緊抓住這一特點(diǎn)，以"管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人"為宗旨，和學(xué)校同呼吸、共命運(yùn)，更好地為培養(yǎng)人才服務(wù)。
進(jìn)入新世紀(jì)，高校間的競爭已經(jīng)從過去的規(guī)模競爭、硬件競爭和人才競爭逐漸發(fā)展到學(xué)校和諧的校園文化和人文精神等全方位的競爭。高校物業(yè)管理所承擔(dān)的校園環(huán)境建設(shè)是校園文化建設(shè)的物質(zhì)載體，它與校園文化建設(shè)是密不可分的，它既受校園文化建設(shè)的影響，同時又反過來影響校園文化建設(shè)。
一、高校物業(yè)管理要承擔(dān)和諧校園建設(shè)的職能
和諧校園建設(shè)實(shí)際上是指一個大學(xué)的整體精神和風(fēng)貌的建設(shè)，是一個大學(xué)的內(nèi)在品質(zhì)。一流大學(xué)必須有自己的境界，有自己的崇高使命和追求，有自己的精神品位。如果說硬環(huán)境是一個學(xué)校的軀干的話，那么校園的和諧則是它的大腦和靈魂。由此可見它的重要性。但是，從目前高校創(chuàng)建一流大學(xué)的實(shí)踐看，我們往往比較關(guān)注有形的物質(zhì)因素，比較關(guān)注短期的效果和量上的差異，比較看重硬件建設(shè)，而忽視精神上的因素，忽視對大學(xué)的使命和目的做慎重的、深入的思考。因此，雖然資金投入日益擴(kuò)大，基礎(chǔ)設(shè)施日趨完善，學(xué)生人數(shù)不斷增加。
但目前高校普遍存在的學(xué)術(shù)浮躁現(xiàn)象比較普遍和嚴(yán)重，校園道德水準(zhǔn)下滑，特別在價(jià)值觀念上表現(xiàn)出許多背離社會主義原則的私利追求。其中一個根本原因，在于我們忽視了一種文化的建設(shè)，一種通過觀念、制度和環(huán)境所反映出來的校園精神的培養(yǎng)，忽視了和諧校園的建設(shè)。作為高校物業(yè)管理，其使命不僅在于創(chuàng)造優(yōu)美的硬件環(huán)境，還應(yīng)該認(rèn)識到和諧校園既能改變?nèi)藗兊男袨榱?xí)慣，又能塑造人的文化品味的重要意義。因此，高校物業(yè)管理還應(yīng)在和諧校園建設(shè)上做出積極的貢獻(xiàn)。
二、高校物業(yè)管理應(yīng)注重和諧校園建設(shè)是由高校物業(yè)管理的特殊性決定的
1、教育屬性。
高等學(xué)校是傳播文明的場所，知識創(chuàng)新的前沿，智力孕育的基地。高等學(xué)校應(yīng)根據(jù)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求來培育人才，要以先進(jìn)的文化來塑造人才。高校物業(yè)作為高校工作的一部分，負(fù)有"管理育人""服務(wù)育人"的責(zé)任和義務(wù)。物業(yè)管理部門作為經(jīng)濟(jì)實(shí)體固然要考慮經(jīng)濟(jì)利益，但其一切作為都要與高校教育、教學(xué)、科研、創(chuàng)作的整體目標(biāo)相適應(yīng)，使物業(yè)管理工作成為高校培養(yǎng)人才的有機(jī)組成部分，這一點(diǎn)是其他社會物業(yè)公司所不能比擬的。
2、服務(wù)對象不同。
社會物業(yè)的服務(wù)對象是社會各行各業(yè)不同職業(yè)，不同層次的人，而高校是一個高層次、高學(xué)歷的上層建筑，物業(yè)服務(wù)對象是以廣大教師和學(xué)生為主體的知識群體。他們對物業(yè)管理企業(yè)的形象，服務(wù)人員的素質(zhì)和服務(wù)內(nèi)容都有較高要求。
3、特定的校園文化氛圍。
由于高等教育在我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)和精神文明建設(shè)中所處的重要地位和所起的作用決定了高校特有的文化內(nèi)涵和底蘊(yùn)，形成了濃厚的校園文化氛圍，如何在這種氛圍下做好物業(yè)管理工作，是高校物業(yè)管理人員重點(diǎn)研究的課題。高校物業(yè)不同于其他物業(yè)的這些特殊性，決定了高校物業(yè)管理在重視硬件環(huán)境建設(shè)的同時，還要注重和諧校園的建設(shè)。
三、高校物業(yè)管理在和諧校園建設(shè)中應(yīng)注重的兩個環(huán)節(jié)
1、在高校和諧校園建設(shè)中，我們要倡導(dǎo)以人為本的價(jià)值觀念。
校園文化現(xiàn)象紛繁斑駁，文化產(chǎn)品形態(tài)萬千，但它的實(shí)質(zhì)是內(nèi)涵于其中的價(jià)值觀念。高等學(xué)校校園文化包含著豐富的價(jià)值內(nèi)容，比如自由精神、科學(xué)精神、寬容精神、合作精神等，尤其是像我們這種藝術(shù)院校還有文藝思想、創(chuàng)作精神等，但是最根本的還是以人為本的原則性價(jià)值觀念，透過物質(zhì)設(shè)施、物質(zhì)環(huán)境，通過大部頭的管理規(guī)章和林林總總的制度，整個校園文化都因人而存在。關(guān)于人的價(jià)值觀念就是校園里最普遍、最深刻的價(jià)值觀念。高等學(xué)校的一切教育目標(biāo)、管理目標(biāo)、學(xué)術(shù)目標(biāo)都要基于"人"這個根本來實(shí)現(xiàn)。
物業(yè)管理部門要為高校創(chuàng)造以人為本的價(jià)值觀念做貢獻(xiàn)，首先必須在員工中形成以人為本的認(rèn)識。物業(yè)管理部門的員工大部分是"四零五零"下崗人員及大量的農(nóng)民工，這方面的意識比較淡薄，所以，作為管理人員必須通過自己的管理，讓員工建立以人為本的意識，只有他們具備了這種意識，讓他們從思想意識上完全融入到高校的這種人文氛圍之中，才可能在這種觀念下，為學(xué)校、為學(xué)生服好務(wù)。
其次是對服務(wù)對象要有一個準(zhǔn)確的定位。高校除大批教師科研人員外，更多的是學(xué)生，他們大多比較年輕，思想活躍，生機(jī)勃勃，充滿活力，同時又有很多獨(dú)生子女，難免產(chǎn)生驕嬌二氣，這就要求物業(yè)管理人員在提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的同時，還要承擔(dān)育人的工作，物業(yè)管理人員通過對學(xué)生違反物業(yè)管理規(guī)定的不良行為進(jìn)行及時糾正和勸導(dǎo)，通過在校園設(shè)置規(guī)范而又溫馨的文明禮貌用語提示牌等多種渠道可以達(dá)到育人目的。育人是一項(xiàng)綜合工程，它不僅是專職教師和專職思想政治工作者的責(zé)任，也是后勤工作者的義務(wù)，物業(yè)管理人員要通過以人為本的人性化管理，找到服務(wù)的切入點(diǎn)，為學(xué)生營造一個優(yōu)良的管理軟環(huán)境，從而實(shí)現(xiàn)管理育人、服務(wù)育人的目的。
2、將校園文化的精髓通過物業(yè)管理人員的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，滲透于學(xué)生的心靈。
教育的最高境界是"隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲"。物業(yè)管理部門教育人的方式不是說教而是影響，要通過有形的服務(wù)和管理而達(dá)到無形的教育影響。通過創(chuàng)造優(yōu)美的校園環(huán)境，用環(huán)境來改變?nèi)说牧?xí)慣，最終達(dá)到改變?nèi)说男撵`的目的。
隨著招生人數(shù)的不斷增加，高校也越來越對社會開放，在吸納外界好的東西的同時，也帶來了一些負(fù)面的東西。近年來許多大學(xué)文化狀況令人擔(dān)憂。具體表現(xiàn)在:一是學(xué)生中存在信仰危機(jī)、價(jià)值觀念空虛等現(xiàn)象;二是道德失范，缺乏對真善美和假惡丑的判斷能力和判斷標(biāo)準(zhǔn);三是大學(xué)生基礎(chǔ)文明素質(zhì)較差。這表明大學(xué)生失去的正是他們理應(yīng)擁有的人文精神。我們在物業(yè)管理的過程中，就發(fā)現(xiàn)很多諸如"課桌文化""廁所文化""院墻文化"之類灰色的文化內(nèi)容，這對學(xué)生的身心健康是有害無益的，作為物業(yè)管理人員，我們有責(zé)任也有義務(wù)加以鏟除。
在去除這些丑惡現(xiàn)象的同時也給我們帶來了深層次的思考，此類東西之所以能夠產(chǎn)生和流行是由于我們在工作中正面的宣傳教育力度不夠，對學(xué)生求知求新的需求了解不夠深刻，在保持校園景觀干凈、整潔的同時，沒有給學(xué)生保留足夠的抒發(fā)情感，展示自我的空間，使那些污泥濁水有機(jī)可趁。如果高校在開展物業(yè)管理的過程中，有意識的給同學(xué)多開辟一些園地，如在食堂、宿舍、教學(xué)樓設(shè)文化宣傳欄，在校園網(wǎng)上開設(shè)各種各樣的欄目，讓同學(xué)隨時能夠來點(diǎn)擊、來書寫，正確的引導(dǎo)同學(xué)們開展教室文化、宿舍文化等健康的校園文化建設(shè)，相信那些負(fù)面的東西就會越來越少，我們的物業(yè)環(huán)境也會越來越和諧。
總之，作為高校物業(yè)管理部門，我們不能僅僅把自己定位為硬件環(huán)境的創(chuàng)造者，還必須意識到和諧校園的建設(shè)對于軟環(huán)境建設(shè)具有重要的支撐作用。物業(yè)管理工作者還承擔(dān)著教育的使命。我們應(yīng)以自己特有的方式，為完成這個使命做出貢獻(xiàn)。
雍朝永
篇3：學(xué)校園林綠化養(yǎng)護(hù)合同
學(xué)校園林綠化養(yǎng)護(hù)合同
甲方：________
乙方：________
________(下稱甲方)為了更好地將學(xué)校的園林綠化水平提高一個新的臺階，同意將學(xué)校所屬綠地委托給________(下稱乙方)進(jìn)行養(yǎng)護(hù)管理。乙方將盡心依照綠地植物生長規(guī)律，將負(fù)責(zé)學(xué)校綠地的樹木、花灌木、綠籬、色塊和草坪的灌溉、修剪、施肥和病蟲害雜草防治、修補(bǔ)等工作，達(dá)到約定養(yǎng)護(hù)標(biāo)準(zhǔn)，甲方向乙方支付約定報(bào)酬。為了保障雙方合法權(quán)益，在平等互利的基礎(chǔ)上簽訂以下合同，望共同遵守。
一、工作范圍：乙方負(fù)責(zé)甲方所屬綠地的樹木、花灌木、綠籬和草坪的灌溉、修剪、施肥和病蟲害雜草防治、修補(bǔ)等工作，面積為____m2。苗木名稱、數(shù)目、長勢等具體情況詳見附件。
二、養(yǎng)護(hù)標(biāo)準(zhǔn)：
一)喬木養(yǎng)護(hù)管理標(biāo)準(zhǔn)
1)生長勢正常，枝葉正常，無枯枝殘葉；
2)充分考慮樹木與環(huán)境的關(guān)系，依據(jù)樹齡及生長勢強(qiáng)弱進(jìn)行修剪；
3)及時剪去干枯枝葉和病枝；
4)適時灌溉、施肥，對高齡樹木進(jìn)行復(fù)壯；
5)及時補(bǔ)植，力求苗木、規(guī)格等與原有的接近；
6)病蟲害防治，以防為主，精心管理，早發(fā)現(xiàn)早處理。
二)花灌木養(yǎng)護(hù)管理標(biāo)準(zhǔn)
1)生長勢正常，無枯枝殘葉；
2)造型美觀，與環(huán)境協(xié)調(diào)；花灌木可適時開花，及時修剪殘花敗葉；
3)根據(jù)生長及開花特性進(jìn)行合理灌溉和施肥；
4)及時防除雜草；
5)及時補(bǔ)植，力求種類、規(guī)格等與原有的接近；
6)病蟲害防治，以防為主，精心管理，早發(fā)現(xiàn)早處理。
三)綠籬、色塊養(yǎng)護(hù)管理標(biāo)準(zhǔn)
1)修剪應(yīng)使輪廓清楚，線條整齊，每年整形修剪不少于2次；
2)修剪后殘留的枝葉應(yīng)及時清除干凈；
3)適時灌溉和施肥、防治病蟲害及雜草。
四)草坪養(yǎng)護(hù)管理標(biāo)準(zhǔn)
1)根據(jù)立地條件和草坪的功能進(jìn)行養(yǎng)護(hù)管理；
2)草坪草生長旺盛，生機(jī)勃勃，整齊雅觀，覆蓋率達(dá)≥90%，雜草率≤5%，綠期240天以上，無明顯坑洼積水，裸露地及時補(bǔ)植/補(bǔ)種；
3)根據(jù)不同草種的特性和觀賞效果、使用方向，進(jìn)行定期修剪，使草坪草的高度一致，邊緣整齊；
4)草坪的留茬高度、修剪次數(shù)因草坪草種類、季節(jié)、環(huán)境等因素而定，切實(shí)遵守“1/3”原則；
5)草坪灌溉應(yīng)適時、適量，務(wù)必灌好返青水和越冬水；
6)草坪施肥時期、施肥量應(yīng)根據(jù)草坪草的生長狀況而定，施肥必須均勻，顆粒型追肥應(yīng)及時灌水；
7)及時進(jìn)行病蟲害防治，清除雜草；
三、甲方的權(quán)利和義務(wù)
1)就近免費(fèi)提供庫房和休息室各一間及水源、電源等設(shè)施；
2)及時向乙方支付養(yǎng)護(hù)管理報(bào)酬；
3)監(jiān)督檢查、驗(yàn)收綠地養(yǎng)護(hù)管理質(zhì)量；
4)協(xié)助乙方維持施工秩序，盡可能提供方便。
四、乙方的權(quán)利和義務(wù)
1)嚴(yán)格按照雙方確認(rèn)的養(yǎng)護(hù)管理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，確保質(zhì)量；
2)養(yǎng)護(hù)期內(nèi)屬于乙方材料、技術(shù)的引起質(zhì)量問題，應(yīng)盡快無償修復(fù)；
3)應(yīng)教育所屬員工注意安全，防止安全事故的發(fā)生；
4)文明施工，及時清理施工現(xiàn)場，做到工完場清；
5)及時、準(zhǔn)確地獲得應(yīng)收款項(xiàng)。
五、報(bào)酬數(shù)目和支付方式
1)簽署合同時，雙方確認(rèn)綠地現(xiàn)有苗木和草坪的種類、數(shù)量、生長狀況，計(jì)費(fèi)以草坪面積____m2為主，按￥____/m2(即每平方米人民幣____元整)計(jì)費(fèi)，合計(jì)人民幣：____元整；
2)簽署合同后5個工作日內(nèi)，甲方向乙方支付合同總金額的25%，即人民幣____元整，以便支持乙方更好地做好準(zhǔn)備工作；
3)乙方在收到甲方支付的第一筆款項(xiàng)3個工作日內(nèi)進(jìn)入養(yǎng)護(hù)管理工作崗位；
4)以后每個季度最后一周內(nèi)甲方向乙方支付下個季度養(yǎng)護(hù)管理費(fèi)用，金額分別為合同總金額的30%-35%；
5)養(yǎng)護(hù)管理期限滿一年后一周內(nèi)，甲方認(rèn)可乙方養(yǎng)護(hù)質(zhì)量達(dá)到約定標(biāo)準(zhǔn)，則一次性付清余款；
6)乙方及時向甲方開具正式發(fā)票。
六、合同期內(nèi)，如果甲方有其他綠化改造或施工項(xiàng)目，費(fèi)用另計(jì)。
七、違約責(zé)任
1)甲方未能按照合同約定履行己方義務(wù)或因甲方其他原因造 成較大返工、窩工的，應(yīng)補(bǔ)償乙方因此支付的相應(yīng)費(fèi)用；因甲方拖欠工程款造成停工、窩工，每日損失按合同總造價(jià)的0.1%由甲方補(bǔ)償給乙方；
2)乙方養(yǎng)護(hù)質(zhì)量不符合約定標(biāo)準(zhǔn)的，乙方應(yīng)自行返工，并自行承擔(dān)為此支付的費(fèi)用。
八、合同執(zhí)行過程中發(fā)生爭議的，雙方應(yīng)及時協(xié)商解決；無法 達(dá)成協(xié)議的，可申請仲裁或訴諸法律。
九、本合同由雙方蓋章及代表簽字生效；雙方代表簽字確認(rèn)的現(xiàn) 場簽證單為本合同附加條款，同樣具法律效力。
十、本合同一式兩份，雙方各執(zhí)一份。
甲方(蓋章)乙方(蓋章)
法人代表：________法人代表：________
現(xiàn)場代表：________現(xiàn)場代表：________