高級中學(xué)課堂教學(xué)、自習(xí)課、體育活動課檢查評價辦法

　　為了加強課堂教學(xué)、自習(xí)課、體育活動課(以下簡稱“三課”)管理，穩(wěn)定“三課”秩序，為師生創(chuàng)造一個良好的教和學(xué)環(huán)境，特制定本辦法。

　　一、依據(jù)

　　1、制定本辦法的依據(jù)是教代會通過的《ZZ高級中學(xué)教學(xué)常規(guī)》和《ZZ高級中學(xué)教學(xué)管理制度》。

　　二、責(zé)任

　　2、校長對“三課”管理負(fù)總責(zé)，同時，對分管年級的校級領(lǐng)導(dǎo)及各處室主任負(fù)責(zé)指導(dǎo)、監(jiān)督和評價。校長每天至少隨機抽查兩次“三課”情況，并把抽查結(jié)果及時通報有關(guān)人員，及時記錄交教導(dǎo)處備案，為校級領(lǐng)導(dǎo)和各處室主任年終考核和兌現(xiàn)獎金提供依據(jù)。

　　3、分管年級的校級領(lǐng)導(dǎo)和各處室主任對“三課”管理負(fù)分管責(zé)任，并指導(dǎo)、監(jiān)督和評價年級主任對“三課”的管理情況。分管校級領(lǐng)導(dǎo)和各處室主任每天至少分上、下午各兩次隨機抽查“三課”情況，并及時通報給有關(guān)人員，及時記錄交教導(dǎo)處備案，為年級主任提供年終考核和兌現(xiàn)獎金依據(jù)。

　　4、對教師的“三課”檢查評價的第一責(zé)任人是年級主任。年級主任每天至少分上、下午各兩次隨機抽查“三課”情況，指導(dǎo)、監(jiān)督和評價年級干事的“三課”檢查、記載及評價工作，并按月將檢查評價結(jié)果報教導(dǎo)主任。

　　5、教導(dǎo)干事負(fù)責(zé)課堂教學(xué)、體育活動課的檢查，政教干事負(fù)責(zé)下午自習(xí)和星期六晚自習(xí)、星期日上午住宿生自習(xí)的檢查。

　　6、干事要切實負(fù)起對“三課”檢查評價的責(zé)任，做到每課必查，對于教師和學(xué)生的違規(guī)行為要認(rèn)真記載，認(rèn)真評價。要自覺接受領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生指導(dǎo)、監(jiān)督和檢查。堅決不能走馬觀花，應(yīng)付了事，怕得罪人，對違規(guī)行為不聞不問，不作記載，或者記人情帳。

　　7、任課教師要嚴(yán)格執(zhí)行和落實我校制定的《教學(xué)常規(guī)》和《關(guān)于教學(xué)工作的若干規(guī)定》，自覺遵守教學(xué)紀(jì)律，積極維護教學(xué)秩序，創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境。

　　三、獎懲

　　8、對于違反我校制定的《關(guān)于教學(xué)工作若干規(guī)定》和《對前勤部分崗位人員的若干規(guī)定》的要嚴(yán)格按其標(biāo)準(zhǔn)處罰。與此同時，還要按以下標(biāo)準(zhǔn)在年終考核時減分：

　　⑴記為教學(xué)事故的每次減20分，三次以上停課停薪待崗。

　　⑵記為教學(xué)病案的每次減15分，累加計算。

　　⑶不備課、備課不充分、提前下課、擅離課堂、私自調(diào)課等按項減分，每項減10分，累加計算。

　　⑷未候課、不組織學(xué)生做眼操等按項減分，每項減5分，累加計算。

　　⑸上課不認(rèn)真，不負(fù)責(zé)任。學(xué)生一直意見較大者，年終考核定為不稱職。

　　⑹自習(xí)課講課、變相占自習(xí)課、自習(xí)不輔導(dǎo)閑坐或做與自習(xí)無關(guān)的事情、人在秩序亂、遲到、早退、擅離教室等每項減15分，累加計算。

　　⑺體育教師體育活動組織不力，不準(zhǔn)時上課、無活動內(nèi)容，秩序較亂、學(xué)生不在活動場地，早下課提前進樓等每項減15分，累加計算。

　　⑻對“三課”檢查不認(rèn)真，有違規(guī)情況不記載，不上報，教導(dǎo)干事每人次減3分，年級主任減5分，分管年級校領(lǐng)導(dǎo)和處室主任每人減5分。涉及到體藝學(xué)科的，給分管主任每人次減5分。

　　⑼一學(xué)年內(nèi)對在“三課”檢查中沒有發(fā)生違規(guī)現(xiàn)象，有違規(guī)現(xiàn)象及時糾正及時記載的教師、教導(dǎo)干事、年級主任、分管領(lǐng)導(dǎo)每人獎勵100分。

　　⑽本檢查評價辦法與年終獎金掛勾。

　　⑾本檢查評價辦法由校長辦公會負(fù)責(zé)解釋，由教導(dǎo)處、政教處具體組織實施。

　　⑿本檢查評價辦法自20**年8月15日開始執(zhí)行。

　　ZZ高級中學(xué)

篇2：某中心學(xué)校教學(xué)工作檢查制度

　　中心學(xué)校教學(xué)工作檢查制度

　　為了進一步規(guī)范教學(xué)管理，切實提高課堂教學(xué)效益，全面提升教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合我校實際特制定本制度。

　　一、檢查內(nèi)容：

　　1、教師業(yè)務(wù)：主要包括教師備課、上課、作業(yè)布置及批改、“學(xué)困生”輔導(dǎo)、出勤以及教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、參加進修和教研活動等情況。

　　2、學(xué)校管理：主要包括教學(xué)管理制度建立(考勤、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等)、課程開設(shè)、各項教學(xué)活動開展以及語、數(shù)質(zhì)量檢測情況。

　　二、檢查形式：

　　3、主要采用例查(按計劃有組織)、抽查(隨機)、月查(不定期)、集中查(全面)和個別查(單項)等形式。

　　三、檢查方法：

　　4、看、聽、查、議相結(jié)合。看，主要看相關(guān)的文字材料(制度、計劃、記錄、總結(jié));聽，主要聽教學(xué)管理、教學(xué)工作開展情況匯報;查，主要是深入班級、深入學(xué)生了解相應(yīng)情況;議，主要是召開師、生及家長座談會(或問卷調(diào)查)，對學(xué)校教學(xué)管理、教師教學(xué)情況進行評議。

　　四、檢查要求：

　　5、月查。每月不定期的業(yè)務(wù)工作檢查至少一次。中心小學(xué)由教導(dǎo)處或教研組實施;村小由各村小校長自查。

　　6、例查。每學(xué)期中心小學(xué)對村小至少進行兩次例查，首次應(yīng)在開學(xué)初兩周之內(nèi)，末次應(yīng)在學(xué)期結(jié)束前兩周。

　　7、領(lǐng)導(dǎo)督查。校長和分管教學(xué)副校長，每月累計對村小檢查指導(dǎo)應(yīng)達5次以上;教導(dǎo)主任或教導(dǎo)處每月應(yīng)對村小有1次以上的督查。每次督查都應(yīng)聽課一節(jié)以上，并填寫檢查記錄表。

　　8、重點查。每次檢查都要確定重點檢查對象，要加強對薄弱村小或業(yè)務(wù)工作松散的教師的指導(dǎo)與促進;要正面引導(dǎo)黨員教師發(fā)揮先鋒模范作用;要激勵骨干教師發(fā)揮示范作用。

　　9、跟蹤查。對在例查、月查、抽查中暴露的問題，要跟蹤督查，限期整改，注重檢查指導(dǎo)的實效性。

　　10、質(zhì)量抽測。把業(yè)務(wù)檢查和語、數(shù)質(zhì)量抽測結(jié)合起來。每學(xué)期對各年級隨機抽測應(yīng)達一次以上，并把抽測成績和學(xué)期末、學(xué)年終考試成績相掛鉤，進行綜合評定。

篇3：小學(xué)常規(guī)教學(xué)檢查制度及等級評定標(biāo)準(zhǔn)

　　中心小學(xué)常規(guī)教學(xué)檢查制度及等級評定標(biāo)準(zhǔn)

　　為切實提高教育教學(xué)質(zhì)量，引導(dǎo)教師全面把握大綱，深鉆教材，結(jié)合學(xué)生實際，進行創(chuàng)造性的課堂設(shè)計，認(rèn)真規(guī)范地書寫教案，加強教師的備課質(zhì)量，經(jīng)校委會研究決定，特制定教案、作業(yè)、聽課記錄檢查制度如下：

　　一、教案書寫及上交要求：

　　1.每個學(xué)科的教案必須附有詳盡的教學(xué)計劃、教學(xué)進度和單元備課。

　　2.教師備課必須與教學(xué)計劃同步。每個教案應(yīng)包括教學(xué)時間、教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點和難點、課型確定、教學(xué)方法、教學(xué)過程、環(huán)節(jié)教學(xué)時間、練習(xí)反饋、作業(yè)布置、教學(xué)反思、板書設(shè)計等內(nèi)容。

　　3、不照搬照抄網(wǎng)上教案和教師教學(xué)用書，不照抄過去教案，教案要有創(chuàng)新性和可操作性。

　　4、各環(huán)節(jié)內(nèi)容具體、明確、條理、實用性強。書寫規(guī)范、字跡工整。

　　5.教研組長每周檢查并簽字。

　　二、教案等級評定方法：

　　1.A等教案：(65分)

　　①教案數(shù)與實際上課數(shù)相等。

　　②教案書寫規(guī)范，每個教案均有教學(xué)時間、教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo)、重點難點、課型確定、教學(xué)方法、教學(xué)過程、環(huán)節(jié)教學(xué)時間、練習(xí)反饋、作業(yè)布置、教學(xué)反思、板書設(shè)計等環(huán)節(jié)齊全。具有較強的實用性和教學(xué)藝術(shù)性。

　　③教學(xué)進度符合教學(xué)計劃。

　　2.B等教案：(63分)

　　①教案數(shù)與實際上課數(shù)相差5%以內(nèi)。

　　②教案書寫較規(guī)范，教案環(huán)節(jié)較完善。

　　③教案中的教學(xué)時間及內(nèi)容與教學(xué)計劃基本相符。

　　3.C等教案(60分)

　　①教案數(shù)與實際上課數(shù)相差5%-10%。

　　②教案書寫不太規(guī)范，教學(xué)目標(biāo)、重點難點、教學(xué)過程、作業(yè)練習(xí)、作業(yè)布置等某些環(huán)節(jié)不完整。

　　③教案中的教學(xué)時間及內(nèi)容與教學(xué)計劃有不相符現(xiàn)象。

　　3.D等教案(55分)

　　①教案數(shù)與實際上課數(shù)相差10%以上。

　　②教案書寫很不規(guī)范，教學(xué)目標(biāo)、重點難點、教學(xué)過程、作業(yè)練習(xí)、作業(yè)布置等某些環(huán)節(jié)嚴(yán)重不全。

　　③照搬照抄網(wǎng)上教案或教師教學(xué)用書，照抄過去教案，或照抄他人教案的。

　　④內(nèi)容過簡，空洞無物，無實用價值者。

　　三、作業(yè)檢查標(biāo)準(zhǔn)（25分）

　　1、數(shù)量標(biāo)準(zhǔn)(20分)

　　語文：作文每兩周一篇，作業(yè)每周一次;數(shù)學(xué)：每周四次;英語每周二次

　　2、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)(5分)

　　①學(xué)生書寫質(zhì)量：書寫工整，認(rèn)真規(guī)范，條理清晰，課后作業(yè)必須注明作業(yè)題頁數(shù)題號、錯題要有更正。(2分)

　　②批改質(zhì)量：一律用紅色筆批改，一題一批，要無錯批漏，批語要貼切中肯，有針對性，啟發(fā)性，且字體規(guī)范，有批改的日期，批后要給學(xué)生作業(yè)劃出等級。對于一次作業(yè)多次批改者，一律按一次作業(yè)處理。(2分)

　　③單元測試卷測試后，認(rèn)真全批全改，并劃出分?jǐn)?shù)，試卷整齊規(guī)范的粘貼在作業(yè)本上，每份全批全改試卷按三次作業(yè)計算。(1分)

　　四、聽課記錄檢查標(biāo)準(zhǔn)（10分）

　　1、聽課節(jié)數(shù)要求：教師每周聽課不少于1節(jié);缺少一節(jié)扣除一分。(6分)

　　2、聽課記錄要求：聽課情況要統(tǒng)一記錄在專用聽課記錄本上，記錄內(nèi)容有，教學(xué)程序及內(nèi)容、板書設(shè)計等，并作出較詳細(xì)的評價和建議。(2分)

　　3、聽課內(nèi)容要求：“聽”教學(xué)思想、“聽”目標(biāo)設(shè)計、“聽”教法、學(xué)法、“聽”教學(xué)結(jié)構(gòu)、意識，教學(xué)交往、師生互動、信息反饋是否多元多維，學(xué)生活動與練習(xí)安排是否科學(xué)有效，問題升華是否合理有特色。

　　4、評價與建議要求：①從教學(xué)思想、學(xué)科思想、教法與學(xué)法、教學(xué)組織結(jié)構(gòu)、教學(xué)效果等主要教學(xué)因素進行定性評價;②要針對教師學(xué)科實際情況提出具有針對性、實效性建議，目的是促進教師轉(zhuǎn)變觀念，改進課堂上教與學(xué)的行為。(2分)

　　五、獎懲辦法

　　學(xué)校將根據(jù)檢查結(jié)果綜合打分，對每位老師的教案、作業(yè)、聽課記錄情況進行評價分類，對常規(guī)教學(xué)綜合檢查評比獲得優(yōu)秀的按該學(xué)科25%的標(biāo)準(zhǔn)進行適當(dāng)獎勵，對常規(guī)教學(xué)綜合檢查評比最差的要通報批評，并限期整改。期末納入教師業(yè)務(wù)考核檔案，并作為評模、評先，晉級的考核因素。