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物業(yè)經(jīng)理人

第二小學(xué)防恐怖、防盜竊、防破壞應(yīng)急預(yù)案

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  第二小學(xué)防恐怖、防盜竊、防破壞應(yīng)急預(yù)案

  目的:確保學(xué)校師生、財(cái)產(chǎn)安全。及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)報(bào)警、及時(shí)制止各類犯罪行為在校內(nèi)的發(fā)生。

  要求:熟悉預(yù)案內(nèi)容,掌握“110”報(bào)警方法。

  組織:防恐怖、防盜竊、防破壞組織:值班領(lǐng)導(dǎo)、值班老師、各班主任、學(xué)校夜間保衛(wèi)人員。

  組長(zhǎng):z

  副組長(zhǎng):z

  組員:z

  通信組:畢圣杰

  疏散組:各年級(jí)班主任

  行動(dòng)組:學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)

  救護(hù)組:z

  善后處理組:學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)

  各組職責(zé)

  組長(zhǎng):及時(shí)組織指揮協(xié)調(diào)各組完成各自職責(zé),協(xié)助警方處理善后工作。

  副組長(zhǎng):執(zhí)行并落實(shí)組長(zhǎng)交給的各項(xiàng)任務(wù),分配管理好各小組的管理工作。

  通信組:負(fù)責(zé)向“110”報(bào)警、向全校發(fā)出警報(bào)及引導(dǎo)到場(chǎng)警方向出事點(diǎn)進(jìn)發(fā)。

  疏散組:負(fù)責(zé)疏散出事點(diǎn)學(xué)生向安全地帶轉(zhuǎn)移。

  行動(dòng)組:打擊、阻止犯罪分子行為的實(shí)施。

  救護(hù)組:護(hù)理受傷人員,將重傷者護(hù)送就近醫(yī)院。

  善后處理組:及時(shí)處理善后工作,協(xié)助警方調(diào)查事故原因,安撫受傷人員及家屬,組織人員清理現(xiàn)場(chǎng)。

  情況設(shè)想及處置方法

  一、某恐怖組織對(duì)我校實(shí)施爆炸或向我校師生開(kāi)槍射擊時(shí)。遭襲擊目標(biāo),學(xué)校師生。遭襲擊地點(diǎn),教室、籃球場(chǎng)(師生較集中的場(chǎng)地)。

  1、任課教師或值班老師應(yīng)迅速組織學(xué)生撤離現(xiàn)場(chǎng)。當(dāng)無(wú)法撤離時(shí);應(yīng)指揮學(xué)生就地臥倒隱蔽。并迅速向全校發(fā)出警報(bào)。

  2、值日老師接警后,應(yīng)迅速組織人員趕往現(xiàn)場(chǎng),指揮各組人員開(kāi)展工作,并告知各組自己所在的指揮位置。

  3、通信組,在得到學(xué)校遭遇恐怖襲擊后;應(yīng)迅速撥打“110”報(bào)警,當(dāng)由于爆炸發(fā)生火災(zāi)時(shí);應(yīng)同時(shí)撥打火警電話“119”或“120”急救電話,并向?qū)W校主管領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。行動(dòng)過(guò)程中要隨時(shí)上傳下達(dá)各種情況。

  4、行動(dòng)組,應(yīng)迅速組織全體人員,利用地形地物從不同方向隱蔽地向罪犯分子接近,利用喊話等各種手段來(lái)威懾或牽扯罪犯進(jìn)行進(jìn)一步襲擊。并看準(zhǔn)時(shí)機(jī)利用手中武器(就地取材)擊倒罪犯。

  5、疏散組,當(dāng)罪犯停止襲擊或發(fā)生火災(zāi)時(shí);應(yīng)迅速組織學(xué)生撤離事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)引導(dǎo)學(xué)生到安全地帶。在撤離過(guò)程中要注意維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)次序防止意外事故發(fā)生。并將受傷人員護(hù)送醫(yī)務(wù)組處理。

  6、醫(yī)護(hù)組,當(dāng)?shù)玫綄W(xué)校受到襲擊時(shí),應(yīng)迅速準(zhǔn)備好各種醫(yī)療器械,隨時(shí)準(zhǔn)備接受救治傷員。并發(fā)動(dòng)車(chē)輛隨時(shí)運(yùn)送重傷員到就近醫(yī)院救治。

  7、善后處理工作。

  當(dāng)在籃球場(chǎng)等空闊地帶遭到槍手襲擊時(shí),應(yīng)迅速組織師生分散,防止人員過(guò)于集中形成集團(tuán)目標(biāo),造成重大傷亡。不能及時(shí)撤離的應(yīng)就地臥倒。

  當(dāng)在室內(nèi)遭到槍手襲擊時(shí),應(yīng)迅速指揮師生利用室內(nèi)的地形地物隱蔽。

  當(dāng)在室內(nèi)遭到炸彈襲擊時(shí),應(yīng)迅速指揮師生撤離現(xiàn)場(chǎng),將受傷人員及時(shí)醫(yī)治。二、值日教師發(fā)現(xiàn)有人在校內(nèi)某處盜竊學(xué)校財(cái)物或?qū)嵤┢茐臅r(shí)。要高度警惕不得隨意離開(kāi)自己的崗位,巡查人員要不間斷地對(duì)全校進(jìn)行巡視,做到及時(shí)發(fā)現(xiàn),及時(shí)制止。

  1、應(yīng)迅速用學(xué)校廣播呼叫其他各值勤人員,并講清具體所在的位置。值勤教師負(fù)責(zé)通知值班領(lǐng)導(dǎo),并做好大門(mén)防范工作。

  2、組織一部分人員對(duì)出事點(diǎn)進(jìn)行搜索包圍,另一部分人員擔(dān)任外警戒,防止盜賊外逃或隱藏在學(xué)校某個(gè)部位。

  3、值日老師接到通知后,應(yīng)迅速組織其他值班老師進(jìn)行搜索。并撥打電話“110”報(bào)警或與當(dāng)?shù)嘏沙鏊?lián)系請(qǐng)求協(xié)助

  4、對(duì)學(xué)生教室外圍進(jìn)行監(jiān)控,防止盜賊逃入教室把學(xué)生當(dāng)作人質(zhì)。

  5、抓到盜賊后應(yīng)立交公安機(jī)關(guān)處理,不得私自用刑。

  6、值日老師協(xié)助公安人員現(xiàn)場(chǎng)取證、清點(diǎn)財(cái)物損失情況。

  以上是幾種情況的設(shè)想和處置方法。文章來(lái)源自 物業(yè)經(jīng)理人

篇2:第二小學(xué)防恐怖、防盜竊、防破壞應(yīng)急預(yù)案

  第二小學(xué)防恐怖、防盜竊、防破壞應(yīng)急預(yù)案

  目的:確保學(xué)校師生、財(cái)產(chǎn)安全。及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)報(bào)警、及時(shí)制止各類犯罪行為在校內(nèi)的發(fā)生。

  要求:熟悉預(yù)案內(nèi)容,掌握“110”報(bào)警方法。

  組織:防恐怖、防盜竊、防破壞組織:值班領(lǐng)導(dǎo)、值班老師、各班主任、學(xué)校夜間保衛(wèi)人員。

  組長(zhǎng):z

  副組長(zhǎng):z

  組員:z

  通信組:畢圣杰

  疏散組:各年級(jí)班主任

  行動(dòng)組:學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)

  救護(hù)組:z

  善后處理組:學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)

  各組職責(zé)

  組長(zhǎng):及時(shí)組織指揮協(xié)調(diào)各組完成各自職責(zé),協(xié)助警方處理善后工作。

  副組長(zhǎng):執(zhí)行并落實(shí)組長(zhǎng)交給的各項(xiàng)任務(wù),分配管理好各小組的管理工作。

  通信組:負(fù)責(zé)向“110”報(bào)警、向全校發(fā)出警報(bào)及引導(dǎo)到場(chǎng)警方向出事點(diǎn)進(jìn)發(fā)。

  疏散組:負(fù)責(zé)疏散出事點(diǎn)學(xué)生向安全地帶轉(zhuǎn)移。

  行動(dòng)組:打擊、阻止犯罪分子行為的實(shí)施。

  救護(hù)組:護(hù)理受傷人員,將重傷者護(hù)送就近醫(yī)院。

  善后處理組:及時(shí)處理善后工作,協(xié)助警方調(diào)查事故原因,安撫受傷人員及家屬,組織人員清理現(xiàn)場(chǎng)。

  情況設(shè)想及處置方法

  一、某恐怖組織對(duì)我校實(shí)施爆炸或向我校師生開(kāi)槍射擊時(shí)。遭襲擊目標(biāo),學(xué)校師生。遭襲擊地點(diǎn),教室、籃球場(chǎng)(師生較集中的場(chǎng)地)。

  1、任課教師或值班老師應(yīng)迅速組織學(xué)生撤離現(xiàn)場(chǎng)。當(dāng)無(wú)法撤離時(shí);應(yīng)指揮學(xué)生就地臥倒隱蔽。并迅速向全校發(fā)出警報(bào)。

  2、值日老師接警后,應(yīng)迅速組織人員趕往現(xiàn)場(chǎng),指揮各組人員開(kāi)展工作,并告知各組自己所在的指揮位置。

  3、通信組,在得到學(xué)校遭遇恐怖襲擊后;應(yīng)迅速撥打“110”報(bào)警,當(dāng)由于爆炸發(fā)生火災(zāi)時(shí);應(yīng)同時(shí)撥打火警電話“119”或“120”急救電話,并向?qū)W校主管領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。行動(dòng)過(guò)程中要隨時(shí)上傳下達(dá)各種情況。

  4、行動(dòng)組,應(yīng)迅速組織全體人員,利用地形地物從不同方向隱蔽地向罪犯分子接近,利用喊話等各種手段來(lái)威懾或牽扯罪犯進(jìn)行進(jìn)一步襲擊。并看準(zhǔn)時(shí)機(jī)利用手中武器(就地取材)擊倒罪犯。

  5、疏散組,當(dāng)罪犯停止襲擊或發(fā)生火災(zāi)時(shí);應(yīng)迅速組織學(xué)生撤離事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)引導(dǎo)學(xué)生到安全地帶。在撤離過(guò)程中要注意維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)次序防止意外事故發(fā)生。并將受傷人員護(hù)送醫(yī)務(wù)組處理。

  6、醫(yī)護(hù)組,當(dāng)?shù)玫綄W(xué)校受到襲擊時(shí),應(yīng)迅速準(zhǔn)備好各種醫(yī)療器械,隨時(shí)準(zhǔn)備接受救治傷員。并發(fā)動(dòng)車(chē)輛隨時(shí)運(yùn)送重傷員到就近醫(yī)院救治。

  7、善后處理工作。

  當(dāng)在籃球場(chǎng)等空闊地帶遭到槍手襲擊時(shí),應(yīng)迅速組織師生分散,防止人員過(guò)于集中形成集團(tuán)目標(biāo),造成重大傷亡。不能及時(shí)撤離的應(yīng)就地臥倒。

  當(dāng)在室內(nèi)遭到槍手襲擊時(shí),應(yīng)迅速指揮師生利用室內(nèi)的地形地物隱蔽。

  當(dāng)在室內(nèi)遭到炸彈襲擊時(shí),應(yīng)迅速指揮師生撤離現(xiàn)場(chǎng),將受傷人員及時(shí)醫(yī)治。二、值日教師發(fā)現(xiàn)有人在校內(nèi)某處盜竊學(xué)校財(cái)物或?qū)嵤┢茐臅r(shí)。要高度警惕不得隨意離開(kāi)自己的崗位,巡查人員要不間斷地對(duì)全校進(jìn)行巡視,做到及時(shí)發(fā)現(xiàn),及時(shí)制止。

  1、應(yīng)迅速用學(xué)校廣播呼叫其他各值勤人員,并講清具體所在的位置。值勤教師負(fù)責(zé)通知值班領(lǐng)導(dǎo),并做好大門(mén)防范工作。

  2、組織一部分人員對(duì)出事點(diǎn)進(jìn)行搜索包圍,另一部分人員擔(dān)任外警戒,防止盜賊外逃或隱藏在學(xué)校某個(gè)部位。

  3、值日老師接到通知后,應(yīng)迅速組織其他值班老師進(jìn)行搜索。并撥打電話“110”報(bào)警或與當(dāng)?shù)嘏沙鏊?lián)系請(qǐng)求協(xié)助

  4、對(duì)學(xué)生教室外圍進(jìn)行監(jiān)控,防止盜賊逃入教室把學(xué)生當(dāng)作人質(zhì)。

  5、抓到盜賊后應(yīng)立交公安機(jī)關(guān)處理,不得私自用刑。

  6、值日老師協(xié)助公安人員現(xiàn)場(chǎng)取證、清點(diǎn)財(cái)物損失情況。

  以上是幾種情況的設(shè)想和處置方法。文章來(lái)源自 物業(yè)經(jīng)理人

篇3:中學(xué)防恐怖侵害應(yīng)急預(yù)案

  城南中學(xué)防恐怖侵害應(yīng)急預(yù)案

  為了提高對(duì)暴力恐怖事件的應(yīng)急處理能力,維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)的秩序,確保師生的生命安全和學(xué)校的財(cái)產(chǎn)安全,特制定本預(yù)案。

  一、處置暴力恐怖事件的應(yīng)急小組

  組長(zhǎng):z

  副組長(zhǎng):z(法制副校長(zhǎng))

  組員:z

  職責(zé)如下:

  (1)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),健全組織,強(qiáng)化工作職責(zé),完善各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案的制定和各項(xiàng)措施的落實(shí)。

  (2)充分利用各種渠道進(jìn)行預(yù)防和抵御外來(lái)沖擊的宣傳教育,組織,指揮全系統(tǒng)常識(shí)的普及教育,廣泛開(kāi)展相關(guān)技能訓(xùn)練,不斷提高廣大師生的防范意識(shí)和基本技能。

  (3)采取一切必要手段,組織各方面力量全面進(jìn)行救護(hù)工作,把侵害造成的損失降到最低點(diǎn)、并負(fù)責(zé)善后處理工作。

  (4)調(diào)動(dòng)一切積極因素,迅速恢復(fù)教育教學(xué)秩序,全面保證和促進(jìn)社會(huì)安全穩(wěn)定。

  成立防恐怖襲擊事件應(yīng)急工作機(jī)構(gòu),人員組成如下:

  1.指揮組

  組長(zhǎng):z

  組員:z

  職責(zé):負(fù)責(zé)指揮協(xié)調(diào),及時(shí)掌握情況,并向上級(jí)及當(dāng)?shù)毓覆块T(mén)及時(shí)報(bào)告,貫徹傳達(dá)上級(jí)部門(mén)的命令,組織各組人員按預(yù)案對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行果斷處理,并調(diào)配人力物力,進(jìn)行有效。

  2.疏散組

  組長(zhǎng):z

  組員:各年級(jí)組長(zhǎng)及班主任

  職責(zé):依據(jù)預(yù)案及疏散路線,有序地組織全體師生疏散到安全地帶。疏散過(guò)程中避免擁擠踩踏,保證全體師生快速、安全地撤離現(xiàn)場(chǎng)。

  3.醫(yī)療救助組

  組長(zhǎng):z

  組員:z

  職責(zé):明確職責(zé)分工,準(zhǔn)備醫(yī)療器械和藥品,負(fù)責(zé)將傷員運(yùn)送到指定安全區(qū)并進(jìn)行簡(jiǎn)單救治后送往就近醫(yī)院進(jìn)行救治。

  4.治安組

  組長(zhǎng):z

  組員:保安

  職責(zé):負(fù)責(zé)維護(hù)學(xué)校內(nèi)出入口秩序,了解校內(nèi)各區(qū)域的情況,加強(qiáng)巡視。維持避難場(chǎng)所秩序,做好家長(zhǎng)的接待和協(xié)調(diào)工作。

  5.宣傳組

  組長(zhǎng):z

  組員:z(播放廣播)、z(緊急疏散哨)

  職責(zé):開(kāi)展安全知識(shí)的宣傳和普及工作,提高師生的自救互救的能力,做好宣傳工作,并認(rèn)真做好事后的調(diào)查、上報(bào)工作。

  二、處置暴力恐怖事件的基本原則

  處置暴力恐怖事件要以平息事態(tài)、控制局面、防止擴(kuò)散、減少損失為主要原則。針對(duì)不同性質(zhì)的事件采用的制止、宣傳、保護(hù)、求援、疏散等方法。圍繞保護(hù)師生的生命安全這一中心,有條不紊的開(kāi)展應(yīng)急工作。

  三、相關(guān)事件處理程序

  1.犯罪分子持刀行兇、實(shí)施暴力侵害事件應(yīng)急處理程序。

  本應(yīng)急處理程序的要點(diǎn)是:迅速集結(jié)優(yōu)勢(shì)力量,阻止犯罪分子行兇。首獲事件信息的任何個(gè)人都應(yīng)當(dāng)在第一時(shí)間向當(dāng)日學(xué)校值班行政和校緊急預(yù)案領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告,并同時(shí)打110報(bào)警。當(dāng)日學(xué)校的保安、值班行政和首獲事件信息人員立即組織現(xiàn)場(chǎng)人員,不惜一切代價(jià)建立警戒線,使犯罪分子無(wú)法接近學(xué)生,防止事態(tài)擴(kuò)大,并向市教育局報(bào)告。

  治安組結(jié)合優(yōu)勢(shì)力量,攜帶相關(guān)器具,與犯罪分子周旋,勸阻與制止犯罪行為,為警方援助贏得時(shí)間。

  疏散組負(fù)責(zé)把所有學(xué)生撤離至安全區(qū)域,并協(xié)助衛(wèi)生員救護(hù)受傷學(xué)生。

  2.校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑分子應(yīng)急處理程序。

  本應(yīng)急處理程序的要點(diǎn)是:迅速采取措施,控制可疑分子。

  在校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)形跡可疑,四處游蕩,可能作案的可疑分子,保安或目擊人員都應(yīng)當(dāng)立即向當(dāng)日學(xué)校值班行政和學(xué)校突發(fā)安全事件應(yīng)急小組報(bào)告。保安和當(dāng)日學(xué)校值班行政或?qū)W校突發(fā)安全事件應(yīng)急處理小組指派的人員應(yīng)當(dāng)迅速對(duì)此人進(jìn)行詢問(wèn),保安應(yīng)當(dāng)將其帶入傳達(dá)室進(jìn)行進(jìn)一步盤(pán)問(wèn),同時(shí)要封鎖大門(mén)。若有證據(jù)表明此人是危險(xiǎn)分子或犯罪嫌疑人,應(yīng)當(dāng)立即打110報(bào)警,由警方帶走作進(jìn)一步調(diào)查。同時(shí),學(xué)校應(yīng)當(dāng)做好此人再一次闖入校園作案的思想準(zhǔn)備和預(yù)案準(zhǔn)備。在整個(gè)過(guò)程中,學(xué)校應(yīng)當(dāng)采取切實(shí)有效的措施,防范可疑人物使用暴力,要確保周?chē)藛T的安全。

  3.校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑物品應(yīng)急處理程序。

  本應(yīng)急處理程序的要點(diǎn)是:防范易燃易爆、有毒有害物品傷害事件。

  收到可疑郵包或發(fā)現(xiàn)可疑物品的任何個(gè)人都應(yīng)當(dāng)在第一時(shí)間向當(dāng)日學(xué)校值日行政和學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急處理小組理報(bào)告。可疑郵包是指:郵戳異常(寄包人地址與郵戳地址不符)、字體奇特、打印粗劣以及收件人姓名、形狀、重量、氣味、包裝包扎、郵包內(nèi)的聲音都異常。可疑物品是指:物品外表、重量、氣味可疑,不是本校的物品,也從未看到過(guò)此種物品,不知此物品有何用途,為何會(huì)擺放在校園內(nèi)某處。發(fā)現(xiàn)可疑郵包和可疑物品的任何人員,都不應(yīng)當(dāng)試圖打開(kāi)或隨意擺弄它。要禁止在周?chē)鼰熁蚴褂檬謾C(jī)、對(duì)講機(jī)或發(fā)動(dòng)機(jī)動(dòng)車(chē)輛等。若不能排除其危險(xiǎn)性,應(yīng)當(dāng)立即打110報(bào)警,請(qǐng)警方專業(yè)人員進(jìn)行檢測(cè)和處理。

  4.群體性斗毆事件應(yīng)急處理程序。

  本應(yīng)急處理程序的要點(diǎn)是:迅速制止斗毆,避免人員傷亡。

  獲得群體性斗毆事件信息的任何個(gè)人都應(yīng)當(dāng)在第一時(shí)間,向當(dāng)日學(xué)校值日行政和學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急處理小組報(bào)告,若事態(tài)已經(jīng)失控或后果嚴(yán)重,應(yīng)立即打110報(bào)警。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)迅速集結(jié)優(yōu)勢(shì)力量(必要時(shí)攜帶相關(guān)器械)趕到現(xiàn)場(chǎng)制止斗毆,并在斗毆現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置警戒線,防止事態(tài)擴(kuò)大。若斗毆者手中有器械,應(yīng)首先收繳所有斗毆器械。若有校外人員參與斗毆,應(yīng)設(shè)法不讓他們逃離。若有學(xué)生受傷,應(yīng)立即進(jìn)行救治,或打120送醫(yī)院,并及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。分離斗毆雙方,由校德育辦、班主任等進(jìn)行詢問(wèn),了解斗毆原因和過(guò)程,并做好筆錄。對(duì)有流氓惡勢(shì)力嫌疑的校外人員,應(yīng)交警方處理。對(duì)外校學(xué)生,應(yīng)與學(xué)生就讀的學(xué)校聯(lián)系。對(duì)參加斗毆的學(xué)生進(jìn)行教育,對(duì)情節(jié)嚴(yán)重的給予必要的處分,防止此類事件再次發(fā)生。要對(duì)斗毆事件的校內(nèi)外各種因素進(jìn)行綜合分析,要防范學(xué)生在校外遭到毆打。校應(yīng)急小組及時(shí)向市教育局報(bào)告。

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