第三中學破壞性地震應急預案

　　一、單位概況，防震減災薄弱環(huán)節(jié)和可能造成的災害：

　　地震的危害是很大的，它即可以毀壞物質財產(chǎn)，又可能直接和間接的危害生命。地震的發(fā)生還會影響社會的安定，造成社會秩序的混亂和人們情緒的不安。學校是開展教育活動的主要場所，人員集中。我校現(xiàn)有學生2500多人，教師150人一旦發(fā)生地震，人員疏散、逃生非常重要，困難很大。結合我校的實際情況制定《破壞性地震應急預案》，做好我校的地震預防工作。

　　二、領導小組：

　　組長：校長

　　副組長：書記、行政副校長、德育副校長

　　組員：辦公室主任、學生處主任、總務主任、各年級組長

　　三、領導小組職責：

　　校長：第一責任人，負全面責任，全面領導和指揮。

　　書記：協(xié)助校長抓好全盤工作。

　　行政副校長：主要負責緊急避震師生的疏散，重要設備、儀器的安全防護措施，組織搶險救災。

　　德育副校長：主要負責學校師生臨震和震后科普知識的宣傳教育，緊急避震師生的疏散，震后傷亡人員的救護安置，住校生的食宿安置。

　　辦公室主任：協(xié)助校長協(xié)調各方面工作，并做好匯報和記錄。及時了解掌握震后學校的全面情況向校長匯報。

　　學生處主任：做好臨震和震后對師生進行科普知識的宣傳安排。緊急避震時協(xié)助年級組長組織師生有秩序地疏散，減少不必要的傷亡。震后救護安置傷亡人員，解決住校生的食宿，安定師生的思想情緒做好學生的安全保護工作和復課工作。

　　總務主任：協(xié)助行政副校長緊急避震時師生的疏散和總務人員工勤人員對重要設備和儀器進行安全防護，搶險救災。

　　各年級組長：緊急避震時負責本年級所在的主要樓層學生的疏散工作。清查學生人數(shù)，臨震和震后對學生進行科普知識的宣傳，安定學生的思想情緒，做好學生的安全防護和復課工作。

　　搶險救災隊伍：

　　搶險救災隊伍由總務人員、工勤人員、學校35歲以下的教師組成，緊急避震時要分布在各出口處，指揮疏散學生，震后在行政副校長的帶領指導下?lián)岆U救災。

　　臨震和震后工作：

　　1、抓好臨震教育工作。在樓內遇到地震，要就地蹲或爬在桌子下。避開電視機等懸掛物，用書包等保護頭部，等地震過去后在老師的組織下有組織的撤離。不要擁向出口，要避開人流，要防止摔倒，把雙手交叉在胸前保護自己。用肩和背承受外部壓力，隨人流而動，避免被擠到墻角，同時解開衣領鈕扣，保證呼吸暢通。

　　2、在樓外遇到地震，應迅速遠離建筑物或危險物，然后選擇開闊地蹲下或趴下避震。

　　3、如果不幸被坍塌物埋壓，要樹立生存的信心，相信自己頑強的生命力，相信一定會有人來救援。同時設法改善環(huán)境，先把雙手從埋壓物中抽出來，挪開臉前、胸前的雜物，清除口鼻附近的灰土，設法避開身體上方不結實的倒塌物、懸掛物或其它危險物，設法用磚石、木棍等支撐殘垣斷壁，以防余震后又被埋壓。

　　4、設法與外界聯(lián)系，尋找通道，嘗試自行脫險。如暫時不能脫險，要尋找食物和水。如果受傷，要設法包扎、止血，盡量防止傷口感染。盡量閉目休息，節(jié)省體力，靜待救援。

　　5、震后搶險救援人員要立即趕到現(xiàn)場，尋找遇險人員。

　　6、根據(jù)各班脫險人數(shù)，有目標有重點地尋找，特別是出口處要作為搜尋的重點部位。

　　7、現(xiàn)場周圍要安排好警戒人員，不準非排險救災人員靠近，防止余震發(fā)生，造成傷亡及不法分子乘機哄搶國家財產(chǎn)。

　　8、在搶救遇險人員的同時，要安排保護好重要設備、儀器等，等遇險人員脫離危險后，集中力量搶救并轉移到安全地區(qū)專人保護。

　　9、由校醫(yī)負責受傷人員的簡單處理后派人及時將傷員送到避震疏散醫(yī)療區(qū)治療。

　　10、協(xié)助醫(yī)療防震部門做好震區(qū)防疫工作，防止流行病發(fā)生。

　　11、加強食堂的管理，餐具消毒，飲用水消毒和飲食衛(wèi)生，飲食環(huán)境衛(wèi)生管理，以防發(fā)生中毒和傳染病。

　　12、及時搭建臨時帳篷解決住校生的宿舍。

篇2：中學地震應急避震疏散預案(4)

>　　中學地震應急避震疏散預案(四)

　　為保證我校在地震臨震預報發(fā)布或地震發(fā)生后，能迅速開展抗震救災，自救互救，安全疏散;能最大限度地減少人員傷亡和財產(chǎn)損失，保護學校師生員工的生命財產(chǎn)安全，根據(jù)南京沿江工業(yè)開發(fā)區(qū)社會事業(yè)處的要求，結合我校實際情況，特制定《南京市zz中學地震應急避震疏散預案》。

　　一、學校地震防災應急工作領導小組

　　組長：z

　　成員：z

　　(一) 應急疏散組組長：z

　　成員：各班主任

　　(二)安全保衛(wèi)組長：z

　　成員：各年級組長

　　(三)搶險及后勤保障組組長：z

　　成員：全體后勤工作人

　　(四)醫(yī)療救護組組長：z

　　組員：衛(wèi)生保健教師

　　(五)信息通訊組組長：z

　　組員：全體教職工

　　時間：20**年3月28日下午三節(jié)課后進行

　　二、領導小組職責：

　　1、全面負責本校地震應急工作，進行自救互救、避震疏散知識的宣傳教育，提高單位應急意識和抵御地震災害的能力。

　　2、對本校地震防災應急預案組織演練。

　　3、一旦發(fā)生破壞性地震，全面負責本單位地震應急工作，指揮各專業(yè)組按預案確定的職責投入抗震救災。

　　三、防震減災應急措施

　　(一)預防地震應急措施

　　上級地震、臨震預報后，地震應急處置工作領導小組和各工作小組立即進入臨戰(zhàn)狀態(tài)，啟動應急預案，全面組織抗震工作。

　　(1) 信息通訊組公布并暢通緊急聯(lián)系電話，隨時關注有關預報信息，及時向師生發(fā)布緊急警報和有關消息。(責任領導：z，責任人：全體教職工)。

　　(2) 停止各項室內活動，迅速疏散師生至安全地帶。(責任領導：z

　　責任人：各班主任)。

　　(3) 搶險救災組檢查、消除各類建筑物、場所安全隱患;封堵、關閉危險場所;切斷電源、燃氣、供水系統(tǒng)。(責任領導：z，責任人：z)。

　　(4) 強化對易燃易爆物品、有毒有害化學品的管理;加強對實驗室、食堂、門衛(wèi)室、電腦室等重要場所的加固和防護。(責任領導：z，責任人：各功能室負責人)。

　　(5) 物資保障組和搶險救災組對搶險物資、工具、用品(如車輛、雨具、手電、繩索、鐵線、鐵鍬、食品、藥品等)進行詳細檢查，確保備足和性能良好。(責任領導：z，責任人：z)。

　　(6)警戒保衛(wèi)組進行警戒巡邏，維護學校秩序。(責任領導：z，責任人：z)。

　　(二)、震后應急處置：

　　(1)領導小組立即研究部署救災工作和應急措施，組織有關部門和人員迅速開展抗震救災工作(責任領導：z，責任人：z)。

　　(2)醫(yī)療救護組對傷亡人員進行搶救和處置，必要時將受傷人員轉移至醫(yī)院進行搶救。并及時報告、通知相關部門和人員(責任領導：z，責任人：z)。

　　(3)警戒保衛(wèi)組設置警戒區(qū)域，加強校園值班值勤和巡邏，加強對重要設施、重要物品的保護，維護學校秩序(責任領導：z，責任人：z)。

　　(4)物資保障組迅速組織救災款物，確保及時到位(責任領導：z，責任人：z)。

　　(5)搶險救災組對受損建筑物和相關設施進行緊急搶修(責任領導：z，責任人：z)。

　　(6)醫(yī)療救護組做好衛(wèi)生防疫工作，防止疫情發(fā)生(責任領導：z，責任人：z)。

　　(7)各工作小組立即檢查、核實受災情況，統(tǒng)計、匯總相關信息并迅速報告校地震應急處置工作領導小組(責任領導：z，責任人：z)。

　　(8)校地震應急處置工作領導小組向社會事業(yè)處辦公室就損失大小、困難程度、救助情況等分別核實登記，快速地、實事求是報告災情(責任領導：z，責任人：z)。

　　(三)做好善后處理工作

　　善后處理組做好相關善后處理工作，盡快恢復正常的教育教學秩序(責任領導：劉軒，責任人：胡大洲，張黎明，葛歧榮，周宏成，王云虎)。

　　四、各應急專業(yè)組臨場工作職責

　　(一)應急疏散組工作職責：

　　1、破壞性地震或強有感地震發(fā)生后，指揮就近避震，有序疏散。

　　2、以發(fā)生地震時在崗人員為責任人，明確職責。

　　3、以方便疏散為原則，將各樓層劃為幾個區(qū)域，劃定疏散路線、順序，設置標志。

　　(二)安全保衛(wèi)組工作職責：

　　1、破壞性地震或強有感地震發(fā)生后，負責重要部門的安全保衛(wèi)工作，避免哄搶和人為破壞。

　　2、負責傷員救助，維護治安。

　　(三)搶險及后勤保障組工作職責：

　　1、保障應急指揮方面所需的交通、通迅工具，設置明顯疏散路線標志和照明設施等。

　　2、后勤部門要準備足夠的防寒、防雨物品，食物及生活必需品等。

　　3、對學校各建筑物進行抗震檢查，并提出具體的防震措施，組織人力建造臨時防震用房，并發(fā)放有關抗震的物資。

　　4、負責組織對被困人員進行救助，并轉送至安全地帶。

　　(四)醫(yī)療救護組

　　1、做好各部門的工作協(xié)調及搶險人員調配。

　　2、醫(yī)護人員要儲備一定數(shù)量的急救藥品和器材，并做好臨時搶救所需的藥品、器材、場地、人員的準備工作，對受傷人員進行救治。

　　(五)信息通訊組：

　　1、做好電源和固定電話的暢通工作，確保廣播、通訊不受影響

　　2、做好播音工作，確保預警信息快捷、準確，為疏散安全應急領導小組組長提供決策依據(jù)。

　　五、師生疏散轉移路線及樓梯口維護秩序老師分工

　　初一年級：

　　z：負責維護四樓東邊樓梯口學生有序疏散向操場轉移。

　　z：負責維護四樓西邊樓梯口學生有序疏散向操場轉移。

　　初二年級：

　　z ：負責維護教學樓二樓東邊樓梯口學生有序疏散向操場轉移。

　　z：負責維護教學樓二樓西邊樓梯口學生有序疏散向操場轉移。

　　z：負責維護教學樓三樓東邊樓梯口學生有序疏散向操場轉移。

　　z：負責維護教學樓三樓西邊樓梯口學生有序疏散向操場轉移。

　　初三年級：

　　z：負責維護教學樓一樓東邊樓梯口學生有序疏散向操場轉移。

　　z ：負責維護教學樓一樓西邊樓梯口學生有序疏散向操場轉移。

　　z：負責維護教學樓前面學生有序疏散向操場轉移。

　　z：負責維護教學樓后面學生有序疏散向操場轉移。

　　z：負責維護教操場學生有序站隊，各班班主任負責清點學生數(shù)。

　　六、集合地點及順序：早操隊形

　　初二年級在主席臺前集中，由北向南，順序為1、2、3、班

　　初三年級緊接初二年級南面集中，由南向北，順序為1、2、3、4、班

　　初一年級緊接初三年級北面集中，由南向北，順序為1、2、3班

　　南京市zz中學