房產(chǎn)中介新分店開設(shè)流程

　　◆ 根據(jù)市場情況，制定公司中長期發(fā)展規(guī)劃;

　　◆ 經(jīng)常性了解目標(biāo)市場的行業(yè)發(fā)展情況及二手房市場前景;

　　◆ 確定分店拓展區(qū)域;

　　◆ 在目標(biāo)區(qū)域進(jìn)行經(jīng)常性的調(diào)研及尋找商鋪;

　　◆ 確定區(qū)域、分店位置后，對周邊的房源、客流量、交通情況、未來的規(guī)劃進(jìn)行實地調(diào)研，并做好記錄，并填寫《新分店設(shè)立評估表》;

　　◆ 進(jìn)行財務(wù)分析;

　　◆ 召開專題會議進(jìn)行討論，由調(diào)研人員、分店店長、區(qū)域經(jīng)理、銷售經(jīng)理、財務(wù)部及公司領(lǐng)導(dǎo)參加，決定是否在此開設(shè)新分店;

　　◆ 對新分店進(jìn)行裝修;

　　◆ 人員安排及培訓(xùn);

　　◆ 正式營業(yè)。

篇2：房產(chǎn)中介新分店開設(shè)流程

　　房產(chǎn)中介新分店開設(shè)流程

　　◆ 根據(jù)市場情況，制定公司中長期發(fā)展規(guī)劃;

　　◆ 經(jīng)常性了解目標(biāo)市場的行業(yè)發(fā)展情況及二手房市場前景;

　　◆ 確定分店拓展區(qū)域;

　　◆ 在目標(biāo)區(qū)域進(jìn)行經(jīng)常性的調(diào)研及尋找商鋪;

　　◆ 確定區(qū)域、分店位置后，對周邊的房源、客流量、交通情況、未來的規(guī)劃進(jìn)行實地調(diào)研，并做好記錄，并填寫《新分店設(shè)立評估表》;

　　◆ 進(jìn)行財務(wù)分析;

　　◆ 召開專題會議進(jìn)行討論，由調(diào)研人員、分店店長、區(qū)域經(jīng)理、銷售經(jīng)理、財務(wù)部及公司領(lǐng)導(dǎo)參加，決定是否在此開設(shè)新分店;

　　◆ 對新分店進(jìn)行裝修;

　　◆ 人員安排及培訓(xùn);

　　◆ 正式營業(yè)。

篇3：中學(xué)新課程設(shè)置和開設(shè)方案

　　為全面、科學(xué)地規(guī)劃和實施我校高中新課程改革，根據(jù)《浙江省探化普通高中課程改革方案》和《浙江省關(guān)于加強普通高中選修課程建設(shè)的意見》文件精神，在調(diào)查研究、聽取廣泛意見的基礎(chǔ)上，結(jié)臺我校實際，特制定本規(guī)劃。

　　一、指導(dǎo)思想

　　堅持以***、新課程改革的有關(guān)要求，全面落實新課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)校教育理念和辦學(xué)指導(dǎo)思想：以培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神為核心，以我校教學(xué)資源配置和師生教與學(xué)的現(xiàn)狀為出發(fā)點；以“讓每個學(xué)生的個性得到充分的、自自的、全面的發(fā)展”為根本目的；以分階段、多形式、有計劃、有步驟地推進(jìn)選修課程開發(fā)為實施原則；以形成適應(yīng)地方、學(xué)校和學(xué)生需要為目標(biāo)，以學(xué)生發(fā)展為主體，尊重、信任、指導(dǎo)學(xué)生，發(fā)展學(xué)生個性，促進(jìn)教師、學(xué)生共同成長，不斷完善課程體系，彰顯學(xué)校特色，以點帶面，重點突破，為培養(yǎng)和造就大批高素質(zhì)的勞動者、專門人才和創(chuàng)新人才奠定堅實基石。

　　1、學(xué)習(xí)研究、宣傳發(fā)動

　　善嘉中學(xué)早在20**年第一次浙江省特色示范高中暨第二輪課改方案征求意見時，學(xué)校就有計劃，分層次組織課程改革方案的學(xué)習(xí)，研究方案，領(lǐng)會其精神實質(zhì)。首先在校級層面進(jìn)行學(xué)習(xí)，隨后在中層以上領(lǐng)導(dǎo)、教研組長、備課組長層面進(jìn)行研究學(xué)習(xí)，正式方案出臺后再次組織學(xué)習(xí)研究，并邀請省市專家對全體教師進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。

　　2、基礎(chǔ)準(zhǔn)備

　　學(xué)校從“主動適應(yīng)、適度超前、以生為本、和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念出發(fā)，研究落實二輪課改學(xué)校方案、積極探索多樣化人才培養(yǎng)模式，規(guī)劃符合學(xué)校校情的選修課程體系。

　?。?）成立了選修課程建設(shè)辦公室，召開了二輪課改學(xué)習(xí)研究并組織教師測試。

　?。?）與善嘉中專簽訂了“普職校校合作”協(xié)議，實現(xiàn)普職教育資源的共享。

　　（3）20**--20**學(xué)年第二學(xué)期已經(jīng)著手開發(fā)知識拓展類選修課程12門、興趣特長類選修課程4門、社會實踐類選修課程4門、職業(yè)技術(shù)類選修課程6門，為今年9月選修課程全面開設(shè)作鋪墊。

　?。?）上學(xué)期已將職業(yè)技術(shù)選修課程納入課表，進(jìn)行預(yù)熱。其中高三?？瓢嚅_設(shè)了“圖文處理技術(shù)課程”；高二年級開設(shè)了“中式面點”、“日光燈安裝”、“唐裝盤扣”、“插花藝術(shù)”、“針紡技術(shù)”課程；高一年級開設(shè)了小鍵盤中文錄入技術(shù)課程，一下子投入27萬余元購置實訓(xùn)器具，提出了“每天操練一刻鐘，未來就業(yè)不是夢”等口號。

　　（5）我校的通用技術(shù)嘉興市第二批學(xué)科基地，聘請省市專家專業(yè)指導(dǎo)并為全市提供網(wǎng)絡(luò)選修課程-----《電子控制技術(shù)》。

　　3、建立完善課程改革組織機構(gòu)

　　在方案的學(xué)習(xí)研究的基礎(chǔ)上，學(xué)校課改辦具體負(fù)責(zé)課程改革方案的落實，課程開發(fā)的前期準(zhǔn)備工作；構(gòu)建課程改革實施的構(gòu)架，建議成立相應(yīng)組織機構(gòu)；研究學(xué)?；厩闆r，了解畢業(yè)生的基本去向；總結(jié)學(xué)校辦學(xué)歷史經(jīng)驗和學(xué)校文化。在此基礎(chǔ)上學(xué)校成立了《善嘉中學(xué)課程建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組》，下設(shè)課程資源評審委員會，課程開發(fā)培訓(xùn)小組，實施保障小組，協(xié)調(diào)小組，學(xué)分認(rèn)定委員會，選課指導(dǎo)中心等六個課程建設(shè)執(zhí)行組。

　　二、新課程設(shè)置和開設(shè)目標(biāo)和任務(wù)

　　(一)總目標(biāo)

　　以學(xué)校文化---校訓(xùn)“嚴(yán)、勤、實、愛”為學(xué)校管理和師生行為特征，做強二大品牌，突出一項技術(shù)，培育一種精神，實現(xiàn)學(xué)生在共同發(fā)展基礎(chǔ)上的有選擇的學(xué)習(xí)和個性化發(fā)展。

　　學(xué)校文化、校訓(xùn)“嚴(yán)、勤、實、愛”體現(xiàn)善嘉中學(xué)畢業(yè)生的總體標(biāo)準(zhǔn)和自覺行為。

　　做強二大品牌即為學(xué)校已有的重要特色學(xué)科---體育、藝術(shù)。體育、藝術(shù)的特色不只是開足開齊體、藝必修、選修課，而將體育運動的理念和精神、藝術(shù)教育的人文精神、自我修養(yǎng)滲透到各項工作中去；將快樂體育理念、藝術(shù)氣息滲透到師生的工作生活中去，加以發(fā)揚光大；將體、藝精神與學(xué)校的各項工作結(jié)合，保持快樂的心態(tài)，永不言敗的斗志，團隊合作，提升師生的生活質(zhì)量和幸福指數(shù)。

　　突出一項技能，作為職業(yè)技術(shù)教育中的一大突破口，培育一種精神就是要將體育運動中所體現(xiàn)的精神作為學(xué)校精神加以提煉和培養(yǎng)和傳承。

　　在學(xué)?？傮w目標(biāo)引領(lǐng)下，學(xué)校將本著“體現(xiàn)優(yōu)勢、突出特色、強化示范”的思路，通過1～3年的建設(shè)，形成“一套體系、兩支隊伍、三個滿足、若干精品”的目標(biāo)。即：形成符合浙江省高中課改的基本要求，有利于學(xué)生個性發(fā)展，有利于學(xué)校特色發(fā)展的體系；培養(yǎng)適應(yīng)新課教育的專職、兼職的教師隊伍；滿足教育教學(xué)規(guī)律的基本要求，滿足新課改的基本要求，滿足學(xué)生自我發(fā)展、自我完善的需要，按照“點面結(jié)合、重點建設(shè)、突出精品、注重實效”原則，分合格課程、重點課程和精品課程三個層次，以合格課程建設(shè)為起點，以重點課程建設(shè)為基礎(chǔ)，以精品課程建設(shè)為龍頭，有目標(biāo)、有計劃、有重點地開展課程建設(shè)。

　　1．合格課程。開課兩輪以上的課程全部完成合格評估，確保合格率超過85%。

　　2．重點課程。重點建設(shè)36門基礎(chǔ)條件較好，學(xué)生受益面較廣的公共課、興趣課和社會實踐課程。

　　3．精品課程。建設(shè)20門精品課程，力爭15門左右課程進(jìn)入市級精品課程行列，力爭建設(shè)5～6門省級精品課程

　　(二)重點任務(wù)

　　普通高中教育是與九年義務(wù)教育相銜接的高一層次基礎(chǔ)教育。普通高中教育要進(jìn)一步提高學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動技能、審美情趣和身體心理素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實踐能力、終身學(xué)習(xí)的能力和適應(yīng)社會生活的能力，促進(jìn)學(xué)生個性的健康發(fā)展，為高等學(xué)校和社會各行各業(yè)輸送素質(zhì)良好的普通高中畢業(yè)生。

　　1．創(chuàng)造性地編排課程，形成科學(xué)的、有利于學(xué)生全面發(fā)展與個性發(fā)展，層次多、選擇空間大的課程編排方案。課程編排既符合國家課程要求，又體現(xiàn)學(xué)校實際和地方特色。

　　2．課程建設(shè)。加強課程資源開發(fā)、管理工作，尤其是選修課程的開發(fā)與設(shè)置。提高學(xué)校建設(shè)課程、實施課程和管理課程的能力，建立符合實際、靈活多樣的課程體系。

　　3．教學(xué)方法和手段建設(shè)。以現(xiàn)代教育思想為指導(dǎo)，確立學(xué)生在教學(xué)活動中的主體地位，強調(diào)師生互動，充分調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性和創(chuàng)造性。根據(jù)不同的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)對象，因材施教，改革“滿堂灌”、“填鴨式”的傳統(tǒng)教學(xué)方式，采用啟發(fā)式、討論式、案例分析等生動活潑的教學(xué)方法，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好條件。各門課程教學(xué)應(yīng)以有利于提高教學(xué)效果為原則，不斷加強教學(xué)手段的現(xiàn)代化建設(shè)，積極推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)活動中的運用，鼓勵教師科學(xué)合理地使用多媒體進(jìn)行教學(xué)，以取得最佳教學(xué)效果。精品課程要使用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教學(xué)與管理，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享，帶動其他課程建設(shè)。

　　4．師資隊伍建設(shè)。培養(yǎng)一批具有整合、開發(fā)課程能力的專、兼職教師，能開發(fā)校本課程的教師占60％以上，有80％以上的教師能開設(shè)選修課，確保教師的專業(yè)培訓(xùn)，實現(xiàn)教師的“一專多能”，提高教師的學(xué)歷，力爭到20**年前專任教師碩士學(xué)歷達(dá)到10％以上。

　　5．制度建設(shè)。制訂實施基于模塊的個性化學(xué)校課程設(shè)置方案和教學(xué)計劃，建立學(xué)生個性化選課和選課指導(dǎo)制度，形成有效反映學(xué)生課程修習(xí)狀況的學(xué)分管理制度和評價制度。

　　6．教學(xué)條件建設(shè)。大力加強實驗室和實習(xí)基地建設(shè)，為實踐教學(xué)的順利開展提供有力的保障，促進(jìn)我校實踐教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。根據(jù)課程建設(shè)的需要，逐步完善校園網(wǎng)建設(shè)，積極推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)，將多媒體技術(shù)、網(wǎng)纖小技術(shù)等先進(jìn)實驗教學(xué)手段引入教學(xué)，提高教學(xué)的效果；通過二到三年時間，完成創(chuàng)新樓改造、多功能報告廳和男生公寓以及食堂的建設(shè)。通過對現(xiàn)有場所的整合，確保走班制的需要。

　　三、課程的開發(fā)與管理

　　1. 必修課程的教學(xué)與管理

　　嚴(yán)格貫徹《浙江省深化普通高中課程改革方案》的精神，按照“方案”所規(guī)定的內(nèi)容來開設(shè)必修課程。必修課程96學(xué)分，學(xué)程為二年。為了扎扎實實地做好教學(xué)工作的每一個環(huán)節(jié)，落實好教學(xué)工作常規(guī)，以教學(xué)“五認(rèn)真”來要求教師的教學(xué)：①認(rèn)真?zhèn)湔n，②認(rèn)真授課，③認(rèn)真改作，④認(rèn)真輔導(dǎo)，⑤認(rèn)真評價。學(xué)業(yè)考試的合格率達(dá)到98％以上。

　?。?）建立和完善“生源比”評價體系，用科學(xué)制度來評價和引領(lǐng)教學(xué)

　　“生源比”評價的直接得益者是善嘉中學(xué)，有了“生源比”評價我們才有“異軍突起”，才有“續(xù)寫輝煌，再創(chuàng)奇跡”?！吧幢取痹u價既尊重現(xiàn)狀，又鼓勵發(fā)展，更指導(dǎo)教學(xué)，指明途徑，引導(dǎo)大家在關(guān)注整體的同時，要關(guān)注個體。關(guān)注優(yōu)秀重合率、優(yōu)秀保留率。重視提高個體學(xué)習(xí)能力，要求教師要針對學(xué)生個體組織在學(xué)情分析的基礎(chǔ)上的個性化輔導(dǎo)，實現(xiàn)強整體提高的目標(biāo)?！吧幢取痹u價已經(jīng)發(fā)揮了重要的作用，作為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的評價標(biāo)準(zhǔn)后必將進(jìn)一步發(fā)揮作用，引領(lǐng)大家努力追求“生源比”評價所追求的根本目標(biāo)和指向，希望這些成為大家的共同目標(biāo)、自覺行為和共同追求。

　?。?）聚焦課堂、聚焦高考，向常規(guī)管理要質(zhì)量

　　教學(xué)常規(guī)是教學(xué)活動的基本保證。全體教師要認(rèn)真落實常規(guī)，要自覺地潛心研究教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。教學(xué)業(yè)務(wù)部門是教學(xué)常規(guī)管理的責(zé)能部門，要“嚴(yán)”字當(dāng)頭，對教學(xué)常規(guī)的嚴(yán)格要求既是對學(xué)校負(fù)責(zé)，對自己負(fù)責(zé)，更是對廣大教師的負(fù)責(zé)。只有督促檢查到位，才能更好促進(jìn)常規(guī)的落實，才能實現(xiàn)由他律向自律的轉(zhuǎn)化，同時在常規(guī)管理中要選準(zhǔn)關(guān)鍵點，找準(zhǔn)切入點，常抓不息，實現(xiàn)常規(guī)管理常態(tài)化。

　　關(guān)鍵點之一：備課與課后反思　備課的作用大家都明白，要在和詣備課組建設(shè)上下功夫，力求實效。在備好上好課的基礎(chǔ)上抓好課后教學(xué)反思。著名教育家葉瀾說過：“一個教師寫一輩子教案，成不了名師，如果一個教師寫三年的教學(xué)反思有可能成為名師”。教學(xué)反思對教師專業(yè)發(fā)展的作用可見一斑。教師通過對教學(xué)的深入思考，形成自我教學(xué)反思的意識和自我監(jiān)控的能力，發(fā)現(xiàn)教學(xué)實踐中存在的問題并進(jìn)行理性的思考，最終實現(xiàn)課堂教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變和帶動學(xué)生學(xué)習(xí)方式的深刻變革的目標(biāo)。

　　真正的教學(xué)反思就是教師在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)問題，思考問題，解決問題的一種行為，是教師對自身教學(xué)觀念、行為和思維方式的再認(rèn)識再創(chuàng)造的過程，它是教師的一種教學(xué)品質(zhì)。教學(xué)業(yè)務(wù)部門要將教學(xué)反思情況的檢查常態(tài)化，這樣才能促使廣大教師養(yǎng)成良好的習(xí)慣，成為自覺行為。

　　關(guān)鍵點之二：抓作業(yè)布置和批改　高效的課堂教學(xué)包括精細(xì)化作業(yè)布置和批改，以及隨后的糾錯環(huán)節(jié)。布置的作業(yè)是否有針對性，是否適合學(xué)生的實際要求，是影響教學(xué)效率的重要因素。我們要求老師要精選作業(yè)，精選也就要求老師要先做、再選，要讓學(xué)生跳出題海，老師就得做好選擇。絕不允許“進(jìn)到籃子就是菜”。因此我們倡導(dǎo)：“有練必選，有發(fā)必收，有收必批，有批必改，有改必評，有錯必糾”。

　　大力倡導(dǎo)作業(yè)面批面改，起碼要做到有選擇的面批面改。面批面改的優(yōu)勢在于：一是教師對課堂教學(xué)效果進(jìn)行及時反饋的有效方法和途徑；二是進(jìn)行個別輔導(dǎo)，差別化教學(xué)的有效方法；三是增進(jìn)師生交流，拉近師生情感的紐帶，也是關(guān)愛學(xué)生的具體體現(xiàn)，這將充分放大教學(xué)效果。

　　關(guān)鍵點之三：推進(jìn)在精細(xì)化的學(xué)情分析和個性化輔導(dǎo)　組織個性化的專項專題輔導(dǎo)，突破學(xué)習(xí)瓶頸，實現(xiàn)補弱項強整體的目標(biāo)，實現(xiàn)提高優(yōu)秀重合率，優(yōu)秀保留率的目標(biāo)。

　　關(guān)鍵點之四：抓好推門、敲門聽課和磨課　抓實和諧備課組建設(shè)，相互交流和相互學(xué)習(xí)是校本研修的基礎(chǔ)，是教師專業(yè)成長的有效途徑。因此要將聽課作為年度考核的重要指標(biāo)，納入到教學(xué)主管部門常規(guī)的工作中去。我們要求新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子成員、中層干部要深入教學(xué)一線，調(diào)研學(xué)習(xí)，幫助一線教師解決實際教學(xué)中的困難。具體要求為：校級領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)主任：聽課30節(jié)以上/學(xué)期，希望能做到1節(jié)/天，成為日常工作的重要組成。年級部主任、教研組長、備課組長20節(jié)/學(xué)期，一般教師相互聽課15節(jié)/學(xué)期。

　　聽課后的評課是教師的專業(yè)水平重要組成部分，聽課后必須要有交流，更多的是正面肯定，教學(xué)業(yè)務(wù)部門要對聽課評課等進(jìn)行統(tǒng)一培訓(xùn)。

　　磨課是集體備課的最好形式之一，也是校本研修重要內(nèi)容，是教師專業(yè)提高有效途徑，更是培養(yǎng)和增強備課組教師凝聚力有效方法。職能部門要抓好這個關(guān)鍵點。

　　關(guān)鍵點之五：聚焦高考 研究高考從研究高考考試說明開始，把握高考要求，了解高考的變化；從研究高考試題著手，做好分類匯編試題，把握高考的難度、深度；研究高考閱卷的要求和變化，切實提高規(guī)范意識。從而指導(dǎo)好高考復(fù)習(xí)備考，提高復(fù)習(xí)效率。

　　2. 學(xué)業(yè)水平考試（第一次參加考試）的初步安排

　　學(xué)業(yè)水平關(guān)系到學(xué)生是否達(dá)到普通高中的畢業(yè)要求，按照二輪課改的新要求，考試科目為語文、數(shù)學(xué)、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)和通用技術(shù)等11門必修課程，各科目每年開考一次，分別在1月和6月施考。高中期間，學(xué)生參加同一科目考試次數(shù)最多2次，以最好成績記入檔案。學(xué)業(yè)水平考試的時間關(guān)系到學(xué)生的高中畢業(yè)大事，因此既要使學(xué)科的進(jìn)度能達(dá)到要求，又要盡可能地滿足學(xué)生兩次的參考機會。初步安排如下：

　　高一年級第二學(xué)期（6月份）：歷史、地理（理科）、物理（文科）、化學(xué)、信息技術(shù)

　　高二年級第一學(xué)期（1月份）：語文、數(shù)學(xué)、英語

　　高二年級第二學(xué)期（6月份）：物理（理科）、地理（文科）、政治、生物、通用技術(shù)

　　3. 選修課程的開發(fā)

　?。?）選修課程開發(fā)的目標(biāo)

　?、龠x修課程與必修課程相互整合與補充，以加強課程結(jié)構(gòu)的綜合性與多樣性。

　?、诶?年時間開發(fā)102門選修課程，其中：知識拓展類42門，職業(yè)技能類12門，社會實踐類12門，興趣特長類42門。推出市級精品課程15門，省級精品課程5門以上。重點是體育、藝術(shù)等興趣特長類選修課程的開發(fā)，真正突顯辦學(xué)特色。

　?。?）選修課程的開發(fā)原則

　　①實效性原則。嚴(yán)格執(zhí)行國家的課程政策，遵循課程開發(fā)的規(guī)律。

　?、诨パa性原則。要充分體現(xiàn)出對必修課程的補充作用，發(fā)揮其自身優(yōu)勢，使必修課程和選修課程能相互協(xié)調(diào)地發(fā)揮整體育人功能。

　?、坩槍π栽瓌t。選修課程的開發(fā)要從我校的實際和學(xué)生需要出發(fā)，強調(diào)有利于形成學(xué)校特色，發(fā)展學(xué)生個性特長和需要。

　?。?）選修課程的開發(fā)內(nèi)容

　　普通高中選修課程共分知識拓展類、職業(yè)技能類、興趣特長類和社會實踐類等四大類選修課程。

　?、僦R拓展類選修課程。包括必修內(nèi)容的拓展課程、大學(xué)初級課程、介紹學(xué)科最新成果的課程和學(xué)科應(yīng)用性課程等，旨在讓學(xué)生形成更為扎實的學(xué)科知識基礎(chǔ)。這類課程開發(fā)不超過50％，重點放在必修課的拓展和學(xué)科知識的整合上，促使學(xué)生學(xué)的更扎實。在高一上學(xué)期開設(shè)課程14門：物理與生活、生活中的化學(xué)與實驗、中國傳統(tǒng)節(jié)日古典詩詞賞析、中國古代人物傳記選讀、幸福小國的那些事、自然災(zāi)害與防治、物質(zhì)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)、VOA視聽英語、英語精選影視欣賞、數(shù)學(xué)史簡介、漫談中國傳統(tǒng)文化、開國十大元帥趣談、英語報刊閱讀入門、大學(xué)初級英語聽力。其中中國古代人物傳記選讀、自然災(zāi)害與防治、大學(xué)初級英語聽力作為指定選修。

　?、诼殬I(yè)技能類選修課程。學(xué)校在具體分析社情、職情和校情的基礎(chǔ)上，從職業(yè)教育引入的操作類課程，包括職業(yè)技能類、生活技能類和地方經(jīng)濟技術(shù)等，旨在讓學(xué)生掌握一定的職業(yè)技能，培養(yǎng)動手能力和專業(yè)傾向。在高一上學(xué)期開設(shè)以下9門課程：Photoshop從入門到精通、統(tǒng)計學(xué)原理、無線電物理學(xué)、服裝設(shè)計與制作入門、旅游英語、中英文錄入技術(shù)、面點制作、機械基礎(chǔ)、會計學(xué)。其中中英文錄入技術(shù)作為指定選修，面點制作、機械基礎(chǔ)、會計學(xué)3門引入職業(yè)學(xué)校教材并聘請職業(yè)中專教師授課。

　?、叟d趣特長類選修課程。主要是體育、藝術(shù)、健康教育、休閑生活等，旨在培養(yǎng)各方面的素質(zhì)和潛能，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。我校作為一所省級藝術(shù)教育特色學(xué)校，興趣特長類課程應(yīng)作為我校重點選修課程來開發(fā)，其核心課程為體育、美術(shù)與音樂，并以此為基礎(chǔ)開發(fā)更加多樣的課程來為學(xué)生提供更多的選擇。學(xué)校將本著“修身明理，學(xué)文習(xí)藝”的成人、成才宗旨，為學(xué)生的終生發(fā)展奠基。高一上學(xué)期開設(shè)10門，具體如下：籃球裁判實踐與分析、圍棋基本入門、羽毛球、攝影入門、興趣素描、合唱與指揮、幾何畫板入門、五行與養(yǎng)生、從詩詞追尋*之人生軌道-毛詩鑒賞、常見疾病的預(yù)防和治療。均為學(xué)生自主選修課程。

　　④社會實踐類選修課程。社會調(diào)查、社團活動、社會實踐等活動類課程，旨在引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會、培養(yǎng)實踐能力、人文精神和科學(xué)素養(yǎng)。不少于10％比例。