經濟學院關于避免學生流失的一些措施
為加強班級管理，更好的體現“三個一切”服務于學生，結合學校實際情況，特作如下規定：
1、班主任應經常深入班級、寢室，了解學生生活、學習等方面的情況，并掌握學生的思想動向;發現問題首先應及時耐心、細致地做好學生的政治思想工作，做到學生事情無小事;
2、要求當月班級學生請假不得超過半月以上，特殊情況需要經校領導批準;班級流失1人，學校將扣除當月班主任量化考核10分，依次類推;
3、一學期班級學生總體流失率不得超過8%，學校每月從班主任津貼中扣除10元，作為學生流失率方面的風險金，下學期開學學生報到后，經學生科考核，對于超標者學校將扣除風險金，流失率未超標者，學校將風險金作為獎勵發放;
4、建立學生流失檔案，各班級學生發生流失現象，班主任應及時認真、如實填寫《學生流失情況登記表》后報學生科批準。
篇2：經濟學院關于避免學生流失的一些措施
經濟學院關于避免學生流失的一些措施
為加強班級管理，更好的體現“三個一切”服務于學生，結合學校實際情況，特作如下規定：
1、班主任應經常深入班級、寢室，了解學生生活、學習等方面的情況，并掌握學生的思想動向;發現問題首先應及時耐心、細致地做好學生的政治思想工作，做到學生事情無小事;
2、要求當月班級學生請假不得超過半月以上，特殊情況需要經校領導批準;班級流失1人，學校將扣除當月班主任量化考核10分，依次類推;
3、一學期班級學生總體流失率不得超過8%，學校每月從班主任津貼中扣除10元，作為學生流失率方面的風險金，下學期開學學生報到后，經學生科考核，對于超標者學校將扣除風險金，流失率未超標者，學校將風險金作為獎勵發放;
4、建立學生流失檔案，各班級學生發生流失現象，班主任應及時認真、如實填寫《學生流失情況登記表》后報學生科批準。
篇3：物業管理避免人力資源浪費
物業管理如何避免人力資源的浪費
物業管理行業作為微利行業，企業運作需要開源節流，這已經成為物業管理人的共識。在實踐中，我們習慣強調物質方面的節約，比如節約水電，廢舊物資的再利用等，但對如何節約人力資源認識和重視不夠，下面是在物業管理實際中常見的鏡頭：
鏡頭1：要到某業主家催繳物業管理費，說行動馬上就去，到業主家一看，“鐵將軍”把門----業主不在家。
鏡頭2：安排員工做某事，完成了一大半，才發現這件事不太重要，可做可不做。
鏡頭3：辦公室桌面上文件、資料、文具、材料等待堆放得異常雜亂，平時不注意整理，要找某個文件，到處亂翻，滿頭大汗，就是找不到。
鏡頭4：電腦里文件什么都有，沒有設置分類的文件夾，要找某一文件，只好搜索。
鏡頭5：到業主家維修，要用某個工具，打開工具箱才發現沒有帶，又回辦公室去取。
類似上述現象在物業管理工作實踐中還有很多，這些問題的出現，造成人力的浪費，工作脫節，有時會引起業主的不滿與投訴，影響服務質量的提高。究其原因，大致如下：
1、對人力資源就是經濟效益的認識不夠，做事隨意化。
2、不熟悉崗位職責與作業規程，業務技能需要提高。
3、工作機械，沒有預見性。
4、平時不注意小節，雖然認識到細節決定成敗，但執行力不強。
5、領導對員工的工作監管不到位，有安排但缺少指導與檢查、糾偏。
如何避免人力資源的浪費，筆者認為可以從以下幾個方面入手：
首先，加強員工的培訓，使員工十分熟悉本工作所擔負的責任范圍和工作流程；員工，特別是新人需要培訓，需要耐心，物業管理企業應特別注重培訓， ss物業管理有限公司就訓， ss物業管理有限公司就非常注重員工崗前培訓，新保安員入職后必須經10天培訓，掌握基本保安服務技能后才能分配上崗。
其次，崗位作業必須規范化，員工做事有規定的工作流程，并在實際工作中驗證和改進，提高工作效率，避免工作無序，手忙腳亂。
再次，明確管理權限，一個員工只有一個直屬上級，直接聽命于直屬上級，對直屬上級負責，有效避免多頭管理，使員工工作職權明確，能夠集中精力處理自己崗位范圍內的事項。
第四，明確首問責任制，一個人對一件事負責跟進，一跟到底，如需其他部門（人員）支持，再行溝通，預防大家同時做某事浪費人力的情況。同時又要團結協作，形成合力，共同完成工作任務。比如催繳物業費，應劃分區域，專人負責。
第五，加強細節管理，在企業中推行5S和PDCA管理，注重工作現場的管理和工作的持續改進，管理人員平時多檢查督促，及時糾正違反5S和PDCA的情況。
最后，物業管理企業應在公司內部提倡“管理就是效益，節約就是增收”的理念，教育員工增強節約意識，開展節約比賽，并及時總結和推廣節能降耗，節省人力方面的經驗；公司要將節約成果與員工分享，如評選節能降耗優秀小區（項目），節約先進個人等，給予一定物質、精神獎勵，讓節約成果惠及員工，使員工提高節約積極性，從而為公司創造更多經濟效益。