20**年雙語教學(xué)工作計劃

“雙語教育在蘇州”活動成功開展后，雙語教學(xué)正在受到各所學(xué)校越來越多的重視。我們學(xué)校進(jìn)行雙語教學(xué)實(shí)驗以來，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)心下，幾年來取得了一定進(jìn)展，獲得了一些經(jīng)驗。如今，我們正在以踏實(shí)、勤懇的工作態(tài)度，創(chuàng)新、獨(dú)特的工作思路，在雙語教學(xué)的道路上一步步邁進(jìn)。本學(xué)期雙語教研組將對雙語教學(xué)實(shí)驗的進(jìn)一步深化提出更高的要求。針對小學(xué)雙語教學(xué)自身的特點(diǎn)，結(jié)合幾年來的雙語教學(xué)經(jīng)驗，特制訂本學(xué)期雙語教學(xué)計劃如下：

一、教研時間及要求

本學(xué)期，將繼續(xù)實(shí)行教研組長考勤制度，如果教師有特殊事情不能參加教研活動，應(yīng)在前一天通知教研組，由教研組長記好出勤記錄。

二、本學(xué)期雙語教學(xué)要求

1．教案。針對小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，要求每位雙語老師堅持寫雙語教案，可以逐年段的增加雙語讀本的使用量。在完成教學(xué)目標(biāo)的前提下，采取滲透的方式在日常課堂教學(xué)中進(jìn)行雙語實(shí)驗。關(guān)于雙語的使用量，針對組內(nèi)教師的水平和所教授學(xué)年段、學(xué)科的特點(diǎn)，初定為每學(xué)期完成兩篇比較有質(zhì)量的教案設(shè)計。

2．上課。我們研究的課題是雙語教學(xué)的課堂有效性問題。因此，在本學(xué)期，我們應(yīng)該貫徹雙語教學(xué)課堂有效性，將雙語教學(xué)落到實(shí)處。影響雙語教學(xué)有效與否的重要因素之一是學(xué)生有多少機(jī)會進(jìn)行雙語學(xué)習(xí)。豐富的學(xué)習(xí)機(jī)會,增加學(xué)生的“積極學(xué)習(xí)時間”，提高雙語教學(xué)的有效性。教師應(yīng)該鼓勵他們說英語，最大限度地進(jìn)行口語鍛煉。雙語教學(xué)不同于英語教學(xué)，它只是在課堂上作為一種工具去使用，其目的是提高學(xué)生口語的實(shí)際應(yīng)用能力。因此，無論哪一個學(xué)科的雙語教學(xué)，都應(yīng)該緊密聯(lián)系學(xué)生的生活，讓學(xué)生真正做到有所收獲。同時，真實(shí)的學(xué)生生活用語對小學(xué)生來說，是最寶貴的教學(xué)素材，有利于學(xué)生將所學(xué)最快的應(yīng)用到生活中去。雙語教學(xué)的實(shí)施,主要還是由各任課教師滲透到每一天的日常教學(xué)中.

3.

聽評課。本學(xué)期希望各位教師按照教研活動安排，提前做好上課、聽課準(zhǔn)備，同時，利用教研活動時間，對示范課進(jìn)行講評。

以上是雙語教研組本學(xué)期的教研計劃，我們將力保完成教研內(nèi)容的前提下，加強(qiáng)計劃的實(shí)效性，以便更好的推動雙語教學(xué)改革的實(shí)驗步伐……***

篇2：法學(xué)院雙語教學(xué)的管理規(guī)定

　　教學(xué)管理制度

　　法學(xué)院雙語教學(xué)的管理規(guī)定

　　第一條 為了進(jìn)一步規(guī)范雙語課程教學(xué)和雙語教師的管理，推進(jìn)學(xué)院雙語教學(xué)工作，按照《**財經(jīng)大學(xué)雙語教學(xué)管理規(guī)定》，結(jié)合法學(xué)院實(shí)際情況，特制定本管理規(guī)定。

　　第二條 雙語教學(xué)課程的開設(shè)、任課教師資格的審定、教材的選定、教學(xué)工作量的計算，以及雙語課教學(xué)質(zhì)量管理等事項，應(yīng)當(dāng)依照《**財經(jīng)大學(xué)雙語教學(xué)管理規(guī)定》執(zhí)行。對于《**財經(jīng)大學(xué)雙語教學(xué)管理規(guī)定》未予規(guī)定之事項，依本管理規(guī)定執(zhí)行;本管理規(guī)定未有規(guī)定的，依學(xué)院其他教學(xué)管理文件執(zhí)行。

　　第三條 為提高雙語課程任課教師的教學(xué)水平，學(xué)院優(yōu)先推選符合學(xué)校規(guī)定條件的教師參加學(xué)校組織的出國進(jìn)修、訪學(xué)。對于出國進(jìn)修、訪學(xué)時間在6個月以上(含6個月)的教師，在出國進(jìn)修、訪學(xué)期間享受學(xué)院在崗教師待遇。

　　第四條 承擔(dān)雙語課程教學(xué)任務(wù)的教師應(yīng)當(dāng)根據(jù)《**財經(jīng)大學(xué)教師教學(xué)工作規(guī)程》的要求進(jìn)行課前準(zhǔn)備、組織教學(xué)，并且遵照《法學(xué)院關(guān)于進(jìn)一步提高本科教學(xué)質(zhì)量的管理規(guī)定》的要求編寫教學(xué)大綱、教學(xué)進(jìn)度表、教學(xué)講義、電子教材、教學(xué)案例等教學(xué)資料，在規(guī)定時間內(nèi)提交所在系、經(jīng)系主任審查同意后提交院教學(xué)秘書，由院教學(xué)秘書統(tǒng)一裝訂成冊。

　　第五條 學(xué)院建立雙語教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督與考評機(jī)制。考評小組由學(xué)院分管教學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、各教學(xué)系主任組成。考評小組主要通過問卷調(diào)查、召開座談會、聽課等形式對雙語教學(xué)效果進(jìn)行監(jiān)督與評價。

　　第六條 本管理規(guī)定自院教職工代表大會審議通過后實(shí)施。

　　第七條 本管理規(guī)定由院務(wù)會解釋。未盡事宜，由院務(wù)會決定。