骨干教師及名師培養計劃

建設一支高素質、高水平的具有高尚師德、正確的教育思想，廣博淵深的文化科學知識，在實施素質教育中起示范、指導、影響作用的骨干教師隊伍，是我校“十一五”師資工作的重點。骨干教師及名師的培養是教師隊伍建設的重要環節，為了骨干教師及名師的隊伍做到有序、有質的發展，特制定本學期培養計劃。

一：骨干教師及名師的培養目標：

（一）總目標：

1、“讓教師與學校一起發展，讓教師與學生共同成長”為培養目標，遵循骨干教師成長的規律，采取全方位、多途徑的培養措施，建設一支具有現代教師素質和創新精神的新型骨干教師隊伍，為學校教育教學的持續發展奠定基礎。

2、使其成為具有現代教育觀念，具有合理的知識結構，具有一定的教育教學研究能力，能夠在本地區、本校、本學科范圍內起指導、示范、帶頭作用。為高一級骨干教師評選儲備人選。

（二）具體目標

1、師德要求：

（1）熱愛教育事業，遵紀守法，為人師表。

（2）關心愛護學生，教書育人，面向全體學生，不厭棄后進生，有奉獻精神。

（3）遵循教育規律，科學育人。

2、教學要求：

（1）善學樂思，努力鉆研業務，做到對所教學課具有扎實的理論和專業知識，獨立掌握所教學科的教學標準、教材、教學原則和教學方法，準確傳授知識。學科教學業務水平扎實。

（2）具有豐富的教學經驗，熟練的教學技能，能為教師上示范課，并承擔教學研究任務。

（3）積極開展教研活動，提高課堂教學效率，形成自己的教學特色。每學期有一次校級以上的研討課。

（4）教學效果好，教學質量抽查中在本校名列前茅。

3、教科研要求：

（1）努力學習，提高教育教學理論水平，結合教育教學實踐，積極參與專題討論和研究。

（2）加強課堂教學的研究，并能隨時作好研究成果的積累。

（3）具有較強的科研意識，能積極承擔校級以上科研課題，并能取得一定的成果。

三、主要措施：

1、結對拜師，互相促進。

通過新教師與資深教師結對拜師，使新教師通過對資深教師教學實踐的觀察、模仿和資深教師的具體指導，不斷掌握專業技能，提高能力和水平。

2、加強業務學習，要求培養骨干教師堅持自學記好業務學習筆記。

3、實行跟蹤聽課。對新培養骨干教師進行跟蹤聽課，每周一至二節，聽必評、必導。

4、規定骨干教師聽課任務，要求每周聽課不少于1節。

5、強化教學反思，每兩周寫出一份教學反思或案例。

6、根據“注重能力，講求實效，發展專長，形成特色”的原則安排培訓內容，使學科教學、課題研究與教育教學實踐相結合。

7、學校要大力支持外出聽課、學習。學校要為培養對象創造各種學習、研究和實踐的條件，為其成材提供舞臺。

8、參加上級組織的各種培訓，進一步拓寬培訓渠道。

篇2：X小學第一學期骨干教師培養計劃措施

　　zz小學第一學期骨干教師培養計劃及措施

　　為了進一步加大青年骨干教師培養的力度，使骨干教師迅速成長，根據學校教師培養的要求，以“讓教師與學校一起發展，讓教師與學生共同成長”為培養目標，遵循骨干教師成長的規律，采取全方位、多途徑的培養措施，建設一支具有現代教師素質和創新精神的新型骨干教師隊伍，為學校教育教學的持續發展奠定基礎。制定本學期骨干教師的培養計劃如下：

　　一、培養目標：

　　使其成為具有現代教育觀念，具有合理知識結構、具有一定教育教學、科研能力，在本校范圍內乃至全區具有指導、帶頭作用。

　　二、培養目標：

　　1．建設一支真才實學，德才兼備的骨干教師隊伍。

　　2．使本來確定的學校骨干教師向高層次發展，如市級骨干教師或名教師，并充分發揮骨干教師的帶頭、示范作用。

　　3．讓更多的青年教師脫穎而出而出，但做到寧缺勿濫，嚴格按學校《條例》規定執行

　　三、培養方式：

　　1、任職資格：

　　學校中青年骨干教師：在工作5年以上（含5年）具備專科學歷和中級以上教師職稱。

　　學校教壇新秀：從事教師工作1—4年（含4年）的年輕教師中評選并培養。

　　2、工作職責：

　　⑴ 貫徹“***”重要思想和國家教育方針，遵循教育規律，實施素質教育；愛崗敬業，教書育人，勇于創新，出色地做好本職工作。

　　⑵ 系統掌握現代教育理論和技能，了解本學科國內外教育改革發展動態，自覺更新教育觀念，提高業務素質和教育教學水平，努力形成個人風格，成為學科教學和教育科研的帶頭人。

　　⑶ 堅持工作在教育教學第一線，發揮示范帶頭作用；承擔示范課、觀摩課等公開教學任務，促進學校教育教學質量的提高。

　　⑷ 根據教育教學改革的目標任務，開展教改和課題研究，善于總結經驗，具有較高的教育理論水平。

　　⑸ 根據教師隊伍建設實際，承擔培養優秀青年教師的工作，積極參加各類教育科學研究活動，承擔支援教育相對落后地區或薄弱學校等工作任務。

　　四、相應的待遇：

　　為在培養范圍內的教師提供參加高層學術交流、高效培訓和外出學習、考察、研究的機會，讓他們了解國際、國內先進的教育理論、教育方法、教育手段，掌握學科教育發展的新動態、新知識、新技能。同時，各級各類的評先、評優、職稱晉升將優先考慮培養對象。

　　1、學校中青年骨干教師：組織外出參觀學習考察1次。

　　2、學校教壇新秀一次性獎勵200元。

　　五、培養措施及管理辦法

　　1．加強師德師風建設。加強教師的政治學習與師德教育，教育并督促教師自覺遵守《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國教師法》等有關法律法規。鼓勵教師愛崗敬業、勤奮工作、樂于奉獻，形成過硬的思想作風和師德修養。要創造條件讓他們在實踐中經受鍛煉，安排他們班主任、輔導員或行政管理工作，以提高組織、管理能力，增長才干。

　　2．加強校本培訓學習。學校是骨干教師培養的主陣地。校本培訓具有針對性強、實效性高、受訓面大等特點。因此，校本研修是骨干教師培養的主要形式。充分利用教育教學實踐活動，按照“研培結合，以研促培”的工作思路，通過舉辦講座，上研究課、觀摩課，開展競賽活動、專題活動及常規教研活動，采取“實踐反思”、“同伴互助”等行之有效的方法開展培訓工作。

　　3．在分配教學任務、承擔科研課題、安排參加學術活動和社會活動方面，應優先考慮重點培養對象，為他們創造脫穎而出的條件，給他們壓擔子，提要求。

　　4．結對帶徒，促進成長

　　為了加快學校培養骨干教師的力度，進一步促進青年教師的成長，我校選派思想素質高、業務能力強、教學經驗豐富的教師與新參加工作的教師結對，指導他們的教育教學工作，開展聽課學習、觀摩研討、反思總結等教學活動，不斷提高教育教學的能力，促進青年教師的成長。

　　5．在培養過程中，應注意物色、選拔一批優秀的學科帶頭人，并根據他們的實際水平和能力，及時提升相應教師職稱或提拔到合適的領導崗位上來，以適應我校師資隊伍建設和發展的需要。

　　6．學校在骨干教師的培養期間，積極鼓勵他們參加各級各類的培訓、學習活動，積極鼓勵他們參加高一層次學歷進修。骨干教師進行進修、學習、科研等活動的經費由學校支付，學歷進修的費用按教育局相關文件執行外，學校還給予一定的補貼。

　　7．學校定期召開骨干教師培養工作座談會和經驗交流會，并對做出較大貢獻的教師給予獎勵和表彰。

篇3：職學院青年骨干教師培養對象選拔管理辦法

　　職學院青年骨干教師培養對象選拔管理辦法

　　第一條 為了加強我院教師隊伍的建設，提高師資隊伍的整體素質，促進優秀人才快速成長，培養、選拔青年骨干教師，特制定本辦法。

　　第二條 青年骨干教師培養對象主要從教學、教育、科研第一線在職、在崗專任教師和專職科研人員中推薦選拔。

　　第三條 青年骨干教師培養對象每次系(部、中心、處室)最多推薦2名。

　　第四條 青年骨干教師培養對象的選拔條件：

　　1、政治覺悟高，有良好的團結合作精神，顧全大局，樂于奉獻。

　　2、教學教育科研能力較強，有一定的學術造詣，成績較突出，積極參與教學教育改革和科研工作，并做出了較大的貢獻。在近三年內發表專業學術論文二篇以上(在國家或國際刊號上發表)和主編或參編公開出版的教材。

　　3、較熟練掌握一門以上外語，計算機等現代教學儀器設備操作應用能力較強。

　　4、年齡在40周歲以下。

　　5、具備本科畢業及以上學歷和高校教師資格證書。

　　6、具備中級或高級專業技術職務。

　　第五條 培養對象的選拔程序：

　　1、各系(部、中心、處室)根據本辦法規定的條件，在廣泛聽取有關教研室教師意見的基礎上，結合本單位實際和學院工作的發展情況，初步確定選拔青年骨干教師培養對象的候選人，并由系(部、中心、處室)填寫《xt職學院青年骨干教師培養對象推薦表》。

　　2、由學院學術委員會進行評議，并經院長辦公會審核后在全院公布青年骨干教師培養對象名單。

　　3、青年骨干教師對象確定以后，學院與系(部、中心、處室)必須共同擬定青年骨干教師培養對象的培養計劃，明確培養對象在教學教育、科研能力和學術水平等方面要達到的主要目標和分年度目標，以及為實現培養目標而采取的主要措施。

　　第六條 培養對象所在系(部、中心、處室)與學院簽訂《xt職學院青年骨干教師培養對象培養任務責任書》，培養對象與系(部、中心、處室)簽訂《xt職學院青年骨干教師培養對象培養合同書》。

　　第七條 青年骨干教師培養對象培養期為三年 。

　　第八條 各系(部、中心、處室)要重視青年骨干教師培養對象的培養。認真履行培養任務責任書規定的責任，創造良好的工作、學習和生活環境，認真執行培養計劃，采取有效措施，確保按期實現培養目標。同時，要注意在教學教育、科研第一線崗位上的培養，給他們分任務，壓擔子，促使他們盡快成長。

　　第九條 每名青年骨干教師培養對象由院學術委員會選派和指派1-2個指導教師，在培養期內負責業務指導，并定期向院學術委員會報告培養對象的工作進展情況。

　　第十條 對青年骨干教師培養對象學院在培養期內給予1-2萬的培養資助費。

　　第十一條 培養資助經費必須專款專用，主要用于培養對象在教學科研上的系統訓練，進行調研和教學改革，參加學術活動等方面，不準用于購置大型儀器設備和出版書籍。

　　培養資助經費由主管培養工作的院領導審查同意后使用。

　　第十二條 青年骨干教師培養對象在培養期內，由學校報銷圖書資料費每人每年800元。

　　第十三條 青年骨干教師培養對象要認真履行培養合同規定的責任，嚴格執行培養計劃，刻苦學習，積極參加各類培養、培訓活動，在規定時間內實現相應的培養目標。

　　第十四條 指導教師在指導和培養青年骨干教師培養對象期間，由學院發放指導教師津貼，發放標準由學術委員會根據該教師的指導情況研究確定，并報院長辦公會審批。

　　第十五條 青年骨干教師培養對象的考核工作由學院學術委員會會同培養對象所在單位每年進行一次考核、檢查;培養期滿后，學院將組織對培養對象的培養執行情況進行檢查。

　　第十六條 青年骨干教師培養對象的考核、檢查結果，學院每年通報一次，并作為是否列為繼續培養的重要依據，并記入培養對象的個人技術檔案。對沒有嚴格執行培養計劃和不能達到年度目標的，中止經費資助，并酌情收回分部分培養資助經費。

　　第十七條 青年骨干教師培養對象實行服務期制度，培養對象在培養期間和培養期滿以后五年內不得調離本學科教師工作崗位。確因工作需要或提職轉崗的，須經院黨委會或院長辦公會批準后方能調離本職崗位。

　　第十八條 培養期滿時，學院將組織學術委員會并聘請有關專家對培養對象進行評議驗收。合格者發給培養合格證書。并評選青年骨干教師培養工作先進單位、優秀培養對象和優秀指導教師。

　　第十九條 青年骨干教師培養對象培養工作先進單位、優秀培養對象和優秀指導教師由學院給予表彰和獎勵。

　　第二十條 學院擬設立“中青年骨干教師培訓基金”，根據學院財力，逐年遞增基金劃撥比例，以上各項經費均可在此列支。

　　第二十一條 本辦法由學院人事處負責解釋。

　　本辦法自發文之日起執行。