第1章第一次和家長電話溝通
1、禮貌問候家長
1.例如：
(1)您好，我是家教老師小王，請問您是**孩子的家長嗎?
(2)我是在**網(wǎng)站上接到您需要請家教的電話，
2.禮貌用語：
(3)風(fēng)面語：早上好、您好、很高興認(rèn)識您、請多指教、請多關(guān)照。
(4)感謝語：謝謝、讓您費(fèi)心了、實在過意不去、麻煩您。感謝您的幫助。
(5)致歉語：對不起、請原諒、很抱歉、請稍等、請多包涵、別客氣、請不要放在心上。
(6)告別語：再見、您請回，路上注意安全，
2、詢問就讀學(xué)校和年級
3.您的孩子在哪所學(xué)校讀書，上幾年級?
(7)在高新一中啊，唐延路那邊，
4.自夸
(8)高新一中，西工大附中等等這都是西安市最好的中學(xué)。
(9)我?guī)У暮⒆佑袃蓚€是高新一中的高三文科生。
(10)還有一個西工大附中的。
(11)我?guī)У暮脦讉€孩子都考上了南方的211，985，李博文考上上海財經(jīng)大學(xué)，周宇航考上南京大學(xué)，張瑞婷考上華中科技大學(xué)。
3、詢問孩子的學(xué)習(xí)情況
5.孩子現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績怎么樣，上課能不能跟上老師的進(jìn)度，是否·····
4、詢問請家教輔導(dǎo)的目的
6.您給孩子請家教是想給孩子輔導(dǎo)課程，提高學(xué)習(xí)成績對吧。
7.我教過的孩子有幾個類型，
(12)厭學(xué)癥：讓孩子主動意識到學(xué)習(xí)的重要性。
(13)基礎(chǔ)差：我教他正確的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，基礎(chǔ)自然就補(bǔ)上來了。
(14)基礎(chǔ)好：我教他正確的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，成績自然就提高了。
5、預(yù)約試講的時間地點
8.是在您的家里講課嗎，請問地址是?那時間是?
9.是在您安排的地點講課嗎，請問地址是?那時間是?
第2章試講
6、注意事項
10.提前到
(15)規(guī)劃路線、交通工具及時間，(目的地和標(biāo)志性建筑物)
11.出發(fā)前
(16)吃飯，少喝水。
(17)不吃刺激性食物，不抽煙。
12.衣著整體干凈，兜里無雜物，香煙等，(給家長好形象，是孩子學(xué)習(xí)的榜樣)
13.進(jìn)門后換鞋子(有錢人家的習(xí)慣)
14.說話慢一點，面帶微笑，開朗
15.必帶物品
(18)手機(jī)，鑰匙，錢，筆，草稿紙，備課資料，教學(xué)計劃表，家教合同。
7、談工資
16.家長問：你對工資有什么要求嗎?
(19)今天是免費(fèi)試講一小時，主要是了解孩子的學(xué)習(xí)情況，試講完再根據(jù)您的要求和孩子的學(xué)習(xí)情況再談費(fèi)用。試講完，和家長簡單介紹孩子的學(xué)習(xí)情況和教學(xué)計劃表，然后談工資。
17.學(xué)習(xí)情況：
(20)列舉常見的學(xué)習(xí)情況以便將其歸類
18.教學(xué)計劃表：
(21)基礎(chǔ)好
(22)基礎(chǔ)差
(23)厭學(xué)癥
(24)提高成績
(25)按照知識點羅列
19.談工資。
(26)如果家長不主動談工資，你開始也不要提，試講結(jié)束后一定主動和他當(dāng)面談。
(27)根據(jù)我的教學(xué)計劃表，孩子要達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)成績，需要階段性的檢測他的學(xué)習(xí)成果。
(28)我的講課費(fèi)用是按小時算，每小時100元，每次講課兩個小時，也就是200元，
(29)工資結(jié)算，日結(jié)，周結(jié)，(可以月結(jié)嗎，不接受月結(jié)，我做家教就是賺點生活費(fèi)和買書的錢，月結(jié)就周轉(zhuǎn)不過來了，防止家長賴賬)
(30)具體解釋(優(yōu)惠)，實際上每次講課超過兩個半小時了，包括中間的一次休息時間，超出兩個小時的時間是免費(fèi)的，因為高中數(shù)學(xué)難度大，每道題用的時間都不確定，尤其是大題。
(31)講課質(zhì)量，為了提高講課的效率和充分利用寶貴的時間，我要求孩子必須在每次上課前將需要講解的試卷，作業(yè)題先做一遍，把不會的留給我。而且平時可以把沒有掌握的知識點和不會的題用微信或者QQ發(fā)給我，我會在下次講課之前做好備課資料。高中學(xué)習(xí)壓力比較大，一般我不給孩子單獨留作業(yè)，而是要求他認(rèn)真的做完學(xué)校老師留的作業(yè)，一定要跟上學(xué)校老師的教學(xué)進(jìn)度。能跟上老師的節(jié)奏，就有十足的自信心和成就感。
(32)優(yōu)勢，輔導(dǎo)時間靈活，根據(jù)家長的需要安排授課時間和課時。
20.家教合同
(33)準(zhǔn)備好家教合同，印泥。
(34)簽合同。
(35)非常感謝您對我能力的信任，我相信小明在我的幫助下能取得令您滿意的成績。
(36)約下次時間，那我們下次講課的時間和地點是?
8、和家長孩子第一次見面
21.家長問，你現(xiàn)在做什么工作?
(37)我就是做專職家教，帶了好幾個高中生，其余時間都是在自學(xué)金融專業(yè)，準(zhǔn)備注冊金融分析師的一級考試。
(38)現(xiàn)代貨幣理論，會計學(xué)，宏觀微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，金融衍生工具，投資學(xué)，銀行學(xué)，國際金融學(xué)等
22.家長問，你大學(xué)讀的什么專業(yè)?
(39)我是海南大學(xué)讀的機(jī)械電子工程專業(yè)，畢業(yè)后在杭州摩托車廠做技術(shù)工作，做了一年，沒什么前途，就回老家西安了，自學(xué)金融專業(yè)，平時做專職家教掙點生活費(fèi)。金融分析師的考試費(fèi)得近3萬。
23.家長問，你為什么回西安發(fā)展?
(40)老家是西安啊
(41)大部分同學(xué)、朋友都在西安發(fā)展，我不能脫離組織啊。
24.家長問，你的特長是什么?
(42)你教什么，特長就是什么，
(43)我的特長是數(shù)學(xué)，參加過大學(xué)的數(shù)學(xué)建模競賽。是·······
25.問家長，孩子的詳細(xì)學(xué)習(xí)情況
(44)學(xué)校老師講課能不能聽懂，Y懶，N笨，
(45)學(xué)校老師布置的作業(yè)能不能按時完成，Y努力，N懶
(46)在老師上課前，有沒有預(yù)習(xí)的習(xí)慣，Y超努力，N沒興趣
(47)模擬測驗試卷會不會重新做一遍，Y很好教，N沒興趣
26.提上課要求
(48)在我給他上課時，手機(jī)、電腦關(guān)機(jī)。
(49)上課55分鐘休息5分鐘，家長很在乎的除外。
27.向家長介紹
(50)高中知識特點是內(nèi)容深，知識點量大，進(jìn)度快，所以正確學(xué)習(xí)方法和提高學(xué)習(xí)效率非常關(guān)鍵。
(51)陜西去年有31.9萬的報考生，一本的錄取率是14.6%，所以競爭壓力非常大，
28.初次見面家長留吃飯
(52)初次見面就留你吃飯是客氣，不能吃，委婉拒絕。
(53)拒絕理由
1和女朋友約好了吃飯，放鴿子不好，還請您見諒。
舅舅家里在等我吃飯，實在不好意思，請您多多包涵。
來之前已經(jīng)吃過飯了，謝謝您對我的關(guān)照。
29.已經(jīng)講課多次，接二連三的留你吃飯
(54)你一直拒絕就傷人心了，此處請看餐桌禮儀
(55)餐桌禮儀(年輕人專用)(西餐禮儀復(fù)雜請百度)
不玩手機(jī)，說話穩(wěn)一點，不要太大聲。
5家長夾菜添酒說謝謝
6嘴里有飯菜，別急著答話，
7細(xì)嚼慢咽，吃相不能太難看
8用公筷給孩子夾菜
9用餐后，真誠感謝，在外用餐讓家長先離去。
10謝謝您的熱情款待，·····
9、試講
30.試講前，要一份最近的試卷，了解學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)水平
31.上課要求(尤其是試講)
(56)上課開始時提出，最好是家長在旁邊觀察的時候。態(tài)度溫和，不急躁。
(57)筆和草稿紙不離手，
(58)不使用計算器，不玩手機(jī)，我教你常用心算法
(59)運(yùn)算整體，書寫規(guī)范(高考卷閱卷的標(biāo)準(zhǔn))
32.單獨和孩子相處的時候(試講及以后講課)
(60)不讓孩子稱自己老師，叫哥哥姐姐，要親和力強(qiáng)，有大哥哥大姐姐的氣質(zhì)，
(61)讓孩子喜歡你，容易溝通，代溝小，
(62)降低姿態(tài)，簡單介紹大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，讓他們對未來產(chǎn)生憧憬。
(63)讓孩子掌握學(xué)習(xí)的主動權(quán)，跟上學(xué)校老師的學(xué)習(xí)節(jié)奏，
(64)耐心，愛心，至少每次授課夸獎一兩次，
(65)投其所好，他喜歡聊什么話題就和他聊，但注意是授課時間之外
(66)你是不是不喜歡數(shù)學(xué)老師及他的上課方式
(67)分享隱私，男女朋友，和孩子建立融洽的關(guān)系。
33.試講結(jié)束
(68)提列程序性的教學(xué)計劃表。
11先輔導(dǎo)**，
12再輔導(dǎo)**，
13最后輔導(dǎo)**，
14多久會有效果，
15效果檢測是模擬試卷，模擬試卷最好是自己買，也可以讓孩子提供。
(69)請問叔叔阿姨和小王同學(xué)對我有什么要求?
16已經(jīng)完美，一般不會要求，
17個別家長要求延長時間，
18個別家長不理你(實際是在拖延時間)(嚴(yán)重超出講課時間，我的標(biāo)準(zhǔn)是3個小時)
第3章備課
10、心算法
11、概念，定理，公式
12、精講典型題(高考題)
13、高考真題及模擬題
第4章講課
14、基本講課流程
34.先問孩子是否懂該知識點的概念，能推導(dǎo)出來嗎?
(70)是，請你默寫概念、定理、公式。(能推導(dǎo)出來的基礎(chǔ)扎實)
(71)否，讓孩子抄寫一遍概念，我再給他推導(dǎo)一遍。(顯擺自己的實力)
35.出簡單題，考概念。
(72)一般都會做，就是用他剛才抄寫過的概念出的題，就是看他有沒有記住概念。
36.出高考原題選擇、填空。
(73)都會懵，高考題是需要解題方法的，
(74)這個時候把解題模板給他演示一遍，(顯示你很牛逼)
(75)讓他感覺他學(xué)會了你這個方法，高考題都會做
(76)你確實得認(rèn)真?zhèn)湔n，最好是能有一份孩子自己的資料。把他手里的題都會做。
37.出高考大題，加難度
(77)先高考真題，再高考模擬測驗題。
38.總結(jié)記錄到教學(xué)計劃表上。
(78)將這次講的知識點，記錄到表，下次不考他，(是方便自己的備課進(jìn)度)
(79)將他做錯的題，記錄到表，下次再考他一遍。
15、上課禁止
39.不指責(zé)智力
(80)你真是笨啊，
(81)怎么概念講了兩邊還沒搞明白，
(82)這么簡單的題都不會做，高考題怎么辦啊
40.不指責(zé)記憶力
(83)上次給你推導(dǎo)過的公式，怎么連公式都記不住啊
(84)上次做了一遍，我給你講了一遍，還記不住
16、上課鼓勵
41.沒記住
(85)知識點太多，你的功課又多，沒時間及時復(fù)習(xí)，就會忘記的。
(86)你上次記住的公式?jīng)]有應(yīng)用，慢慢的就會忘記的。
42.不會做
(87)畢竟是高考題，是有難度的，
(88)這道題是典型的綜合例題，對這個知識點考察很全面，是屬于高難度的題，沒關(guān)系加油。
(89)批評學(xué)習(xí)習(xí)慣不對，要改，心思沒有全身心的投入到學(xué)習(xí)上，
43.做對了
(90)高考題都會了，這么難的題都做對了，加油，再把你的解題過程規(guī)范一下(按照高考閱卷的標(biāo)準(zhǔn))
(91)高考成績多一份，把其他人就能甩出十萬八千里，全國高考900多萬人，按照正態(tài)分布，高分和低分人數(shù)少，大多數(shù)人都是中等分?jǐn)?shù)，占到80%，你算一下，成績多一分，會有多厲害!
17、數(shù)學(xué)方法
44.原則
(92)解題就是檢驗是否熟練掌握，記憶，理解概念定理公式的唯一方式，
(93)數(shù)學(xué)應(yīng)用性強(qiáng)，就是用概念定理公式去解題，
(94)將所學(xué)知識構(gòu)建成網(wǎng)絡(luò)，并靈活應(yīng)用，關(guān)鍵數(shù)學(xué)思想和方法，解決綜合性較強(qiáng)的題目，絕非一日之功，要堅持不懈的努力，
45.禁止
(95)題海戰(zhàn)術(shù)，因為知識點太多，戰(zhàn)不過來，沒那多時間，
(96)背誦概念定理公式。
46.解題步驟，
(97)看題，確定要考察的知識點，已知條件，待求結(jié)論，
47.輔導(dǎo)作業(yè)
(98)根據(jù)題目和難以確定精講還是點撥
48.講課原則，因材施教
49.基礎(chǔ)差，而且笨，但超級努力型
(99)講清楚典型題，再讓孩子演講一次，
(100)第二次上課
(101)先把上次的題拿出來，找三個，讓他重做一遍，不全會，問責(zé)，怎么不會了，是忘記了吧，口氣要好，
(102)原因分析，
(103)上次聽課時，你記憶力好，記住了，但時間一長，沒有復(fù)習(xí)，就會忘記，這就是你上次會，這次不會的原因了，
(104)數(shù)學(xué)靠的是西靠，當(dāng)你真正的去思考一道題，一個知識點才會留下深刻的映像，我教你數(shù)學(xué)思考的方法，
(105)
(106)知識點聽懂了，還得做題檢測你掌握的知識，溫故而知新。
50.基礎(chǔ)差，聰明，不努力型，一般都是厭學(xué)癥
(107)不長記性的，下次上課抽檢
(108)步驟
(109)建立我也能學(xué)數(shù)學(xué)的自信心，
(110)培養(yǎng)舉一反三的能力，有成功解題的成就感，
(111)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣水到渠成，
51.基礎(chǔ)一般，聰明，要提高考試成績型
52.基礎(chǔ)好，聰明，努力型，要超高分型
(112)得讓孩子先服你
(113)把他的試卷拿來給講一遍，要有互動(思路和方法)
(114)每題講完之后，再系統(tǒng)連貫的演講一遍我的解題，
(115)讓他復(fù)述演講一遍，看是否真正掌握，
(116)將錯題和不會的題搞定，最后反饋試講信息。
(117)第一次提醒，第二次警告，第三次發(fā)火。
(118)量變引起質(zhì)變。
53.一般并不是因為智力而是心理上和學(xué)習(xí)習(xí)慣上，
54.錯題本
(119)有錯題本的，取消。
(120)沒有錯題本的，在資料上把典型例題及錯題用特殊符號▲畫出來，涂黑色三角符號，
(121)不要錯題本的理由，整理抄寫錯題太浪費(fèi)時間。
第5章陜西高中學(xué)校情況簡介
19、上檔次的中學(xué)
55.西工大附中
(122)地址
(123)班級
(124)人數(shù)
(125)師資
(126)競爭力
56.高新一中
(127)地址：高中部地址：雁塔區(qū)唐延路23號
(128)班級
(129)人數(shù)
(130)師資
(131)競爭力
57.西鐵一中
(132)地址
(133)班級
(134)人數(shù)
(135)師資
(136)競爭力
58.陜師大附中。
(137)地址
(138)班級
(139)人數(shù)
(140)師資
(141)競爭力
篇2：《成長階梯:成為專家教師之路》讀后感
《成長的階梯—成為專家教師之路》讀后感
z小學(xué)
“梅花香自苦寒來”。讀了《成長的階梯—成為專家教師之路》后我知道，每個優(yōu)秀教師的成長過程，都是其不畏艱難、持續(xù)奮斗的結(jié)果。面對當(dāng)前巨大的物質(zhì)誘惑，在承擔(dān)著艱苦、繁重的工作任務(wù)的同時，能夠做到鍥而不舍地堅持學(xué)習(xí)：參加各類培訓(xùn)班，從事學(xué)校調(diào)查，拜訪專家，潛心鉆研教學(xué)理論，研制教具，編寫教參。有的教師勤于閱讀，閱讀量達(dá)幾百萬字，并有幾十萬字的讀書筆記；有的教師工資不高，但大多用來購買相關(guān)的教學(xué)理論或教學(xué)參考書等等。
我也深深地感受到，優(yōu)秀教師為此搭上了自己的休息時間，搭上了金錢，就連家人都要配合他們的工作。大多數(shù)教師是“經(jīng)得起時間考驗的人”，都經(jīng)歷過一段“潛伏期”。那時，有人鼓勵，有人冷眼，有人稱道，有人反對；那時，雖然沒有顯性“成果”，但堅信自己一定能成功，堅信自己生命存在的價值。
正如一位優(yōu)秀教師說的：我沒有大多數(shù)教師的職業(yè)倦怠感，我會把工作之中體驗到的快樂，延伸到我的和別人的生活之中。而看到學(xué)生們快樂學(xué)習(xí)，學(xué)有所成時，就是他們的最快樂的時刻。真是“累，并快樂著”體驗著一種神圣的幸福感。“給人幸福才是最幸福的人”。一位教師說道：我一上講臺就融入了學(xué)生世界，全身心地投入教學(xué)之中，其他一切便都忘記了！
路漫漫，修遠(yuǎn)兮。過去的成功并不意味著未來的成功。要知道，成功沒有捷徑可走，需要我們教師腳踏實地的辛勤工作。大多數(shù)成功的教師堅信個人努力絕對是首要因素。而“努力”也不是沒有方向的，而是需要教師勤于反思與研究，勤于學(xué)習(xí)專業(yè)知識，勤于課堂教改實踐，勤于更新教育理想與信念的。
篇3：拒絕家教 廉潔從教倡議書
拒絕家教，廉潔從教的倡議書
教師作為人類靈魂的工程師，教師職業(yè)具有特殊性，它是育人的事業(yè)，從它產(chǎn)生的那一天起，就帶著崇高的色彩：那就是服務(wù)學(xué)生，獻(xiàn)身教育是一種價值取向，更是一種精神境界，是教師基本的生命方式。是教育事業(yè)的要求，也是教師職業(yè)的本質(zhì)。為人師者，需要發(fā)揚(yáng)無私奉獻(xiàn)精神,需要廉潔自律。我校教師愛崗敬業(yè)，廉潔從教，為人師表，無私奉獻(xiàn)，得到人民群眾的充分肯定。目前社會上有少數(shù)教師受不良風(fēng)氣的影響，熱衷于“有償家教”，在社會上造成了不好的影響，使廣大教師的形象和整個教育系統(tǒng)的形象受到嚴(yán)重?fù)p害。“有償家教”違背了師德的基本要求，偏離了教育的精神內(nèi)涵，異化了純潔的師生關(guān)系，阻礙了學(xué)生的健康成長，也危害著教師自身的發(fā)展。
拒絕有償家教是教師廉潔從教的一個重要舉措。教師是孩子成長的守護(hù)天使，關(guān)心教育孩子，是老師不可推卸的義務(wù)和責(zé)任。對學(xué)生的輔導(dǎo)可以一直延續(xù)到課外，這也是教師分內(nèi)的工作。如果一旦這種輔導(dǎo)變成收費(fèi)行為，純潔師生關(guān)系就變成了金錢關(guān)系，教學(xué)行為變成了商業(yè)行為，充滿了銅臭氣息，這對孩子心靈是一種傷害。教師應(yīng)該從自身的師德要求出發(fā)自覺抵制有償家教，淡泊名利，以德立教。教育事業(yè)是一份葉的事業(yè)，為的是襯托出一片花的天地，教師的使命在于用人格孵化人格，用智慧點燃智慧，用生命影響生命。這樣的使命要求我們凝心聚力，全心全意地把知識、智慧、愛心全部奉獻(xiàn)給學(xué)生。所以我們要堅守廉潔從教的陣地，實實在在求學(xué)問，認(rèn)認(rèn)真真當(dāng)老師，清清白白干教育，以自己的心血鑄就高尚圣潔的師魂，身正為范，廉潔為師。并喚醒自己自覺地意識到教育教學(xué)應(yīng)以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為本，自覺地、積極主動地在規(guī)定的學(xué)期、正常的教學(xué)時間內(nèi)盡最大努力實現(xiàn)學(xué)生的有效學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)化差生。利用課余時間自己多充電，多閱讀，提高自己的素養(yǎng)，用兩袖清風(fēng)書寫踏實人生，將滿腔熱血盡灑在三尺講臺上。
為了教育事業(yè)的改革和發(fā)展，為了每一個學(xué)生的健康成長，讓我們拒絕有償家教，用我們的雙手和真誠的愛心，共同托起明天的太陽。
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