二年級下學(xué)期工作總結(jié)4篇
又一個學(xué)期臨近尾聲，回顧這一學(xué)期的教學(xué)歷程，有喜有憂，有苦有淚，也有成果，雖然不能事事皆盡人意，但收獲還是頗多的。
一、提高自己的教學(xué)水平
我力求在工作上嚴(yán)格要求自己，堅持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，上好每一節(jié)課，提高自己的教學(xué)質(zhì)量，認(rèn)真鉆研教材，吃透教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，知道學(xué)生應(yīng)補充哪些知識。因為本學(xué)期不僅要學(xué)習(xí)新知識，也是知識系統(tǒng)復(fù)習(xí)的關(guān)鍵時期，所以，我努力提高自己的教學(xué)水平，力求在有限的時間里，達到更高的效率。
二、提高學(xué)生的各方面能力
學(xué)生不僅要有最基本的學(xué)習(xí)知識的能力，還應(yīng)該有獨立自主學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)、系統(tǒng)鞏固的能力，尤其是新課進行完之后，更要有一個清楚的學(xué)習(xí)方向。這就要求老師不僅重視知識的鞏固，也要重視能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)態(tài)度的引導(dǎo)等等。
針對優(yōu)等生，我放手讓他們自己主動的學(xué)習(xí)，對課本，對老師……都可以質(zhì)疑，發(fā)問，這樣，他們得到的知識會更全面。如果說優(yōu)等生是一個班級的后盾，那么中等生就是班級的中流砥柱，其實，中等生身上更有可開發(fā)的潛力，所以，本學(xué)期，我把主要精力放到了中等生上，課堂、課下，更多的去關(guān)注這些學(xué)生。因為這些學(xué)生并不是不聰明，而是缺少良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的指導(dǎo)，在教學(xué)工作之余，花些心思在這些身上，效果會更好的。對于后進生，我一直采取“一對一”幫助法，一個優(yōu)生負(fù)責(zé)一個后進生，共同學(xué)習(xí)，共同提高。
三、做好復(fù)習(xí)工作
復(fù)習(xí)教學(xué)是一個復(fù)雜的教學(xué)過程，對小學(xué)生來說，不免有些枯燥。我們年級組制定出一系列的復(fù)習(xí)計劃和復(fù)習(xí)內(nèi)容的劃分，我們力爭復(fù)習(xí)到每個知識點，這無疑又增加了學(xué)習(xí)壓力。因此，在復(fù)習(xí)的這段時間里，我領(lǐng)著孩子們復(fù)習(xí)詞、句的、段篇章的等等，好的學(xué)生引領(lǐng)后進生，老師把握復(fù)習(xí)的方向和進度，適時點撥引導(dǎo)，出一些復(fù)習(xí)練習(xí)，幫助學(xué)生更好的記憶消化。
如今，在陪著他們學(xué)習(xí)成長的歷程上，我也在不斷的思考著，努力著，成長著，雖然有很多不足之處，但我相信，我會和我的這些可愛的孩子們在知識的海洋里一起快樂成長。
[二年級下學(xué)期音樂教學(xué)工作總結(jié)]二年級下學(xué)期工作總結(jié)（2）
擔(dān)任二年級音樂課已一個學(xué)期了，我一直都以新課標(biāo)的要求為教學(xué)理念，從美的角度出發(fā)，讓學(xué)生學(xué)會發(fā)現(xiàn)美、追求美、并創(chuàng)造美。
小學(xué)二年級的學(xué)生由于年齡小，又是剛剛升入小學(xué)的孩子，愛玩還是他們這時的天性，所以我抓住他們的這個特點，讓他們盡量在玩的過程中去學(xué)習(xí)音樂，并且愛上音樂，讓音樂也成為他們的好朋友。于是，在課堂教學(xué)中我安排了四個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)——聽、唱、演、畫。這四個環(huán)節(jié)是環(huán)環(huán)相扣，相互聯(lián)系的。現(xiàn)將其總結(jié)如下：一、用心傾聽
音樂是聽覺的藝術(shù)。在學(xué)習(xí)音樂的過程中首先要學(xué)會用耳去聽，我們的音樂課更要如此。人音版的教材上也剛好安排了欣賞這一部分，意旨就在于讓學(xué)生初步學(xué)會欣賞音樂，感受音樂，體驗音樂。所以，在上這部分知識的時候，我在聽之前提出一些問題，如在聽這部分音樂的時候，小朋友們你們想到了什么，仿佛看到了什么，心情是怎么樣的。然后請學(xué)生閉上眼睛認(rèn)真地聽，盡情的展開想象的翅膀翱翔。在回答的過程中，我則主張賞識教育，只要學(xué)生能夠說，并且符合音樂的情境，哪怕是一個音，我都會贊揚他們，并且鼓勵他們再加油。所以學(xué)生在上欣賞的時候，課堂紀(jì)律很活躍，也愛回答問題。
二、盡情歌唱
這里我所說的盡情是用自己的感情去歌唱。小學(xué)二年級學(xué)生不宜過多的給學(xué)生講歌唱的方法和練聲，如果方法講太多，小孩子學(xué)習(xí)起來反而會厭煩唱歌，所以，我每次都是要求學(xué)生用最好聽的聲音、最自然的聲音去唱歌就是最棒的。學(xué)生很快就會認(rèn)真的唱。當(dāng)然，對于小學(xué)二年級的學(xué)生來說，用感情完整的表達一首歌曲是有一定難度的，至少，在社會體驗這塊上是根本達不到的。所以，這就要求老師的正確引導(dǎo)。因此，怎樣引導(dǎo)學(xué)生唱好一首歌，表達歌曲里所要表達的情感，這就是歌唱中最重要的一個問題。我的方法是用故事情節(jié)來帶動學(xué)生的情感。如在歌曲《小紅帽》一課中，我最開始不是聽音樂，而是講故事，盡量講得精彩點，學(xué)生才聽得仔細(xì)，聽得認(rèn)真，感情才會隨之而來，你悲他亦悲，你喜他亦喜。根本就不用告訴他們，這首歌應(yīng)該怎么樣表達感情，學(xué)生自然會表現(xiàn)得最棒了。
三、游戲表演
表演可以培養(yǎng)學(xué)生與人合作、表現(xiàn)自我的能力。表演是這個年齡階段孩子們的最愛，所以我抓住這個特點，在表演的過程中加入游戲，學(xué)生更是喜歡。尤其是在學(xué)習(xí)《大鹿》一課，我做了幾個頭飾，學(xué)生更是爭著來當(dāng)小動物。當(dāng)然，盡量讓每個學(xué)生都有上臺的機會，讓學(xué)生依據(jù)自己的理解去表現(xiàn)音樂，展現(xiàn)自我。在表演教學(xué)中，我還用了奧爾夫的手勢教學(xué)法，用手勢表達音樂，學(xué)生很感興趣，也很容易幫助他們記住歌詞。
四、器樂演奏
本學(xué)期，我還開設(shè)了口風(fēng)琴課，孩子們很有興趣，而且演奏也很好。通過這些，孩子們掌握了很多節(jié)奏型，還有很多同學(xué)提高了識譜能力。除了這些，我還自己做了幾件小樂器，每次在歌唱部分，我會讓學(xué)生上臺來為音樂伴奏，看誰是最棒的小樂器手。雖然，學(xué)生不是很整齊的演奏，但是那份熱情卻是很高，仍然值得我去鼓勵他們。
五、如歌的畫
藝術(shù)是相通的。歌里有畫，畫里有歌。把一首歌用繪畫的形式表現(xiàn)出來，音樂則有了色彩，對于孩子來說，這是一件多么有趣而又神奇的事。他們不但能夠歌唱音樂，聽到音樂，更能在視覺上看到音樂，既拓展了學(xué)生的思維，讓他們有了一個廣闊的想象空間，更增加了他們對音樂的興趣。所以，當(dāng)學(xué)生把一幅幅可愛的繪畫交到我手上時，我心里涌動的只有喜愛！
雖然，低年級的音樂我還是初次擔(dān)任，其中還有很多的不足之處，比如，對樂理知識的滲透不夠深，歌唱只注意了情感，還有很多細(xì)節(jié)沒有把握住，但是我很有信心將它做好。
[高中二年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)]
本年度主要是償試“遙控的班級管理”方法能否有效。至于此管理方法的效果怎樣？要到政教處通過各科量化，考核拿出成績來方能下結(jié)論。在此，想談?wù)剬Υ斯芾矸椒ǖ恼J(rèn)識及做法。
在班主任工作方面，學(xué)校為班級量化管理制定出了一系列管理措施，主要強調(diào)班主任盡可能多地和學(xué)生在一起，管理他們的日常學(xué)習(xí)生活，監(jiān)督他們的行為，這固然不錯，老師和同學(xué)接觸多了，和他們打成一片，才能了解他們，教育管理也就比較得心應(yīng)手，才能對癥下藥，做到有的放夭。但在班主任工作實踐中，我們不難發(fā)現(xiàn)一個問題，就是只要班主任到位了，學(xué)生們就能基本上做得不錯，因為多數(shù)學(xué)生都想在班主任面前表現(xiàn)好一些。所以，日久天長，有些學(xué)生就形成了一種習(xí)慣，只要班主任在，他們就表現(xiàn)好，好像一切都是做給班主任看似的；當(dāng)班主任不在時，有些學(xué)生的表現(xiàn)就不盡人意。但班主任畢竟不能每時每刻總在學(xué)生身邊，他們都里教學(xué)第一線的教師，要認(rèn)真?zhèn)湔n，講課，批改作業(yè)，輔導(dǎo)答疑。而每項工作必須同樣做好，精力是有限的。而對這個問題我們該怎么辦？能否改變一下管理工作？
遙控式的管理并非放任不管，而是有計劃、有目的，系統(tǒng)地開展班級工作。班主任根據(jù)本班學(xué)生的具體情況，規(guī)劃出一學(xué)期的工作重點和安排，通過家長會，主題班會，討論會，班會等對學(xué)生進行多方面思想教育。通過舉辦各類活動，不斷地和學(xué)生達到思想的溝通，讓他們獨立思考，養(yǎng)成自己管理自己，獨立開展工作的良好習(xí)慣，這有助于他們將來走向社會，適應(yīng)社會。
遙控并不是說班主任脫離學(xué)生，而是適當(dāng)?shù)卣{(diào)節(jié)自由支配在校時間，有效地與學(xué)生交流，做如學(xué)生的思想工作，取得最佳教育效果，如果此方法做得好，班主任可以到教學(xué)工作和班主任工作的兼顧，而不至于手忙腳亂應(yīng)付日常諸多的小是小非。
[二年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)二年級下學(xué)期工作總結(jié)（4）
本學(xué)期擔(dān)任二年級語文教育教學(xué)，兼任班主任工作，以學(xué)生終生發(fā)展為宗旨，全方位提高學(xué)生的素養(yǎng),做了以下工作：一、常規(guī)建設(shè)不懈
干部隊伍健全
開學(xué)時，重新學(xué)習(xí)《行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》和《課堂常規(guī)》，再認(rèn)識行為準(zhǔn)則，強化行為目標(biāo)，實現(xiàn)知、情、意、行的初步教育。
形成健康的班級輿論。在不影響自己和班級其他人的情況下，互相提醒，達到共同進步的目的。
建立組長責(zé)任制的管理體系。兩名組長，一名專門負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)方面的，一名負(fù)責(zé)其他工作，采取捆綁式獎勵機制，培養(yǎng)集體榮譽感和責(zé)任感。班級由兩部分小干部分管學(xué)習(xí)及衛(wèi)生，名曰：衛(wèi)生監(jiān)督員和紀(jì)檢監(jiān)察員主要負(fù)責(zé)每天的早操、課間操、中飯、中午衛(wèi)生及晚放學(xué)的衛(wèi)生和紀(jì)律以及其它各個方面的工作的提醒，檢查和監(jiān)督。
由于小干部們認(rèn)真負(fù)責(zé)，提醒工作到時到位，老師省了很多精力，學(xué)生生活學(xué)習(xí)井井有序，收到了很好的效果。
一、家校聯(lián)系不斷
雙贏碩果累累
根據(jù)本年級學(xué)生年齡特點，常規(guī)要求及課程的內(nèi)容要求，制定學(xué)生在家達標(biāo)要求《在家做個好孩子》，除了了解學(xué)生的家庭規(guī)范與否，及時教育引導(dǎo)之外，還和家長就一些特殊情況交流商議，達到教育的一致性。
學(xué)生也通過父母和老師的溝通交流中受到啟發(fā)，感受父母、老師對他的關(guān)懷和愛，從而進入心理教育，情感教育的第二個飛躍。
由于多數(shù)父母不知道怎樣教育孩子，也并不清楚自己的素養(yǎng)和家庭環(huán)境對孩子的成長的影響，因此，對孩子的教育，往往伴隨著對家長的說服、教育和改變，同時進行的是對孩子及家長的反復(fù)行為的矯正和期待。雖然這是一個艱辛而曲折的教育之路，任重而道遠，我將求索不停止。
二、小老師幫帶
共同進步
班級太大，隨著學(xué)習(xí)的深入，學(xué)生懸殊也拉大了，為了培養(yǎng)小干部的能力，提高部分學(xué)業(yè)費力的學(xué)生學(xué)習(xí)能力，以自愿結(jié)隊、老師調(diào)配的方式組成小老師幫帶小組，兩個小老師帶一個學(xué)生，在各個方面進行提醒幫帶，互相促進共同進步。效果非常好。
三、及時獎勵
適時提醒
平時多以表揚的形式組織教育教學(xué)，發(fā)現(xiàn)進步及時表揚，但對于那些性格外露，容易驕傲、翹尾巴、容易浮躁的學(xué)生，要及時提醒，及時敲打，扼殺苗頭，防微杜漸。
規(guī)范的行為，文明的禮儀在集隊中看的到；整潔的教室，清爽的書桌，隨時可查；良好的成績，文明的行為現(xiàn)在可見。
學(xué)生成長的過程就是不斷健全人格的過程，教師，特別是班主任就是學(xué)生這一攀升過程的云梯，學(xué)生攀升不止，老師便延伸不止！
小學(xué)二年級下學(xué)期語文教學(xué)工作總結(jié)
二年級下學(xué)期班主任個人工作總結(jié)
二年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)范本
20**二年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)范本
二年級下學(xué)期家長會及期末總結(jié)
20**年二年級下學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)
20**年高二年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)
20**年二年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)
20**年小學(xué)二年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)
小學(xué)二年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)
篇2：P小學(xué)學(xué)年度第一學(xué)期管理工作總結(jié)
**小學(xué)學(xué)年度第一學(xué)期管理工作總結(jié)
一學(xué)期來，我們以***為指導(dǎo)，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量。深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，全面實施素質(zhì)教育。以新的教育觀念指導(dǎo)學(xué)校工作，科學(xué)、規(guī)范管理學(xué)校。取得了明顯的成績。
一、找準(zhǔn)重點，有針對性地開展工作。
整個學(xué)期我們以安全為天，教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校第一生命線，把加強德育工作作為首要工作，以深入開展各種競賽活動作為培養(yǎng)學(xué)生技能素質(zhì)的載體，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，真抓實干，務(wù)實工作。
二、加強學(xué)習(xí)，提高教師素質(zhì)。
我校全體教師充分利用學(xué)校周五例會等時間深入學(xué)習(xí)時事和有關(guān)法律法規(guī)，提高教師政治覺悟和法律法規(guī)意識。強調(diào)依法治校、依法執(zhí)教。鼓勵教師繼續(xù)參加業(yè)務(wù)和技能培訓(xùn)，我校12位教師均參加了第三輪繼續(xù)教育，并順利結(jié)束，全部合格，zzz四位老師參加了國培計劃并順利結(jié)束。深入學(xué)習(xí)了教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。不斷要求教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，利用課余時間組織全體教師到電教室全體學(xué)習(xí)使用電腦的基本理論知識與基本技能。提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
三、管理規(guī)范，教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步提高
1、建立和完善各種制度。結(jié)合新的評估要求學(xué)校完善值日制度、衛(wèi)生管理及流行病突發(fā)應(yīng)急制度;重新制訂德能勤績考核細(xì)則、讓教師明確崗位職責(zé)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，使教師各司其職、各盡其責(zé)。依制度規(guī)范管理學(xué)校，學(xué)校管理走上了科學(xué)化、規(guī)范化，人文化。
2、狠抓教學(xué)質(zhì)量。牢牢樹立"教學(xué)質(zhì)量第一"意識，強調(diào)教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校第一生命線。千方百計采取有利措施鞏固和提高教學(xué)質(zhì)量。讓教師有努力的方向和奮斗的目標(biāo)。廣泛調(diào)動教師教與學(xué)生學(xué)的積極性。通過開展集體備課、公開課，結(jié)合隨堂聽課，非正式評課等活動，努力發(fā)掘?qū)W生潛力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，另外抓住備、教、批、輔、考各環(huán)節(jié)提高教學(xué)質(zhì)量。
四、德育工作顯著。
在學(xué)校管理中，始終堅持把德育工作擺在一切工作的首位。注重德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)開展工作。注重結(jié)合時代、結(jié)合實際，開拓新渠道。認(rèn)真制定德育工作計劃。除把德育教育寓各學(xué)科教學(xué)中外，還重視發(fā)揮少先隊主陣地作用。加強對少先隊工作的領(lǐng)導(dǎo)，全面整頓少先隊工作。健全組織、完善機構(gòu)。從中高年級中選出6位得力隊員協(xié)助值日教師管理、督促和檢查學(xué)校一日常規(guī)工作。開展請建國60周年演講比賽和書法比賽，加強愛國主義和集體主義教育。在工作中取得了優(yōu)異的成績。
五、學(xué)生技能素質(zhì)得到提高。
在狠抓教學(xué)質(zhì)量的同時，以舉行作文、演講、寫作、唱歌、手工小制作，賽跑，手操報設(shè)計與制作等各種競賽活動為載體，大力培養(yǎng)學(xué)生的技能素質(zhì)。以"達標(biāo)爭優(yōu)、強健體魄"為目標(biāo)，全面實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，積極開展"達標(biāo)爭優(yōu)"活動，嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)體育課時的規(guī)定，開足課時并上好體育課，合理安排作息時間，保證了學(xué)生一天不少于1小時的體育鍛煉時間。十月到十一月學(xué)校藝術(shù)節(jié)正式開始，集體舞，校徽設(shè)計比賽，校歌創(chuàng)編與學(xué)習(xí)都取得很好效果。于11月26日成功舉辦了學(xué)校冬季運動會，全校師生齊參與，大大提高學(xué)生運動水平。
六、校安工程進展順利
我校新建教學(xué)樓于20**年9月15日動工，學(xué)校及時成立校安工程領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長還有7人輪流值班監(jiān)工。
七.加強校園文化建設(shè)和學(xué)校管理，進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量
1.本學(xué)期為進一步美化、亮化校園，學(xué)校一次共投入1200多元，購置了一批苗木，通過精心設(shè)計，合理布局，學(xué)校煥發(fā)勃勃生機，校園具有很強的文化氛圍，品位高、上檔次，給學(xué)校師生一種奮發(fā)向上的精神力量，成為真正育人的樂園。劉莉老師帶領(lǐng)少先隊值日生負(fù)責(zé)管護，保證了花木的成活。同時教育了學(xué)生愛護校園一草一木。
2.本學(xué)期建立建全各項規(guī)章制度，并能嚴(yán)格執(zhí)行。教師教學(xué)業(yè)務(wù)每月檢查一次，王杰主任親自檢查，并做詳細(xì)記錄，量化打分、及時公布。建立詳細(xì)的班主任月考核細(xì)則，學(xué)校充分發(fā)揮少先大隊部的作用，選拔優(yōu)秀少先隊員參與學(xué)校管理，他們每天對衛(wèi)生、紀(jì)律等進行量化打分。每月對班主任實行獎懲機制。學(xué)校考勤實行兩簽到兩簽離制度，每月嚴(yán)格執(zhí)行扣分、罰款制度。各部門建立量化考核制度。學(xué)校通過建立好的考核機制，極大地激發(fā)全體教職工的工作干勁和熱情。
3由于學(xué)校實行科學(xué)管理、人本管理，細(xì)化管理，校領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)實干，加上全體教職工通力協(xié)作，頑強拼搏、銳意進取、扎實工作，本學(xué)期在全鎮(zhèn)小學(xué)質(zhì)量監(jiān)測獲得較好成績。
本學(xué)期雖然取得一定的好成績，但與上級的要求還有一定的差距。現(xiàn)在有的班級、有的學(xué)科原來基礎(chǔ)較差，教師教學(xué)很認(rèn)真很賣力，但短時間內(nèi)很難取得較好的成績。下學(xué)期學(xué)校加強學(xué)困生的輔導(dǎo)和留守兒童管理來進一步提高教學(xué)成績。
下學(xué)期，學(xué)校要借好"績效工資"的東風(fēng)，對學(xué)校實行更科學(xué)、更規(guī)范、更細(xì)化、更易操作的管理，把全體教職工的工作積極性、主動性、創(chuàng)造性發(fā)揮到極至。奮力開創(chuàng)下學(xué)期學(xué)校工作的新局面，努力爭取更新更大的成績。
**小學(xué)
20**年6月28日
篇3：P小學(xué)學(xué)年度第一學(xué)期工作總結(jié)
**小學(xué)20**-20**學(xué)年度第一學(xué)期工作總結(jié)
一學(xué)期來，我們以***為指導(dǎo)，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量。深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，全面實施素質(zhì)教育。以新的教育觀念指導(dǎo)學(xué)校工作，科學(xué)、規(guī)范管理學(xué)校，取得了顯著的成績。
一、找準(zhǔn)重點，有針對性地開展工作。
整個學(xué)期我們以安全為天，全體教師經(jīng)過安全常識培訓(xùn)，樹立了安全意識，提高警惕和防范意識。及時認(rèn)真開展了安全教育工作，安全演練(防震、防火、逃生)。把教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校第一生命線，把加強德育工作作為首要工作，以深入開展各種競賽活動作為培養(yǎng)學(xué)生技能素質(zhì)的載體，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，真抓實干，務(wù)實工作。
二、加強學(xué)習(xí)，提高教師素質(zhì)。
我校全體教師充分利用學(xué)校周五例會等時間深入學(xué)習(xí)時事和有關(guān)法律法規(guī)，提高教師政治覺悟和法律法規(guī)意識。強調(diào)依法治校、依法執(zhí)教。鼓勵教師繼續(xù)參加業(yè)務(wù)和技能培訓(xùn)，我校13位教師均參加了第三輪繼續(xù)教育，并順利結(jié)束，全部合格。深入學(xué)習(xí)了教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。不斷要求教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，利用課余時間組織全體教師到電腦室參加國培學(xué)習(xí)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
三、管理規(guī)范，教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步提高
1、建立和完善各種制度。完善值日制度、衛(wèi)生管理及流行病突發(fā)應(yīng)急制度;重新修訂績效工資考核細(xì)則，大大大調(diào)動教師工作積極性，教師明確崗位職責(zé)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，使教師各司其職、各盡其責(zé)。依制度規(guī)范管理學(xué)校，學(xué)校管理走上了科學(xué)化、規(guī)范化，人文化。
2、狠抓教學(xué)質(zhì)量。牢牢樹立"教學(xué)質(zhì)量第一"意識，強調(diào)教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校第一生命線。千方百計采取有利措施鞏固和提高教學(xué)質(zhì)量。讓教師有努力的方向和奮斗的目標(biāo)。廣泛調(diào)動教師教與學(xué)生學(xué)的積極性。通過開展集體備課、骨干教師示范課，年輕教師公開課，結(jié)合隨堂聽課，非正式評課等活動，努力發(fā)掘?qū)W生潛力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，另外狠抓住備、教、批、輔、考各環(huán)節(jié)提高教學(xué)質(zhì)量。每月檢查督促一次，并認(rèn)真記錄，查找問題及時整改。
3、重視課改工作，對課程改革和學(xué)習(xí)培訓(xùn)作好科學(xué)地計劃和嚴(yán)密的落實。積極參加各級課改教研等形式組織教師對新課程標(biāo)準(zhǔn)進行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，廣大教師及時總結(jié)和交流教學(xué)經(jīng)驗，積極撰寫教學(xué)經(jīng)驗論文。
四、德育工作顯著。
在學(xué)校管理中，始終堅持把德育工作擺在一切工作的首位。注重德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)開展工作。注重結(jié)合時代、結(jié)合實際，開拓新渠道。認(rèn)真制定德育工作計劃和禮儀教育計劃。由學(xué)校不定期檢查落實。除了把德育教育寓各學(xué)科教學(xué)中外，還重視發(fā)揮少先隊主陣地作用。加強對少先隊工作的領(lǐng)導(dǎo)，全面整頓少先隊工作。健全組織、完善機構(gòu)。從1--6年級中選出10位得力隊員協(xié)助值日教師管理、督促和檢查學(xué)校一日常規(guī)工作。、
五、學(xué)生技能素質(zhì)得到提高。
在狠抓教學(xué)質(zhì)量的同時，以舉行作文、演講、書法、唱歌、手工小制作，冬季運動會，手抄報設(shè)計與制作等各種競賽活動為載體，大力培養(yǎng)學(xué)生的技能素質(zhì)。國學(xué)經(jīng)典教學(xué)、寫字教學(xué)、以班級為單位語文教師負(fù)責(zé)形式開展落實，學(xué)校定期開展朗誦比賽何書法展覽，全校學(xué)生的品行、書寫質(zhì)量均得以提高。以"達標(biāo)爭優(yōu)、強健體魄"為目標(biāo)，全面實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真組織開展大課間活動，嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)體育課時的規(guī)定，開足課時并上好體育課，合理安排作息時間，保證了學(xué)生一天不少于1小時的體育鍛煉時間。及時測試學(xué)生體育成績并上報國家體質(zhì)中心通過驗收。
六、衛(wèi)生、創(chuàng)建平安等工作得到落實
加強領(lǐng)導(dǎo)，建立領(lǐng)導(dǎo)小組。堅決建立和落實各種制度。緊緊圍繞上級有關(guān)單位精神，采取值班、執(zhí)行匯報制度、實行班級責(zé)任等強有力措施，確實清理了衛(wèi)生死角、培養(yǎng)良好衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)校少先隊實行一日兩查。教育學(xué)生做好秋冬季流行病預(yù)防工作，實行班主任負(fù)責(zé)制，即每日對學(xué)生異常情況登記記錄，消毒，確保對疫情的提前預(yù)防、提前預(yù)知、及時治療，保障全體師生的人身安全。
七.加強校園文化建設(shè)和學(xué)校管理，進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量
1.本學(xué)期為進一步美化校園，在新樓投入使用后學(xué)校及時配備了標(biāo)語古詩字畫、偉人名人名言，等校徽校風(fēng)校訓(xùn)醒目得體，真正做到每面墻壁都會說話，起到潛移默化的教育作用。學(xué)校還想盡辦法硬化教學(xué)樓前的活動區(qū)域900平方米，標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)國旗臺與新教學(xué)樓相得益彰。
2.本學(xué)期進一步建立建全各項規(guī)章制度，并能嚴(yán)格執(zhí)行。教師教學(xué)業(yè)務(wù)每月檢查一次，王杰主任親自檢查，并做詳細(xì)記錄，量化打分、及時公布。建立詳細(xì)的班主任月考核細(xì)則，學(xué)校充分發(fā)揮少先大隊部的作用，選拔優(yōu)秀少先隊員參與學(xué)校管理，他們每天對衛(wèi)生、紀(jì)律等進行量化打分。每月對班主任實行獎懲機制。學(xué)校考勤實行兩簽到兩簽離制度，每月嚴(yán)格執(zhí)行扣分、罰款制度。學(xué)校通過建立好的考核機制，極大地激發(fā)全體教職工的工作干勁和熱情。
3由于學(xué)校實行科學(xué)管理、人文管理，細(xì)化管理，校領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)實干，加上全體教職工通力協(xié)作，頑強拼搏、銳意進取、扎實工作，本學(xué)期在中心校多次檢查中獲得較好成績。
本學(xué)期雖然取得一定的好成績，但與上級的要求還有一定的差距。