【師德征文】綻放的師德之花最美麗
鐘旭
我作為一名鄉(xiāng)村中學(xué)教師，更是滿懷激情全身投入到這一活動(dòng) http://www.dewk.cn/ 中去。回顧多年來的教育教學(xué)工作，我感慨萬千
我總認(rèn)為，一個(gè)偉人可以鑄就驚天偉業(yè)，平凡之人亦能擁有精彩人生。
我從19*參加工作以來，始終沒有忘記“學(xué)高為師，身正為范”的初心，牢記安貧樂道的做一個(gè)有理想信念的幸福教師、有道德情操的模范教師、有扎實(shí)學(xué)識(shí)的合格教師、有仁愛之心的智慧教師。
努力使自己在愛崗敬業(yè)、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、為人師表等方面成為學(xué)生的表率；工作中自覺踐行《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師十條禁令》等相關(guān)的教育法規(guī)。把博大無私的愛灑向我的每一個(gè)學(xué)生，可謂春風(fēng)化絲雨，潤物細(xì)無聲。
我深深知道，班主任工作肩負(fù)著教育和管理學(xué)生、服務(wù)學(xué)生的多重責(zé)任。要想把學(xué)生教育好、將班級(jí)管理好，教師就必須俯下身子、降低自己的師道尊嚴(yán)；轉(zhuǎn)變觀念，以人為本，讓自己全身心融入學(xué)生當(dāng)中，成為學(xué)生的良師益友。
多年的班級(jí)工作，我懂得關(guān)注每一位學(xué)生的成長，不管任何時(shí)候、任何環(huán)境下不拋棄一個(gè)學(xué)生，不歧視一個(gè)后進(jìn)生。
因?yàn)椋瑢W(xué)生都希望得到教師的平等教育、尊重和愛護(hù)，這既是學(xué)生的心理需求，更是新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的要求。
教育家蘇霍姆林斯基說過：“請(qǐng)你記住，你不僅是自己學(xué)科的教員，而且是學(xué)生的教育者、生活的導(dǎo)師和道德引路人”。
為此，我的班級(jí)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)正確的指導(dǎo)和關(guān)懷下，總是能密切聯(lián)系科任教師和家長，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，顧全大局，工作起來得心應(yīng)手。學(xué)生和家長都親切的稱我是一個(gè)有仁愛之心的智慧老師。
在教育教學(xué)工作中，我能與時(shí)俱進(jìn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)年輕教師的長處，創(chuàng)新工作思路，積極參與學(xué)校教學(xué)教研活動(dòng)。課前及時(shí)備課，收集教學(xué)資源以豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備。
因?yàn)橐獋魇诮o學(xué)生一滴水，教師就必須擁有一泓清泉，方能滿足不同學(xué)生的好奇心。
所以，我十分注重平時(shí)各種知識(shí)的積累，大量翻閱各種課外資料，并從網(wǎng)絡(luò)上補(bǔ)充新時(shí)代特色的文化知識(shí)，來拓寬自己的視野、陶冶自己的情操。課堂上，我就能運(yùn)用自如，調(diào)控學(xué)生的需要和興趣；培養(yǎng)他們勤學(xué)好問探究合作的學(xué)習(xí)習(xí)慣、團(tuán)結(jié)協(xié)作拼搏進(jìn)取的精神。
誠然，我的這些點(diǎn)滴工作，與黨的教育思想、師德師風(fēng)建設(shè)的要求還有差距。
但我將繼續(xù)努力前行，不忘教育之初心，牢記教師之使命，擼起袖子加油干，爭當(dāng)‘四有’好老師。
我堅(jiān)信，奮斗的青春最美麗。讓師德師風(fēng)之花在青春的百花園中美麗綻放吧！
篇2：【師德征文】不忘初心，愛鑄師魂
【師德征文】不忘初心，愛鑄師魂【師德征文】不忘初心，愛鑄師魂
蔣麗 書香羅中
從小我就渴望成為一名光榮的人民教師，能為學(xué)生解略答疑，能給學(xué)生提供正能量，愿把愛心獻(xiàn)給學(xué)生，隨著時(shí)間的推移，我心目中教師的完美形象在不斷發(fā)生著變化，唯一不變的是——我對(duì)學(xué)生的愛。
我始終認(rèn)為，愛是教育的基石，在農(nóng)村小學(xué)教育的這條大道上，我將傾注更多的的心血，付出我全部的愛，陪伴著孩子健康、快樂地成長。
點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)一下嘛
我班里有個(gè)孩子上課紀(jì)律松懈，5分鐘都坐不住，更不用說聽課了。性格怪癖，與同學(xué)們極不合群，而且愛與同學(xué)打架。他的這種行為引起了我的注意，于是我及時(shí)對(duì)他進(jìn)行了一次電話家訪，在電話中，我了解到他的這種性格形成的原因與他的家庭有著密不可分的聯(lián)系。他從小父母離異，跟爸爸一起生活，由于家庭經(jīng)濟(jì)困難，爸爸在外打工，他只能和奶奶一起生活。
看到這種情況，我明白了，因?yàn)槿鄙倌笎郏判纬闪诉@種性格，唯有母愛的呵護(hù)，才能讓這顆幼苗健康茁壯的成長，唯有母愛的滋潤，才能撫慰孩子心中的不平，彌補(bǔ)孩子心中的缺憾。
看到這種情況，我明白了，因?yàn)槿鄙倌笎郏判纬闪诉@種性格，唯有母愛的呵護(hù)，才能讓這顆幼苗健康茁壯的成長，唯有母愛的滋潤，才能撫慰孩子心中的不平，彌補(bǔ)孩子心中的缺憾。
學(xué)高為師 身正為范
在往后的日子里，我總是盡可能去關(guān)心，關(guān)照這個(gè)孩子，在工作之余經(jīng)常抽出時(shí)間給他補(bǔ)習(xí)功課，教給他如何合理分配學(xué)習(xí)時(shí)間，如何與同學(xué)們交往，慢慢地，他開始為班上做一些力所能及的事，幫同學(xué)打掃好教室衛(wèi)生，在家?guī)湍棠套黾覄?wù)。
同學(xué)們開始接納他了，他也變得開朗了許多，學(xué)習(xí)成績也有了大幅度提高。(www.dewk.cn)只要老師多給孩子一些關(guān)愛，一就能樹立他們戰(zhàn)勝困難的勇氣和決心，讓他們從關(guān)愛中尋求前進(jìn)的力量，從關(guān)愛中汲取精神的營養(yǎng)，從關(guān)愛中得到滿足和教育。
愛是理解，是信任，是包容。
然而，工作的道路并非一帆風(fēng)順，一些淘氣任性不求上進(jìn)、 自暴自棄的學(xué)生時(shí)常存在， 但我始終相信:每一朵花都有盛開的理由，每顆草都有泛綠的時(shí)候，野百合也會(huì)有美麗的春天。
因此我要用愛去寬容他們，呵護(hù)他們，賦予他們怒放的生命。
年在我所帶的班級(jí)中就有這樣幾位學(xué)生，特別是劉佳文同學(xué)，上課不會(huì)好好聽講，作業(yè)不能夠按時(shí)完成，非常厭惡學(xué)習(xí)，怎樣才能幫助他改掉這些壞習(xí)慣呢?
首先課堂上我有意地多提問劉佳文，雖然他回答個(gè)問題要比其他同學(xué)耗費(fèi)時(shí)間，但我還是鼓勵(lì)他講出白己的看法，使他感受到老師的關(guān)心和期待。
課后，我會(huì)針對(duì)課堂上的內(nèi)容出 日常寫作好助手【教師范本吧】http://www.dewk.cn/ 幾道題，讓他去做，雖然他做的速度很慢，有時(shí)甚至無從下筆，但我還會(huì)耐心地再次給他講解，直到弄明白為止，日復(fù)一日，劉佳文同學(xué)找回了學(xué)習(xí)的信心，愿意主動(dòng)地去學(xué)習(xí)了，通過測試他的學(xué)習(xí)成績也有了很大的提高。
同樣，我們班的宋文翔、胡建濤、蔣劍陽等同學(xué)也有了很大的進(jìn)步。火能點(diǎn)燃火，心能塑造心，把批評(píng)轉(zhuǎn)化為親和的魅力之帆，才能使學(xué)生在人生的航程里不斷的調(diào)整方向，讓學(xué)生在陽光燦爛的日子里成長。
總而言之，師愛是種激勵(lì)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展的無可取代的教育力量。愛是春雨，能滋生萬物；愛是橋梁，能溝通師生的心靈。有了愛，師生之間就能以誠相見，心心相印，沒有愛，就沒有真正的教育。對(duì)學(xué)生的責(zé)任感是每個(gè)教師所必備的，熱愛學(xué)生又是教師獻(xiàn)身教育事業(yè)，摘好教育工作的原動(dòng)力。對(duì)孩子多一份愛吧，因?yàn)樵诮o子的同時(shí)會(huì)多一份收獲，對(duì)孩子多一份責(zé)任家吧，因?yàn)橹挥羞@樣才不會(huì)愧對(duì)教師的這個(gè)稱號(hào)。
作為一名新時(shí)代的人民教師，我想說，我的選擇是光榮的，是無怨無悔的。既然選擇了教師這個(gè)職業(yè)就要用愛心去關(guān)心和愛護(hù)每個(gè)學(xué)生，鑄就崇高的師德師魂，用我們的愛在教育的原野上塑造一座永不倒的豐碑。